教務(wù)教學(xué)計劃合集五篇
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，請一起努力，寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。為了讓您不再有寫(xiě)不出教學(xué)計劃的苦悶，下面是小編精心整理的教務(wù)教學(xué)計劃5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教務(wù)教學(xué)計劃 篇1
指導思想
落實(shí)科學(xué)發(fā)展理念，堅持師本提高和生本提升的人本教育發(fā)展觀(guān)，緊緊圍繞區教育局“規范管理、彰顯特色、促進(jìn)均衡”的總體思路，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
一、和潤育人，強化師德教育。
建立成長(cháng)發(fā)布、和合講堂、助理校長(cháng)等師德管理的定力，以實(shí)際行動(dòng)維護教師和學(xué)校的優(yōu)良形象。為此，團總支要會(huì )同德育處在迎慶五四期間開(kāi)展“育人正能量你我共向前”為主題的系到活動(dòng)，教務(wù)處要與德育處聯(lián)手做實(shí)上崗三年教師的“愛(ài)當班主任，爭做好老師”實(shí)務(wù)培訓、學(xué)期分享活動(dòng)，努力使他們成為心中有愛(ài)、手中有法的新時(shí)代教育工作者。
二、靈動(dòng)課堂，深入課堂研究。
和智課堂是我校和樂(lè )課程建設的重中之重。和合研究室、習得工作室成員已作了一些探究。新學(xué)期里，我們要借力名家駐校的平臺，積極深化習得型語(yǔ)文課堂、生活化數學(xué)課堂、交際型英語(yǔ)課堂、探究性科學(xué)課堂、活力型體育課堂、尚美型藝術(shù)課堂的研究，深度研究指向“一課多練”的讀寫(xiě)訓練教學(xué)，堅持外出觀(guān)摩、骨干引領(lǐng)、同伴教研等研修形式，
課程建設的核心是課堂教學(xué)改革，關(guān)注和聚焦課堂是教育生活的中心。為此，我們要充分發(fā)揮名師定期指導和數學(xué)課程研究中心副基地的作用，和合研究室、習得工作室、拾貝工作室成員和學(xué)科骨干要帶領(lǐng)全體教師，運用結拜名師、范式研討、同題多構等有效方式，把學(xué)科課型研究引向深入，初步建構和智課堂的范式；同時(shí)要充分依托發(fā)展共同體、結對蘇北校等平臺，在交流比拼中展才、礳礪互動(dòng)中補短。
各教研組要持續改進(jìn)校本教研，開(kāi)展和智課堂范式研究與學(xué)科教學(xué)主張的整合課堂。本學(xué)期，要落實(shí)好與吳中區的聯(lián)合珠心算研討、校本主題式寫(xiě)字教研活動(dòng)等，輯印習得工作室成果集----《讀寫(xiě)一體化教程》；協(xié)同A課教師課堂熱身，力保高上榜率；開(kāi)展新一屆“金航杯”青春教師會(huì )課活動(dòng)，掀起把握課程、學(xué)練技藝的課堂教學(xué)新熱潮。
三、崛起質(zhì)量，指向核心素養。
新課程改革就是要全面實(shí)施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的定義是，“著(zhù)眼于受教育者及社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展的要求，以面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本宗旨，以注重培養受教育者的態(tài)度、能力、促進(jìn)他們在德智體等方面生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展為基本特征的教育�！薄秶抑虚L(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》中指出，“著(zhù)力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力，教育學(xué)生學(xué)會(huì )知識技能，學(xué)會(huì )動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)會(huì )生存生活，學(xué)會(huì )做人做事，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)適應社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )美好未來(lái)�！本C上所述，實(shí)施新課程改革的目的，就是要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
研究制訂學(xué)生發(fā)展核心素養體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標準，已為教育共識與改革必然了。因此，教學(xué)管理、課堂教學(xué)要服從并服務(wù)于核心素素的培養和提高。為此，我們要梳理出從書(shū)寫(xiě)習字到誦讀詩(shī)文、從計算到應用、從英語(yǔ)閱讀到雙語(yǔ)寫(xiě)作等的學(xué)科關(guān)鍵素養，研擬學(xué)科核心素養的專(zhuān)項考核、試行一年級的“快樂(lè )游考”、推行習字的符號批注；開(kāi)展初小教育的銜接研討、主要課程的分層作業(yè)和小學(xué)科的增量作業(yè)，讓減免、固本、發(fā)展三類(lèi)作業(yè)有效作用于不同學(xué)力的學(xué)生，切實(shí)落實(shí)“有效訓練出成績(jì)”的目標；探索科學(xué)學(xué)科質(zhì)量調研，從而不斷夯實(shí)“讀、寫(xiě)、算、創(chuàng )”的功底，為每屆初一新生的蘇州市級統測打下堅實(shí)基礎。
四、注重體驗，開(kāi)展主題活動(dòng)。
新課程改革強調以校本教研為依托，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以課堂觀(guān)察為手段，以教學(xué)反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為主要方式來(lái)促進(jìn)教師的發(fā)展。校本主題教研活動(dòng)源于教師的需要，是以問(wèn)題為驅動(dòng)、以課例為載體有著(zhù)鮮明主題的教研方式。建立以學(xué)科教研組為單位的校本主題教研機制，是探索教師繼續教育和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供有力的支撐，是教研方式的一次深刻的變革。
新學(xué)期里，要以主題式、兒童味來(lái)構擬象棋、體育、科技、文藝、和美剪紙、和雅書(shū)香校節活動(dòng)，以創(chuàng )意棋具、親子比賽、科普實(shí)驗、個(gè)性海報、書(shū)畫(huà)展評等寓教于樂(lè )的多樣形式，努力提升校節助樂(lè )、展才揚長(cháng)的文化品位。新建乒乓集訓、年級棋類(lèi)社團，加碼門(mén)球、田徑、象棋、編程社團的監管和訓練；足球、女籃、合唱、古箏、舞蹈、剪紙、郵品設計等隊組要突出常態(tài)、梯隊、科學(xué)訓練的三化；以豐富多彩的體藝活動(dòng)助推學(xué)生特長(cháng)的發(fā)展。各競技社團要咬住薄弱、精準避短，備戰區局運動(dòng)會(huì )、球棋、文字錄入等賽事上爭先創(chuàng )優(yōu)。
五、校本表達，改進(jìn)校本課程。
在和合教育背景下，我校的“‘和樂(lè )課程’建設單”已作為樣本向全區推廣。為此，本學(xué)期我們要在持續做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，推行《我會(huì )珠心算》《快樂(lè )英語(yǔ)》《尚“He”》（試用）等課程，扎實(shí)展開(kāi)六校區的年級國學(xué)社團，在校節、社團、項目活動(dòng)中大力推進(jìn)非文本類(lèi)教材的建設與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗快樂(lè )、獲得成長(cháng)發(fā)展，助長(cháng)教師課程領(lǐng)導能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。
課程是發(fā)展學(xué)生的跑道，也是烙刻學(xué)校印記、達成課程標準的當然載體。針對完構后的“和樂(lè )課程建設單”實(shí)施現狀，本學(xué)期要重點(diǎn)改進(jìn)：起始年級的年級社團為專(zhuān)門(mén)指導寫(xiě)字、練寫(xiě)《習字冊》；將已文本化的《郵語(yǔ)》《尚He》《轉數學(xué)》《和美剪紙》專(zhuān)人排課法定于課表；增設三至六年級主要學(xué)科社團，開(kāi)辦課本劇社、綠荷作文、思維訓練、英語(yǔ)閱讀、智力七板等社團，找準發(fā)力校本課程的現實(shí)路徑；各校區要重視國學(xué)、特色社團的監管與指導，選優(yōu)于六一活動(dòng)上展演，并作為參與“我要上澳洲（國學(xué)、蘇北）”夏令活動(dòng)的基礎條件。讓社團助力“四科三率”的持續走高，開(kāi)辟培育愛(ài)好、智能提高的有效新途徑。
六、加強教學(xué)工作考評制度。
學(xué)校對教師的評價(jià)意味著(zhù)老師的努力和發(fā)展方向。我校將繼續認真組織好每月一次教學(xué)六認真檢查，以“專(zhuān)人點(diǎn)對點(diǎn)檢查”、“跟蹤檢查”等多種形式進(jìn)行，檢查情況及時(shí)向教師本人反饋，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )登記備案。同時(shí)，學(xué)校有將不定期組織專(zhuān)人進(jìn)行各類(lèi)作業(yè)、練習的批改檢查，促使教師認真開(kāi)展教學(xué)工作。教師評價(jià)作為教育管理的重要方面，是一項系統工程。在現實(shí)中，還很難有一個(gè)完美的教師評價(jià)制度。因此，我們會(huì )在深刻學(xué)習、領(lǐng)會(huì )新時(shí)期教育教學(xué)發(fā)展的基礎上，因校制宜，與時(shí)俱進(jìn)，在評價(jià)教師的過(guò)程中，力求學(xué)校、教師和學(xué)生的共同發(fā)展，不斷完善教師評價(jià)體系。只有這樣，我們才能發(fā)揮評價(jià)的導向、激勵、調控和改進(jìn)功能，不斷增強學(xué)校的核心發(fā)展力，確保學(xué)校和諧、健康發(fā)展。
邁向新學(xué)期的嘹亮號角已經(jīng)吹響，讓我們高舉“和合教育”的旗幟，以“四個(gè)全面戰略、五大發(fā)展理念”為引領(lǐng)，心無(wú)旁騖謀發(fā)展，盡心盡責抓落實(shí)，在屬于自己的教育舞臺上，甘為人梯寫(xiě)春秋，揮灑智慧育花朵。
教務(wù)教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期教務(wù)處的各項工作根據學(xué)校新五年規劃，通過(guò)完善教學(xué)評價(jià)，關(guān)注臨界學(xué)生，抓好教研組、備課組活動(dòng)，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
一、課程與教學(xué)改革
1、有目標的開(kāi)展專(zhuān)題培訓，加強課程管理，為優(yōu)質(zhì)課程的開(kāi)發(fā)做好準備。在實(shí)施拓展型課程和探究型課程的過(guò)程中，逐步篩選出有價(jià)值、高質(zhì)量的拓展型課程和探究型課題，整理相關(guān)科目綱要和教學(xué)設計，為開(kāi)發(fā)、編制校本課程做好準備，確保課程開(kāi)發(fā)質(zhì)量。
2、繼續加強各類(lèi)社團的建設，通過(guò)豐富多彩的社團活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)、科技、體育等綜合素質(zhì)的提升，培養學(xué)生做事、做人、學(xué)習的能力，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
3、繼續與科研室、師訓辦合作，開(kāi)展信息環(huán)境下教師能力的培訓，通過(guò)學(xué)生主體參與、合作學(xué)習等方式進(jìn)行自主學(xué)習，轉變學(xué)生的學(xué)習方式，收集、整理相關(guān)的教案、課件、預學(xué)習單、微視頻等資料，充實(shí)、完善學(xué)習資源。
4、各學(xué)科從學(xué)科特點(diǎn)入手，挖掘教學(xué)內容中的德育因素，結合學(xué)校1-9年級的德育主題開(kāi)展教學(xué)，繼續整理、積累相關(guān)的案例、教學(xué)設計，不斷充實(shí)學(xué)校學(xué)科德育指導手冊的內容。
二、教學(xué)管理
1、本學(xué)期教研組活動(dòng)繼續以主題研修為主�；顒�(dòng)分工要明確，內容要清晰，記錄要詳實(shí)。備課組活動(dòng)根據教研組的主題研修內容開(kāi)展，適當增加教材分析、組員聽(tīng)評課活動(dòng)，尤其是要幫助青年教師以及教學(xué)較為薄弱的教師。
2、完善校本作業(yè)的修訂。組織教師學(xué)習新的學(xué)科基本要求。根據學(xué)科基本要求和我校學(xué)生的學(xué)習能力，從習題的難易度、數量等方面做好修訂工作，使校本作業(yè)更具有效性。對非考試學(xué)科教師也要根據學(xué)科基本要求提出作業(yè)布置要求，作業(yè)要有學(xué)科特色，能夠幫助學(xué)生掌握基本要求，提升學(xué)生的基本能力。
3、三至九年級語(yǔ)數英學(xué)科學(xué)業(yè)監測全部使用網(wǎng)上閱卷系統，充分利用數據分析，為教師改進(jìn)教學(xué)提供依據。做好各年級臨界生學(xué)情分析和跟蹤反饋工作。建議語(yǔ)數外教師每周定時(shí)、定點(diǎn)集中為本年級的臨界生進(jìn)行輔導。根據已經(jīng)下發(fā)的綠色指標測試報告，做好學(xué)校綠色指標教學(xué)改進(jìn)方案，并予以實(shí)施。
4、為迎接競賽開(kāi)展，做好相應學(xué)科的參賽工作，規范參賽教師的選拔，希望能在名次等第上有所突破。
三、師訓工作
1、堅持把師德教風(fēng)建設放在師資隊伍建設的首位，以提高師德素養和教書(shū)育人能力為核心，學(xué)校今年師德主題為“仁者不憂(yōu)，智者不惑，勇者不懼”。
一是學(xué)習，組織全校教師集中學(xué)習深入理解師德主題的內涵。
二是踐行，開(kāi)展學(xué)校精神的大討論，挖掘踐行師德的優(yōu)秀典型事例或沒(méi)有做到而發(fā)生不愉快的事例。
三是感悟，開(kāi)展征文活動(dòng)，讓教師尤其是青年教師深入感受立人教育下的教師師德行為準則標準，進(jìn)一步提升師德品質(zhì)。
2、繼續開(kāi)展好“青藍工程”，繼續做好導師帶教、青年教師培養學(xué)校、青藍考核與展示等工作，繼續與科研室合作，推薦優(yōu)秀青年教師參加科研培訓，通過(guò)科研室的培訓、科研成果評選等活動(dòng)，助推青年成長(cháng)。開(kāi)展青藍學(xué)員的評優(yōu)活動(dòng)，聘請各類(lèi)專(zhuān)家幫助學(xué)校評選、挖掘優(yōu)秀青年教師。
3、菜單化的校本研修模式已初步形成，積極與學(xué)校各部門(mén)重點(diǎn)工作整合，分項目做好教師的學(xué)分申報工作，努力讓培訓工作做到輕負擔重需求有成效，在教師在個(gè)性化培訓中愉快參與，真正受益。
4、進(jìn)一步發(fā)揮“高指引領(lǐng)”作用，聘請他們擔任學(xué)校的學(xué)科帶頭人，成立名師工作室，幫助學(xué)科團隊的整體提升的同時(shí)，重點(diǎn)帶教組內有潛質(zhì)的青年教師，使教研團隊的專(zhuān)業(yè)水平整體提升。
四、其他各項工作
1、確�！叭n兩操兩活動(dòng)”，保證每周兩節體活課的教學(xué)質(zhì)量。從室外教學(xué)內容設計到室內體育活動(dòng)安排，做到統一有序、規范合理。各校區加強對日常體活實(shí)施情況的巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，確保老師按計劃有序實(shí)施。
2、做好音樂(lè )、美術(shù)學(xué)科區學(xué)生藝術(shù)綜合素養測評的相關(guān)準備工作。
3、招生和畢業(yè)班工作。應用“義務(wù)教育入學(xué)報名系統”，規范義務(wù)教育招生入學(xué)工作管理，強化服務(wù)意識。根據義務(wù)教育招生入學(xué)工作要求，做好人員培訓、相關(guān)設施設備的配備和網(wǎng)絡(luò )暢通等保障工作，合理安排相應的工作人員，確保適齡兒童入學(xué)信息登記工作順利進(jìn)行。適時(shí)開(kāi)展學(xué)�！靶@開(kāi)放日”活動(dòng)。
4、圖書(shū)館等各專(zhuān)用教室的管理工作。根據區以上部門(mén)的要求做好相應圖書(shū)的購置、報廢以及各項讀書(shū)活動(dòng)。加強各專(zhuān)用教室使用記錄的管理。
5、做好課務(wù)學(xué)籍管理工作，提高服務(wù)意識。根據學(xué)校安排及教師的需求合理安排好課務(wù)；做好學(xué)生的轉入轉出工作。
教務(wù)教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期教務(wù)處將以教研室工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計劃為指導，繼續以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教學(xué)管理精細為抓手，讓教學(xué)管理更規范，教師專(zhuān)業(yè)有發(fā)展，課堂教學(xué)出成效，努力實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的持續攀升。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強教學(xué)日常管理工作，使各項管理走向規范化、常態(tài)化，打造學(xué)校的教學(xué)管理特色水平。
2、加強各科教學(xué)研究，借教材重整的機會(huì )，重視對教材的研讀，讓全體教師熟知教材，深度領(lǐng)會(huì )教材，提高課堂教學(xué)效率。
3、加強兩組建設，規范兩組活動(dòng)程序，增強兩組活動(dòng)成效，開(kāi)設兩組活動(dòng)陣地，做到一活動(dòng)一展示，豐富學(xué)校網(wǎng)站，彰顯兩組活動(dòng)特色。
4、加強教師培訓力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，充分建好骨干班，著(zhù)重培養青年班，競賽帶動(dòng)中老年教師，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
5、堅持走科研興教之路，本學(xué)期將發(fā)揮教科研團隊作用，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，全面推進(jìn)友善用腦課堂教學(xué)模式。
三、具體措施：
一、規范常規管理工作，提升精細管理水平。
教學(xué)常規工作重在精細，貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規管理上追求精細的同時(shí)，著(zhù)力做好“巡、聽(tīng)、看、評、饋”五個(gè)方面的工作。
1、巡：進(jìn)一步規范年段巡課，明確巡課時(shí)間和內容，做到“兩到位兩及時(shí)”，即每天巡課一節到位，每周巡視所有節次到位，每周及時(shí)總結，每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”：即確定人員、確定時(shí)間、確定節次，通過(guò)兩級巡課規范課堂教學(xué)行為，落實(shí)課程計劃。值日教師巡視課間活動(dòng)，及時(shí)做好記錄。
2、聽(tīng)：本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機聽(tīng)課，校長(cháng)、教務(wù)主任每周隨機聽(tīng)課不少于2節，中層每周隨機聽(tīng)課不少于1節，在隨機聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注：即關(guān)注薄弱班級，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流，幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
3、看：本學(xué)期在常規管理上加大查看的力度，分為三個(gè)層次的查看：第一層次隨機聽(tīng)課中查看教師備課，作業(yè)批改的情況。第二層次年級視導將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教師完成課前、課后常規工作。
4、評：本學(xué)期細化五認真評比細則，10月份開(kāi)展作業(yè)評比，11月備課評比，12月聽(tīng)課評比，通過(guò)評比促進(jìn)教師做好五認真工作。
二、規范兩組活動(dòng)建設，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
上學(xué)期學(xué)校推行友善用腦課堂教學(xué)，本學(xué)期在總結經(jīng)驗的基礎上進(jìn)一步落實(shí)課堂教學(xué)改革，兩組活動(dòng)圍繞友善用腦課堂開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革深入開(kāi)展。
1、規范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報到，形成濃厚的教研氛圍。
2、積極籌劃區、片級教研活動(dòng)。結合我�，F有的特點(diǎn)，積極與教研員聯(lián)系，借智借力推進(jìn)我校特色學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好片級教研活動(dòng)，讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂，改變教師觀(guān)念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)友善用腦課堂，積極組建課改研究團隊，深入開(kāi)展研究活動(dòng)。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各開(kāi)展兩次友善用腦課堂教學(xué)主題活動(dòng)。
三、重視兩班活動(dòng)開(kāi)展，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期教務(wù)處緊緊抓住“校級交流”有利契機，促進(jìn)一批教師發(fā)展。
1、組織開(kāi)展青年發(fā)展班。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望，隨著(zhù)新教師的不斷增加，青年教師的培養工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì )、三指導”活動(dòng)，即知道課堂教學(xué)基本樣式，會(huì )聽(tīng)課，會(huì )評課，青年教師示范指導、青藍結對指導、青藍同課指導，通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
2、規范骨干班活動(dòng)。一是要以《谷里中心小學(xué)骨干教師培養考核方案》為依據，認真排查，確定縣市級骨干教師培養對象、培養目標。二是對現有骨干教師提出“六個(gè)一”的要求，即自學(xué)一本專(zhuān)著(zhù)、承擔一個(gè)課題、上好一節示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎)一篇論文。要加強考核，發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續開(kāi)展骨干教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、重視教師各項培訓。本學(xué)期學(xué)校結合市、區、片級教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓，努力做到“點(diǎn)面結合”，即考慮到教師覆蓋面，又有所重點(diǎn)培養，讓教師人人有機會(huì )參與，想發(fā)展的教師有更多的機會(huì )。積極開(kāi)展校級培訓，充分發(fā)揮江寧實(shí)驗小學(xué)的優(yōu)勢，利用好區內知名資源，邀請名師、專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內部的優(yōu)勢，總結校內先進(jìn)教師的經(jīng)驗，提升到一定的理論高度，開(kāi)展好校級培訓，提高教師思想、業(yè)務(wù)素養。
4、開(kāi)展多項競賽活動(dòng)。本學(xué)期9月份青年教師基本功競賽，10月份老教師教材業(yè)務(wù)競賽，11月份課堂教學(xué)競賽。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提升。
四、抓實(shí)過(guò)程細節管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標之一，本學(xué)期教務(wù)處將抓好開(kāi)頭，抓實(shí)過(guò)程，抓細結果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、制定學(xué)科教學(xué)目標表。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結合上學(xué)期期末檢測成績(jì)，下發(fā)各年級各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量一覽表，讓每位教師明確自己所帶學(xué)科在學(xué)校中的位置，在區里排序，每學(xué)期進(jìn)行跟蹤分析，以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
2、實(shí)行單元過(guò)關(guān)分析制。每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科單元過(guò)關(guān)檢測學(xué)校統一安排檢測，組織閱卷，召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，對薄弱班級、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機制，和教師一道找到問(wèn)題的原因，共同制定改進(jìn)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3、抓細畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展，針對學(xué)校目前實(shí)際情況，從早抓細、抓實(shí)畢業(yè)班各項教學(xué)工作是當務(wù)之急。
(1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政要隨機、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué)，了解畢業(yè)班教學(xué)現狀，要隨機檢查畢業(yè)班教師五認真工作情況，發(fā)現存在問(wèn)題及時(shí)指出，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
(2)建立畢業(yè)班學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導工作，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對輔導工作及時(shí)給與點(diǎn)評，對做的好的教師給與表?yè)P，對存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流，督促與規范教師輔導行為。
(3)建立畢業(yè)班“一周一練機制”。每周?chē)@教學(xué)內容出好周末輔導講義，安排專(zhuān)人對輔導講義進(jìn)行審核與把關(guān)，真正發(fā)揮輔導講義的復習鞏固、加深提高的功能。
(4)加強試題研究與分析。針對六年級畢業(yè)檢測做好試卷研究，把前沿的題目多出現，增強命題的靈活性，培養學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團隊作用，出好單元過(guò)關(guān)試題，并做好檢測與分析。
五、落實(shí)學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、認真落實(shí)“快樂(lè )星期三”社團活動(dòng)。在上學(xué)期活動(dòng)的基礎上，本學(xué)期將進(jìn)一步豐富社團活動(dòng)內容，進(jìn)一步拓展學(xué)生參與面，讓學(xué)生參加自己喜愛(ài)的社團活動(dòng)，讓學(xué)生的特長(cháng)有所發(fā)展，讓學(xué)生在學(xué)校找到快樂(lè )、找到自信。
2、繼續推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將認真落實(shí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)，每周安排一節語(yǔ)文課開(kāi)展課外閱讀指導、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀，會(huì )閱讀。與拉薩路小學(xué)適時(shí)開(kāi)展校級閱讀交流活動(dòng)。
3、積極開(kāi)展校級學(xué)生比賽活動(dòng)。結合市、區級各項比賽活動(dòng)學(xué)校有計劃開(kāi)展校級比賽活動(dòng)，通過(guò)各項競賽活動(dòng)發(fā)現學(xué)生的特長(cháng)，發(fā)展學(xué)生的能力，展現學(xué)生風(fēng)采。本學(xué)期擬定開(kāi)展英語(yǔ)短劇比賽、繪畫(huà)書(shū)法比賽、趣味數學(xué)比賽、讀書(shū)征文比賽、詩(shī)歌創(chuàng )作比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生真正做到有賽必參，有獎必拿。
總之，在新的學(xué)年里，教務(wù)處在提高教學(xué)質(zhì)量方面下苦功、做實(shí)事、追成效，一著(zhù)不讓做細、做好每樣管理。盡快提升學(xué)校的整體教學(xué)水平。
教務(wù)教學(xué)計劃 篇4
工作重點(diǎn)：
1、聽(tīng)課
2、檢查各種計劃
3、高三組織出題
常規教學(xué)：
1、深入高三年級聽(tīng)課、參加集備調研，為第一次月考及考后分析做準備；
2、籌備好高三第一次月考的各項準備工作，包括：有效出題，考前教育，考前教學(xué)準備，考務(wù)，印卷等；試題要保密；務(wù)求遵循新課程高考；務(wù)必要有高考原題；重點(diǎn)班特別做好尖子生的考前指導，通過(guò)考試全面鍛煉尖子生應考能力、應試心理素質(zhì)；對于尖子生的要求是：會(huì )的務(wù)必不丟分；
3、籌備高三復習備考研討課，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議進(jìn)行部署；
4、隨時(shí)查課，重點(diǎn)是上課秩序；要求老師一律不準私自串課，要求實(shí)習生一律不準私自上課，發(fā)現一律嚴肅處理；
5、檢查體育課上課情況：要求班主任加強教育，遲到、曠課、上小賣(mài)店、上食堂、頂撞體育老師，一律按六項評比扣分，體育學(xué)科按50分計入期末聯(lián)考總評；體育老師強化組織，環(huán)節齊全（站隊、點(diǎn)名、準備活動(dòng)、隊列練習、測試、基本技能訓練、整隊講評），整體活動(dòng)時(shí)間不少于25分鐘；雨天室內課，體育老師必須到班講解體育常識等；
6、年級主任：
檢查本年級各種計劃上交、制定情況；
深入備課組參與集備；
抽查本年級上課情況；
檢查本年級早自習情況；
深入本年級調研，初步形成本年級工作的`基本思路；
7、高一重點(diǎn)老師要盡快熟悉四名尖子生，把尖子生的培養做為教學(xué)工作的重點(diǎn)之一務(wù)必早抓、抓好、抓實(shí)；四名尖子生分別是：
六班：劉春東577分、王歡563分；
七班：王月574分、劉寶坤571分；
教務(wù)教學(xué)計劃 篇5
一、 指導思想：
以縣教育局工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計劃為指向，以提高課堂教學(xué)有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊伍的建設和教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要工作：
�。ㄒ唬�、常規檢測與抽測相結合，努力加強質(zhì)量監控
1、堅持對與年級組差距較大的部分學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學(xué)科教研組長(cháng)組成調研組，不定期進(jìn)行聽(tīng)課，不定期進(jìn)行質(zhì)量抽測，并同時(shí)召開(kāi)質(zhì)量跟蹤調研分析
2、狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作。定期召開(kāi)六年級教學(xué)工作會(huì )議，研究畢業(yè)班教學(xué)工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學(xué)提出專(zhuān)門(mén)的工作意見(jiàn)，在復習階段實(shí)行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )讓家長(cháng)參與到畢業(yè)班教學(xué)中的管理，了解小孩的學(xué)習情況，為畢業(yè)班教學(xué)提出寶貴意見(jiàn)和要求，實(shí)行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。
3、每月召開(kāi)教學(xué)月工作例會(huì )，在校長(cháng)室的帶領(lǐng)下，與教導處的分管主任與各學(xué)科教研組長(cháng)共同關(guān)注教學(xué)，共同關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
4、堅持每月對一個(gè)年級進(jìn)行教學(xué)視導，讓教管人員深入課堂，了解教學(xué)，關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ�、科研引領(lǐng)教學(xué)。
1、繼續加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動(dòng)質(zhì)量是提高教師素養的保障。本學(xué)期，對教研活動(dòng)有以下要求：
�。�1）聽(tīng)課要求：教師每學(xué)期至少聽(tīng)課10節，教研組長(cháng)及35周歲以下的年輕教師聽(tīng)課要達到12節，分管校長(cháng)及教務(wù)主任聽(tīng)課不少于15節。同年級同學(xué)科的教師一定要互相聽(tīng)課，加強交流，體現同伴互助。聽(tīng)課記錄要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評。
�。�2）立足課堂教學(xué)，探索教學(xué)改革。課堂是展示教師風(fēng)采的舞臺，教師應通過(guò)自己個(gè)性化的教學(xué)讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，本學(xué)期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽(tīng)課評課、案例分析活動(dòng)，青年教師都要參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。學(xué)期結束要上交一份有質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結。
�。�3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動(dòng)更有成效，本學(xué)期我們對學(xué)校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個(gè)年齡層次開(kāi)課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽(tīng)課評議，交流評議時(shí)先在同年級組交流，填寫(xiě)“校本教研課交流評議表”然后每個(gè)年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長(cháng)牽頭，協(xié)同本年級組同學(xué)科教師按計劃安排聽(tīng)課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。
�。�3）教師業(yè)務(wù)學(xué)習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)（主要以?xún)?yōu)秀課例光盤(pán)學(xué)習或網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)學(xué)習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）
周二下午：語(yǔ)文組教研活動(dòng) 周三下午：數學(xué)組教研活動(dòng) 周四下午：綜合組教研活動(dòng)請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時(shí)參加教研活動(dòng)，不允許遲到早退。每次教研活動(dòng)由組長(cháng)按計劃組織中心活動(dòng)。各位老師在教研活動(dòng)中要積極發(fā)言，敢于提出在學(xué)習中發(fā)現的問(wèn)題。業(yè)務(wù)學(xué)習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學(xué)期結束前上交至教務(wù)處。
�。�4）加強理論學(xué)習，開(kāi)展自我學(xué)習提高活動(dòng)，提高教師的理論水平。結合學(xué)校課題研究開(kāi)展相關(guān)教育專(zhuān)著(zhù)研讀，認真做讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習摘記不少5張，至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或反思總結。
�。ㄈ�、關(guān)注全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習慣養成教育。本學(xué)期將以培養學(xué)生良好的學(xué)習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進(jìn)一步規范學(xué)生的學(xué)習行為，在整體上形成良好的學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生專(zhuān)心致志、規范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等良好的學(xué)習習慣。
2、豐富校園文化活動(dòng)。
�。�1）保證校園活動(dòng)時(shí)間，合理安排校園文化活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園活動(dòng)課的內容，提高活動(dòng)課的質(zhì)量，豐富學(xué)生生活。
�。�2）剛性實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。教導處要及早制定好本學(xué)期大課間及校園文化活動(dòng)方案，要在真心落實(shí)、挖掘資源、科學(xué)安排上做好文章，確保學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，真正提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
�。�3）持續推進(jìn)書(shū)香校園建設。認真總結過(guò)去書(shū)香校園建設過(guò)程中好的經(jīng)驗和做法，繼續抓緊抓實(shí)書(shū)香校園建設工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導“書(shū)香為伴”的思想，將“讀書(shū)是教師的需要”上升為“讀書(shū)是教師的責任”，使讀書(shū)成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學(xué)生綜合素養的提升，以培養“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養成；還要立足于學(xué)生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動(dòng)閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，提高教師的文化素養，陶冶學(xué)生的情操，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，提升學(xué)校的文化品位。語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導學(xué)生閱讀、積累，繼續做好“書(shū)香班級”、“閱讀之星”的評比活動(dòng)。
�。�4）另外，我們要繼續有效開(kāi)展多樣的、學(xué)生感興趣的各類(lèi)文藝、體育、科技等社團活動(dòng)。努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養學(xué)生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂(lè )趣，使學(xué)生在學(xué)習中增長(cháng)知識與技能，使學(xué)校在運行中開(kāi)發(fā)潛能與內涵，開(kāi)創(chuàng )學(xué)校、教師、學(xué)生三方受益的良好局面。
�。ㄋ模┲匾暟嗉壒芾�
班級管理是學(xué)校工作的重要組成部分。班主任在學(xué)生全面健康成長(cháng)中起著(zhù)導師作用，并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì )教育之間的聯(lián)系作用。學(xué)校要求各年級組繼續發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規。班主任要盡力創(chuàng )造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學(xué)生的文明行為的養成教育，指導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過(guò)班級環(huán)境布置檢查、衛生工作檢查、學(xué)生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，達到優(yōu)化班級管理的目的。
�。ㄎ澹┱J真做好體藝衛工作
體育教師要認真上好每節課，并有具體的學(xué)期教學(xué)計劃，教育學(xué)生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見(jiàn)病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開(kāi)展健康教育，確保學(xué)生體質(zhì)健康達標率到100%。
�。┘訌妼Ω魇业氖褂煤凸芾�
圖書(shū)室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書(shū)和閱覽。
網(wǎng)絡(luò )室和多媒體室工作：電教人員要主動(dòng)與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時(shí)利用電教資源。做好各類(lèi)賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。
音樂(lè )室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養。使用音樂(lè )室的教師必須提前一天到管理員老師處進(jìn)行登記，以便統一管理與協(xié)調工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續。
實(shí)驗室做好學(xué)生實(shí)驗登記及演示實(shí)驗的準備及教學(xué)工作。
�。ㄆ撸┘訌妼W(xué)籍管理和留守兒童及進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)管理。
嚴格按規定履行學(xué)生的轉入轉出休學(xué)更名等手續，做到轉入有來(lái)源，轉出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據。及時(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出的登記手續。并做好有關(guān)的統計工作。進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。嚴禁中途私調班級學(xué)生，嚴禁不讓學(xué)生參加各類(lèi)的檢測。
要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個(gè)留守兒童的成長(cháng)記錄冊（聯(lián)系卡）。其基本內容：學(xué)生的基本情況、家長(cháng)姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，家長(cháng)務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話(huà)，監護人或其委托監護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話(huà)、身體狀況、年齡等。學(xué)校安排負責學(xué)籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進(jìn)行管理，并根據學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學(xué)生家長(cháng)及其他監護人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學(xué)校除提供良好教育的同時(shí)，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛(ài)，讓他們在學(xué)校這個(gè)大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個(gè)健康成長(cháng)的平臺。
�。ò耍┲行膶W(xué)校工作
1、繼續加強對四小點(diǎn)教學(xué)常規工作的檢查指導。
2、規范四小點(diǎn)課堂教學(xué)常規管理。
3、指導四小點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)交流研討活動(dòng)。
【教務(wù)教學(xué)計劃合集五篇】相關(guān)文章：
教師教務(wù)實(shí)習報告03-17
教務(wù)會(huì )議記錄09-08
關(guān)于教務(wù)處述職報告01-26
教務(wù)主任的個(gè)人總結03-21
教務(wù)處會(huì )議記錄09-08
教務(wù)副主任述職報告5篇03-15
小學(xué)教務(wù)處主任述職報告02-14
教務(wù)處教導干事述職報告01-22