老師的教學(xué)計劃（精選6篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，不如為接下來(lái)的教學(xué)做個(gè)教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的老師的教學(xué)計劃（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
老師的教學(xué)計劃1
一、指導思想：
本著(zhù)“以人為本，文化關(guān)懷”的理念，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養為宗旨，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生轉變學(xué)習方式變被動(dòng)接受式學(xué)習為主動(dòng)探究式學(xué)習為突破口，反映生物科學(xué)的新進(jìn)展極其在社會(huì )中的廣泛應用。以學(xué)生終身發(fā)展為追求，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗；更加強調學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習，增加實(shí)踐環(huán)節。使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習生物，能夠對生物學(xué)知識有更深入的理解，能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。為學(xué)生們參加社會(huì )主義現代化建設，適應社會(huì )和也為將來(lái)的繼續學(xué)習打下必要的基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)教材（人教版）——《生物學(xué)》（七年級上冊）。
2、首先分析學(xué)生，由于是新組建的班級，有很多的外學(xué)校學(xué)生，開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行必要的學(xué)習方法說(shuō)明和相關(guān)的要求，以及一些相應的制度的學(xué)習。
3、在基礎年級加大實(shí)驗力度，注重技能和能力的培養，以學(xué)定教，以學(xué)促教，在教學(xué)中逐漸的運用洋思的經(jīng)驗，結合研究體驗式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)，注重學(xué)生的自主學(xué)習，探究學(xué)習，研究學(xué)習，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。
4、以活動(dòng)隊和教學(xué)想配合，相互促進(jìn)，相互影響，用活動(dòng)激勵學(xué)生學(xué)習生物的興趣。在教學(xué)中融入科普知識。
5、在教學(xué)中要考慮八年的結業(yè)，以及的調整進(jìn)度。
老師的教學(xué)計劃2
一、同學(xué)現狀分析：
二年級有28個(gè)同學(xué)，同學(xué)經(jīng)過(guò)去年美術(shù)學(xué)習，對美術(shù)有了一定的認識，知道美術(shù)不止是畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞。同學(xué)對美術(shù)有一定的興趣，同學(xué)比較活躍。由于同學(xué)的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。
二、教學(xué)內容分析：
�。ㄒ唬┍締卧滩暮�(jiǎn)析：
本單元美術(shù)教材共有4課，分欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來(lái)培養同學(xué)綜合能力和繪畫(huà)、手工制作技能的探索
�。ǘ┙虒W(xué)總目標：
�。�1）認知目標：
通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓同學(xué)認識和了解形形色色的作畫(huà)方法；認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
�。�2）智力能力目標：
培養同學(xué)造型技能；培養同學(xué)的發(fā)明性思維；培養同學(xué)對美好事物的感知能力。
�。�3）思想品德目標：
培養同學(xué)健康的審美情趣，用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物；進(jìn)一步培養同學(xué)對美術(shù)的興趣。
�。ㄈ┙滩闹兄攸c(diǎn)、難點(diǎn)（簡(jiǎn)要分析）：
本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)同學(xué)學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)同學(xué)學(xué)習興趣為前提兼顧同學(xué)個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高同學(xué)的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵同學(xué)尋找各種資料，表達自身豐富多彩的想象。
�。ㄋ模┙虒W(xué)的主要措施：
1、教師方面：做同學(xué)發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充沛尊重同學(xué)的主體地位，放手讓同學(xué)去實(shí)踐、去考慮、去探索、去討論、去創(chuàng )作，鼓勵同學(xué)通過(guò)自身的想象展示作品。
2、同學(xué)方面：充沛利用身邊的各種資料和所學(xué)知識，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì )合作，并妥善保管自身的設計作品。積極參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增加社會(huì )經(jīng)驗。
老師的教學(xué)計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，我校的教學(xué)工作以提高課堂效率為中心；以推行“新課改”教學(xué)為基本點(diǎn)；以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì )上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎。
二、工作要點(diǎn)
1、抓好校本培訓，通過(guò)學(xué)、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平，創(chuàng )學(xué)習型教師隊伍。
2、進(jìn)一步規范辦學(xué)行為，加強教學(xué)常規檢查、平時(shí)檢查力度。
3、強力推行課堂改革。
4、努力創(chuàng )設師生專(zhuān)長(cháng)的發(fā)展空間，以多種競賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。
三、具體工作：
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據我校實(shí)際，堅持“骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本學(xué)期，我們將加大培訓學(xué)習的力度，每月至少集中學(xué)習一次。學(xué)校有電腦，目的是鼓勵教師利用好電腦，各位教師應關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章，根據教學(xué)的需要摘抄學(xué)習。
2、加強實(shí)踐與反思，倡導勤思、多寫(xiě)。
各位教師應積極撰寫(xiě)教育敘事、典型教學(xué)案例、論文、教學(xué)隨筆等，要將各類(lèi)文章的撰寫(xiě)作為促進(jìn)自我成長(cháng)的重要手段。各位教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆每月一篇，本學(xué)期，教師撰寫(xiě)教學(xué)案例、論文、教學(xué)經(jīng)驗總結各一篇（結合教研活動(dòng)進(jìn)行）。
3、開(kāi)展問(wèn)題式教研活動(dòng)，倡導在交流中提高。
老師的教學(xué)計劃4
一、指導思想
加強現代教育理論研究，提高自身素質(zhì)，轉變教育觀(guān)念，以教育科研為先導，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、教材分析
這本教科書(shū)有以下明顯的特點(diǎn)：
1、構建學(xué)生物理學(xué)習的起點(diǎn)
教材提供了大量物理研究的基礎知識和實(shí)驗，是所有學(xué)生從事物理學(xué)習的起點(diǎn)。目的是讓學(xué)生在提供的學(xué)習情境中通過(guò)實(shí)驗、探索和交流獲得必要的基礎發(fā)展。
2、為學(xué)生提供真實(shí)、有趣和富有挑戰性的學(xué)習材料
教材從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，用熟悉或感興趣的問(wèn)題場(chǎng)景介紹學(xué)習主題，為物理探索提供許多實(shí)用且有物理意義的問(wèn)題。
3、為學(xué)生提供探索和交流的時(shí)間和空間
教科書(shū)根據學(xué)生已有的知識背景和活動(dòng)經(jīng)驗，提供大量實(shí)驗、思考和交流的機會(huì )，通過(guò)探究和交流，幫助學(xué)生梳理所學(xué)知識，建立符合個(gè)體認知特點(diǎn)的'知識結構。
4、展示物理知識的形成和應用過(guò)程
教材以“提問(wèn)——猜想——設計實(shí)驗——分析數據——得出結論”的模式開(kāi)發(fā)，有利于學(xué)生更好地理解和應用物理，增強學(xué)好物理的信心。
三、教學(xué)措施：
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況，創(chuàng )造性地使用教材，積極開(kāi)發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習材料。
2、加強直觀(guān)教學(xué)，充分利用教具、學(xué)習工具等多媒體教學(xué)，豐富學(xué)生感知和認識物體的方式，使學(xué)生更愿意聯(lián)系生活學(xué)習物理，更好地理解物理。
3、注意學(xué)生的個(gè)體差異。
4、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，主要培養學(xué)生的分析能力，有效實(shí)施差異化教學(xué)，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
老師的教學(xué)計劃5
1、重精讀，抓略讀，促泛讀。
重精讀，就是要把每一篇課文上好。教師要深入鉆研教材，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，找好教材的切入點(diǎn)，創(chuàng )設好教學(xué)情景，以引發(fā)學(xué)生讀書(shū)、思考和訓練。
2、學(xué)習中外散文。
教師選取精美的中外散文，重點(diǎn)是體會(huì )作者的思想感情，欣賞文中人物、事件、景物的描寫(xiě)，品味精妙的語(yǔ)言。
3、學(xué)習古今中外的小說(shuō)名篇。
重點(diǎn)是欣賞小說(shuō)的細節描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)。教學(xué)時(shí)要引導學(xué)生抓住小說(shuō)中的主要人物，深入探討和研究課文是如何運用這些描寫(xiě)手法的，從中展示了人物怎樣的精神面貌和性格特征。
4、古代詩(shī)文。
重點(diǎn)是在前面幾冊的基礎上進(jìn)一步延伸拓展和強化提高學(xué)生學(xué)習文言文的習慣、方法和能力。教學(xué)時(shí)要從朗讀入手，培養學(xué)生的文言語(yǔ)感，同時(shí)要繼續加強對字詞句的認讀和記憶，積累文言詞語(yǔ)，把握內容，另外要讓學(xué)生注意文言文的語(yǔ)體風(fēng)格和語(yǔ)言風(fēng)格，讓他們作一點(diǎn)個(gè)性化的評點(diǎn)和賞析。
抓略讀，就是選用好一本課外配套讀本，要求學(xué)生每天至少看一篇精美的短文，然后做好讀書(shū)筆記，筆記內容為：
�。�1）生字生詞或好詞佳句。
�。�2）文章主要內容概括。
�。�3）評點(diǎn)賞析
�。�4）質(zhì)疑問(wèn)難。
教師可以采取抽查的方式檢查，或利用課堂時(shí)間，或利用課外復習時(shí)間，集體就某些有價(jià)值的共性問(wèn)題展開(kāi)討論，達成共識。
促泛讀，就是要求學(xué)生每天都能抽出一些時(shí)間讀書(shū)看報，至少瀏覽一份晚報，把自己感興趣或有價(jià)值的材料進(jìn)行摘抄或剪貼，有條件的話(huà)，利用早自習時(shí)間進(jìn)行適當交流。
老師的教學(xué)計劃6
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結合新課程音樂(lè )教育論，改變傳統的音樂(lè )教育模式，統合幼兒音樂(lè )，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè )聽(tīng)，說(shuō)，唱，跳，演的歡樂(lè )世界，提供孩子一個(gè)多元，快樂(lè )，精致的藝術(shù)體驗。
一、教學(xué)目標：
1音樂(lè )游戲。
�。�1）了解音樂(lè )結構、音樂(lè )內容。
�。�2）按規則、節拍進(jìn)行音樂(lè )游戲。
�。�3）主動(dòng)參與游戲
2學(xué)習使用不同的速度、力度、音色變化、表現歌曲的不同的形象內容，情感和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節奏，感受和表現二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節奏，感受和表現歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動(dòng)中進(jìn)行交流，合作的快樂(lè )。
3使用固定節奏型，隨熟悉的歌曲或樂(lè )器演奏，在集體中學(xué)習保持與音樂(lè )，與他人協(xié)調一致，為歌曲或樂(lè )曲選擇合適的節奏型和音樂(lè )、
4學(xué)習分辨音樂(lè )中比較明顯的高低快慢強弱音色變化，體驗這些變化所表達的情意，體驗傾聽(tīng)和歡賞活動(dòng)的快樂(lè )。
二、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：國旗國旗紅紅的哩
第二周：大頭兒子和小頭爸爸
第三周：數鴨子
第四周：紅公雞
第五周：勞動(dòng)歌
第六周：十二生肖
第七周：小烏鴉愛(ài)媽媽
第八周：小小一粒米
第九周：不再麻煩好媽媽
第十周：慶祝六一喜洋洋
第十一周：小露珠
第十二周：辦家家
第十三周：小紅帽
第十四周：請你和我跳個(gè)舞
第十五周：小毛驢
第十六周：捉迷藏
第十七周：拉拉勾
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