【必備】初中教學(xué)計劃3篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們迎來(lái)了新的學(xué)習生活，寫(xiě)好教學(xué)計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？下面是小編為大家收集的初中教學(xué)計劃3篇，歡迎閱讀與收藏。
初中教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想（與過(guò)去一樣基本不變）
據院長(cháng)報告對附中工作的要求及附中領(lǐng)導班子即定的工作目標，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，以向創(chuàng )辦一流精品校的目標為中心，以提高學(xué)校教師的整體內涵為主， 及時(shí)分析和研究教學(xué)的優(yōu)勢和不足，通過(guò)積極開(kāi)拓校本教研的思路，提高教育教學(xué)管理水平，創(chuàng )造有利于教師學(xué)習、研究和實(shí)踐的條件和平臺，提高教師教學(xué)及教學(xué)自診自治水平，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)及各個(gè)層面的學(xué)生都得到提高。努力在原有教學(xué)水平的基礎上提高到一個(gè)嶄新的階段，向實(shí)現一流精品校的目標繼續邁進(jìn)。
二、總體工作思路
繼續開(kāi)展以提高課堂教學(xué)實(shí)效為主， 以學(xué)生學(xué)法指導，學(xué)生自主學(xué)習能力培養（課前預習、學(xué)習吸收、疑難設問(wèn)等學(xué)科學(xué)習方法規律探究能力），優(yōu)化課后輔導方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導和個(gè)別輔導的方法與效率） 為突破目標的教研任務(wù)，組織學(xué)年組和教研組積極有效地開(kāi)展活動(dòng)；努力提高教師的專(zhuān)業(yè)學(xué)識和技能水平；加強教學(xué)常規檢查，繼續提高教學(xué)質(zhì)量。
1、工作目標：在爭創(chuàng )精品的過(guò)程中樹(shù)立積極的學(xué)習意識，努力提高自身的理論水平和研究分析總結能力，并能在課堂教學(xué)、科研和內外交流中將自己的所學(xué)、所思進(jìn)行提升，并以理論形式清晰的表述出來(lái)；（教師的理論提高）
通過(guò)扎實(shí)地、投入地開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助學(xué)生形成科學(xué)有效的學(xué)習方法， 提高學(xué)生自主學(xué)習的能力（語(yǔ)文的課外閱讀）， 教師學(xué)會(huì )把教輔材料與課堂教學(xué)的有機結合， 發(fā)揮其最大的積極作用。（教研任務(wù)）
初三在20xx年中考中達到學(xué)校預設的即定目標。（教學(xué)質(zhì)量）
2、工作重點(diǎn)：抓好初三教學(xué)工作和初中的教研工作
3、工作方法：調查研究，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題； 發(fā)揮教師個(gè)人的單兵突破為主，教研組，學(xué)年組集體突破為輔的方法。
4、工作難點(diǎn)：初三升學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習能力的培養。
三、具體的實(shí)施計劃
�。ㄒ唬┐_保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全（對于全體教師而言）
教導處將突出倡導全員參與學(xué)生的安全工作，在新樓建設期間共同營(yíng)造平安校園。 在課堂教學(xué)的第一線(xiàn)的要如此落實(shí)（按照附中課堂管理規定辦，尤其是體育課，活動(dòng)課，室外實(shí)踐課，不能放散羊，對可能涉及學(xué)生安全問(wèn)題的， 任課教師或班主任必須進(jìn)行事前的安全教育。）課外也應盡一份應近的安全責任（尤其是晚上值班的老師， 要按時(shí)到崗， 認真組織學(xué)生上好晚自習，在晚自習休息時(shí)間防止學(xué)生在樓內外打鬧、攀爬窗戶(hù)和進(jìn)入建筑工地。同時(shí)在晚自習結束后，組織好學(xué)生有序集體離開(kāi)回家或回寢室。禁止個(gè)人單獨行動(dòng)，防止意外發(fā)生。）。針對以上及可能涉及的所有安全問(wèn)題，班主任也應利用適當的時(shí)機進(jìn)行安全教育。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規工作（導處負責，任課教師共同完成）
根據教學(xué)常規檢查的規定，教導處嚴格執行“六認真”的制度（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導、考核或考試”），督促進(jìn)教師形成嚴謹、認真、細致的教風(fēng)。本學(xué)期教導處將繼續堅持教學(xué)常規檢查評價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”等檢查記錄。抓好“六認真”（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導、考核或考試”）的常規工作。
做好學(xué)生的月考測試和分析工作，尤其是初三的月考工作。
考試改革（以減輕學(xué)生考試負擔為主，注重基礎）
年 級
參加月考科目
只參加期中、期末考試
七 年
語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)
生物、地理、歷史、政治
八 年
語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、物理、生物、地理
歷史、政治
九 年
全 考
全 考
為什么這樣設計：出于有突出有重點(diǎn)的工作方法，避免胡子眉毛一把抓。生物、地理、歷史、政治一周2節，考一次試就要用兩節課，如果增加2次就用4節，我們何必不這四節課放到期末復習呢？也增加了學(xué)生的負擔。
組織學(xué)生開(kāi)展好春季的陽(yáng)光健身活動(dòng)：（各班出計劃，班任和體育，衛生委員負責）
利用課間、體育課上和課后，組織學(xué)生開(kāi)好陽(yáng)光體育活動(dòng)。使每生有一項體育專(zhuān)長(cháng)，每天一小時(shí)運動(dòng)，每人有一個(gè)健康體魄。
�。ㄈ﹫猿謩�(chuàng )新（對全體任課教師而言）
倡導教師在教學(xué)中堅持創(chuàng )新，積極探索積極有效的教學(xué)方法，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得方法得當。認真備好上好每一堂課，努力提高課堂45分鐘的效率。每一位教師應該通過(guò)自我評定教學(xué)常規工作（教案設計、課堂教學(xué)、教學(xué)理論占有量和教研活動(dòng)的參與度），計算授課時(shí)數，作業(yè)布置量（學(xué)生平均用時(shí)），課后輔導時(shí)數等綜合要素來(lái)分析教學(xué)效果，形成結果參數。根據實(shí)效的好壞，自覺(jué)改進(jìn)抵效做法，探求先進(jìn)做法。
我們每個(gè)學(xué)期都有一定內容的教研任務(wù)，目的是達到雙提高，即教師和學(xué)生的共同提高。為了檢測每位教師的提高情況，要在20xx年5月中旬開(kāi)展一次課堂教學(xué)成果展示課活動(dòng)，展示我們教學(xué)理論與實(shí)踐能力的積淀水平，互相學(xué)習交流。同時(shí)，通過(guò)大家客觀(guān)而善意的反饋，使我們座課教師認識到自己的進(jìn)步與不足，以期待更大的提高。
活動(dòng)分兩部分：（教導處負責總體協(xié)調安排）
第一部分 ：教研組互相聽(tīng)課，選做課教師，進(jìn)行初中組范圍內展演。（教研組長(cháng)負責）
第二部分：做課教師說(shuō)設計和反思，學(xué)科組評課。（教導處負責組織）
�。ㄋ模┙虒W(xué)小課題研究和突破（教研組長(cháng)負責組織開(kāi)展，教導處負責協(xié)調檢查）
本學(xué)期教導處將組織各教研組開(kāi)展以學(xué)生學(xué)法指導，學(xué)生自主學(xué)習能力培養（課前預習、學(xué)習吸收、疑難設問(wèn)等學(xué)科學(xué)習方法規律探究能力），優(yōu)化課后輔導方法（教輔材料的科學(xué)使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學(xué)生集體輔導和個(gè)別輔導的方法與效率）的研究。
要求培養學(xué)生自主學(xué)習能力解釋兩點(diǎn)：
�。�1） “傳授一接受一題海戰術(shù)”的`教學(xué)模式使學(xué)生自主學(xué)習活動(dòng)減少，逐漸產(chǎn)生依賴(lài)教師的習慣，使學(xué)生的學(xué)習能力處于低靡被動(dòng)的水平。
�。�2）提高學(xué)生自主學(xué)習能力會(huì )成為學(xué)生終生重要的最有效的學(xué)習方法和手段。
本學(xué)期以（學(xué)科為單位）， 開(kāi)展《提高學(xué)生自主學(xué)習能力》為主要內容的理論研究和實(shí)驗活動(dòng)。以學(xué)科教研為單位定期開(kāi)展研討，并行成個(gè)人最終的總結材料。
�。ㄎ澹┳骱�20xx年初中三個(gè)年級學(xué)生的綜合素質(zhì)測評工作。
高中新課改結束后，初中的綜合評價(jià)要與中考接軌， 中考報考的時(shí)候要附帶三年來(lái)每個(gè)考生的綜合測評材料。（ 詳見(jiàn) [20xx] 28號文件） 因此，我們已經(jīng)拿出了方案，各年級要根據方案的要求修改實(shí)施，以方便操作為主，各學(xué)科教師要積極配合。
�。ò嘀魅我勒辗桨傅囊�， 制定好班級的綜合素質(zhì)評價(jià)方案， 并按照方案實(shí)施， 積累過(guò)程材料， 整理好階段的測評結果）（教導處負責組織指導）
�。┘訌妼W(xué)習，努力提高自身的學(xué)識業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力。
基礎教育作為一項為學(xué)生“打底”的工程，天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和不斷生長(cháng)的精神呢？答案就是——不斷的讀書(shū)學(xué)習、思考。只有學(xué)習，并且在學(xué)習的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫(xiě)作，才是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(cháng)的最好的途徑。
1學(xué)科業(yè)務(wù)知識積累及總結[包括鉆研教材（通過(guò)調研發(fā)現大部分教師對教材各部分之間的安排意圖、和前后銜接弄不清楚）、鉆研課程標準]
2現代教育教學(xué)手段（教具制作、多媒體制作）
3會(huì )制作課節單元階段整冊書(shū)中考的知識圖表。（重點(diǎn)研究?jì)热荩�，進(jìn)命題研究。 （重點(diǎn)研究?jì)热荩┬?/p>
提高的途徑：（除個(gè)人學(xué)習和研究外）
1、參市內的教學(xué)業(yè)務(wù)培訓和教研活動(dòng)
市內的課堂教學(xué)競賽中的精品，需要我們仔細品位。用教育學(xué)院開(kāi)展的各種教研形式提高教師的教學(xué)理念、豐富教師的間接經(jīng)驗，使教師確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的結合，增強課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、同伴互助、新老結對，相互學(xué)習。
加強對新教師的業(yè)務(wù)指導和引領(lǐng)，繼續堅持老教師對青年教師的指導。發(fā)揚年輕教師不懂就問(wèn)的精神。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源：近期將要學(xué)習教研網(wǎng)上的一些典型視頻課。
初中教學(xué)計劃 篇2
作為學(xué)科基地的東門(mén)中學(xué)英語(yǔ)教研組要以新課程改革為契機，以研究課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率為突破口，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)科基地的輻射作用，帶動(dòng)本縣英語(yǔ)教師探索先進(jìn)有效的教學(xué)方法與模式，切實(shí)提高崇明縣初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
一、指導思想。
本學(xué)期，我校教研組將依據學(xué)校教學(xué)工作計劃，立足教學(xué)發(fā)展的實(shí)際。以教育科研為先導，不斷提高教師的理論知識和教學(xué)能力。樹(shù)立現代化、開(kāi)放式的全新教育理念，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使學(xué)生在獲得必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展。積極探索在新課程改革背景下教研工作新體系，明確“教研組是名師成長(cháng)的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證”的教研組發(fā)展目標，使本組教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個(gè)臺階，真正發(fā)揮基地學(xué)校的引導、輻射作用。
二、常規工作。
1、加強教育理論學(xué)習，提高教師理論素養
1）繼續學(xué)習《英語(yǔ)課程標準》，并按照新課程標準各種要求，具體落實(shí)到課堂教學(xué)的行為中去。
2）進(jìn)一步配合做好本組課題“初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”，要加強對課堂教學(xué)藝術(shù)化有關(guān)理論知識的學(xué)習。
3）加強學(xué)生學(xué)習策略指導的理論知識學(xué)習，為切實(shí)抓好并提高課堂教學(xué)的有效性。
2、狠抓教學(xué)常規，深化教育教學(xué)改革。
1）抓好備課組建設。
2）加強集體備課，集體備課要做到有計劃、有目標、有實(shí)效。
3）搞好集中聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。（以各年級段為一個(gè)小組，這學(xué)期主要是以六、七、八三個(gè)年級段，進(jìn)行有計劃有主題（六年級主要以課文導入，七年級主要以課文的分析與運用，八年級主要以文本的拓展與閱讀為主題的活動(dòng)。）
3、抓好教研組建設。
1）教研組要在落實(shí)常規方面發(fā)揮重要作用，要做好常規落實(shí)的檢查、督促工作。
2）要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，在縣教研室指導和策劃下，從形式、內容、效果上及時(shí)向兄弟學(xué)校展示各種教學(xué)論壇、專(zhuān)題研討等活動(dòng)。本學(xué)期在去年展示的基礎上準備三到四次的定主題、定主講人全員參與的教學(xué)論壇、專(zhuān)題研討活動(dòng) ，來(lái)切實(shí)解決課堂教學(xué)中實(shí)際的問(wèn)題。
4、積極組織校、片、縣級的公開(kāi)課、研究課、示范課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本教研組英語(yǔ)教師和兄弟學(xué)校的所有英語(yǔ)教師共同提高，共同受益。（去年我組有七人不同年級段的教師參加縣級示范課的展示，其中二名青年教師參加縣課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，并獲得一等和二等獎，同時(shí)茅海琴老師代表崇明縣參加市課堂教學(xué)評比活動(dòng)，獲市二等獎。）這學(xué)期按照縣教研室的要求與計劃積極參加縣中青年教師課堂教學(xué)的評優(yōu)活動(dòng)等其他的活動(dòng)，同時(shí)，在縣教研室的指導下利用學(xué)科基地的優(yōu)勢多上研究課、示范課，真正起到學(xué)科基地的輻射作用。
5、認真做好校本教研工作。
1）我們把校本教研當作教研組常規工作來(lái)抓，與平時(shí)的教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)學(xué)習相結合，與青年教師的培養相結合。
2）訓內容力求做到廣泛性，全面、豐富、翔實(shí)。具體有課程通識培訓、各科課程標準的學(xué)習、新教材培訓、教科研培訓、現代教育技術(shù)培訓等。
3）本教研工作力爭形式多樣化在校本培訓中，我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實(shí)際。具體有專(zhuān)家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式，在培訓效果上體現了“新、活、實(shí)”三個(gè)字：內容新──新課程理念，新課程標準的目標、教學(xué)方式和新型的師生關(guān)系；方法活──采用專(zhuān)家講座、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論等研討形式；效果實(shí)──備課時(shí)要想到、教學(xué)中要做到、課后要反思到。
6、搞好競賽輔導
1）督促競賽輔導老師制定競賽輔導計劃和總結，如初三英語(yǔ)SSP杯競賽，世博英語(yǔ)競賽、學(xué)生的科普英語(yǔ)競賽。
2）要求輔導老師把競賽輔導當日常工作來(lái)做：要有合適的內容和合理的檢查。
3）每個(gè)備課組的其他成員也應清楚輔導工作的進(jìn)程和內容、并做好協(xié)助工作
7、搞好課題研究
1）配合學(xué)校的龍頭課題，并結合我們英語(yǔ)組的主課題“初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”動(dòng)員組員進(jìn)行課題的申報。
2）鼓勵組員參與英語(yǔ)組的課題研究“初中英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)化的實(shí)踐研究”。
3）及時(shí)交流研究心得與成果。
8、資源庫建設
1）鼓勵和督促教師充分利用好資源庫，改善自己的課堂教學(xué)。
2）鼓勵和督促教師完善資源庫：1）在原由的基礎上完善相關(guān)內容。
2）開(kāi)發(fā)資源庫中沒(méi)有的內容，盡可能填補空缺。
周一教研活動(dòng)具體內容安排：
1．第1周：傳達學(xué)校各條線(xiàn)會(huì )議精神、落實(shí)本組各教師的校級公開(kāi)課工作
2．第3周：向全體組員介紹教研安排、課題理論學(xué)習（尾聲）
3．第5周：專(zhuān)題研討：英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程的導入藝術(shù)
4．第7周：微型課堂教學(xué)活動(dòng)：（xxxx主講）
5．第8周：精品課展示
6．第9周：專(zhuān)題研討：教學(xué)方法的選擇藝術(shù)
7．第11周：觀(guān)看示范課錄像、并交流心得體會(huì )
8．第13周：教學(xué)論壇：學(xué)生學(xué)習策略的指導
9．第15周：觀(guān)看示范課錄像、并交流心得體會(huì )
10 . 第17周：專(zhuān)題研討：教學(xué)情景的創(chuàng )設藝術(shù)
11. 第19周：教研組工作總結：重點(diǎn)分析成功和不足之處
初中教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
在“和諧、嚴謹、務(wù)實(shí)、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導下，以“責任、質(zhì)量、創(chuàng )新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。
二、工作目標及要點(diǎn)
1．組織好新調入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓，使新教師盡早適應學(xué)校氛圍和融入我校教師隊伍。
2．認真組織長(cháng)沙市第三屆IT節的相關(guān)活動(dòng)，安排好老師參加相關(guān)比賽活動(dòng)，做到有成效，有成果，有實(shí)績(jì)。
3．認真組織瀏陽(yáng)市第十四屆課堂教學(xué)評優(yōu)相關(guān)工作，當好東道主，展示瀏陽(yáng)河中學(xué)師生風(fēng)采。同時(shí)搞好瀏陽(yáng)河中學(xué)課堂教學(xué)競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。
4．繼續組織好瀏陽(yáng)河中學(xué)教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。
5．發(fā)展學(xué)校特色教育，組織并協(xié)調好文學(xué)社的各項工作。
6．繼續加強對學(xué)校網(wǎng)站的建設與維護、完善，并制訂和落實(shí)一系列的維護與管理措施，對全體老師進(jìn)行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)知識培訓。
7．繼續落實(shí)與規范好各教研組的教研活動(dòng)。
8．繼續搞好“十一五”已立項課題的研究工作，迎接12月上旬課題結題工作檢查，繼續配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽(yáng)市“十二五”教育科研規劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作提供理論支持與幫助。
9．加強師訓工作，采取多種形式組織教師學(xué)習教育理論與專(zhuān)業(yè)知識，充分發(fā)揮現有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。
初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,
三、教研組、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)名單
語(yǔ)文組：組長(cháng)：黎巧紅
七年級：萬(wàn)娟八年級：王麗珍九年級：張毅
數學(xué)組：組長(cháng)：李勇
七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭
英語(yǔ)組：組長(cháng)：朱素平
七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍
政史地組：組長(cháng)：李素珍
政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方
理化生電組：組長(cháng)：蔡春強
物理組：雷科湘化學(xué)組：趙峰生物組：張建紅
實(shí)驗電教組：陳文彥
體藝組：組長(cháng)：鐘曉益
體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂(lè )君音樂(lè )組：張劍宏
校本課程綜合備課組：組長(cháng)：張曉陽(yáng)
初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,
[教研組活動(dòng)時(shí)間安排]
語(yǔ)文：星期二六、七節數學(xué)：星期三六、七節
英語(yǔ)：星期四六、七節政史地：星期三六、七節
理化生電：星期三三、四節體藝：星期四一、二節
教科室
20xx．9．
教科室行事歷
時(shí)間
工作內容
9月份
1、開(kāi)學(xué)工作。制訂教科室工作計劃。（一周）
2、制定教研組、文學(xué)社工作計劃。召開(kāi)教研組工作會(huì )議（二周）
3、長(cháng)沙市第三屆IT節活動(dòng)啟動(dòng)。報送參賽老師名單（第三、四周）
4、推普宣傳周相關(guān)活動(dòng)。（三周）
5、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽(yáng)市政治復習研討會(huì )。
6、校園網(wǎng)站業(yè)務(wù)知識培訓。
10月份
1、文學(xué)社邀請專(zhuān)家講座。
2、第三期教師論壇。
3、“十二五”規劃課題申報。
4、文學(xué)社外出采風(fēng)，瀏陽(yáng)市理、化、生教師實(shí)驗創(chuàng )新大賽。
5、教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
6、瀏陽(yáng)河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評比初賽。
11月份
1、讀書(shū)積極分子評選，優(yōu)秀讀書(shū)心得評選。組織“讀書(shū)工程”理論考試。
2、課題工作會(huì )議。
3、校本培訓，隨堂聽(tīng)課。
4、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展示。
5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。
6、市第14屆課堂教學(xué)評優(yōu)決賽。
12月份
1、“十一五”立項課題結題迎檢工作。
2、第四期教師論壇。
3、校本培訓，隨堂聽(tīng)課。教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
元月份
1、年終論文評選。
2、校級教學(xué)反思、校本課程、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事收集、評比。
3、教研組各項資料收集。
4、課題、教研組、教師教研評價(jià)。
2月份
總結、整理資料。
注：上級如有變動(dòng)和臨時(shí)性通知，以通知為準。
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