【精品】幼兒園教學(xué)工作計劃集合六篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編精心整理的幼兒園教學(xué)工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇1
在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)我的教學(xué)工作還是良好的，但成功和不足都已成為過(guò)去，這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善學(xué)生的品德為重.
我的20xx年教師工作計劃的主題思想：始終如一地熱愛(ài)本職工作，堅持政治學(xué)習，提高覺(jué)悟和意識。注重個(gè)人道德修養，為人師表，嚴于律己，關(guān)心孩子的學(xué)習、生活。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團結協(xié)作的大家庭。
深入學(xué)習新的教育思想，本著(zhù)以教育為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規教學(xué)，多方位把握孩子們的進(jìn)步與變化，有針對性的改進(jìn)教學(xué)方法。特別是在音樂(lè )教學(xué)方面，應該更多的體現音樂(lè )課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習，從而產(chǎn)生對學(xué)習的興趣。采取故事、游戲貫穿課堂的方法，在游戲中解決枯燥的樂(lè )理教學(xué)、充分地調動(dòng)孩子們的學(xué)習積極性，引導他們在老師的啟發(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設計的各個(gè)教學(xué)環(huán)節。課后及時(shí)反饋，記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用周?chē)馁Y源為孩子們創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，幫助他們養成好的學(xué)習習慣。使他們在輕松愉快、歡樂(lè )活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習。給孩子們創(chuàng )造一個(gè)可以接受的學(xué)習氣氛，給他們輸入正確的知識，讓他們健康快樂(lè )的成長(cháng)。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇2
20xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導班子堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策及各項法規，同時(shí)加強學(xué)習，團結協(xié)作，廣開(kāi)思路，帶動(dòng)全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項任務(wù)。
一、圓滿(mǎn)地完成招生計劃，創(chuàng )我院在編幼兒數最高
今年，我院在編幼兒人數為276人，新增一個(gè)班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創(chuàng )造如此好的成績(jì)，主、客觀(guān)原因兼而有之：
主觀(guān)原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎上提高教學(xué)質(zhì)量，加強管理，嚴明紀律。
客觀(guān)原因可說(shuō)是“天時(shí)、地利、人和”。千禧年，龍年是個(gè)生育高峰年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區較多，且有關(guān)部門(mén)正加大管理整頓非法辦園的力度。
種種原因，均為我院圓滿(mǎn)完成招生計劃創(chuàng )造有利條件。
二、增添辦學(xué)設施，進(jìn)行硬件改造、改善辦園環(huán)境
今年秋季，我院購進(jìn)幼兒高低床27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3臺及4臺樓底扇。同時(shí)，將文藝室簡(jiǎn)單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進(jìn)行改造。
三、做好衛生保健工作。
非典時(shí)期，全體教職工能夠認真貫徹、執行區衛生防疫站的通知精神，每天加強衛生消毒工作，嚴把人員出入關(guān)，確保一方平安。
四、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，取得一定成績(jì)。
一年以來(lái)，我院經(jīng)常組織幼兒外出參觀(guān)，豐富幼兒在院生活，了解社會(huì )，開(kāi)拓視野，并根據新綱要，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng )新。今年以來(lái)，我院共取得以下成績(jì)：
20xx年全國中小學(xué)生優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書(shū)畫(huà)比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優(yōu)秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲
幼兒一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎、優(yōu)秀組織獎。
五、做好各項安全工作。
今年我院增加滅火器6臺，并定期地開(kāi)展安全自查工作，園內安全工作到位，安全事故發(fā)生率為零
一年來(lái)，教職工工作積極主動(dòng)，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創(chuàng )佳績(jì)。20xx年，我院重點(diǎn)管理項目如下：
1、規范教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開(kāi)心，家長(cháng)放心，學(xué)習、生活上多關(guān)心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為，家長(cháng)工作要求細致，尤其年輕教師應認真學(xué)習院內各項規章制度。
2、繼續做好各項安全工作。嚴格執行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、戶(hù)外活動(dòng)、起床等教師應合理安排，幼兒不可離開(kāi)教師視線(xiàn)范圍。
3、做好教室內環(huán)境、幼兒玩具柜、櫥柜圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。
4、依據市、區教育部門(mén)通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。
5、繼續辦好暑期班，解決家長(cháng)后顧之憂(yōu)。
6、加強師資培訓，通過(guò)各種形式，組織教師學(xué)習，提高我院師資隊伍素質(zhì)。
7、繼續做好秋季招生工作，完成招生計劃。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇3
一、夯實(shí)教學(xué)常規管理，提高育人質(zhì)量。
推進(jìn)教學(xué)常規管理工作四字方針：既備課“精”、課堂“實(shí)”、評價(jià)“準”、任務(wù)“趣”。確保教學(xué)管理工作落到實(shí)處。
1.備課“精”。
備課從集體備課、個(gè)人備課、課前復備三方面入手，抓住集體備課這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節，確保備課質(zhì)量。
�、� 集體備課全員化。首先，集體備課采取全員參與形式。業(yè)務(wù)領(lǐng)導全程參與，與教研組長(cháng)制定備課內容，并指派主備課人，主備課人實(shí)行輪換制。由主備課人統籌安排備課形式及人員分工，每人負責相應領(lǐng)域備課內容。其次，集體備課要做到“四個(gè)到位” ——一是時(shí)間到位(每單周周一上午8：00——10：00為集體備課時(shí)間)。二是責任到位。教研組長(cháng)是集體備課的第一責任人;三是分工與準備到位。每個(gè)教師要對自己要發(fā)言的中心內容做精心準備;四是效果到位。每個(gè)活動(dòng)步驟要設計得精心、每一個(gè)環(huán)節要精細，力求每一節活動(dòng)都成為精品。另外，集體備課中做到 “三提倡、三禁止”：
a. 提倡“百家爭鳴”，禁止“一枝獨秀”。教師在集體備齊中要暢所欲言、集思廣益、群策群力，制定最優(yōu)課堂活動(dòng)方案。
b. 提倡“力求教好”，禁止“只為好教”。提高每個(gè)課堂教學(xué)環(huán)節的“含金量”，每個(gè)活動(dòng)做到有形、有實(shí)。
c. 提倡“細備幼兒”，禁止“只重文本”。備課過(guò)程中認真分析幼兒最近發(fā)展區，注重幼兒的行為發(fā)展目標。
�、� 個(gè)人備課個(gè)性化。教師要結合本班幼兒實(shí)際特點(diǎn)及自身教學(xué)特色，針對集體備課中形成的電子教案進(jìn)行個(gè)人建構。做到立足實(shí)際、求同存異、相互借鑒、自我完善。
�、� 課前復備精準化。教師在上課前要重新熟悉本節活動(dòng)的教案，理清教學(xué)思路。對教學(xué)環(huán)節、方法了然于心，對教學(xué)語(yǔ)言斟字酌句。
2.課堂“實(shí)”。課堂教學(xué)要具有六個(gè)體現：
�、� 引導：教師要充分發(fā)揮主導作用，注重幼兒興趣的引導。
�、� 激勵：充分發(fā)揮教師的激勵作用，把鼓勵帶進(jìn)課堂，激勵幼兒發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
�、� 參與：充分調動(dòng)幼兒腦、手、口參與教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮其主體作用。
�、� 表達：培養幼兒樂(lè )表達的良好學(xué)習品質(zhì)，讓幼兒得到生動(dòng)活潑的發(fā)展。
�、� 創(chuàng )造：開(kāi)闊幼兒思維空間，培養幼兒良好的思維品質(zhì)，喜歡探索。
�、� 成功：讓幼兒得到老師的肯定和鼓勵，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習氛圍，給每個(gè)幼兒成功的機會(huì )，讓他們感受到成功的快樂(lè )。
3.評價(jià)“準”。
4.任務(wù)“趣”�？朔變簣@學(xué)習任務(wù)小學(xué)化傾向。結合幼兒年齡特點(diǎn)，布置適合幼兒年齡特點(diǎn)、認知水平、內容適當的學(xué)習任務(wù)。
二、開(kāi)展“兩修三課”系列教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
1.繼續開(kāi)展“崗位練兵”活動(dòng)。以寫(xiě)作基本功訓練為重點(diǎn)，開(kāi)展“一、十、百、千”活動(dòng)。
�、� 讀一本好書(shū)。開(kāi)展“全園共讀一本書(shū)”活動(dòng)，豐厚教師寫(xiě)作底蘊。在讀書(shū)中做到“思、議、畫(huà)、摘、評”。即邊讀邊思考;與同事討論閱讀材料;勾畫(huà)含義深刻的句子;摘錄精彩部分;針對閱讀內容，認真評析，撰寫(xiě)心得。
�、� 背十句名言。繼續開(kāi)展“經(jīng)典背誦”活活動(dòng)，要求教師每周背誦一句名家名句，提升教師專(zhuān)業(yè)理論素養。
�、� 記百條《綱要》內容。教學(xué)組長(cháng)利用每周三上午備課時(shí)間組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》內容，并牢記五大領(lǐng)域發(fā)展目標。幼兒園定期組織開(kāi)展《綱要》知識測試。
�、� 寫(xiě)千字論文。采取一名骨干教師+一名新教師的互助結合形式，選擇網(wǎng)絡(luò )學(xué)習+實(shí)踐研修的學(xué)習方法，以一節案例+一次評析為學(xué)習內容，促進(jìn)新手教師快速成長(cháng)。其次，參加國培、省培學(xué)習的教師要以“教師教學(xué)活動(dòng)設計”為主線(xiàn)，開(kāi)展系列業(yè)務(wù)講座及教師論壇活動(dòng)。
3.教研活動(dòng)精細化管理。業(yè)務(wù)領(lǐng)導深入教學(xué)常規工作，了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。在教學(xué)細節管理上做到“四個(gè)堅持”：堅持每周至少一節引路課;堅持每周至少兩次的隨堂聽(tīng)課;堅持半月一次與教研組長(cháng)、任課教師的深度交談，加強溝通;堅持走動(dòng)式管理，加強課堂、課間的巡視，了解一線(xiàn)的教學(xué)常規情況。園領(lǐng)導與一線(xiàn)教師近距離接觸，進(jìn)行“零”距離服務(wù)。結合本學(xué)期進(jìn)修學(xué)校工作布置，做好“達標課”、“優(yōu)質(zhì)課”迎檢工作。
三、立足精品課例研發(fā)工作，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。
“幼兒園精品課便研發(fā)促進(jìn)教師教學(xué)能力提高的實(shí)踐研究”，構建分級管理的教育科研管理機制。建立科研檔案。其中包括每人一節教學(xué)設計;一節精品課堂實(shí)例;一篇優(yōu)秀教學(xué)論文。開(kāi)展教學(xué)成果展示與交流活動(dòng)，促進(jìn)教師之間橫向溝通，優(yōu)勢互補，推動(dòng)科研與教研一體化進(jìn)程。
四、繼續深入園本課程體系研究，促進(jìn)幼兒園特色發(fā)展。
繼續圍繞“讓閱讀增長(cháng)智慧，讓習慣成就未來(lái)”的教育特色，研發(fā)園本語(yǔ)言訓練課程體系。開(kāi)展系列語(yǔ)言活動(dòng)，彰顯幼兒園特色文化。
1.選拔一批新的師幼解說(shuō)團。結合幼兒園環(huán)境創(chuàng )設，在全園范圍內開(kāi)展新一批“小小解說(shuō)員”的選拔工作。做到“處處有內涵，人人能解說(shuō)”。
2.創(chuàng )建一個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的“金話(huà)筒廣播站”。確�！敖鹪�(huà)筒廣播站”的高質(zhì)量播音，為幼兒搭建語(yǔ)言展示平臺。
3.舉辦一次幼兒藝術(shù)節。
4.推出一系列圖片解說(shuō)展。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇4
一、情況分析：
通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數的組成，另外對于長(cháng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現他們對于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當地融合知識和趣味。
二、學(xué)期目標：
1、 教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。
2、 教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p，正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算，體驗加減、互逆關(guān)系。
3、 教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形，并區別物體的高矮。
4、 引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形，學(xué)習交集分類(lèi)。
5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判�，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、 教幼兒認識球體、圓柱體，能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi)，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、 引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右，會(huì )向左右轉動(dòng)。
8、 教幼兒認識時(shí)鐘，學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習看日歷，知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、 教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘�，能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)，知道它們的值是不同的。
10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題，能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì )迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
三、教學(xué)進(jìn)度表：
時(shí)間、活動(dòng)內容、活動(dòng)目標、備注
第一周
一、學(xué)習7的組成
1、 學(xué)習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。
2、 學(xué)習按序分合和記錄。
二、學(xué)習7的加減
1、 讓幼兒講述圖意并列出算式，會(huì )編應用題。
2、 學(xué)習7的三組加減。
第二周
一、學(xué)習用三個(gè)數字寫(xiě)四道算式題
1、 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動(dòng)物不同特征，找出三個(gè)相關(guān)聯(lián)的數，并列出算式計算。
2、 幫助幼兒進(jìn)一步理解加減運算中三數的關(guān)系。
二、認識圓柱體和球體
1、 讓幼兒觀(guān)察、比較球體和圓柱體，說(shuō)出其名稱(chēng)和特征。
第三周
一、學(xué)習二等分
1、 教幼兒初步學(xué)習把一個(gè)物體等分成兩份。
2、 培養幼兒思維的靈活性。
二、分成幾小杯
1.感覺(jué)用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂(lè )。
2.觀(guān)察生活中水在流動(dòng)的現象。
第四周
一、學(xué)習8的組成
1、 教幼兒學(xué)習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。
2、 引導幼兒觀(guān)察兩個(gè)部分數之間的互相關(guān)系(增1、減1)
二、圓柱體的游戲
1、 通過(guò)實(shí)踐體驗，激發(fā)幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的積極性，培養主動(dòng)的探索精神。
2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。
3、在動(dòng)手嘗試的基礎上，會(huì )自己說(shuō)出、找出并制作與圓柱體相似的物體。
第五周
一、學(xué)習8的加減
1、 引導幼兒學(xué)習按實(shí)物圖的內容選擇答案圖，列算式。
2、 教幼兒學(xué)習8的四組加減。
二、學(xué)習看點(diǎn)圖列算式
引導幼兒觀(guān)察點(diǎn)子圖，列出相應的算式，復習8的加減。
第六周
一、看點(diǎn)子圖列算式
學(xué)習看兩張點(diǎn)子圖，根據點(diǎn)子圖的變化列算式。
二、按差異個(gè)數擺放圖形
1、 教幼兒學(xué)習在相鄰的兩個(gè)圖形之間，用短波浪線(xiàn)作標記表差異個(gè)數。
2、 教幼兒學(xué)習按標記表示的差異數目擺放圖形。
第七周
一、學(xué)習9的組成
學(xué)習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。
二、學(xué)習9的加減
大班數學(xué)教學(xué)計劃
1、 學(xué)習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關(guān)系。
2、 學(xué)習9的加減。
第八周
一、改錯題(一)
1、 學(xué)習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。
2、 復習9的組成、加減。能熟練準確得進(jìn)行運算。
二、改錯題(二)
1、學(xué)習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個(gè)數的任一個(gè)數均可以改動(dòng)。
第九周
一、兩個(gè)特征分類(lèi)
1、學(xué)習按運算方法和得數的數目將算式歸類(lèi)。進(jìn)行9以?xún)鹊募訙p。
二、分類(lèi)
1、培養幼兒的動(dòng)手操作能力和合作意識，觀(guān)察比較物體的不同特征并進(jìn)行分類(lèi)。
第十周
一、認識時(shí)鐘
1、 使幼兒認識時(shí)鐘，能叫出名稱(chēng)，基本掌握鐘面的主要特征。
2、 使幼兒知道時(shí)針、分針及它們之間的運轉關(guān)系，能辨認整、半點(diǎn)。
二、記錄時(shí)間
1、 讓幼兒知道整點(diǎn)半點(diǎn)的記錄方法，理解鐘點(diǎn)和指針關(guān)系。
2、 進(jìn)一步使幼兒感知時(shí)鐘和生活的關(guān)系，初步發(fā)展幼兒的時(shí)間感。
第十一周
一、學(xué)習10的組成
1、 要求幼兒有序的進(jìn)行10的分解。
2、 引導幼兒從9的分合推導10的分合。
二、學(xué)習10的加減
1、 引導幼兒看實(shí)物圖列算式，學(xué)習10的加減。
2、 教幼兒講述應用題。
第十二周
一、學(xué)習“0”的算式
1、 學(xué)習有關(guān)“0”的算式。
2、 復習10以?xún)鹊募訙p。
二、復習10以?xún)鹊募訙p(一)
會(huì )兩個(gè)、三個(gè)加減符號的連續加減。
第十二周
一、復習10以?xún)燃訙p(二)
1、會(huì )把算式題目填寫(xiě)完整，如1+( )=3
自編
二、快速口算
練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。
自編
第十三周
一、認識人民幣
1、 認識十元以?xún)鹊呢泿�，并能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng)。
2、 學(xué)習錢(qián)幣兌換，復習10以?xún)燃訙p。
二、超市
1、復習10的加法，并感受數學(xué)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習態(tài)度，提高幼兒解決問(wèn)題的能力。
第十四周
一、學(xué)習以客體為中心區分左右
1、 教幼兒以客體為中心區分左右。
2、 讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。
二、依樣接畫(huà)
1、 培養幼兒仔細觀(guān)察排隊規律的能力。
2、 教幼兒發(fā)現規律并依著(zhù)接畫(huà)。
第十五周
一、學(xué)習四等分物體
1、 幫助幼兒學(xué)習將物體四等分的方法。
2、 提高幼兒的動(dòng)手能力。
二、補漏洞
1、 引導幼兒學(xué)習根據物體缺口而選擇形狀相同的填。
2、 發(fā)展幼兒的空間知覺(jué)。
數學(xué)游戲
第十六周
一、10的加減試題
1、 會(huì )運算各類(lèi)形式的加減題目。
2、 提高幼兒的運算正確度。 一.概況：
本組共有組員5名，一人本科在讀，4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名，其余均為參與一線(xiàn)帶班的教師。
二.特點(diǎn)：
優(yōu) 勢
1.對課改新理念有了進(jìn)一步的認識和理解，說(shuō)課、評析能力有所提高。
2.積累了“促進(jìn)
幼兒社會(huì )性發(fā)展”的相關(guān)知識和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗。
3.從主動(dòng)參與轉向主動(dòng)研討，科研意識逐步增強。
薄弱環(huán)節
1.教育理念尚未有效地轉化到實(shí)際的教育行為。
2.對“社會(huì )性”概念界定、內涵有待進(jìn)一步研究。
3.對教師預設和幼兒生成的有效結合存有困惑。
在園和中心組的指導下，繼續學(xué)習、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀(guān)，促使教師主動(dòng)地學(xué)習、實(shí)踐、思考、研究，使教研更好地為教師和教育服務(wù)。
1.從問(wèn)題入手，及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑，更好地將理念轉化為行為。
2.開(kāi)展對“促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究，就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討，完成《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》。
3.學(xué)習、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的案例，正確認識、理解、把握教師預設和幼兒生成之間的關(guān)系。
4.開(kāi)展主題型家長(cháng)活動(dòng)，增進(jìn)家園聯(lián)系，做好幼小銜接工作。
大班教研組計劃各月工作重點(diǎn)提示
調整與實(shí)施
2月
1.學(xué)習園務(wù)
計劃，在此基礎上結合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。
2.實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評析研討。
3.進(jìn)行混班主題游戲內容的商討并做好相關(guān)的準備。
3月
1.策劃、組織植樹(shù)節幼兒社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況，研討主題的選擇和確立。
3.開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(cháng)講座。
4月
1.實(shí)踐活動(dòng)
——主題游戲中對幼兒的社會(huì )性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀(guān)察、評析。
2.收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì )性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內容。
5月
1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì )性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。
2.參觀(guān)小學(xué)，做好幼小銜接工作。
3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識及完成任務(wù)能力的調查研究》的結題工作。
6月
1.計劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。
2.邀請小學(xué)老師、一年級學(xué)生及家長(cháng)到園座談。
3.幼兒社會(huì )性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。
4.針對教研計劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結，對下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇5
一、 指導思想
以深入推進(jìn)上海市二期課改為核心，以上海市新《綱要》為指導，學(xué)習、領(lǐng)會(huì )、實(shí)踐新教材，不斷反思、積累經(jīng)驗教訓，體現出一種更尊重幼兒，更關(guān)注幼兒完整個(gè)性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙幼兒素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
二、現狀分析
�。ㄒ唬�、教師和幼兒現狀 幼兒方面，由于我園硬件方面條件較好，有充足的活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)，有探究的興趣，特別作為藝術(shù)幼兒園,我們?yōu)橛變簞?chuàng )設了良好的學(xué)習藝術(shù)的環(huán)境，給予孩子學(xué)習藝術(shù)的空間和時(shí)間。但幼兒在藝術(shù)表達表現上的能力仍有待進(jìn)一步培養，幼兒的語(yǔ)言都應當加強培養。
�。ǘ�、保教工作現狀
在二期課改的大環(huán)境下,我園也積極開(kāi)展了二期課改的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)一系列的學(xué)習和實(shí)踐，教師的教育觀(guān)念有了很大改變，并逐步在教學(xué)實(shí)踐中有所體現。如：幼兒教育的學(xué)科性淡化，整合觀(guān)逐步體現；把工作的重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上，使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習；能在教學(xué)過(guò)程中開(kāi)始注意關(guān)注和回應幼兒，但回應策略和有效性駕馭能力仍有待于提高。除此教師保教能力主要分三個(gè)層次:
1、有部分教師,具備一定的工作經(jīng)驗和能力,有一定的觀(guān)察分析幼兒,,回應幼兒生成、創(chuàng )設課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價(jià)幼兒發(fā)展水平的能力，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習使用中，還存在對新教材內容不熟悉，理念不吃透，利用不充分，容易憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。
2、部分教師，從事幼教時(shí)間不長(cháng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注重學(xué)習積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會(huì )出現面對新教材不知所措，專(zhuān)業(yè)水平提高慢。
3、另一部分教師，屬非專(zhuān)業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對學(xué)前教育有憧憬，有追求，但專(zhuān)業(yè)知識結構不完整，業(yè)務(wù)能力缺乏，十分需要進(jìn)行直接間接的培訓，讓她們在很短的時(shí)間內去感知幼教，實(shí)踐幼教。
在對班級的常規工作方面，如活動(dòng)區角，自然角，新聞角等工作，意識強的教師，班級常規工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發(fā)展上，但不排除部分教師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀(guān)上對常規工作的重要性認識不夠，導致班級工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最后只是為了應付領(lǐng)導的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。
三、主要目標
1、繼續以《上海市學(xué)前教育綱要》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為指導，落實(shí)二期課改理念，深化課程改革，讓課程適應每一位孩子的發(fā)展，促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得最大限度的發(fā)展，促進(jìn)幼兒園的可持續發(fā)展。
2、立足自培，完善師資工作體系，加強教師隊伍建設，在新教材的實(shí)踐研究中，繼續培養反思型的教師，并在研究中不斷地自我成長(cháng)。
3、加強教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程。
四、主要工作
�。ㄒ唬�、以班組、教研組為主陣地，加強教育教學(xué)研究，積極深化新課程新教材的實(shí)踐與研究。將學(xué)習、實(shí)施二期課改新教材作為本學(xué)期的核心工作，切實(shí)樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的理念，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。
1、發(fā)揮班組、教研組作用，加強理論及新教材的學(xué)習
幼兒園教學(xué)工作計劃 篇6
一、 園內基本情況
本學(xué)期我園開(kāi)設了13個(gè)教學(xué)班其中3個(gè)蒙語(yǔ)教學(xué)班，10個(gè)漢語(yǔ)班，分別是學(xué)前班、大、中、小四個(gè)年級，全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人，蒙語(yǔ)授課的72人，每教學(xué)班有教師兩名，保育員1名。
二、 指導思想
從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》為指導，認真學(xué)習教育部《幼兒園教育指導綱要》（試行）領(lǐng)會(huì )綱要基本精神，掌握綱要基本內容，努力為幼兒提供健康，豐富的生活環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
三、工作目標
1、 打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍，提高教師教育教學(xué)水平。
2、 認真學(xué)習，貫徹落實(shí)《綱要》精神，提高教育教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。
3、 深入推進(jìn)課程改革，構建體現園內本特色并促進(jìn)幼兒園發(fā)展的園本課程。
4、 深入開(kāi)展教育科研，注重過(guò)程管理，爭取早出成果。
四、 具體工作
�。ㄒ唬� 加強師資隊伍建設，提高教育教學(xué)水平
1、本學(xué)期要求教師結合自己的教學(xué)實(shí)踐每月寫(xiě)一篇教育隨筆，每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文。
2、全園教師在本學(xué)期的學(xué)習日中將認真學(xué)習，并對教師的學(xué)習進(jìn)行達標考核。還要將學(xué)習過(guò)程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。
�。ǘ⿵娀逃虒W(xué)管理提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、主題活動(dòng)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求堅持做好有關(guān)主題活動(dòng)的調查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，重視對個(gè)別幼兒的輔導建立家園聯(lián)系定期開(kāi)家長(cháng)會(huì )及家長(cháng)開(kāi)放日，提高家教園地的質(zhì)量。
2、開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導。教研活動(dòng)為教師反思性學(xué)習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們善于運用反思策略，提高自己的反思能力。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子，心中有目標、隨時(shí)有教育”。各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來(lái)，開(kāi)展積極，有效，扎實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。
3、繼續做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累。
五、主要工作
九月份
工作重點(diǎn)
新學(xué)期準備工作
進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng)
具體工作
1、 做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)新生入園的接待工作，穩定幼兒的情緒，建立一日生活常規
2、 教師制定新學(xué)期各項工作計劃，進(jìn)入正常的教學(xué)活動(dòng)
3、 各班召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
十月份
工作重點(diǎn)
加強教學(xué)組織活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
具體工作
1、 結合國慶節開(kāi)展“我愛(ài)祖國”學(xué)前班、大班幼兒詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
2、 部分教師觀(guān)摩課
3、 觀(guān)察了解各班教學(xué)活動(dòng)及檢查教學(xué)計劃的事實(shí)情況
十一月份
工作重點(diǎn)
密切家園聯(lián)系
讓家長(cháng)充分了解幼兒在園情況
具體工作
1、 開(kāi)展中、小班親子活動(dòng)
2、 組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )
3、 開(kāi)展《我會(huì )講、我會(huì )演》大班，學(xué)前班幼兒故事表演活動(dòng)
十二月份
工作重點(diǎn)
教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
促進(jìn)教師們的溝通與學(xué)習
具體工作
1、 開(kāi)展教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)
2、 組織開(kāi)展慶“新年”幼兒大合唱比賽活動(dòng)
一月份工作重點(diǎn)
學(xué)期工作總結
1、 慶“新年”家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)
2、 各班做好學(xué)期工作總結
一、指導思想：
以教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì )議精神和《3－6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指導，以建辦人民滿(mǎn)意教育為目標，繼續推進(jìn)“美麗校園 美麗教師”建設工程，進(jìn)一步推行精細化親情化園務(wù)管理和班級管理，保證幼兒園持續穩定地向前發(fā)展。
二、工作重點(diǎn):
1.“美麗進(jìn)行時(shí)”
透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強行風(fēng)建設
3.“個(gè)性飛揚的校園”
依托美術(shù)特色構建美育文化
4.“相信每一個(gè)教師”
通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團隊
5.“細節無(wú)處不在”
注重細節管理提升保教質(zhì)量
6.“撐起一把保護傘”
加強安全管理營(yíng)造和諧環(huán)境
三、工作措施：
�。ㄒ唬� 美麗進(jìn)行時(shí)——透過(guò)兩大工程成就美麗夢(mèng)想
上半年，乘航幼兒園“美麗學(xué)�！苯ㄔO工作正式啟動(dòng)，我們圍繞營(yíng)造美的教育環(huán)境，打造美的教師團隊，追求美的課堂風(fēng)景，培育美的完整兒童四個(gè)方面開(kāi)展了扎實(shí)有效的活動(dòng)，取得了良好成效。本學(xué)期，我們將在以往經(jīng)驗的基礎上，以“美麗校園 美麗教師”為活動(dòng)主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個(gè)工程繼續推進(jìn)美麗學(xué)校建設工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動(dòng)劃分為經(jīng)典老電影、尋找最美鄉村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛(ài)心幫幫團之旅、書(shū)“式”生活等內容，其中經(jīng)典老電影和尋找最美鄉村教師是讓教師從電影和紀錄片中發(fā)現教育人身上質(zhì)樸又深邃的教育情懷，以及對學(xué)生的生命關(guān)懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動(dòng)，是發(fā)現并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動(dòng)，是讓不同教育經(jīng)歷的教師，敘說(shuō)自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學(xué)習感恩、珍惜；愛(ài)心幫幫團活動(dòng)，我們將繼續為楊舍鎮老年服務(wù)中心的老人和乘航轄區內的一些空巢老人送去溫暖和關(guān)愛(ài)，讓教師在履行教師職責的同時(shí)承擔起社會(huì )責任，從而弘揚助人為樂(lè )，尊老愛(ài)幼的中華傳統美德；書(shū)“式”生活，是引導教師喜愛(ài)閱讀，豐潤內心，讓讀書(shū)成為教師的一種生活習慣。
修煉美麗技能：活動(dòng)分為周一分享會(huì )，課堂續寫(xiě)美麗，原創(chuàng )案例大賽、與名師相約四方面的內容。周一分享會(huì )上，教師輪流當主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點(diǎn)，對美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng )意設計；課堂中，力求體現生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學(xué)蔣萌和美術(shù)館蔡曉丹老師來(lái)園指導，與名師相約，促使教師專(zhuān)業(yè)素養和課堂技能的提升。
�。ǘ┳龈蓛舻慕逃廴珗@合力加強行風(fēng)建設
加強行風(fēng)建設，必須讓全園教職工行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)維護優(yōu)秀的師表形象，自覺(jué)踐行教師的本職義務(wù)，熱忱地為幼兒與家長(cháng)服務(wù)。
1.完善組織機構。本學(xué)期將在以往的基礎上進(jìn)一步完善組織機構，明確由園長(cháng)為行風(fēng)建設領(lǐng)導小組組長(cháng)，教務(wù)主任具體負責行風(fēng)建設工作。進(jìn)一步修訂和完善相關(guān)的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規范，繼續開(kāi)展每月風(fēng)采教師、每學(xué)期品牌教師和明星教師評選活動(dòng)，實(shí)行“每日一讀”活動(dòng)，將師德師風(fēng)的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內化為教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2.明確辦園目標。我園全面貫徹國家教育法律法規，堅持走“依法辦學(xué)，嚴謹治園”之路，以“讓每個(gè)家長(cháng)放滿(mǎn)意 ,讓每個(gè)幼兒健康成長(cháng)”為辦園宗旨，以“建設務(wù)實(shí)創(chuàng )新的.師資隊伍、營(yíng)造和諧互動(dòng)的育人環(huán)境、實(shí)現科學(xué)規范的園所管理、打造優(yōu)質(zhì)高效的保教質(zhì)量”為辦園目標，努力為轄區內0－6歲嬰幼兒及其家長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)。在廣泛征集教職工、家長(cháng)等意見(jiàn)的基礎上，結合幼兒園實(shí)際情況認真制定新一輪三年發(fā)展規劃，明確我園的發(fā)展目標和方向。本學(xué)期的工作思路及計劃均圍繞中長(cháng)期發(fā)展規劃中提出的總目標和子目標來(lái)確定。以學(xué)期計劃為依據，分層制定部門(mén)計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標管理體系。平時(shí)的工作中，由各部門(mén)負責人對本部門(mén)內的教師實(shí)行管理，園長(cháng)及考核小組成員每月對各項目標與計劃的實(shí)施情況進(jìn)行監控與評價(jià)，從而使目標管理落在實(shí)處。
3.堅持規范收費。我園認真學(xué)習、廣泛宣傳教育收費政策法規，將規范教育收費作為學(xué)校行風(fēng)建設、維護社會(huì )穩定的大事來(lái)抓。嚴格執行有關(guān)教育收費項目標準及政策法規，學(xué)期開(kāi)學(xué)始實(shí)行教育收費公示。幼兒伙食費每月結算并向家長(cháng)公布，學(xué)期末幼兒伙食費結算并清退。部分家庭經(jīng)濟困難的幼兒，我園還酌情減免學(xué)費，一學(xué)期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區內外地幼兒人數每年遞增的現狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學(xué)辦法，嚴格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅持園務(wù)公開(kāi)。本學(xué)期將重新設置園務(wù)公開(kāi)欄，做到外觀(guān)美觀(guān)，內容詳實(shí)。嚴格執行教育局的精神，及時(shí)公開(kāi)幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內容，讓家長(cháng)更直接地了解幼兒園的園務(wù)工作情況。
5.家長(cháng)評議學(xué)校。繼續開(kāi)展家長(cháng)問(wèn)卷調查活動(dòng)，接受家長(cháng)對教師工作的評價(jià)，匯總評價(jià)信息，發(fā)現問(wèn)題并采取措施改進(jìn)，提高家長(cháng)對教師工作的滿(mǎn)意度。繼續實(shí)行園長(cháng)信箱和園長(cháng)接待日活動(dòng)，真誠地聽(tīng)取家長(cháng)的聲音，采納家長(cháng)的合理建議。
�。ㄈ﹤�(gè)性飛揚的校園——依托美術(shù)特色構建美育文化
乘航幼兒園開(kāi)展美術(shù)教育研究多年，在課程建設、環(huán)境創(chuàng )設、幼兒活動(dòng)等方面探索出許多行之有效的經(jīng)驗。經(jīng)過(guò)對特色建設的價(jià)值分析，對幼兒園未來(lái)發(fā)展的科學(xué)規劃，在專(zhuān)家把脈、全體教師反復討論的基礎上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術(shù)特色研究構建美育文化。上半年，我們在美育文化的內涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng )設，教師美術(shù)技能的提升，美術(shù)特色課程的構建等方面開(kāi)展了豐富多樣的活動(dòng)，也取得了一定的成績(jì)。本學(xué)期我們的創(chuàng )新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個(gè)體，擁有自己獨特的生活世界：一個(gè)充滿(mǎn)情感、具有靈性和生動(dòng)鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術(shù)生活是一個(gè)有機整體，美術(shù)是幼兒生活的一個(gè)重要組成部分，美術(shù)教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術(shù)教育的意義是引導幼兒建構具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實(shí)施過(guò)程中，我們將尊重生活、關(guān)注生活，將美術(shù)教育和幼兒生活有機融合，教育內容貼近幼兒生活，教育活動(dòng)過(guò)程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應生活的積極態(tài)度，養成良好的個(gè)性品質(zhì)。具體的做法是：開(kāi)展親自然活動(dòng)，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現美的眼睛；開(kāi)展畫(huà)畫(huà)“我發(fā)現的美”活動(dòng)，讓幼兒嘗試大膽表現，發(fā)展審美表現力；開(kāi)展美術(shù)案例設計與展示活動(dòng)，案例既體現生活性、又有游戲性和開(kāi)放性。
2.美育文化融合于一日活動(dòng)。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎性課程、一日活動(dòng)之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語(yǔ)言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動(dòng)中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構建美育文化需要有一支具備一定的藝術(shù)素養、扎實(shí)的幼教專(zhuān)業(yè)技能的教師隊伍。本學(xué)期我園將通過(guò)系列活動(dòng)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展：每周一開(kāi)展美育文化園本培訓專(zhuān)場(chǎng)，內容有欣賞名家的畫(huà)、讀懂幼兒的畫(huà)、動(dòng)手自己來(lái)畫(huà)、做一個(gè)有美麗氣質(zhì)的教師等等；成立優(yōu)勢團隊工作室，讓教師的特長(cháng)更顯現；開(kāi)展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學(xué)能力提升活動(dòng)；開(kāi)展教科沙龍、園本教研活動(dòng)，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
�。ㄋ模┫嘈琶恳粋�(gè)教師——通過(guò)多元活動(dòng)練就精品團隊
1.從藍本到綠本，構建完善的課程體系。滲透式領(lǐng)域課程是我園正使用的藍本課程，新學(xué)期備課組對每一原始課例進(jìn)行分析研討，產(chǎn)生較完善的課例方案；每位教師再根據自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點(diǎn)，對集體備課作微調，形成個(gè)性備課。除滲透式領(lǐng)域基礎課程外，我園將繼續完善美術(shù)園本特色課程和社區資源整合這兩項拓展性課程的構建，從而形成基礎課程與拓展課程相互結合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。
2.從實(shí)踐到對話(huà)，追求有質(zhì)量的研討活動(dòng)。征集教師普遍關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，繼續開(kāi)展好每月一起教研教科沙龍活動(dòng)，引導教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎資料。繼續開(kāi)展多形式的大教研組活動(dòng)，以現場(chǎng)展示式研討、對比教學(xué)式研討、學(xué)術(shù)沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實(shí)實(shí)在在促進(jìn)教研組活動(dòng)的實(shí)效。
3.從個(gè)體到全體，提高教師的教學(xué)技能。園內教師眾多，光個(gè)別教師一枝獨秀不能帶來(lái)滿(mǎn)園春色。本學(xué)期繼續實(shí)行個(gè)體師徒結對，強調一對一的指導；繼續推出優(yōu)勢團隊結對，強調以小組為活動(dòng)形式的基本技能提升；繼續開(kāi)展一課三研、學(xué)科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學(xué)能力的提升；繼續建立骨干教師講師團，開(kāi)展每月一期講座、上示范課活動(dòng)，保障了骨干教師示范性的有效發(fā)揮。
4.從單項到全能，開(kāi)展形式多樣的技能培訓。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓方案，即說(shuō)、彈、唱、跳、畫(huà)、做、講，由具有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的老師開(kāi)展園內培訓，給教師們提供一個(gè)互相學(xué)習的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)步伐。
�。ㄎ澹┘毠潫o(wú)處不在——注重細節管理提升保教質(zhì)量
1.實(shí)行行政蹲點(diǎn)制。我園正副園長(cháng)三人繼續分別蹲點(diǎn)一個(gè)年級組，關(guān)心和參與年級組各項活動(dòng)的開(kāi)展。期初對年級組計劃進(jìn)行指導，參加每月組內小型研討活動(dòng)，關(guān)心每周備課組的開(kāi)展情況，在廣泛參與和互動(dòng)對話(huà)中聆聽(tīng)教師真切的聲音。每周的蹲點(diǎn)制的實(shí)行，不僅引領(lǐng)年級組穩定、正確的發(fā)展，也將構建教師之間和諧平等的人際關(guān)系，更不斷調整著(zhù)行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責任。本學(xué)期將繼續成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅的兩條工作主線(xiàn)。在開(kāi)展保研組活動(dòng)中，我們沿襲教研組的做法，分三步實(shí)施。第一是組建小組，明確責任。由保健教師具體負責，年級組長(cháng)和保育組長(cháng)協(xié)助開(kāi)展。第二步是計劃先導，統籌規劃。對于一學(xué)期中沙龍研討活動(dòng)的主題，我們在教職工中開(kāi)展“話(huà)題征集”活動(dòng)，歸納出保育工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；第三是定期研討，追求實(shí)效。將通過(guò)每?jì)芍芤淮伪Ｓ龢I(yè)務(wù)學(xué)習，每月一次保育沙龍活動(dòng)，針對不同話(huà)題進(jìn)行學(xué)習和研討，在研討中切切實(shí)實(shí)地解決問(wèn)題，達成共識，調整行為。
3.開(kāi)展常規檢查制。對各班的一日活動(dòng)常規開(kāi)展檢查與指導。檢查的方式多樣化，有預約式的一日活動(dòng)檢查，看班級一日活動(dòng)的流程是否科學(xué)合理，各環(huán)節的銜接是否流暢自然，內容設置是否遵循教育規律；有隨機式的重點(diǎn)環(huán)節檢查，跟蹤觀(guān)察班級的常規進(jìn)展情況，及時(shí)地反饋與指導。
4.家長(cháng)工作多樣化。通過(guò)多種家園聯(lián)系方式，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況，如：舉辦家長(cháng)會(huì )、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、填寫(xiě)家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長(cháng)問(wèn)卷、家教宣傳資料等。讓家長(cháng)更明確幼兒園的教育任務(wù)，以便家園更密切的加以配合。繼續聽(tīng)取家長(cháng)委員會(huì )家長(cháng)成員合理正確的意見(jiàn)和建議，努力改進(jìn)幼兒園的保教質(zhì)量，做好服務(wù)于家長(cháng)，教育好幼兒的雙重工作。繼續辦好幼兒園的展示欄，更換要及時(shí)，內容要豐富，要抓住園內活動(dòng)的熱點(diǎn)，幼兒的亮點(diǎn)推出展示欄的內容，讓其成為家園的一座互動(dòng)橋。幼兒園的部分活動(dòng)內容和環(huán)境要整合家長(cháng)一塊的資源，充分調動(dòng)家長(cháng)的積極性。通過(guò)教師的努力讓家長(cháng)看到幼兒的發(fā)展與進(jìn)步，取得家長(cháng)對話(huà)題活動(dòng)的支持與配合，保證幼兒園各項活動(dòng)順利開(kāi)展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長(cháng)半日活動(dòng)開(kāi)放、舉行家長(cháng)會(huì )，用豐富的活動(dòng)實(shí)現幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
一、情況分析：
在去年完成省示范幼兒園創(chuàng )建工作的基礎上,我園又迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。本學(xué)期我園開(kāi)設13個(gè)班，有幼兒444名。其中大班4個(gè)、155名幼兒，中班4個(gè)、139名幼兒，小班5個(gè)、150名（其中托班幼兒9名）。對照市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規劃和目標、以及幼教《法規》《綱要》實(shí)施細則，我們還有許多不足，具體表現在：
1、幼兒園可持續發(fā)展的目標還不夠明確細化。
2、幼兒園管理還比較粗放，過(guò)程管理、人文管理的機制沒(méi)有形成。
3、教科研工作內涵需充實(shí)，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)速度較慢，教育教學(xué)特色還不顯性。
4、0-3歲親子教育專(zhuān)業(yè)化程度不高。
二、 指導思想：
以省市級幼教工作會(huì )議精神為指針，認真貫徹落實(shí)幼教兩個(gè)《法規》和《綱要》，以促進(jìn)幼兒發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)、提高幼兒園保教質(zhì)量為工作重點(diǎn)，以學(xué)科研究為著(zhù)力，不斷充實(shí)辦園內涵，提高辦園品位和效益。
三、主要目標：
1、創(chuàng )建目標：創(chuàng )建XX市綠色幼兒園、XX市常規管理先進(jìn)園、衛生保健工作特等園。
2、建設目標：創(chuàng )建0—3歲親子教育專(zhuān)用教室、配齊有關(guān)設備設施。豐富校園花木品種，裝好草坪滴罐設施。建立本園網(wǎng)站。
3、事業(yè)目標：3—5周歲入園率100%，0—3歲受教育率達50%以上。
4、隊伍建設目標：重新修訂二支隊伍建設規劃，整體提高教職工綜合素養。
5、教科研目標：重點(diǎn)進(jìn)行數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )學(xué)科的研究，深入開(kāi)展課題研究，舉辦第二屆民間藝術(shù)節。
四、 具體措施：
�。ㄒ唬�、加強環(huán)境創(chuàng )設，園容園貌力求和諧美。
教育環(huán)境是無(wú)聲的教師，是教育的有機組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動(dòng)的、生態(tài)的教育環(huán)境，能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏陶和陶治。
1、美化室外自然環(huán)境，豐富校園花木品種，裝好草坪滴灌設施。
2、以班級主題板塊、區域活動(dòng)和走廊大廳為三個(gè)特色環(huán)境創(chuàng )設重點(diǎn)。以“春天的秘密”“夏之舞”為主題，創(chuàng )設鮮明的民間藝術(shù)特色和環(huán)保教育相結合的校園文化環(huán)境。創(chuàng )建XX市綠色幼兒園。
3、環(huán)境創(chuàng )設體現參與性與互動(dòng)性。我園各班的主題板塊和區域環(huán)境，已經(jīng)呈現出主題突出，內容豐富的特點(diǎn)，但還存在諸如格調單一、缺乏變化、藝術(shù)特色不鮮明、幼兒參與性、互動(dòng)性不充分等不足。為此，我們在環(huán)境創(chuàng )設上，要充分調動(dòng)社會(huì )和家庭的力量，讓幼兒和家長(cháng)全面參與，多方互動(dòng)，廣泛收集、征集和自制各種材料來(lái)豐富環(huán)境。舉行二次環(huán)境創(chuàng )設評比活動(dòng)，以進(jìn)一步提高我園環(huán)境創(chuàng )設的品位。電教兼職人員平時(shí)做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作，以便保存和相互交流學(xué)習之用。
4、期初創(chuàng )建親子教育專(zhuān)用室、配齊配足有關(guān)的設施設備和教育教學(xué)器械。
5、不斷充實(shí)民藝苑的布置，讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術(shù)、民族文化獨特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場(chǎng)所。
6、創(chuàng )建網(wǎng)站，充分利用現代化的網(wǎng)絡(luò )資源。
�。ǘ�、錘煉師資、教工素養專(zhuān)業(yè)化程度高。
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是提高保教質(zhì)量的生命線(xiàn)，是全面提高幼兒素質(zhì)、提高辦園效益的根本保障。
1、班子垂范。
班子成員帶頭貫徹落實(shí)各級幼教工作精神，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《綱要》宗旨，加強幼教理論學(xué)習，做反思型領(lǐng)導、創(chuàng )新型領(lǐng)導，努力提高自身的工作標準和管理水平，確保幼兒園各項工作規范有序、高效地開(kāi)展。具體做到“五個(gè)一”，帶好一批人、抓好一條線(xiàn)、管好一個(gè)面、評好一堂課、領(lǐng)好一個(gè)子課題。同時(shí)不斷加強自身修養，講正氣、講團結、顧大局、爭領(lǐng)先、勤勉務(wù)實(shí)、以身作則，做全園師德師風(fēng)的楷模。
2、師德熏陶。
繼續加強教師職業(yè)道德教育，弘揚高尚師德，倡導愛(ài)崗敬業(yè)的精神，加強責任意識，強化服務(wù)意識，教師全身心地投入教育工作。通過(guò)政治學(xué)習、民主評議、月考核等途徑開(kāi)展立志、立德、立業(yè)為主要內容的系列教育。
3、學(xué)習更新。
全體教師樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不斷提高自身的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們將通過(guò)讀書(shū)知識競賽，提高教師職工的人文素養。通過(guò)各層次的業(yè)務(wù)學(xué)習、以及語(yǔ)言、音樂(lè )、數學(xué)的學(xué)科專(zhuān)題研究培訓，用理論學(xué)習與教育實(shí)踐相結合的方法，促進(jìn)教師不斷更新教育觀(guān)念，優(yōu)化知識結構。組織教職工外出參觀(guān)、學(xué)習、培訓、聽(tīng)專(zhuān)家講座等，不斷吸納新的教育理念。期末舉行師德、業(yè)務(wù)知識考核
4、崗位練兵。
本學(xué)期，我們將依托市片級學(xué)科研究活動(dòng)和園課題研究活動(dòng)，層層開(kāi)展崗位練兵和教學(xué)大比武。園領(lǐng)導班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開(kāi)示范課（2節），做學(xué)科講座（1個(gè)），要求年級組長(cháng)、課題組長(cháng)開(kāi)示范課不少于3節。教師人人上研究課，新教師每月上一次實(shí)踐課，期末上匯報課。
同時(shí)，在練兵比賽的基礎上選苗子、推出來(lái)、抬上去一批骨干教師，大力扶持、積極培養，促進(jìn)骨干教師隊伍的快速成長(cháng)。
5、過(guò)程管理。
細節出品牌、管理出效益。本學(xué)期，我們主要抓二條線(xiàn)：
一是幼兒常規，豐富幼兒一日活動(dòng)內容，各班以“XX市常規管理細則”為標準，不斷細化一日活動(dòng)各環(huán)節的常規，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，并通過(guò)一月一次的幼兒常規抽查來(lái)促進(jìn)幼兒良好常規的培養。
二是教職工保教工作常規。期初進(jìn)行保教工作常規標準的研討工作，平時(shí)注重過(guò)程管理，通過(guò)行政日巡視指導，園部、教育教學(xué)條線(xiàn)的定期（每月一次）、不定期專(zhuān)項抽查、督促，加以常規的落實(shí)，期末注重考核評議、總結。做好年級組長(cháng)、課題組長(cháng)競聘上崗工作和教職工配班重組工作。
6、加強行政管理。重點(diǎn)修訂我園“十一五”規劃和教師培養規劃，并認真組織實(shí)施。
�。ㄈ�、深化教科研研究，辦園特色力求內涵深。
教改科研是教師成長(cháng)的捷徑，也是幼兒園質(zhì)量的生命所在，走科研發(fā)展之路是我園發(fā)展的必由之路。
1、人人參加語(yǔ)言、音樂(lè )、數學(xué)學(xué)科研究，夯實(shí)課堂教學(xué)基本功。層層上示范課研究課，認真組織聽(tīng)課評課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課節數達標，并認真記錄過(guò)程、認真評析。園領(lǐng)導、年級組長(cháng)、課題組長(cháng)經(jīng)常隨堂聽(tīng)課。
2、深化課題研究，重點(diǎn)進(jìn)行特色主題環(huán)境、區域活動(dòng)，課堂教學(xué)研究。依托民藝苑活動(dòng)、特色活動(dòng)、一日活動(dòng)的開(kāi)展，扎實(shí)促進(jìn)幼兒民間藝術(shù)素養的提高。
3、舉行園第二屆民間藝術(shù)節活動(dòng)。充分利用社區、家庭的優(yōu)秀民間藝術(shù)資源，層層開(kāi)展民間藝術(shù)活動(dòng)。開(kāi)展小班穿衣服比賽、中班講故事比賽、大班舞蹈比賽、師生剪紙展、親子廢物利用風(fēng)箏制作展等活動(dòng)，舉辦慶“六一”幼兒素質(zhì)系列比賽活動(dòng)。為幼兒、教師提供廣闊的鍛煉、展示才能的舞臺。
4、繼續進(jìn)行民藝師資培訓，選派老師外出培訓，加強園本培訓（刺繡、賀卡制作、風(fēng)箏制作）。
5、開(kāi)展0—3歲親子教育研究、培訓師資，形成專(zhuān)業(yè)化師資和課程，努力提高0—3歲親子教育專(zhuān)業(yè)化水平。
6、鼓勵教師拓展研究空間，利用江陰學(xué)科網(wǎng)，吸納新信息，交流自己的研究成果，嘉獎投稿成功的老師。
�。ㄋ模┘毣Ｓぷ�，后勤服務(wù)質(zhì)量力求優(yōu)。
保育工作在幼兒園各項工作中起著(zhù)舉足輕重的作用。保育質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的形象，關(guān)系著(zhù)家長(cháng)對幼兒園工作的滿(mǎn)意程度。社會(huì )的不斷發(fā)展、家長(cháng)日益增長(cháng)的教育需求、幼兒園地位的轉變，都對保育工作提出了新的要求。保育工作應加強研討，不斷改進(jìn)，逐步由經(jīng)驗型向科研型轉變，使保育工作更為規范、更科學(xué)。
1、建立和健全各種安全防護和檢查制度，嚴格幼兒接送制度，各類(lèi)用房、設施定期作安全檢查，定期維修；認真貫徹落實(shí)《市安全工作條例》精神，杜絕意外事故的發(fā)生；重視衛生保健工作，規范操作順序；加強傳染病的預防工作，確保幼兒健康成長(cháng)。
2、加強食堂管理，合理制定豐富多樣、幼兒喜愛(ài)的營(yíng)養食譜，無(wú)浪費飯菜現象，不買(mǎi)變質(zhì)腐爛食品，保證幼兒的飲食、飲水衛生。
3、按規定收費，無(wú)亂收費現象。堅持勤儉辦園，合理支用經(jīng)費，確保教工待遇逐年有所提高。園產(chǎn)分類(lèi)造冊，定期檢查清理，進(jìn)一步齊全物品的采購、保管、領(lǐng)用的制度，健全監督、制約機制。
4、提高保育人員的保育意識和素質(zhì)，協(xié)同完成保教工作。一方面加強培訓，明確標準，提高要求，規范程序；另一方面有計劃、有針對性地開(kāi)展保育工作系列評比、觀(guān)摩活動(dòng)，形成互幫互學(xué)、積極進(jìn)取的良好氛圍。進(jìn)一步健全考核制度，注重過(guò)程性檢查，落實(shí)月考核，與獎金掛鉤。同時(shí)加強保教人員的配合、互補，使每個(gè)班級成為一個(gè)有機的整體。提倡“三位一體”工作模式，班主任要積極組織和協(xié)調，合理分工，互相協(xié)作，形成合力。
�。ㄎ澹�、積極研究，親子教育力求專(zhuān)業(yè)化
1、積極開(kāi)展0—3歲親子教育，通過(guò)發(fā)放家教材料，舉辦家教講座、親子班等活動(dòng)，有效地提高0—3歲的受教育率。
2、密切家園教育，舉行開(kāi)放活動(dòng)，邀請家長(cháng)進(jìn)課堂參與教學(xué)。努力溝通家園教育，更好地促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。
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