【推薦】美術(shù)教學(xué)計劃合集八篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們的教學(xué)工作又邁入新的階段，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，以下是小編幫大家整理的美術(shù)教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇1
美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，美術(shù)教學(xué)計劃。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我擔任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節課，本學(xué)期一共280節課。我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩的傳統教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法、設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)
我在教學(xué)中改變過(guò)去的評價(jià)觀(guān)念，應關(guān)注學(xué)生在學(xué)習情境中的表現-----興趣、投入、積極、對探討問(wèn)題的貢獻、對問(wèn)題反應的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式與學(xué)習策略-----主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀(guān)點(diǎn)的自圓其說(shuō)，以及的體驗和對學(xué)習方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。評價(jià)用語(yǔ)也要改變。過(guò)去教師習慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得最好”、“那張最差”之類(lèi)的語(yǔ)言，應改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強調個(gè)性審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng )造嗎？-----啟發(fā)創(chuàng )造思維，完善他人創(chuàng )造的語(yǔ)言。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得一年級可以適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)，工作計劃《美術(shù)教學(xué)計劃》。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、學(xué)生現狀分析：
六年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了五年的美術(shù)學(xué)習，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動(dòng)手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續一方面進(jìn)一步培養學(xué)生認識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術(shù)文化的學(xué)習和滲透，加強學(xué)生對知識的綜合運用能力，感受美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、教學(xué)總目標：
學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，運用各種工具材料進(jìn)行制作。運用美術(shù)欣賞和評述的方法，了解書(shū)作品的特征，了解美術(shù)表現的多樣性，豐富視覺(jué)觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣。熟悉美術(shù)語(yǔ)言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
三、教材分析：
該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級美術(shù)教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域中的一個(gè)方面，同時(shí)也有不少系列的課，教學(xué)內容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學(xué)生較深入地做一個(gè)專(zhuān)題。并且有些教學(xué)內容還設計成了案例學(xué)習、問(wèn)題學(xué)習和項目學(xué)習，這就要求我們老師應多引導學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)的探究學(xué)習，增加學(xué)生集體合作的機會(huì )。其次本冊教材繼續體現了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習興趣的培養等特點(diǎn)。
四、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：
“造型·表現”：在教學(xué)中，讓學(xué)生運用形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)創(chuàng )作能力，傳遞自己的思想和情感。 “設計·應用”：運用對比和和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律等組合原理，了解一些簡(jiǎn)單的創(chuàng )意、設計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。
“欣賞·評述”：欣賞認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內容等特征，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現的多樣性，能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。
“綜合·探索”：結合學(xué)校和社區的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì )美術(shù)與環(huán)境及傳統文化的關(guān)系。
重點(diǎn)：在學(xué)習中逐步體會(huì )美術(shù)的學(xué)習特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的審美能力和創(chuàng )新能力。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。
難點(diǎn)：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現能力，培養審美情操，提高審美能力，同時(shí)滲透德育教育。并且繼續加強對學(xué)生創(chuàng )新能力和合作能力的培養。
五、教學(xué)措施：
1、教師本人積極學(xué)習提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。
2、在教學(xué)中，多遵循審美的規律, 多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會(huì )，引導學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。多通過(guò)比較、討論等方法，引導學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。
3、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和培養學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng )設有利于激發(fā)創(chuàng )新精神的學(xué)習環(huán)境，通過(guò)思考、討論、對話(huà)等活動(dòng)引導學(xué)生在美術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)中，創(chuàng )造性地運用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見(jiàn)解。
4、創(chuàng )設一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會(huì )作用的認識，樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀(guān)，涵養人文精神。
5、注重教學(xué)評價(jià)，使評價(jià)能真正地促進(jìn)學(xué)生健康和諧地發(fā)展。
6、重視對學(xué)生學(xué)習方法的研究，引導學(xué)生以感受、觀(guān)察、體驗、表現以及收集資料等學(xué)習方法，進(jìn)行自主學(xué)習與合作交流。
7、以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫(huà)、故事、游戲、音樂(lè )等方式引導學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。盡可能?chē)L試計算機和網(wǎng)絡(luò )美術(shù)教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)闊視野，進(jìn)行自學(xué)。
教學(xué)計劃對于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導作用，通過(guò)我們提供的小學(xué)六年級美術(shù)上冊教學(xué)進(jìn)度計劃，可以使教學(xué)有序的進(jìn)行!
美術(shù)教學(xué)計劃 篇3
一、全冊教學(xué)目標：
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1、學(xué)習水彩平涂著(zhù)色方法。
2、臨摹簡(jiǎn)單的硬筆線(xiàn)描作品。
3、用硬筆線(xiàn)描、蠟筆水彩筆形式把觀(guān)察、記憶、想象中的事物表現出來(lái)。
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1、繪制簡(jiǎn)單的單獨紋樣及二方連續紋樣。
2、制作命題紙版拓印畫(huà)。
3、用布片彩紙等材料拼貼圖形。
4、制作造型生動(dòng)的泥工模型。
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1、欣賞優(yōu)美的自然物。
2、欣賞漫畫(huà)、版畫(huà)作品。
3、欣賞我國民間優(yōu)秀美術(shù)作品。
二、全冊重難點(diǎn)：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)：
1、掌握簡(jiǎn)單的圖案的設計方法，能根據自然形象進(jìn)行團的設計。
2、能用豐富的表現手段，表現形式來(lái)表現自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
3、學(xué)習漫畫(huà)的創(chuàng )作方法，能畫(huà)出簡(jiǎn)單的漫畫(huà)形象。
4、進(jìn)行泥塑教學(xué)，培養造型能力。
5、進(jìn)行自然美和藝術(shù)美的欣賞，提高欣賞應用能力。
�。ǘ╇y點(diǎn)：
1、圖案的設計（適度的夸張和概括），圖案具有美感。
2、繪畫(huà)及工藝作品具有較強的可看性及藝術(shù)感染力。
3、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步培養和提高。
三、教學(xué)情況分析：
該年級學(xué)生思維活潑，想象豐富，接受能力強，對美術(shù)課有較濃厚的興趣，具有一定的美術(shù)知識和技能，動(dòng)手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力特強。
存在問(wèn)題：
1、上課部分學(xué)生紀律不夠嚴謹，上美術(shù)課有遲到現象，沒(méi)有做到靜、齊、快。
2、部分學(xué)生作業(yè)完成較差，男生比較突出，繪畫(huà)水平差距太大。
四、措施：
1、跟班主任聯(lián)系配合，端正學(xué)生對美術(shù)課的態(tài)度和認識。
2、多對學(xué)生進(jìn)行表現技法滲透，鼓勵其能善于表現、最大膽表現，將自己的優(yōu)點(diǎn)運用到自己不擅長(cháng)的繪畫(huà)中。
3、多進(jìn)行班級、班際間作品展評，激烈興趣、鼓勵信心。
4、盡量精縮講授時(shí)間，增加作業(yè)時(shí)間，并輔以必要措施，以杜絕作業(yè)拖拉現象。
五、全冊課時(shí)安排：
本學(xué)期新授教學(xué)36時(shí)，其中補充教學(xué)內容6-10課時(shí)，機動(dòng)2課時(shí)，總結、考核1時(shí)。
六、全冊教學(xué)內容、課時(shí)及單元課時(shí)計劃
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
一、春天的花
1課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握用蠟筆水彩畫(huà)的形式描繪春天的花。
2、從描繪“春天的花”中表現自然美，抒發(fā)生活和展現藝術(shù)美；陶冶學(xué)生的情操，培養學(xué)生的審美情趣和創(chuàng )造美的能力。
重點(diǎn)：掌握蠟筆勾描輔以水彩平涂的技法，描繪春天的花
難點(diǎn)：繪畫(huà)的技能和技巧的培養。
師：各種春天的花圖片
生：繪畫(huà)工具
二、樹(shù)葉圖案
1課時(shí)
1、掌握樹(shù)葉圖案的簡(jiǎn)單設計方法，能對同意樹(shù)葉的自然形象創(chuàng )造出幾種不同藝術(shù)效果的葉形圖案。
2、從樹(shù)葉寫(xiě)生、變形、概括、提煉繪成葉形圖案的過(guò)程中培養學(xué)生發(fā)散性思維和審美情趣。
重點(diǎn)：對樹(shù)葉進(jìn)行夸張、抽象、添加、去繁等手法設計屬于圖案。
難點(diǎn)：掌握圖案設計的三大要素，畫(huà)出裝飾、美觀(guān)的作品。
師：多種樹(shù)葉圖案。
生：繪畫(huà)工具與各種樹(shù)葉
三、花朵圖案
2課時(shí)
1、通過(guò)觀(guān)察抓住花的特征、特性，描繪花的結構、姿態(tài)，初步學(xué)習通過(guò)想象、提煉、變化、創(chuàng )造性地將花朵的自然形態(tài)變化為圖案畫(huà)的方法。
2、從花朵圖案的描繪過(guò)程中，培養學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng )造美的能力。
重點(diǎn)：對花朵進(jìn)行適當的省略與夸張、添加與變形，分解與組合的圖案設計
難點(diǎn)：抓住對象的基本面目，概括地表現他的基本特征，讓學(xué)生掌握變形、概括、提煉的能力和本領(lǐng)。
師：花朵的變形的圖案
生：繪畫(huà)工具，選擇適當的花。
四、蝴蝶圖案
1課時(shí)
1、學(xué)習蝴蝶圖案的設計知識，能描繪出美觀(guān)、大方、色彩鮮艷的蝴蝶圖案。
2、從蝴蝶物圖案的設計描繪中，培養學(xué)生的觀(guān)察力，想象力，提煉和概括的能力。
重點(diǎn)：培養學(xué)生的豐富的想象力和對蝴蝶形象的夸張概括力，使繪畫(huà)的圖案更加具有典型和富裕裝飾性。
難點(diǎn)：對客觀(guān)物體能力的培養和發(fā)揮抓住蝴蝶的特征和特性進(jìn)行設計。
師：蝴蝶標本及蝴蝶圖案
生：繪畫(huà)工具和蝴蝶圖案
五、用復寫(xiě)紙畫(huà)圖案
2課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)掌握用復寫(xiě)紙圖案的方法和技能，描繪出一幅立意新穎，富有裝飾美的圖案。
2、探索不同的折疊方法，描繪不同視覺(jué)效果的圖案，培養創(chuàng )新精神。
重點(diǎn)：用復寫(xiě)紙編排畫(huà)圖案的技法。桌子、椅子。
難點(diǎn)：從不同折疊和畫(huà)出不同的紋樣所不同的組合效果的圖案中體會(huì )構成規律，培養創(chuàng )新和愛(ài)美的情操。
師：各種復寫(xiě)紙效果的優(yōu)秀作業(yè)。
生：常規繪畫(huà)用品，復寫(xiě)紙
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
六、美麗的花邊
1課時(shí)
1、掌握花邊圖案的知識和描繪技能，能獨立描繪出較美觀(guān)大方的富有裝飾效果、色彩沒(méi)的花邊紋樣
2、從花邊的圖案中，培養學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng )造能力、樹(shù)立認真細心的學(xué)風(fēng)
重點(diǎn)：掌握花邊圖案技能，能獨立描繪出較美觀(guān)大方的花邊紋樣，培養創(chuàng )美能力。
難點(diǎn)：在花邊紋樣中學(xué)生對連續重復的描繪往往缺少耐心，要培養學(xué)生認真細致的工作作風(fēng)。
師：多種花邊圖案作品和多個(gè)同樣的單獨紋樣。
生：彩紙、剪刀
七、千變萬(wàn)化的線(xiàn)
1課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)掌握直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)、交叉線(xiàn)等不同線(xiàn)形，及長(cháng)短、粗細、疏密等不同線(xiàn)形的變化，理解線(xiàn)的美感特征。
1、能用千變萬(wàn)化的線(xiàn)描繪值日們和生活美，創(chuàng )造線(xiàn)的藝術(shù)。
重點(diǎn)：教學(xué)生直線(xiàn)、折線(xiàn)、曲線(xiàn)、交叉線(xiàn)等不同線(xiàn)形，掌握線(xiàn)形的長(cháng)短、粗細、疏密等不同變化，能用各線(xiàn)畫(huà)物象。
難點(diǎn)：靈活用運各種線(xiàn)描繪自然美、生活美。
師：選擇代表性的圖片或線(xiàn)描作品
生：彩色水筆或蠟筆
八、高大的樓群
1課時(shí)
1、能用各種線(xiàn)描繪群眾不同的樓群，培養線(xiàn)的造型能力。
2、描繪高大的樓群，培養想象力和創(chuàng )造力。
3、培養學(xué)生熱愛(ài)生活，愛(ài)祖國，愛(ài)家鄉的思想感情。
重點(diǎn)：培養學(xué)生用線(xiàn)造型能力，從線(xiàn)的應用中理解線(xiàn)的美感特征。
難點(diǎn)：培養空間想象能力和線(xiàn)造型能力，在描繪中處理好樓群的整體美和個(gè)體美，真正畫(huà)出樓群的千姿百態(tài)。
師：收集高樓突破及范畫(huà)
生：繪畫(huà)工具
九、我心中的少年宮
1課時(shí)
1、通過(guò)記憶和想象用線(xiàn)描方法畫(huà)“我心中的少年宮”的創(chuàng )作畫(huà)。
2、豐富學(xué)生的創(chuàng )造想象，描繪出心目中最理想，最完美的少年宮，培養發(fā)散思維和創(chuàng )義能力。
3、熱愛(ài)少年宮、熱愛(ài)少先隊組織思想的培養。
重點(diǎn)：通過(guò)記憶和理想，用線(xiàn)描的方法畫(huà)出自己心中最理想、最完美的少年宮，提高用線(xiàn)造型能力
難點(diǎn)：豐富學(xué)生的創(chuàng )造想象
師：少年宮圖片。
生：常規繪畫(huà)工具。
十、畫(huà)座寶塔高有高
1課時(shí)
1、能用流暢的線(xiàn)描繪出古塔的雄姿，較準確地描繪塔基、塔身、塔頂等結構及塔周的環(huán)境，顯示出古塔的自然美和藝術(shù)美。
2、懂得塔是中國古代文化的象征，是兩代勞動(dòng)人民智慧的結晶。
重點(diǎn)：能用線(xiàn)描的方法，描繪出古塔
難點(diǎn)：能用運流暢的線(xiàn)條較準確地描繪塔的外形特征的層次結構，畫(huà)出塔的雄姿
師：塔的圖片
生：常規繪畫(huà)用品。
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
十一、泥塑寶塔
1課時(shí)
1、能用泥塑出立體的寶塔，培養學(xué)生的空間想象力。
2、在塑造過(guò)程中培養學(xué)生的空間想象力及創(chuàng )造精神。
重點(diǎn)：培養學(xué)生的立體造型能力，能用靈巧的雙手塑出精巧的寶塔。
難點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )造能力。
師：泥塑寶塔范作、工具
生：彩泥，小木片、小刀，鉛絲或牙簽。
十二、紙塑動(dòng)物
1課時(shí)
1、學(xué)習紙塑的制作技能，能巧用棉絮為胚，廢紙作膜，粘貼出可愛(ài)的小動(dòng)物，制作成玩耍的紙塑工藝品。
2、通過(guò)扎、帖繪等工序制作紙塑工藝品，培養學(xué)生動(dòng)手制作的能力。
重點(diǎn)：培養立體造型能力和對立體造型的興趣，能用廢紙塑小動(dòng)物，做成既能觀(guān)賞有能玩的小動(dòng)物。
難點(diǎn)：用棉絮扎成既結實(shí)又形似可愛(ài)的動(dòng)物的外形。
師：范作、舊棉絮線(xiàn)、廢報等
生：舊棉絮線(xiàn)、廢報等
十三、運動(dòng)著(zhù)的人
1課時(shí)
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生能用彩泥塑出一個(gè)運動(dòng)著(zhù)人。。
2、抓住人在運動(dòng)中特有姿勢，塑出運動(dòng)中動(dòng)態(tài)，從中培養他們的理解和表現力。
3、培養學(xué)生愛(ài)運動(dòng)的思想。
重點(diǎn)：要求學(xué)生初步掌握人體運動(dòng)規律，并能用泥塑出自己熟悉的人的幾種運動(dòng)姿勢，抒發(fā)自己對該運動(dòng)的喜愛(ài)之心。
難點(diǎn)：抓住運動(dòng)時(shí)特有姿勢，培養理解，表現力。
師：泥塑“運動(dòng)著(zhù)的人”的范作
生：彩泥工具
十四、布貼風(fēng)景
2課時(shí)
1、能巧妙利用不同紋理，不同花色的各種碎布，經(jīng)過(guò)構思設計，剪裁、組合、拼貼、制作出一幅具有當地特色的布貼風(fēng)景畫(huà)，提高工藝制作技術(shù)。
2、培養藝術(shù)創(chuàng )造力，及家鄉的熱愛(ài)之情。
重點(diǎn)：學(xué)習布貼技藝，能用各種布制作出具有地方特色的小布貼風(fēng)景畫(huà)，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。
難點(diǎn)：畫(huà)補貼設計中突出本土特色，選取家鄉最美的景色，巧妙利用碎布進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作。
師：布貼風(fēng)景范作作品
生：各種碎布、剪刀、膠水等。
十五、動(dòng)物掛畫(huà)
1課時(shí)
1、學(xué)習動(dòng)物掛畫(huà)的制作出特征明顯，神態(tài)可愛(ài)的動(dòng)物掛畫(huà)。
2、從動(dòng)物掛畫(huà)的制作中，培養學(xué)生概括、提煉、夸張的能力，使作品更加典型精美。
重點(diǎn)：培養學(xué)生工業(yè)制作的技能、技巧，提高學(xué)生動(dòng)手制作的本領(lǐng)。。
難點(diǎn)：對動(dòng)物造型的概括、提煉、夸張能力的培養。
師：掛畫(huà)、范作
生：布、棉絮、繩、紙、膠水
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
十六、有趣的漫畫(huà)頭像
3課時(shí)
1、臨摹課中自己喜愛(ài)的一個(gè)漫畫(huà)頭像，以自己的聰明機智，使頭像相似更加意趣盎然。
2、通過(guò)臨摹學(xué)習漫畫(huà)的表現方法，理解幽默漫畫(huà)的靈魂，從欣賞和臨摹中掌握技能。
重點(diǎn)：通過(guò)臨摹能用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條描繪人物頭部的特征，表現出漫畫(huà)，頭像的幽默，懂得和理解、漫畫(huà)的表現手法。
難點(diǎn)：頭部輪廓和面部表情的描繪。
師：范畫(huà)
生：繪畫(huà)工具
十七、自畫(huà)漫畫(huà)像
1課時(shí)
1、能根據自己的面部特征，給自己畫(huà)一張有趣的漫畫(huà)像。
2、能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行大膽的夸張，培養想象力、訓練畫(huà)頭像的技能。
3、畫(huà)出自己的個(gè)性和情感。
重點(diǎn)：能根據自己的面部特征，給自己畫(huà)一張漫畫(huà)像，從中培養學(xué)生畫(huà)人物頭像的技能。
難點(diǎn)：根據自己的面部特征能對自己的臉形、五官、表情進(jìn)行夸張變化。
師：自畫(huà)像
生：小鏡子
十八、漫畫(huà)欣賞（一）（二）
1課時(shí)
1、通過(guò)書(shū)中的漫畫(huà)欣賞，懂得漫畫(huà)的藝術(shù)特色，了解幽默與諷刺在漫畫(huà)中的作用，培養審美情趣，提高審美素質(zhì)。
2、從漫畫(huà)的欣賞中，謳歌“真、善、美”辨別“假、惡、丑”
重點(diǎn)：通過(guò)欣賞，了解漫畫(huà)的藝術(shù)特色，了解幽默和諷刺在漫畫(huà)中的作用，培養審美情趣。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：漫畫(huà)范作
十九、兒童漫畫(huà)
1課時(shí)
1、能將學(xué)到的漫畫(huà)知識在實(shí)際中應用，即能從周?chē)娜伺c事中尋找，創(chuàng )作素材，并給以藝術(shù)的夸張畫(huà)有趣的漫畫(huà)。
2、從創(chuàng )作過(guò)程中，培養想象力、表現力和審美情趣。
重點(diǎn)：引導學(xué)生進(jìn)行兒童漫畫(huà)創(chuàng )作，抓住身邊有趣的人與事，運用漫畫(huà)的表現手法進(jìn)行夸張變化畫(huà)一幅有趣的漫畫(huà)。]
難點(diǎn)：立意選材
師：漫畫(huà)創(chuàng )作
生：繪畫(huà)工具
二十、精巧的民間面塑
2課時(shí)
1、讓學(xué)生通過(guò)欣賞民間面塑作品，了解我國優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統。
2、學(xué)習簡(jiǎn)單的面塑方法，學(xué)習制作一個(gè)面塑作品。
重點(diǎn)：民間面塑欣賞與技能了解，能做出一個(gè)簡(jiǎn)單的面塑。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：面塑作品，彩泥及工具
生：彩泥及工具
課題
課時(shí)
教學(xué)目標
教學(xué)重難點(diǎn)
教具準備
二十一、中外兒童美術(shù)作品欣賞
3課時(shí)
1、欣賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品，提高審美能力。
2、通過(guò)欣賞了解一些美術(shù)技能與知識。
重點(diǎn)：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高審美能力。
難點(diǎn)：（同重點(diǎn)）
師：學(xué)生美術(shù)作品
二十二、紙版畫(huà)制作（補充）
6-10課時(shí)
1、了解紙版畫(huà)制作原理。
2、學(xué)習吹塑紙，版畫(huà)的制作方法，能用吹塑紙進(jìn)行紙版畫(huà)創(chuàng )作。
3、豐富學(xué)生的表現手段。
重點(diǎn)：能用吹塑紙進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng )作。
難點(diǎn)：能用吹塑紙創(chuàng )作出有意思的作品。
師：紙版畫(huà)作品
生：卡紙、吹塑紙、顏料等
二十三、機動(dòng)
2課時(shí)
二十四、考核
1課時(shí)
教師姓名
制表日期
美術(shù)教學(xué)計劃 篇4
美術(shù)教學(xué)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化，美術(shù)教學(xué)計劃。面對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
本學(xué)期我擔任一至六年級的美術(shù)教學(xué)工作，周課時(shí)每班兩節課，本學(xué)期一共280節課。我將根據以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、工藝、手工融合貫通在一起，以多種有趣的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩的傳統教學(xué)和畫(huà)畫(huà)的技法、方法、設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大學(xué)生的知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學(xué)觀(guān)念和理念。
本學(xué)期，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，自學(xué)、勤練、尋找自身的不足，要以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
針對于學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對于對知識高要求、學(xué)生對知識的探索、研究的心理，我在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一起，以調動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價(jià)
我在教學(xué)中改變過(guò)去的評價(jià)觀(guān)念，應關(guān)注學(xué)生在學(xué)習情境中的表現-----興趣、投入、積極、對探討問(wèn)題的貢獻、對問(wèn)題反應的敏感程度，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習方式與學(xué)習策略-----主動(dòng)探究，能否與他人合作交流，能否汲取信息和運用信息形成個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生解決問(wèn)題的能力-----作業(yè)效果和對自己觀(guān)點(diǎn)的自圓其說(shuō)，以及的體驗和對學(xué)習方法的領(lǐng)悟等方面的評價(jià)。評價(jià)用語(yǔ)也要改變。過(guò)去教師習慣的“選出誰(shuí)畫(huà)得最好”、“那張最差”之類(lèi)的語(yǔ)言，應改為“選出你最喜歡的畫(huà)”------強調個(gè)性審美取向；“你能改進(jìn)他的創(chuàng )造嗎？-----啟發(fā)創(chuàng )造思維，完善他人創(chuàng )造的語(yǔ)言。
四、教材的特殊處理：
1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺(jué)得一年級可以適當的示范，也能促進(jìn)課程的學(xué)習。
2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將準備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據實(shí)際教學(xué)的需要，將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
4、要求學(xué)生作好材料的準備工作。要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時(shí)不足，影響教學(xué)進(jìn)程。
五、教學(xué)要注意的問(wèn)題：
1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2、自調顏料比較難把握，應該注意課室衛生，用品的清洗。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。本學(xué)期的科研小課題------美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)生情況分析
二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)去年一年多的學(xué)習，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對想象畫(huà)、記憶畫(huà)，有較強烈表現欲望，色彩表現力強，同時(shí)繪畫(huà)作業(yè)普遍水平進(jìn)步很快。
二、教學(xué)目的任務(wù)：
1，通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2，運用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。
3，培養學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng )造等能力。
三、教材分析：
本冊教材共二十二課，分造型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合探索等方面。內容形象生動(dòng)，如：“小兔子變作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它們找到媽媽了嗎？有趣的故事自己畫(huà)，可愛(ài)的形象做出來(lái)！”在這個(gè)學(xué)期的美術(shù)課里，我們將學(xué)習制作神奇的小畫(huà)冊，畫(huà)畫(huà)頂天立地的“大”人物；學(xué)習色彩的基礎知識，和“紅”“黃”“藍”三個(gè)小伙伴做游戲；畫(huà)畫(huà)水中的蝌蚪，畫(huà)畫(huà)地上的螞蟻；畫(huà)畫(huà)自畫(huà)像，畫(huà)畫(huà)記憶中看醫生的情形；我們會(huì )用紙條、紙片制作各種有趣的小動(dòng)物，還要做一個(gè)怪面具，讓你猜猜我是誰(shuí)？由此看出本冊教材滿(mǎn)足了各種學(xué)生創(chuàng )造美和表現美的愿望。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1，想象畫(huà)的訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
2，在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習中）進(jìn)一步培養學(xué)生的觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力。
3，進(jìn)行工藝制作，培養動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。
4，提高學(xué)生欣賞水平，培養美術(shù)興趣。
五、教學(xué)難點(diǎn)：
1，想象能力的培養和動(dòng)手操作能力的提高。
2，在繪畫(huà)、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的.觀(guān)察力、創(chuàng )造力和表現力得到進(jìn)一步培養，動(dòng)手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。
六、提高教學(xué)效率的主要措施：
1、加強對學(xué)生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。
2、要求在構圖時(shí)飽滿(mǎn)，畫(huà)滿(mǎn)，畫(huà)大，畫(huà)得有生氣，有意趣。
3、通過(guò)課堂講評作業(yè)，教繪畫(huà)技能與工藝制作相結合，來(lái)調動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現。
七、本學(xué)期教學(xué)的總要求：
1、知識教育要點(diǎn)
�。�1）對各種自然平面形進(jìn)行認識和感受。
�。�2）運用復雜平面形和組合平面形表現景和物。
�。�3）用記憶畫(huà)形式表現自己的人和物，豐富兒童的視覺(jué)記憶表象。
�。�4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱(chēng)形和不對稱(chēng)形。
�。�5）學(xué)習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。
�。�6）了解我國著(zhù)名畫(huà)家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。
2、能力培養要點(diǎn)
�。�1）激發(fā)學(xué)生觀(guān)察生活、自然的興趣。初步培養注意力和觀(guān)察力。
�。�2）在繪畫(huà)中能大量描繪所見(jiàn)所想的形狀，畫(huà)出色彩鮮明的畫(huà)面。
�。�3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。
�。�4）培養學(xué)生通過(guò)感受和想象，對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進(jìn)行改革欣賞。
3、審美教育要點(diǎn)
�。�1）通過(guò)欣賞我國著(zhù)名畫(huà)家的作品，使學(xué)生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術(shù)。
�。�2）滲透愛(ài)國主義教育，熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國的大好河山和自然風(fēng)光。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、本計劃制訂的依據
1、根據新課程標準及教學(xué)大綱的要求，以及教學(xué)中實(shí)際感受和體會(huì )。
2、學(xué)生有了一定生活經(jīng)驗和知識積累，領(lǐng)悟能力有所提高，有必要接觸和理解一些繪畫(huà)乃至藝術(shù)領(lǐng)域的其它藝術(shù)門(mén)類(lèi)的文化，以提高他們藝術(shù)素養和審美能力。
3、高中美術(shù)鑒賞內容，內容很多，知識性強，理論性強。學(xué)生要提前收集資料進(jìn)行較多的預習，才能初步理解課程內容。當然，教師要做充分的準備工作�？梢赃\用網(wǎng)絡(luò )資源，媒體信息，去搜集書(shū)上沒(méi)有涉及到的優(yōu)秀的美術(shù)作品或者是著(zhù)名畫(huà)家的一些趣事，然后回到課堂上來(lái)進(jìn)行交流，提高學(xué)生自主學(xué)習的能力。
二、本計劃應達到目標
1、認知
�、俑惺苄问蕉鄻拥乃囆g(shù)作品的主題結構形式美等。
�、诹私庵袊鴤鹘y繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
�、哿私庵袊鴤鹘y建筑和雕塑藝術(shù)的種類(lèi)和形式；
�、芰私庵袊鴤鹘y工藝設計藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
2、理解
�、賹W(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)雕塑等藝術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
�、谀軌蛘f(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品及相關(guān)知識。
�、劾斫夂腕w會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
3、考核：
學(xué)校成立學(xué)科新課程考核組進(jìn)行考核。
三、具體實(shí)施計劃
第一課學(xué)些美術(shù)鑒賞知識
第二課玉石之分――古代玉石藝術(shù)
第三課泥土的生命――古代陶器與瓷器
第四課楚王問(wèn)鼎――商周青銅藝術(shù)
第五課皇權的象征――故宮建筑群與天壇
第六課宛自天開(kāi)──古代園林藝術(shù)
第七課事死如事生──古代陵墓雕塑
第八課妙相莊嚴──古代宗教雕塑
第十課幽冥世界的奢華──古代墓室壁畫(huà)
第十一課天上人間──宗教壁畫(huà)
第十二課傳神寫(xiě)照――人物畫(huà)
第十三課咫尺千里―中國古代山水畫(huà)
第十四課江山多嬌──現代山水畫(huà)
第十五課：移情草木—花鳥(niǎo)畫(huà)
第十六課時(shí)代風(fēng)采————中國油畫(huà)
第十七課與民族共命運──木刻與漫畫(huà)
四、實(shí)施設想
由于高中美術(shù)欣賞內容很多，知識性強而且繁雜，學(xué)生必須大力發(fā)輝自主學(xué)習的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )查閱讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )上搜集課本上所沒(méi)有涉及的內容，包括優(yōu)秀美術(shù)作品及畫(huà)家的生平趣事以及時(shí)代背景等等，培養他們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息資源，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的美術(shù)知識，增加同學(xué)之間的交流和了解。使他們開(kāi)闊視野并提高表達與辯解能力，增加學(xué)習興趣，體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。
五、教學(xué)思考
1、不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng )新思維，及時(shí)參與相關(guān)的培訓和進(jìn)修學(xué)習等；積極參加各類(lèi)活動(dòng)，與同行保持聯(lián)系以溝通了解信息。
2、多聽(tīng)各科公開(kāi)課，多跨學(xué)科學(xué)習，以提高教學(xué)能力。
3、多與學(xué)生交流，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，加強溝通和理解，了解學(xué)生的建議和想法，并及時(shí)調整自己的教學(xué)計劃。
4、充分運用多媒體教學(xué)，使高中美術(shù)欣賞課與多媒體技術(shù)完美的結合。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生接觸信息技術(shù)，形象直觀(guān)的感受美術(shù)及作品。
5、通過(guò)各種媒體收集信息，選擇性的用于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇7
一、情況分析：
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現象的活動(dòng)。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習內容
本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。
2、成就標準
通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習，學(xué)生能夠：
(1) 積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
(2) 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
(3) 運用多種方法或利用現代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
(4) 知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
(5) 理解美術(shù)與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
(6) 熱愛(ài)祖國優(yōu)秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
二、教學(xué)目標：
1、認知目標 ：
1)、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2)、了解中國古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
3)、掌握外國繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家及其作品。
4)、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語(yǔ)言。
2、理解目標：
1)、學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
2)、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）、理解和體會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
三、具體實(shí)施計劃：
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì )、走進(jìn)自然......
四、教學(xué)進(jìn)度計劃：
一 標志設計 1
二 新課程理念 1
三 作業(yè)評價(jià) 1
四 學(xué)些美術(shù)鑒賞知識 1
五 室內設計 1
六 玉石之分——古代玉石藝術(shù) 1
七 作業(yè)評價(jià) 1
八 泥土的生命——古代陶、瓷藝術(shù) 1
九 環(huán)境藝術(shù)
十 期中評價(jià)
十一 作業(yè)評價(jià) 1
十二 楚王問(wèn)鼎——商周青銅藝術(shù) 1
十三 印象主義繪畫(huà) 1
十四 皇權的象征——故宮建筑群與天壇 1
十五 現代主義繪畫(huà) 1
十六 宛自天開(kāi)——古代園林藝術(shù) 1
十七 外國古代建筑 1
十八 事死如事生——古代陵墓雕塑1
十九 期末評價(jià)
五、具體實(shí)施措施：
發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。
美術(shù)教學(xué)計劃 篇8
一、指導思想
以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，結合我校實(shí)際，把工作重點(diǎn)放到一線(xiàn)教學(xué)研究上，堅持以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標，以校為本，以生為本；務(wù)實(shí)教學(xué)；改變工作思路；拓寬教研模式。繼續深入研究美術(shù)新課程標準的有效課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色項目建設，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳ズ靡幏痘虒W(xué)管理，加強常規教學(xué)工作研究與實(shí)施，以新課程改革為契機，加大課堂教學(xué)改革的力度，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調學(xué)法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā)，讓學(xué)生在"看看、想想、畫(huà)畫(huà)、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習新知識的動(dòng)力和能力。
�。ǘ┰鷮�(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作。加強學(xué)習《新課程標準》及美術(shù)教學(xué)理論，更新教學(xué)觀(guān)念，抓住外出聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極參加新教材教學(xué)研究及觀(guān)摩交流活動(dòng)。
�。ㄈ┡囵B特長(cháng)生，抓好美術(shù)興趣小組培訓工作，積極組織學(xué)生參加各級各類(lèi)繪畫(huà)比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門(mén)寄發(fā)。
三、每月具體工作安排：
9月份：
配合學(xué)校宣傳組織“書(shū)籍跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)。
10月份：
1、加強常規教學(xué)研究與實(shí)施。
2、提前備課，寫(xiě)好教案及邊教邊悟。
3、組織學(xué)生參加比賽
11月份：
1、組織教研活動(dòng)，集體備課。
2、參與學(xué)校宣傳欄、班級文化、黑板報評比活動(dòng)。
3、做好美術(shù)興趣班培優(yōu)工作。
12月份：
1、布置學(xué)生美術(shù)作品展。
2、參加市美術(shù)教研活動(dòng)。
3、教學(xué)經(jīng)驗交流，研討教學(xué)有效性。
4、組內課堂教學(xué)觀(guān)摩研討。
5、美術(shù)興趣班考試與總結。
1月份：
1、組織學(xué)生參加美術(shù)學(xué)科期末考試。
2、整理上交資料，做好學(xué)期末總結。
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