【熱門(mén)】教學(xué)計劃模板合集九篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的教學(xué)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，以學(xué)校指導計劃為基礎，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養；使學(xué)生傳承中華民族精神和文化，發(fā)揚中華傳統美德，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展，培養學(xué)生健康成人，國學(xué)經(jīng)典教學(xué)計劃。
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，為學(xué)生提供一些做人的思想和行為指導，對學(xué)生加強思想道德教育。
2、開(kāi)設經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)和人文素養。
3、開(kāi)啟少年兒童的潛能，特別是右腦、潛意識的巨大記憶力和創(chuàng )造力；開(kāi)發(fā)學(xué)生的智慧，使識字、閱讀、記憶、觀(guān)察、思維、判斷、想象、決策、創(chuàng )造、體能、靈感等多方面潛力得到更為科學(xué)、更為高效的開(kāi)發(fā)和培育。
4、通過(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
三、活動(dòng)基本原則：
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
四、總體目標和具體目標：
1、總體目標：通過(guò)組織小學(xué)生誦讀、熟背詩(shī)文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養。
2、具體目標：
�、倥囵B小學(xué)生的注意力和記憶力。
�、跔I(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語(yǔ)文水平，培養學(xué)生良好的語(yǔ)文素養。
�、叟囵B小學(xué)生讀書(shū)興趣，增加歷史、地理、天文、數學(xué)、常識、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養。
�、芡ㄟ^(guò)天天誦讀活動(dòng)，培養學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。
五、經(jīng)典詩(shī)文誦讀的內容：
誦讀《語(yǔ)文課程標準》中附錄的小學(xué)階段必須誦讀的詩(shī)詞外，還有部分經(jīng)典詩(shī)詞《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規》《老子》《論語(yǔ)》《孟子》等。
六、課程開(kāi)設時(shí)間：
單周每周三上午
七、課程開(kāi)設的原則：
1、不求甚解，只要熟讀會(huì )背。
2、不要苛求，要多多鼓勵。不要用同一標準要求全體學(xué)生，只要半數以上的學(xué)生能正確流利的誦讀就可以進(jìn)行下一篇。
3、不要一暴十寒，要持之以恒。
4、不要死板，要注重興趣。采用多種方法調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、保障措施：
1、采用多種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。
2、定期開(kāi)展誦讀大賽活動(dòng)，并予以獎勵，讓學(xué)生
體驗、收獲的快樂(lè )。
3、利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。
4、設立經(jīng)典誦讀評價(jià)卡。形成評價(jià)體系，使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。
5、定期舉行一次誦讀擂臺賽，評選“誦讀大王”、“誦讀能手”或“誦讀之星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。
6、“彈性評價(jià)”方式。
彈性評價(jià)：根據學(xué)生需要、結合學(xué)�；顒�(dòng)開(kāi)展適時(shí)適度評價(jià)
教學(xué)計劃 篇2
一、課程的性質(zhì)與仟務(wù)
英語(yǔ)口語(yǔ)是當今中國學(xué)生必修的一門(mén)課程，也是十分重要的工具課。
根據中等職業(yè)學(xué)校的生源特點(diǎn)與培養目標，口語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)是，使學(xué)生在原有英語(yǔ)知識的基礎上，鞏固、擴大基礎知識，增大詞匯量，注重培養學(xué)生在日常生活與服務(wù)行業(yè)進(jìn)行交際的能力，使其在畢業(yè)后能與英、美國家的人溝通，英浯口語(yǔ)教學(xué)也應成為培養學(xué)生具有良好的思想品德，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國思想教育的一個(gè)重要方面。
二、確定教學(xué)內容的原則
確定教學(xué)內容的原則是遵循語(yǔ)言教學(xué)的一般規律和學(xué)生的認知規律，反映中等職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，做到注重基礎，循序漸進(jìn)，梯度適當，強化能力，實(shí)際實(shí)用。
根據以上原則，在確定教學(xué)內容時(shí)要求做到以下幾點(diǎn)：
1課文主題與年輕人生活、思想緊密相關(guān)，題材廣泛，多是年輕人感興趣且樂(lè )于交談的題目。
2、訓練由易到難，循序漸進(jìn)，練習精心設計，形式生動(dòng)活潑。
3、培養學(xué)生全面的口語(yǔ)能力，包括敘述、對話(huà)、交談、討論、辯論等多種能力。
三、教學(xué)要求與教學(xué)內容
聽(tīng)
1、能聽(tīng)懂課堂用語(yǔ)，并做出相應的反應。
2、能聽(tīng)懂教師用學(xué)生所學(xué)過(guò)的英語(yǔ)解釋新的語(yǔ)言現象和教學(xué)內容。
3、能聽(tīng)懂對方在學(xué)生所學(xué)過(guò)的語(yǔ)言范圍內，用略慢的語(yǔ)速談?dòng)嘘P(guān)日常生活的內容，偶爾需要對方重復。
4、能基本聽(tīng)懂沒(méi)有生詞、題材熟悉、難度略低于所學(xué)材料的語(yǔ)段。語(yǔ)速為每分鐘110-120個(gè)詞。
5、能聽(tīng)懂廣播、電視及其他音像制品中，與本學(xué)段水平相當的語(yǔ)言材料。除教材外，泛聽(tīng)總量應達到40小時(shí)以上。
說(shuō)
1、能就課文的內容較熟練地進(jìn)行問(wèn)答并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的討論。
2、能較熟練、靈活地運用《日常交際用語(yǔ)》表中的內容，圍繞日常生活的話(huà)題，進(jìn)行初步的'交際。
3、能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句，比較連貫、清楚地介紹本人、家庭、朋友、班級、學(xué)校和與課文內容有關(guān)的社會(huì )、文化、科技等情況。
讀
1、能以每分鐘70-80個(gè)詞的速度，讀懂生詞率不超過(guò)3％的有關(guān)人物傳記、故事、記敘文、科普小品和有關(guān)社會(huì )文化、文史知識等不同題材的材料。
2、能讀懂簡(jiǎn)單的應用文，如信件、請柬、通知、便條和常見(jiàn)標志等。
3、能運用一般的閱讀技巧，基本把握所讀材料的中心思想、主要事實(shí)、主要邏輯線(xiàn)索、時(shí)間和空間的順序。
4、能根據上下文理解作者的態(tài)度和觀(guān)點(diǎn)。
5、能根據已知的事實(shí)推斷語(yǔ)篇未直接寫(xiě)出的意思。
6、除教材內容外，課外閱讀量應達到20萬(wàn)字左右。
寫(xiě)
1、能就已學(xué)課文的內容作簡(jiǎn)單的改寫(xiě)。
2、能聽(tīng)寫(xiě)結構簡(jiǎn)單、沒(méi)有生詞的語(yǔ)段。語(yǔ)速為每分鐘110-120個(gè)詞；書(shū)寫(xiě)速度為每分鐘15個(gè)詞。
3、能在日常生活中，寫(xiě)簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條和通知等；能填寫(xiě)簡(jiǎn)單的個(gè)人履歷表等。書(shū)寫(xiě)格式、行文及常用詞語(yǔ)等無(wú)嚴重錯誤。
4、能根據提示，在30分鐘內寫(xiě)80—100個(gè)詞的短文，意思表達清楚，無(wú)嚴重語(yǔ)言錯誤。
語(yǔ)音
1、能熟練地借助一般的拼讀規則和音標讀出生詞。
2、能較流利地朗讀課文。語(yǔ)調、語(yǔ)音基本正確。
3、經(jīng)過(guò)準備，能較連貫地朗讀沒(méi)有生詞，難度略低于所學(xué)課文的材料。
4、在口頭表達時(shí)語(yǔ)調自然、語(yǔ)音基本正確。
詞匯
1、累計掌握1200個(gè)詞和一定數量的習慣用語(yǔ)及固定搭配，要求能在口筆語(yǔ)中運用。此外，還要求累計學(xué)習750個(gè)左右單詞和一定數量的習慣用語(yǔ)及固定搭配，只要求在語(yǔ)篇中理解其意義。
2、能在上下文中理解《詞匯表》中的兼類(lèi)詞和多義詞的意義。
3、能根據所學(xué)的構詞法在上下文中理解派生詞和合成詞的意義。
教學(xué)計劃 篇3
根據教育部、總參謀部、總政治部新修訂的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》和《學(xué)生軍事訓練工作規定》的通知要求。結合我校實(shí)際，為認真做好20xx級新生軍事技能訓練與軍事理論課的教學(xué)工作，保證時(shí)間、內容和要求的落實(shí)，特制定軍事理論教學(xué)計劃。
一、軍訓及理論課教學(xué)目的
通過(guò)軍事訓練，使學(xué)生掌握基本軍事技能和軍事理論知識，增強國防觀(guān)念和國家安全意識，加強組織性、紀律性，弘揚愛(ài)國主義、集體主義和革命英雄主義精神，磨練意志品質(zhì)，激發(fā)戰勝困難的信心和勇氣，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高綜合素質(zhì)。
二、軍訓及理論課教學(xué)時(shí)間、對象
1.軍事技能訓練與軍事理論課教學(xué)時(shí)間為14天，即9月7日至9月21日。
2.對象為：20xx級本、專(zhuān)科新生(梅師分院、醫學(xué)院的新生軍事技能訓練與軍事理論課教學(xué)工作自行安排)。
三、組織領(lǐng)導
1、成立軍訓團
團 長(cháng)：巫春華(學(xué)校副校長(cháng))、承訓部隊領(lǐng)導。
副團長(cháng)：曾桓輝(學(xué)校武裝部部長(cháng))。
成 員：蔣沈毅(后勤處處長(cháng))、張晨(教務(wù)處處長(cháng))、潘春玲(學(xué)生工作部部長(cháng))、鐘明(黨辦、校辦主任)、杜光寧(體委副主任)、林勤青(宣傳部部長(cháng))、潘洪元(江南校區管理委會(huì )主任)、李育煌(武裝部副部長(cháng))、唐岳強(武裝部副部長(cháng))。
2、設中隊、班建制。中隊的順序按編隊及場(chǎng)地劃分為序(見(jiàn)表一)，中隊長(cháng)由部隊指派，教導員由各學(xué)院院長(cháng)擔任。原則上40人為一個(gè)班。
3、承訓部隊：武警梅州支隊。
四、訓練及軍事理論課內容與場(chǎng)地
訓練內容軍事理論、民防、防恐、預防自然災害教育和演練、消防安全教育和消防演練、國家安全教育、隊列、擒拿術(shù)、實(shí)彈射擊、戰地救護等，具體如下：
1、本科生在江北校區校園內訓練(詳見(jiàn)表五《本科生軍訓安排表》)，教員統一由承訓部隊安排。
2、專(zhuān)科生在江南校區校園內進(jìn)行訓練，訓練內容(詳見(jiàn)表六《專(zhuān)科生軍訓安排表》)，教員統一由承訓部隊安排。
3、軍事理論課教學(xué)(《軍事理論教學(xué)課程安排(江北校區)》詳見(jiàn)表三，《軍事理論教學(xué)課程安排(江南校區)》詳見(jiàn)表四)。上理論課的同學(xué)應帶好課本并做好筆記。
五、軍訓匯報表演
1、軍訓匯報表演內容：齊步、跑步、正步，各學(xué)院匯報表演控制在8分鐘內完成。
2、江南校區9月21日上午8：00軍訓匯操、小結，取前三名。第一名：獎金600元;第二名：獎金500元;第三名：獎金400。另設集體獎四名，獎金100元。
3、江北校區9月21日上午07:50全體新生集中在中區世紀廣場(chǎng)舉行軍訓匯操、總結，取前六名。第一名：獎旗一面，獎金1500元;第二名：獎旗一面，獎金1400元;第三名：獎旗一面，獎金1200元;第四名：獎旗一面，獎金800元;第五名：獎旗一面，獎金600元;第六名：獎旗一面，獎金500元。另設集體獎10名，獎金300元。
六、軍訓的要求與保障
1、學(xué)生軍訓期間統一由承訓部隊管理，學(xué)校武裝部負責與承訓部隊協(xié)調有關(guān)事宜。
2、端正軍訓目的，從思想上真正認識到大學(xué)生軍訓的意義和重要性，以高昂的斗志投入到軍訓中去。
3、堅持高標準，嚴要求，服從命令，聽(tīng)從指揮，著(zhù)裝整齊。不準穿背心、短褲、裙子、拖鞋、涼鞋、皮鞋，發(fā)揚吃苦耐勞精神，確保完成這次訓練任務(wù)。
4、各學(xué)院指派一名學(xué)院領(lǐng)導到訓練現場(chǎng)，新生班班主任自始至終要在現場(chǎng)協(xié)助軍事教員組織管理好本班參訓新生，每天提前10分鐘將隊伍帶到訓練地點(diǎn)，交給軍事訓練教員，由訓練教員點(diǎn)名后進(jìn)行科目訓練。
5、校長(cháng)辦公室負責9月7日新生入學(xué)典禮和軍訓動(dòng)員大會(huì )，9月21日軍訓匯操、總結橫額和會(huì )場(chǎng)布置及相關(guān)材料。
6、后勤處負責新生茶水供應，醫療保健工作;武裝部負責教員飲水供應。
7、學(xué)校體委負責保障新生訓練期間的場(chǎng)地。
8、宣傳部負責軍新生軍訓動(dòng)員、軍事理論課教學(xué)、消防演練、防自然災害演練和新生入學(xué)典禮、軍訓匯操、總結的音響及全過(guò)程的宣傳報道、照相等工作。
9、江南校區管委會(huì )負責軍事理論課上課場(chǎng)地安排、設備準備和消防演練、防自然災害演練的音響設備及相關(guān)材料。
教學(xué)計劃 篇4
一、加強專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習，提升早教教師工作能力
1、為了提高早教教師專(zhuān)業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習《寶寶心語(yǔ)》一書(shū)，從寶寶的內心、身心發(fā)展特點(diǎn)、人際關(guān)系表現、心智、性格以及教養難題方面進(jìn)行系統學(xué)習，幫助教師準確把握寶寶心理，豐富早教教師的專(zhuān)業(yè)理論知識，提升專(zhuān)業(yè)水平，更好地指導社區家長(cháng)做好科學(xué)育兒。
2、積極參加市、區教委、計生等機構組織的早教人員培訓學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。
二、規范整理過(guò)程性資料，迎接區督導
1、繼續修訂和完善早教工作的各項規章制度，使早教教師和相關(guān)工作人員以及社區各部門(mén)明確各自職責和義務(wù)，形成良性工作機制。
2、整理早教活動(dòng)的各種過(guò)程性記錄，做到規范、全面，迎接區督導工作。
三、深入社區及家庭，做好調研工作
三月份，早教組將深入新家園社區進(jìn)行調研，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開(kāi)展問(wèn)卷調查之外，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結構、嬰幼兒教養情況、家長(cháng)對嬰幼兒早教的需求等，根據調查結果制定適宜的早教指導和服務(wù)計劃，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。
同時(shí)開(kāi)學(xué)初向社區家長(cháng)發(fā)放“問(wèn)卷調查”，了解家長(cháng)的育兒需求，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)及建議，使早教指導工作更加有效。
四、通過(guò)多種活動(dòng)提升家長(cháng)科學(xué)育兒理念
開(kāi)展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專(zhuān)業(yè)化、網(wǎng)絡(luò )化的早期教育服務(wù)，科學(xué)指導家長(cháng)對嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責，本學(xué)期，我們將根據社區家長(cháng)不同的育兒需求，繼續開(kāi)展多種形式的早教指導與服務(wù)，促進(jìn)家長(cháng)科學(xué)育兒理念提升。
(一)早教沙龍：
依據問(wèn)卷調查，以小組“互動(dòng)式”研討方式，邀請社區家長(cháng)來(lái)園與教師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認知、情感、生活與交往等方面的問(wèn)題展開(kāi)研討，發(fā)掘深層次的原因，找到解決問(wèn)題的方法，給予家長(cháng)最實(shí)際的幫助。
四月份：透視寶寶社交及習慣中隱藏的心理障礙。
五月份：揭示寶寶性格及行為背后的內心世界。
(二)親子體驗：
根據季節、節日開(kāi)展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動(dòng)，突出個(gè)性化指導，為家庭育兒更加科學(xué)，促進(jìn)寶寶健康快樂(lè )成長(cháng)搭建平臺。
四月份：結合春季開(kāi)展親子種植活動(dòng)。
五月份：結合“母親節”開(kāi)展親子制作活動(dòng)。
六月份：結合“六一”開(kāi)展大型游園活動(dòng)。
(三)專(zhuān)題講座：
本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢，為社區家長(cháng)開(kāi)展專(zhuān)題講座。
三月份：讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂(lè )成長(cháng)——《淺談傳統文化中的蒙學(xué)教育》
新的學(xué)期，我們將一如既往地努力工作，為社區0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導與服務(wù)，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力!
教學(xué)計劃 篇5
為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，適應21世紀我國國民綜合素質(zhì)提高的需要，按教育部和上級教育行政部門(mén)的要求，結合我縣的教育教學(xué)實(shí)情，對我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提出如下實(shí)施意見(jiàn)，請認真執行：
一、現行英語(yǔ)教學(xué)現狀
我縣小學(xué)英語(yǔ)從20xx年秋季在南小、城小兩所縣直小學(xué)開(kāi)始實(shí)驗，20xx年秋季，在各鄉鎮及部分小學(xué)共28所學(xué)校開(kāi)設《新標準英語(yǔ)》教學(xué)，20xx年秋季開(kāi)設英語(yǔ)的學(xué)校有中心校。在這些學(xué)校的教學(xué)中，由于專(zhuān)任教師有限，城小、南小為專(zhuān)任教師，其余學(xué)校多為兼職教師，教師培訓不到位，師資參差不齊，教材根本不同，師資管理不到位，考查力度不得力，使小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)流于形式，不僅為以后打不好基礎，還為以后升入初中教學(xué)帶來(lái)后遺癥和困難。
二、鑒于以上教學(xué)現狀，特提出如下實(shí)施建議根據市教育局的精神：
1、建議即將升入三年級的學(xué)生從今年秋季開(kāi)始，全部開(kāi)設小學(xué)《新標準英語(yǔ)》，為保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，應遵循短課時(shí)為主的原則，每周安排教學(xué)活動(dòng)不少于兩節課一個(gè)朗讀，通過(guò)課內外配合，開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，培養他們英語(yǔ)學(xué)習的積極態(tài)度，培養學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)言、語(yǔ)調基礎，使他們初步具有用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力。
根據小學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn)和目標要求，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)要創(chuàng )建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，要充分利用教學(xué)資源，采用聽(tīng)、說(shuō)、做、唱、玩、演的方式，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽表演、側重提高小學(xué)生對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。
具體要求與目標：①小學(xué)英語(yǔ)的話(huà)題范圍包括數字、顏色、時(shí)間、天氣、食品、玩具、動(dòng)植物、身體、個(gè)人情況、家庭、學(xué)校、朋友、文體活動(dòng)、節目等。②小學(xué)階段學(xué)生接觸的詞匯以話(huà)題范圍為主，總量控制在600—70xxxx單詞，字母2xxxx，歌曲9首，歌謠6首，游戲2xxxx，故事xxxx。
2、各校要在縣局的統一領(lǐng)導下，結合本校的實(shí)際，認真研究本校英語(yǔ)課時(shí)的具體安排，特別是處理英語(yǔ)短課時(shí)與其它學(xué)科教學(xué)關(guān)系，解決好英語(yǔ)課程開(kāi)設中的困難，確定有一定英語(yǔ)基礎的專(zhuān)任教師，積極參加各級組織的各種培訓，使其英語(yǔ)水平不斷提高。在教學(xué)過(guò)程中，盡量采用現代化教學(xué)手段，充分利用錄音機、VCD機等設備和技術(shù)，創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和充分的語(yǔ)言實(shí)踐機會(huì )。
3、從今年秋季開(kāi)始，專(zhuān)任的教研員，要積極視導檢查小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，積極指導教師備好課，上好課，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題與不足。
4、加大英語(yǔ)教研力度，及時(shí)召開(kāi)研討會(huì )，搞好觀(guān)摩課。
5、搞好期末檢測，及時(shí)分析成績(jì)及問(wèn)題；加大評估力度。對小學(xué)英語(yǔ)的考核與評估，緊密結合英語(yǔ)教學(xué)要求進(jìn)行，重點(diǎn)考核學(xué)生對英語(yǔ)的興趣，用英語(yǔ)進(jìn)行交流的興趣和能力等�？谠囈疾閷W(xué)生實(shí)際運用所學(xué)語(yǔ)言的能力，考查要貼近學(xué)生生活，筆試主要考查聽(tīng)和讀的的技能，所考核的英語(yǔ)成績(jì)要占小學(xué)教育教學(xué)評估的一定比例。
各單位要充分認識到搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作的重要性和緊迫性，加強領(lǐng)導，制定方案。開(kāi)足課時(shí)，講求實(shí)效，穩步推進(jìn)，為我縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)開(kāi)創(chuàng )新局面，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習打好堅實(shí)基礎。
教學(xué)計劃 篇6
英語(yǔ)教育教學(xué)活動(dòng)在我區各幼兒園，已經(jīng)實(shí)施兩年了。區教育局為了讓幼兒能有一個(gè)展示自我的舞臺，讓教師也有一個(gè)發(fā)揮自己能量的余地，特發(fā)出通知：將在克拉瑪依區各幼兒園舉辦一次“幼兒園英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)”。
接到通知后，我們幼兒園立刻行動(dòng)起來(lái)。教學(xué)園長(cháng)抓緊時(shí)間召集大家對授課教師、選材、內容、形式、教具、學(xué)具等一系列活動(dòng)方案進(jìn)行了討論研究，最終做出如下計劃：
一、時(shí)間定于：十一月初 。
二、地點(diǎn)定于：我區文化廣場(chǎng)
三、有關(guān)事項：
1、授課教師：李娜
2、配課教師：鄒立偉
3、授課班級：大 四 班
4、活動(dòng)內容：I like ......
5、各教研組教師分工制作教具、學(xué)具。
教學(xué)計劃 篇7
演講與口才是從培養兒童學(xué)習興趣出發(fā)，通過(guò)通俗易懂的形體動(dòng)作訓練，語(yǔ)言訓練，兒歌，詩(shī)文朗讀，繞口令，學(xué)講故事等趣味教學(xué)方法，在富有情趣的訓練中，增強孩子們的節奏感，記憶力和表現力。 四到八歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，而演講與口才又是我國乃至全世界藝術(shù)教育的大方向，所以培養孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力是在孩子的成長(cháng)道路上不能缺少的。
下面我將我們暑期的演講與口才培訓做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。 我們每天的課程設置為：表演訓練，氣息訓練，語(yǔ)音訓練，繞口令訓練，主持與表演五大塊。
表演訓練：形體站姿的訓練，形體坐姿，形體走姿，形體姿態(tài)模仿，眼神的距離感、眼神的方向感，表情、眼神在情緒中的表現，能恰當的表演各種表情。教學(xué)方式游戲形式
氣息訓練：口型操訓練，發(fā)聲練習。
語(yǔ)言聯(lián)系；雙唇音，唇齒音，舌尖音，舌根音，翹舌音，平舌音，的訓練，教學(xué)方式讀精美的好文章，詩(shī)詞。
繞口令：繞口令主要是訓練孩子的發(fā)音與氣息，所以每節課都會(huì )有繞口令的練習。
主持與表演；兒歌的朗讀表演，學(xué)講故事，主持演講訓練。教學(xué)方式游戲形式。
演講與口才老師的任務(wù)不是手把手的教孩子而是引導孩子，所以我希望我所教的孩子不是復制出來(lái)的而是要有孩子的個(gè)性，最后祝愿
我們的孩子快樂(lè )，健康！
教學(xué)計劃 篇8
一、教學(xué)目的要求：
1. 掌握人的心理規律，樹(shù)立科學(xué)正確的心理觀(guān)，認識了解教育中的心理現象，并能用理論指導自己今后將要從事的教育教學(xué)工作。
2. 加強大學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生自身的社會(huì )適應能力及形成教師良好的心理品質(zhì)，
3.讓學(xué)生建構心理學(xué)的基本理論體系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習和科研。
二、選用教材：
《普通心理學(xué)》，葉奕乾主編，華東師范大學(xué)出版社，20xx年出版。
學(xué)生閱讀的主要參考書(shū)目：
1、《心理學(xué)》，章志光主編人民教育出版社，20xx年版
2、白學(xué)軍譯《改變心理學(xué)的40項研究》，中國輕工業(yè)出版社，20xx年版
三、教學(xué)措施：
1、作業(yè)：書(shū)面作業(yè)三次，全批全改。
2、考核：平時(shí)30%，期末70%�？记诩罢n堂討論、提問(wèn)、作業(yè)都計入平時(shí)成績(jì)。
3.上課：16周
表一：教學(xué)進(jìn)度表
內容 課時(shí)數 教學(xué)形式 作業(yè)、測驗方式
第一章緒論 3 主講
第二章心理活動(dòng)的神經(jīng)生理基礎 3 主講
第三章 心理的發(fā)生與發(fā)展 3 主講
第四章 注意 4 主講 第一次作業(yè)
第五章 感覺(jué) 3 主講
第六章 知覺(jué) 4 主講
第七章 記 憶 4 主講 第二次作業(yè)
第八章 想象 3 主講 半期考
第九章 思維 4 主講
第十章 言語(yǔ) 2 自學(xué)
第十一章 情緒和情感 4 主講
第十二章意 志 2 主講 第三次作業(yè)
第十三章技能 2 主講
第十四章 需要和動(dòng)機 3 主講
第十五章 氣質(zhì) 2 主講
第十六章性格 4 討論
第十七章能力 4 主講
教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想：
上學(xué)期，我校教育教學(xué)工作在上級主管部門(mén)的關(guān)心支持下，教學(xué)常規落實(shí)到位，教研教改成績(jì)突出，實(shí)現了學(xué)校全面發(fā)展的目標。本學(xué)期，我們將繼續立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式的轉變，著(zhù)力打造“三生課堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高課堂效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
強化提高全校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，加大課堂教學(xué)改革的步伐，著(zhù)力打造“三生課堂”，真正把課堂還給學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)。力爭在學(xué)區、縣級優(yōu)質(zhì)課比賽中取得好成績(jì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)常規管理，健全各項規章制度，穩定教學(xué)秩序，在社會(huì )上樹(shù)立良好的形象。
2、加大教師培訓工作和集體備課工作的力度，取得實(shí)效，提高教師整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、著(zhù)力打造“三生課堂”，努力提高課堂效率，成立“三生課堂”研究領(lǐng)導小組，保證“三生課堂” 實(shí)驗研究有效進(jìn)行。
4、加強畢業(yè)班的管理工作，調動(dòng)教師的積極性，組織教師、學(xué)生做好復習工作，穩定畢業(yè)生情緒，穩步提高學(xué)生的成績(jì)。
四、方法與措施：
㈠轉變教師觀(guān)念，加強培訓提高素質(zhì)。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，本學(xué)期校本培訓要做到：①、教師本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習自學(xué)筆記不少于5000字。②、組織教師集體學(xué)習“三生課堂”教學(xué)模式。③、組織廣大教師認真學(xué)習主、細致地比較新舊課標
的差別，理解新課標、學(xué)習新教材、研習新教法。
2、開(kāi)展走出去，請進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵教師積極參與市、縣級開(kāi)展的各項培訓工作，回來(lái)后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會(huì )，使一人學(xué)習，大家受益，組織教師到周邊課堂教學(xué)改革比較成功的鄉鎮學(xué)習，以促進(jìn)教師積極參加課改。
3、繼續開(kāi)展現代信息技術(shù)培訓，鼓勵教師大膽使用現有的現代化教研手段進(jìn)行課堂教學(xué)。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
㈡、立足校情，狠抓常規促質(zhì)量。
1、抓好開(kāi)學(xué)初各項計劃的制定工作，教導處依據學(xué)校工作計劃制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃，及時(shí)傳達給教研組長(cháng)及備課組長(cháng)，教研組長(cháng)、備課組長(cháng)根據學(xué)校工作計劃制定本學(xué)科工作計劃，教導處認真指導和檢查監督工作，各教研組、備課組按照計劃開(kāi)展工作，學(xué)期末抓好各項工作的總結和評比，對于能夠完成學(xué)期任務(wù)的教研組備課組按考核細則給予獎勵。
2、嚴格教學(xué)秩序的管理，排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》，學(xué)�？傉n程表和班級分課程表在開(kāi)學(xué)一周內上墻。開(kāi)齊開(kāi)足課程，要求教師嚴格按課表上好課，教好書(shū)，育好人，嚴禁砍課，停課的現象發(fā)生，隨時(shí)抽查各門(mén)學(xué)科的上課情況。對于隨意缺課的教師進(jìn)行通報。
3、認真做好周檢查和月監控工作，教導處每周組織備課組長(cháng)對教師的教案進(jìn)行周簽字，并檢查教師的聽(tīng)課，學(xué)習情況，做到一周一落實(shí)，一周一公布，每月由學(xué)校分管領(lǐng)導親自對教師的備、教、改、輔、考等教學(xué)常規進(jìn)行一次檢查，檢查成績(jì)納入教師考核。
4、加強課紀檢查。學(xué)校每天有教導處主任對教師的早晚自習及各班的課堂紀律，教師出勤教學(xué)進(jìn)行檢查，每周一通報，并納入教師考核。
5、初中、小學(xué)非畢業(yè)年級每學(xué)期將舉行兩次學(xué)科競賽，分學(xué)科組織，及時(shí)對教師教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并對弱課教師施行跟蹤視導，讓教師及時(shí)發(fā)現教中存在的不足。
6、認知落實(shí)好月考制度，重點(diǎn)抓好命題、考試、評卷、評講等環(huán)節，教導處將對各年級、各學(xué)科的月考情況抽樣檢查，并將檢查結果
公布。
7、嚴肅考風(fēng)考紀，每次考試前先做好學(xué)生的思想工作，對考風(fēng)考紀提出嚴格的要求，考試過(guò)程派專(zhuān)人負責，對提前交卷和考試作弊的學(xué)生進(jìn)行嚴肅處理，對于不認真負責的教師給予嚴懲。
8、加強對第二課堂的活動(dòng)管理，搞好學(xué)科競賽輔導，負責第二課堂的教師要做到計劃、時(shí)間、內容、地點(diǎn)等方面的落實(shí)，認真備好課上好課。教導處要派出人員嚴格檢查，并確保第二課堂的質(zhì)量，力爭取得優(yōu)異成績(jì)。
㈢、立足課堂，開(kāi)展教研促提高。
“以研促教，以研興�！笔敲恳凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在，教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)品位，本學(xué)期我校將在上學(xué)期基礎上進(jìn)一步下大力氣，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
1、以制度強化教研工作。教研工作立足本校，以實(shí)際出發(fā)，完善《校本教研制度》、《教學(xué)評價(jià)制度》、《集體備課制度》、《教研制度》，從制度上保證每一位教師自覺(jué)探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認真組織落實(shí)教師講、聽(tīng)、評課活動(dòng)，制定切實(shí)可行的措施，如教師聽(tīng)課筆記由備課組長(cháng)、講課教師、聽(tīng)課班學(xué)生三簽字，對于在教研教改中做出成績(jì)的教師給予一定的獎勵并在教師年度考核中加分，對于積極參與教研活動(dòng)的教師通報。要求教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，教導主任等領(lǐng)導聽(tīng)課不少于20節。
3、通過(guò)公開(kāi)課、研討課等形式，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，努力構建符合本學(xué)科特點(diǎn)的 “三生課堂”課堂教學(xué)模式。特別對“三生課堂”課堂教學(xué)模式中“導學(xué)-互動(dòng)-展示-評價(jià)”各環(huán)節認真進(jìn)行探討，落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同進(jìn)行導學(xué)案編寫(xiě)與使用的研究，真正做到把課堂還給學(xué)生。
4、落實(shí)課題研究工作.以課題研究為龍頭，加大課題研究力度，做好“十二五”課題研究過(guò)程管理工作。特別對上學(xué)期申報的“農村
學(xué)校小學(xué)、初中數學(xué)銜接教育”的課題研究，學(xué)校認真制定課題研究的實(shí)施方案，成立課題研究領(lǐng)導小組，制定切實(shí)有效的方法和措施，保證“三生課堂”課題實(shí)驗研究有效進(jìn)行。
㈣、加強遠教工程建設和應用的管理。
1、制定嚴格的規章制度，以確保能正常完整的接收資源。我們制定了場(chǎng)地設備使用登記制度，資源下載使用登記制度，光盤(pán)使用登記制度等。并做嚴格執行和檢查。
2、在教師中積極開(kāi)展培訓，力爭人人都會(huì )運用多媒體，要在教師中宣傳遠教的優(yōu)勢，積極鼓勵教師使用遠教資源進(jìn)行教學(xué)，學(xué)校以考勤制度來(lái)記載教師培訓和上課次數，并納入年度考核。學(xué)校定期組織教師瀏覽遠程資源，結合教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程，選擇資源用于教學(xué)。
3、利用各教研組帶動(dòng)全校教師進(jìn)行遠教上課模式探究。
以各教研組長(cháng)為中心，充分發(fā)揮骨干教師的作用，以點(diǎn)帶面。最終讓教師都能利用遠教資源進(jìn)行上課，教研組長(cháng)認真制定教研計劃，并組織本組教師進(jìn)行教研。
㈤加強畢業(yè)班工作。
學(xué)校已制定下達20xx年中考工作目標，我們將采取一切可行的措施，充分調動(dòng)畢業(yè)班師生的積極性，確保中考任務(wù)的完成。
1、各科教師要制定詳細的復習方案，抓緊復習進(jìn)度，各學(xué)科必須于3月底完成新科教學(xué)，到四月下旬完成第一輪系統復習，4月下旬至5月下旬階段以分類(lèi)復習為主，5月底至考前階段以綜合訓練為主。
2、進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作的各項管理，使畢業(yè)班的教風(fēng)學(xué)風(fēng)成為全校的表率。
3、各備課組要通力合作，認真研究中考試題，切實(shí)把握各學(xué)科知識的深難度和能力要求，做到集體備課，分科實(shí)施，統一測試。
4、加強對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行心理輔導，確保畢業(yè)生有一個(gè)良好的應考狀態(tài)。
5、抓好學(xué)生的輔導，強補弱科，帶動(dòng)總分。
三月
1、安排課表下發(fā)導學(xué)案，督促教師及時(shí)備課，上課。
2、召開(kāi)教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )，傳達學(xué)校本學(xué)期教學(xué)教研工作。各教研組、備課組、教師制定學(xué)期計劃。
3、交流評比各種計劃及時(shí)通報。
4、做好流失生的勸返工作。
5、各教研組組織本組教師認真學(xué)習導學(xué)案的編寫(xiě)與使用。
6、開(kāi)展初中數學(xué)教研活動(dòng)。
四月
1、第一次月考，七八年級學(xué)科競賽。
2、教學(xué)常規檢查。
3、月考質(zhì)量分析。
4、傳達九年級各科中考精神。
5、開(kāi)展小學(xué)數學(xué)教研活動(dòng)。
五月
1、第二次常規教學(xué)檢查。
2、初三體育及實(shí)驗操作考試。
3、開(kāi)展校級優(yōu)質(zhì)課評選。
4、評選“三生課堂”課題研究?jì)?yōu)秀案例。
六月
1、第三次常規檢查。
2、期末復習研討課。
3、迎接教育局督導評估檢查。
4、期末考試安排。
5、學(xué)期結束，各學(xué)科總結工作。
【【熱門(mén)】教學(xué)計劃模板合集九篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】安全教案模板合集九篇02-13
【熱門(mén)】贈與合同模板合集10篇05-02
【熱門(mén)】贈與合同模板合集6篇04-27
【熱門(mén)】聘用合同模板合集六篇06-22
【熱門(mén)】聘用合同模板合集九篇06-19
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃模板合集九篇01-17
【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃模板合集8篇01-22