實(shí)用的教學(xué)計劃范文匯編8篇
時(shí)間真是轉瞬即逝，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，是不是需要好好寫(xiě)一份教學(xué)計劃呢？為了讓您不再為做教學(xué)計劃頭疼，以下是小編收集整理的教學(xué)計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
教育部辦公廳發(fā)布了《關(guān)于20xx年中小學(xué)教學(xué)用書(shū)有關(guān)事項的通知》�！锻ㄖ访鞔_，從20xx年起，將義務(wù)教育小學(xué)和初中起始年級“品德和生活”“思想品德”教材名稱(chēng)統一更改為“道德與法治”。這釋放出一個(gè)清晰的信號——教育部門(mén)更加重視對中小學(xué)生的法治教育，從原來(lái)的偏重于德育調整為德法并育。這一教育思路的調整有助于從小培養中小學(xué)生的道德素養，增強中小學(xué)生的法律意識，有助于中小學(xué)生的健康成長(cháng)。中學(xué)生所處的青少年時(shí)期，是身體、心理迅速發(fā)育和成長(cháng)的時(shí)期，是充滿(mǎn)求知渴望，對世界、對自我進(jìn)行探索的時(shí)期，但又是生命過(guò)程中生理的、心理的、社會(huì )的各種矛盾萌發(fā)和交織的時(shí)期，是他們在社會(huì )化過(guò)程中容易迷失和誤入歧途的危險時(shí)期，迫切需要學(xué)校在思想品德的發(fā)展上給予正確引導和有效幫助。因此，根據我區中學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，提出七年級《道德與法治》新課程教學(xué)實(shí)施指導意見(jiàn)。
一、教材結構
七年級(上冊、下冊)教材設六個(gè)單元，共18課。上冊為1-3單元，下冊為4-6單元，每個(gè)單元3課，每課一般安排2課時(shí)，每?jì)园才?8課時(shí)左右，留出一些課時(shí)用于研究性學(xué)習、社會(huì )調查、社區活動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，每單元實(shí)踐活動(dòng)安排2課時(shí)。
二、教材分析
七年級上冊教材為了針對適應新的環(huán)境和學(xué)習生活，解決適應與學(xué)會(huì )調適的矛盾，設立了三個(gè)單元的內容。由“迎接美好青春”(青春的腳步，青春多美好，青春暢想曲)、“優(yōu)化心理品質(zhì)”(做情緒的主人，磨礪堅強意志，陶冶高雅情緒)到“享受學(xué)習生活”(希望從這里開(kāi)始，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟，做學(xué)習的主人)，將心理健康教育和道德教育有機地融為一體，是教材的內容體系完全構建在學(xué)生心理發(fā)展的基石之上，為道德教育的效果和效率提供了堅實(shí)的基礎。
七年級下冊教材以珍愛(ài)生命，培養學(xué)生的責任意識，樹(shù)立法治觀(guān)念和學(xué)會(huì )用法律保護自己為中心，設立了三個(gè)單元的內容。由“感悟生命價(jià)值”(珍愛(ài)生命，自尊自信，感悟人生)、“樹(shù)立法治觀(guān)念”(法律在我身邊，法律不可違，做守法公民)到“珍惜特殊保護”(法律護我成長(cháng)，筑起“防火墻”，遠離“高壓線(xiàn)”)，將心理、道德、法律有機融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線(xiàn)，目的在于使學(xué)生能真正的融合相關(guān)知識于正確的行為之中，
既達到教學(xué)目的，又能提高德育法治教育的實(shí)效性。
第一單元：迎接美好青春。針對剛剛步入中學(xué)的學(xué)生，以熟悉校園環(huán)境為切入，認識中學(xué)學(xué)習充滿(mǎn)挑戰，要學(xué)會(huì )主動(dòng)迎接新挑戰，主動(dòng)溝通，融入新的集體。青春期悄悄的來(lái)，針對學(xué)生生理和心理上的變化，幫助他們正確解讀青春期，正確處理好這些心理矛盾有利于生理和心理的協(xié)調健康發(fā)展,悅納自己，以贊賞的態(tài)度接受自己，保持青春的激情與希望，呵護青春。隨著(zhù)青春期自我意識的增強，對探尋自己越來(lái)越有興趣，正確的認識自己，樹(shù)立崇高的理想，給予未來(lái)的自己一個(gè)美好的期待，并為之不懈努力。
第二單元：優(yōu)化心理品質(zhì)。從個(gè)人豐富多樣的情緒感受說(shuō)起，談到情緒與情境的關(guān)系，進(jìn)一步學(xué)習情緒對人會(huì )產(chǎn)生不同的作用，在此基礎上學(xué)習要學(xué)會(huì )調控情緒。當面對生活中的挫折，能注意調整心態(tài)，學(xué)會(huì )控制，并憑借堅強的意志迎難而上，鍛煉個(gè)性心理品質(zhì)，磨礪堅強意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活態(tài)度。
第三單元：享受學(xué)習生活。針對中學(xué)生面對新的學(xué)習任務(wù)、學(xué)習方式的變化，讓學(xué)生了解有關(guān)教育的法律常識，懂得珍惜和維護受教育的權利，履行受教育的義務(wù);幫助學(xué)生正確對待學(xué)習的壓力，克服考試焦慮，培養正確的學(xué)習觀(guān)念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準備。從習慣對工作學(xué)習的影響談起，談到怎樣采取更高效的學(xué)習方式來(lái)適應初中階段的學(xué)習，幫助他們總結和提升學(xué)習的好習慣和好方法，提高學(xué)習效率，初步形成終身學(xué)習的理念。
第四單元：感悟生命價(jià)值。這一單元，對剛步入青春期的學(xué)生具有很強的針對性。主要引領(lǐng)學(xué)生體會(huì )生命的可貴，領(lǐng)悟人生的意義。從豐富多樣的生命現象談起，談到生命需要相互關(guān)愛(ài)，人的生命具有獨特性，再談如何珍愛(ài)我們的生命，如何尊重生命、延伸生命的價(jià)值。養成自尊自信的生活態(tài)度，樹(shù)立為社會(huì )服務(wù)遠大志向，承擔社會(huì )責任。
第五單元：樹(shù)立法治觀(guān)念。本單元內容以法律知識為線(xiàn)索，講述了法律的特點(diǎn)，法律面前人人平等，感悟生活中處處有規則，生活離不開(kāi)規則，區分法律與道德的不同。明確違法與犯罪的.含義及其后果，任何違法犯罪必定會(huì )受到法律的制裁和處理，提高學(xué)生的守法意識，恪守法律、服從法律，發(fā)自?xún)刃牡南嘈欧傻臋嗤�，依靠法律維護自己的合法權益，保障我們的生活，樹(shù)立法治觀(guān)念，成為一名知法、守法、用法的好公民。
第六單元：珍惜特殊保護。本單元先講述了對未成年人進(jìn)行特殊保護的必要性，分別介紹了我國未成年人保護法中有關(guān)家庭保護、學(xué)校保護、社會(huì )保護、司法保護的主要內容。作為未成年人，初中生屬于弱勢群體，侵害未成年人合法權益的事情時(shí)常發(fā)生，除了需要外界的特殊保護外，更需要未成年人加強自我保護的意識和能力，面對不良行為的誘惑和侵害，學(xué)會(huì )保護自己的生命健康，并有效地依法進(jìn)行自我保護。預防違法犯罪要防患于未然，要從小事做起，避免沾染不良習氣，糾正不良行為，引導學(xué)生要防微杜漸，嚴格要求自己，加強守法意識自覺(jué)遵守法律。
三、教學(xué)和評價(jià)建議
1、以教材為基礎，講解熱點(diǎn)問(wèn)題，增加信息量，開(kāi)拓學(xué)生視野。
在課程教學(xué)中，本課程教學(xué)的難點(diǎn)在于概念，觀(guān)點(diǎn)較為抽象、枯燥，與初中生的年齡心理有一定差距，教師可以以教材為基礎，講解熱點(diǎn)問(wèn)題，增加信息量，開(kāi)拓學(xué)生視野。中學(xué)
生在思維方面，開(kāi)始進(jìn)入抽象思維的境界，學(xué)了理論就與現實(shí)對照。抓住學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)中講解熱點(diǎn)問(wèn)題，可謂是激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的有效方法。對于與教材有關(guān)聯(lián)的熱點(diǎn)問(wèn)題，可以結合教材進(jìn)行講解。對于與教材無(wú)關(guān)的熱點(diǎn)問(wèn)題，則可開(kāi)設專(zhuān)題研究性學(xué)習。對于思想疑慮和錯誤認識，可以采取辯論會(huì )的形式各抒己見(jiàn)，逐漸明辨是非。只要教師能夠準確捕捉住學(xué)生思想方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，巧妙地質(zhì)疑解惑，學(xué)生就會(huì )對課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，較好地掌握學(xué)科的理論觀(guān)點(diǎn)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
2、關(guān)注學(xué)生思維困惑點(diǎn)，設置兩難問(wèn)題，提高課堂思辨性。
價(jià)值觀(guān)多重化不斷沖擊著(zhù)人們的思想，改變著(zhù)人們的道德判斷、價(jià)值標準。初中生正處于思維發(fā)展的重要階段，道德判斷也開(kāi)始從他律走向自律，引導他們了解社會(huì )、關(guān)注生活，樹(shù)立正確的道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。從新教材中不難發(fā)現，上下兩冊教材中共設置了十二處思辨設問(wèn)，如“順境逆境，哪個(gè)更有利于人的成長(cháng)”問(wèn)題極具有思辨性，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以設計“收到學(xué)生的一封來(lái)信”作為教學(xué)資料，請同學(xué)幫忙分析應該如何看待英語(yǔ)成績(jì)55分的問(wèn)題，學(xué)生在助人自助的過(guò)程中獲得啟發(fā)。七年級學(xué)生有了一定思辨能力，但能否理清層次脈絡(luò )還有一定的困難。教學(xué)時(shí)，須緊扣社會(huì )熱點(diǎn)，學(xué)生的興趣點(diǎn)和生活的困惑點(diǎn)搭建思辨平臺，在學(xué)生充分交流的基礎上，層層點(diǎn)撥和引導，幫助學(xué)生從感性認識提煉為理性總結，提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性幫助學(xué)生在學(xué)習中體驗、感悟、構建并豐富學(xué)習經(jīng)驗，真正實(shí)現知、情、行的統一。
3、有效開(kāi)展單元實(shí)踐活動(dòng)。
單元實(shí)踐活動(dòng)是教材設計的一個(gè)亮點(diǎn)，是本套教材體系和內容結構的重要組成部分。它遵循單元教育主題而設計，與單元學(xué)習內容緊密相關(guān)。單元實(shí)踐活動(dòng)有別于課堂教學(xué)，但二者相輔相成，有機統一。單元實(shí)踐活動(dòng)也要有教學(xué)目標，需要提前設計、提前準備、提供各種保障�；顒�(dòng)形式是豐富多樣的，如社會(huì )調查、討論會(huì )、演講比賽、知識競賽、手抄報等。具體采用哪種形式，要根據學(xué)生實(shí)際、活動(dòng)要求、教學(xué)需要確定。在活動(dòng)中，學(xué)生是主體，教師是“顧問(wèn)”。教師的作用在于引導學(xué)生自主發(fā)現問(wèn)題、收集處理信息、交流和合作，在實(shí)踐中感受、體驗和內化，獲得知識技能、發(fā)展情感、明確價(jià)值取向。實(shí)踐活動(dòng)是理論聯(lián)系實(shí)際、課堂與實(shí)踐相結合的有效載體，培養學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，促進(jìn)全面發(fā)展具有重要作用。
四、教學(xué)進(jìn)度：略
教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)進(jìn)度（9月1日~1月9日）
第一周（9.1~9.12）：物質(zhì)的運動(dòng)和變化，化學(xué)研究什么，化學(xué)使生活更美好，化學(xué)促進(jìn)社會(huì )的發(fā)展。
第二周（9.8~9.12）：參觀(guān)化學(xué)實(shí)驗室，怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗，怎樣設計實(shí)驗。
第三周（9.15~9.19）：元素是構成地球萬(wàn)物的基石，元素符號，化學(xué)語(yǔ)言。
第四周（9.22~9.26）：人類(lèi)賴(lài)以生成的空氣，構成物質(zhì)的微粒及其性質(zhì)。
第五周（9.29~10.3）：運動(dòng)會(huì )和國慶節。
第六周（10.6~10.10）：月考，我們需要潔凈的空氣，相對原子質(zhì)量及式量，人類(lèi)離不開(kāi)氧氣，氧氣能跟很多物質(zhì)化學(xué)反應。
第七周（10.13~10.17）：怎樣得到氧氣，化學(xué)式，物質(zhì)的量。
第八周（10.20~10.24）：質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式。
第九周（10.27~10.31）：期中復習及考試。
第十周（11.3~11.7）：試卷分析，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及配平。
第十一周（11.10~11.1：4）天然水和水資源，水的組成，水的特性。
第十二周（11.17~11.21）：分散體系，物質(zhì)的溶解性，飽和溶液和不飽和溶液，物質(zhì)的溶解度。
第十三周（11.24~11.28）：物質(zhì)從溶液中析出，溶液的組成和溶液質(zhì)量分數。
第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、堿性和PH，溶液的酸、堿性與生活的關(guān)系，常見(jiàn)的酸溶液和堿溶液。
第十五周（12.8~12.12）：燃燒的條件，滅火與防火，燃料的充分燃燒。
第十六周（12.15~12.19）：碳，同素異形體，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的實(shí)驗室制法.
第十七周（12.22~12.26）：石灰石，鐘乳石，常見(jiàn)的有機物，化學(xué)燃料。
第十八周（12.29~1.2）：復習與練習。
第十九周（1.5~1.9）：期終復習與考試。
二、教學(xué)計劃
1、第一章時(shí)間安排四周，第二章時(shí)間安排四周半，第三章安排時(shí)間四周，第四章安排時(shí)間三周。
2、每一章的每一節都安排一套有關(guān)“基本知識和培養能力”的練習，供學(xué)生自檢和提高。
3、開(kāi)學(xué)至期中考試之間、期中考試至期末考試之間均安排一次月考。
三、教學(xué)要求
1、備課組各位教師均要參照上述教學(xué)進(jìn)度，結合本班學(xué)生實(shí)際，再制定或調整各班相應的切實(shí)可行的具體的教學(xué)計劃，以保證全�；瘜W(xué)教學(xué)的有序進(jìn)行。
2、課堂教學(xué)要講究教法，培養學(xué)法，做到程序要規范，環(huán)節要緊扣，知識要落實(shí)，能力要提高。
3、要努力增設學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)驗的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會(huì )自主的體驗探究過(guò)程的樂(lè )趣，以次來(lái)獲得科學(xué)的學(xué)習方法。
4、要爭取把多媒體應用到化學(xué)教學(xué)中，因為多媒體不但能強化課前研究，而且還要優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，還能創(chuàng )設情景、解剖難點(diǎn)、模擬實(shí)驗、提高視覺(jué)等，還能進(jìn)行輔助學(xué)生總結和反饋檢測。
5、教學(xué)中要貫穿人文精神，通過(guò)教學(xué)，培養學(xué)生意志堅定、熱愛(ài)科學(xué)的精神，培養學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神，培養學(xué)生團結協(xié)作、勇于創(chuàng )新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類(lèi)，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹(shù)立社會(huì )責任感。
6、要提高自身素質(zhì)，以適應教育發(fā)展的需要。
四、有關(guān)活動(dòng)
1、堅持參加每周一次的備課組活動(dòng)，統一備課，統一進(jìn)度，統一練習，共同探討二期課改中所碰到的問(wèn)題。
2、積極參加與羅星中學(xué)的校際教師的二期課改研討活動(dòng)。
3、各位教師相互勉勵，取長(cháng)補短，主動(dòng)、積極參與各級公開(kāi)課的教學(xué)活動(dòng)及論文的撰寫(xiě)。
教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
在“和諧、嚴謹、務(wù)實(shí)、鞏固、發(fā)展、提高”為主題的校園文化精神指導下，以“責任、質(zhì)量、創(chuàng )新、發(fā)展”為主題，搞好教育科研工作。
二、工作目標及要點(diǎn)
1．組織好新調入教師的工作及業(yè)務(wù)培訓，使新教師盡早適應學(xué)校氛圍和融入我校教師隊伍。
2．認真組織長(cháng)沙市第三屆IT節的相關(guān)活動(dòng)，安排好老師參加相關(guān)比賽活動(dòng)，做到有成效，有成果，有實(shí)績(jì)。
3．認真組織瀏陽(yáng)市第十四屆課堂教學(xué)評優(yōu)相關(guān)工作，當好東道主，展示瀏陽(yáng)河中學(xué)師生風(fēng)采。同時(shí)搞好瀏陽(yáng)河中學(xué)課堂教學(xué)競賽初評工作，力推優(yōu)秀選手參加決賽。
4．繼續組織好瀏陽(yáng)河中學(xué)教師論壇，為教師們提供展示自己的平臺。
5．發(fā)展學(xué)校特色教育，組織并協(xié)調好文學(xué)社的各項工作。
6．繼續加強對學(xué)校網(wǎng)站的建設與維護、完善，并制訂和落實(shí)一系列的維護與管理措施，對全體老師進(jìn)行新網(wǎng)站建立后的相關(guān)知識培訓。
7．繼續落實(shí)與規范好各教研組的教研活動(dòng)。
8．繼續搞好“十一五”已立項課題的研究工作，迎接12月上旬課題結題工作檢查，繼續配合教育局省級課題《新課程背景下課堂教學(xué)模式的研究》等資料的收集歸檔。積極申報瀏陽(yáng)市“十二五”教育科研規劃課題。為學(xué)校的教學(xué)工作提供理論支持與幫助。
9．加強師訓工作，采取多種形式組織教師學(xué)習教育理論與專(zhuān)業(yè)知識，充分發(fā)揮現有“名師、骨干教師”的傳幫帶作用，積極努力發(fā)揮好名師骨干教師示范作用。
初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,
三、教研組、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)名單
語(yǔ)文組：組長(cháng)：黎巧紅
七年級：萬(wàn)娟八年級：王麗珍九年級：張毅
數學(xué)組：組長(cháng)：李勇
七年級：尋瓊玲八年級：李勇九年級：陳蘇蘭
英語(yǔ)組：組長(cháng)：朱素平
七年級：李丹八年級：汪迎春九年級：陳偉珍
政史地組：組長(cháng)：李素珍
政治組：劉艷歷史組：王莉地理組：周東方
理化生電組：組長(cháng)：蔡春強
物理組：雷科湘化學(xué)組：趙峰生物組：張建紅
實(shí)驗電教組：陳文彥
體藝組：組長(cháng)：鐘曉益
體育組：馬啟輝美術(shù)組：吳樂(lè )君音樂(lè )組：張劍宏
校本課程綜合備課組：組長(cháng)：張曉陽(yáng)
初中下期教學(xué)處教科室工作計劃,
[教研組活動(dòng)時(shí)間安排]
語(yǔ)文：星期二六、七節數學(xué)：星期三六、七節
英語(yǔ)：星期四六、七節政史地：星期三六、七節
理化生電：星期三三、四節體藝：星期四一、二節
教科室
20xx．9．
教科室行事歷
時(shí)間
工作內容
9月份
1、開(kāi)學(xué)工作。制訂教科室工作計劃。（一周）
2、制定教研組、文學(xué)社工作計劃。召開(kāi)教研組工作會(huì )議（二周）
3、長(cháng)沙市第三屆IT節活動(dòng)啟動(dòng)。報送參賽老師名單（第三、四周）
4、推普宣傳周相關(guān)活動(dòng)。（三周）
5、語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課展示。瀏陽(yáng)市政治復習研討會(huì )。
6、校園網(wǎng)站業(yè)務(wù)知識培訓。
10月份
1、文學(xué)社邀請專(zhuān)家講座。
2、第三期教師論壇。
3、“十二五”規劃課題申報。
4、文學(xué)社外出采風(fēng)，瀏陽(yáng)市理、化、生教師實(shí)驗創(chuàng )新大賽。
5、教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
6、瀏陽(yáng)河中學(xué)第四屆課題教學(xué)評比初賽。
11月份
1、讀書(shū)積極分子評選，優(yōu)秀讀書(shū)心得評選。組織“讀書(shū)工程”理論考試。
2、課題工作會(huì )議。
3、校本培訓，隨堂聽(tīng)課。
4、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課展示。
5、體藝組優(yōu)質(zhì)課展示。
6、市第14屆課堂教學(xué)評優(yōu)決賽。
12月份
1、“十一五”立項課題結題迎檢工作。
2、第四期教師論壇。
3、校本培訓，隨堂聽(tīng)課。教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習。
元月份
1、年終論文評選。
2、校級教學(xué)反思、校本課程、教學(xué)案例、教育教學(xué)故事收集、評比。
3、教研組各項資料收集。
4、課題、教研組、教師教研評價(jià)。
2月份
總結、整理資料。
注：上級如有變動(dòng)和臨時(shí)性通知，以通知為準。
教學(xué)計劃 篇4
一、培養目標與要求
�。ㄒ唬┡囵B目標：
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設，適應高新技術(shù)發(fā)展要求，在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握必需的科學(xué)文化知識，具有扎實(shí)的計算機專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，能進(jìn)行計算機在企事業(yè)單位、電腦網(wǎng)絡(luò )公司計算機系統管理、維護和應用操作等崗位的需要，具有一定職業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才，計算機應用教學(xué)計劃。
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1、思想品德要求：畢業(yè)生應具有愛(ài)國主義、集體主義精神和良好的思想品德；有較強的社會(huì )責任感和良好的職業(yè)道德；具有積極進(jìn)取的職業(yè)心理素質(zhì)和創(chuàng )新精神，勇于自謀職業(yè)和自主創(chuàng )業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)知識要求：畢業(yè)生應掌握windows基本操作、文字錄入、office辦公自動(dòng)化、excel圖表處理、多媒體軟件的基本應用和計算機網(wǎng)絡(luò )基本理論及因特網(wǎng)基本操作，熟悉計算機軟硬件應用與維護，能排除計算機常見(jiàn)故障，了解計算機局域網(wǎng)絡(luò )的組建流程與方法。
二、主要課程
計算機應用：
本課程主要介紹計算機的基礎知識及計算機組裝與維護，中英文字錄入，WINDOWS基本操作，OFFICE中WORD、EXCEL的使用，多媒體素材的加工，INTERNET的利用等。
三、修業(yè)年限
2~3年
四、畢業(yè)條件
1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、所學(xué)課程成績(jì)合格；
3、通過(guò)相關(guān)計算機等級考試；
五、實(shí)踐教學(xué)內容安排
實(shí)踐教學(xué)對學(xué)生技能的掌握、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和創(chuàng )新能力的培養起著(zhù)重要的作用。在理論教學(xué)的同時(shí)，必須加強實(shí)踐教學(xué)，使理論與實(shí)踐相結合，突出中等職業(yè)教育的特色，促使學(xué)生所掌握的知識向實(shí)踐能力方面轉化，從而提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，工作計劃《計算機應用教學(xué)計劃》。
實(shí)踐性教學(xué)內容包括校內實(shí)習實(shí)訓（含課堂實(shí)習）、企業(yè)實(shí)習兩種形式。
�。ㄒ唬┬葘�(shí)習實(shí)訓
通過(guò)本綜合實(shí)訓，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)理論知識，熟練操作計算機，掌握OFFICE辦公自動(dòng)化軟件的綜合運用技能，提升文字錄入與處理能力。
�。ǘ┢髽I(yè)實(shí)習
畢業(yè)實(shí)習的內容，可根據當時(shí)社會(huì )實(shí)際需要，安排學(xué)生到專(zhuān)業(yè)對口的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。通過(guò)實(shí)習，使學(xué)生了解當時(shí)計算機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和計算機技術(shù)的應用狀況；為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)工作打下良好的基礎。
實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。
實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jì)可按適當的比例計入該課程考試成績(jì)。對技能性較強的課程和整周教學(xué)實(shí)習可單獨考核，單獨列入學(xué)生成績(jì)冊。
教學(xué)計劃 篇5
課題生成：
在主題活動(dòng)《地球我們共同的家園》中，我們從小班起重點(diǎn)介紹地球七的動(dòng)物。于是幼兒、老師共同收集了幾種動(dòng)物如兔子、金魚(yú)、寄居蟹，幼兒對這些活生生的動(dòng)物很感興趣。
“菊香蟹肥”的時(shí)節，幼兒都吃過(guò)螃蟹，他們帶來(lái)了蟹殼，他們說(shuō)：熟螃蟹是紅色的。因為螃蟹的大鉗子要夾人，父母都不讓孩子玩活螃蟹，但幼兒卻有著(zhù)強烈的興趣。于是我們設計了這一活動(dòng)，為幼兒提供條件，創(chuàng )造機會(huì )讓他們探索。
活動(dòng)目標：
1、充分體驗探索活動(dòng)的快樂(lè )。
2、了解螃蟹的外形，爬行方向，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的觀(guān)察方法。
3、激勵幼兒勇敢探索，積累一些生活經(jīng)驗。
活動(dòng)準備：
1、四十只小螃蟹，兩只大螃蟹。
2、二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3、夾子、筷子、手套人手一份。
4、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師問(wèn)：你們知道螃蟹嗎?(知道)在家里爸爸媽媽讓你們玩嗎?(不)為什么?
幼兒l：因為螃蟹兇。
幼兒2：它有大鉗子。
幼兒3：要夾人。
2、教師說(shuō)：今天教師和你們一起玩螃蟹好嗎?(好)不過(guò)一定要注意螃蟹的大鉗子。
幼兒觀(guān)察螃蟹：
幼兒1，只看不動(dòng)手。
幼兒2，想用手摸但伸到一半又停了。
幼兒3，用手碰一下馬上縮掉。
幼兒4，拿起一旁的筷子夾著(zhù)玩，夾住了螃蟹就叫，掉了就大笑。
3、幼兒坐在地毯上。
教師問(wèn)：玩得快樂(lè )嗎?(快樂(lè ))
教師說(shuō)：小動(dòng)物給我們帶來(lái)了快樂(lè )，它是我們的好朋友。
教師又問(wèn)：螃蟹長(cháng)得什么樣子?
幼兒自由談，教師巡聽(tīng)。
幼兒1，背上有殼，是灰黑色的。
幼兒2，有眼睛，燒熟了是紅色的。
幼兒3，有三只腳。
幼兒4，不對，有四只腳。
4、教師說(shuō)：螃蟹到底有幾只腳?大家去數一數。
5、教師示范，戴上手套捉起螃蟹點(diǎn)數。
教師提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔細看看螃蟹底部是什么樣的。
6、盆子、水、抹布，透明蓋電鍋兩只等。
活動(dòng)中幼兒的勇敢、才智、能力都得到不同程度提高。另外活動(dòng)中老師有目的的引導幼兒從多個(gè)方面進(jìn)行觀(guān)察，學(xué)習一些科學(xué)知識，使他們在以后的探索活動(dòng)中更加聰慧。
不過(guò)在活動(dòng)中覺(jué)得“數活螃蟹腿”這個(gè)環(huán)節較有難度，可以放在螃蟹煮熟后進(jìn)行。
專(zhuān)家點(diǎn)評：
把本活動(dòng)列為生活活動(dòng)，可能更加貼切。從整個(gè)過(guò)程看，并沒(méi)有什么太難的知識點(diǎn)，但教師把探索精神放在首位，體現的是大班幼兒應有的求知學(xué)習欲望，這一點(diǎn)，是值得大家借鑒的。幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，不一定每次都有眾多的難點(diǎn)要突破，只要能激發(fā)求知欲望，萌發(fā)學(xué)習興趣，養成良好學(xué)習習慣，這樣的活動(dòng)都是好活動(dòng)。
反思與討論：
這個(gè)活動(dòng)曾為小班設計，現設計為大班活動(dòng)，你認為還應做哪些修改與補充?
教學(xué)計劃 篇6
一、專(zhuān)業(yè)設置概述
1．專(zhuān)業(yè)設置背景
職業(yè)教育的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，直接關(guān)系到我國二十一世紀勞動(dòng)者的素質(zhì)以及社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程。因此，推動(dòng)職業(yè)教育教學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設現代化，有著(zhù)鮮明的時(shí)代特征和重大的戰略意義。
職業(yè)教育的專(zhuān)業(yè)建設緊跟市場(chǎng)變化，隨行業(yè)結構調整和社會(huì )進(jìn)步以及對職業(yè)人才的需求隨時(shí)進(jìn)行調整。助理會(huì )計師專(zhuān)業(yè)的建設是社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展趨勢和對財會(huì )人員素質(zhì)提出的新要求的必然選擇。隨著(zhù)市場(chǎng)化進(jìn)程的加快，競爭的加劇，對財務(wù)人員的要求越來(lái)越高，國家設置了會(huì )計職稱(chēng)資格考試，分設了高級、中級、初級職稱(chēng)，以此提高財務(wù)從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)水平。行業(yè)對財務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求也在不斷提高，為了適應這一市場(chǎng)需求并結合中職學(xué)生的實(shí)際情況，讓我們中職財會(huì )專(zhuān)業(yè)學(xué)生取得助理會(huì )計師這一初級職稱(chēng)，具有較強市場(chǎng)競爭能力，為此開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)勢在必行。這對我們提出了挑戰，同時(shí)也是機遇。
2．專(zhuān)業(yè)設置必要性
本專(zhuān)業(yè)的設置是基于90年代后，特別重慶直轄以來(lái)重慶的經(jīng)濟發(fā)展迅速，需要大量具有較好的專(zhuān)業(yè)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的財會(huì )人員。`在我國，各單位都必須根據會(huì )計業(yè)務(wù)的需要設置會(huì )計機構，或者在有關(guān)機構中設置會(huì )計人員并指定會(huì )計主管人員。同時(shí)，凡是從事會(huì )計工作的人員，必須取得會(huì )計從業(yè)資格，持有會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)。這是從事會(huì )計職業(yè)的“準入證”。為適應社公主義商品經(jīng)濟的發(fā)展及市場(chǎng)需求，我校開(kāi)設助理會(huì )計師專(zhuān)業(yè)，培養堅持原則，秉公辦事，具備良好的道德品質(zhì)，遵守國家法律、法規，具備一定會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識和技能，熱愛(ài)會(huì )計工作的會(huì )計從業(yè)人員。
3．專(zhuān)業(yè)設置的可行性
�。ㄒ唬┯袌詫�(shí)的辦學(xué)基礎
計算機部從1985年開(kāi)始開(kāi)設計算機應用的專(zhuān)業(yè)，1992年開(kāi)始開(kāi)設財務(wù)電算化專(zhuān)業(yè)，其十幾以來(lái)，先后開(kāi)設有財務(wù)電算化、金融保險、經(jīng)濟管理、計算機稅收、電子商務(wù)、計算機財務(wù)管理職業(yè)中專(zhuān)班。建立了嚴密的教學(xué)體系和教學(xué)質(zhì)量管理控制體系。畢業(yè)學(xué)生分別被市各專(zhuān)業(yè)銀行、各證券公司、工商管理部門(mén)、稅務(wù)部門(mén)等單位錄用。因他們專(zhuān)業(yè)理論知識扎實(shí)，業(yè)務(wù)技能過(guò)硬，深受社會(huì )用人單位的好評。因此，重慶市電大1996年主動(dòng)與其我校計算機專(zhuān)業(yè)部開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，其中所設專(zhuān)業(yè)包括財會(huì )電算化專(zhuān)業(yè)，由該專(zhuān)業(yè)部全面實(shí)施教學(xué)和管理（全部由該專(zhuān)業(yè)的部教師上課）。歷次參加中央電大和市電大的學(xué)科結業(yè)統考，成績(jì)總是名列市電大同專(zhuān)業(yè)同級的前矛。共有三屆學(xué)生畢業(yè)，畢業(yè)合格率100%。通過(guò)五年電大教學(xué)，培養和鍛煉師資，積累了大學(xué)專(zhuān)科的辦學(xué)經(jīng)驗。
�。ǘ┯斜容^強的師資
我校計算機部現有財經(jīng)專(zhuān)業(yè)教師6名，其中80%的財經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師均通過(guò)全國統一考試取得了會(huì )計中級職稱(chēng)，并均具有10年以上的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗且有豐富的行業(yè)工作經(jīng)驗。能承擔本專(zhuān)業(yè)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)。
起草了重慶市財經(jīng)類(lèi)教學(xué)大綱和考試大綱，編寫(xiě)出版的《經(jīng)濟法》、《企業(yè)財務(wù)會(huì )計》、《基礎會(huì )計》等教材被國內許多職業(yè)高中廣泛采用。除了已有財經(jīng)與金融方面的師資。為了加強專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)、辦好高職，還要引進(jìn)1名曾經(jīng)正在證券期貨待業(yè)工作5年以下的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，為開(kāi)展金融實(shí)訓工作配備人才。
�。ㄈ┬冉虒W(xué)條件
學(xué)校了擁有全市最先進(jìn)的1000Mbps校園網(wǎng)，校園監控系統、校園廣播系統；有76間帶有中控、電子書(shū)寫(xiě)屏、計算機和投影機的多媒體教室；12間計算機實(shí)驗室，計算機600多臺；有電子商務(wù)實(shí)驗室、會(huì )計模擬室、網(wǎng)絡(luò )實(shí)驗室等實(shí)驗中心，在硬件條件上也具備開(kāi)設該專(zhuān)業(yè)的條件。
二、專(zhuān)業(yè)培養目標及知識、能力、素質(zhì)
1．培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要的德、智、體全面發(fā)展的，掌握會(huì )計基本理論及會(huì )計準則及專(zhuān)業(yè)知識，掌握會(huì )計電算化的基本理論和基本知識，掌握助理會(huì )計師的實(shí)務(wù)處理及操作技能，能夠勝任工商企業(yè)、事業(yè)單位手工及會(huì )計電算化核算工作的初中級應用型專(zhuān)業(yè)人才。畢業(yè)前應陸續取得會(huì )計證及會(huì )計電算化上崗合格證書(shū)，并參加全國統一初級會(huì )計職稱(chēng)考試，考取助理會(huì )計師職稱(chēng)。
2．職業(yè)崗位能力要求
(1)具有熟練運用會(huì )計專(zhuān)門(mén)方法對各類(lèi)企業(yè)的各項資產(chǎn)、權益以及經(jīng)營(yíng)收支進(jìn)行核算和分析的能力，具有參與企業(yè)管理監督的能力。
(2)具有較強的口語(yǔ)表達和書(shū)寫(xiě)能力，并能馬上上崗操作的能力。
(3)具有使用電子計算機的操作技能，尤其要掌握財務(wù)軟件的基本操作技能。
(4)具有運用所學(xué)的外語(yǔ)借助工具書(shū)閱讀專(zhuān)業(yè)外文資料并能處理涉外業(yè)務(wù)的能力。
(5)具有一定的觀(guān)察、記憶、思維、想像、操作的業(yè)務(wù)勝任能力。
3．職業(yè)崗位知識要求
(1)具有本專(zhuān)業(yè)所必需的文化基礎知識。
(2)掌握財務(wù)會(huì )計工作所必需的經(jīng)濟理論和專(zhuān)業(yè)基礎知識。
(3)掌握會(huì )計法規及國家統一的會(huì )計制度，熟悉相關(guān)經(jīng)濟法律和法規。
(4)掌握計算機基礎知識及應用知識。
(5)掌握會(huì )計電算化工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識。
(6)掌握助理會(huì )計師初級會(huì )計工作所必需的專(zhuān)業(yè)知識
三、畢業(yè)要求
學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求達到以下標準：
�。�1）一個(gè)畢業(yè)證
�。�2）一個(gè)會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)
�。�3）一個(gè)助理會(huì )計師資格證書(shū)
(4)一個(gè)辦公自動(dòng)化證書(shū)
四、就業(yè)方向
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向工商企業(yè)、事業(yè)及行政單位，從事初級財務(wù)會(huì )計各個(gè)崗位工作。
1、 在各類(lèi)工業(yè)企業(yè)及其他各類(lèi)企業(yè)從事出納、記賬、會(huì )計、財務(wù)管理等工作。
2、 在各類(lèi)商品流通企業(yè)從事出納、記賬、會(huì )計、財務(wù)管理等工作。
3、 在各類(lèi)行政事業(yè)單位從事財務(wù)會(huì )計等工作。
五、專(zhuān)業(yè)知識結構
根據該專(zhuān)業(yè)目標，專(zhuān)業(yè)知識對不同類(lèi)型課程明確教學(xué)要求，具體表現在：
1．對中職層次基礎課程要求是以夠用為度。這類(lèi)課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等。
2．對專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)務(wù)課程的要求是通過(guò)講清方法，強化訓練，使學(xué)生能夠運用計算機相關(guān)理論和操作技術(shù)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。這類(lèi)課程有：文字處理、局域網(wǎng)技術(shù)、網(wǎng)站設計等。
3．對崗位認識課程和畢業(yè)實(shí)訓與制作課程的要求是規定具體的內容、實(shí)施方法、考核要求。
六、招生對象
助理會(huì )計師專(zhuān)業(yè)招收自愿從事財經(jīng)類(lèi)工作的應屆初中畢業(yè)生，學(xué)制3年，班額限45人。
七、課程設置
1、計算機應用基礎
為會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎課。主要讓學(xué)生掌握計算機基礎知識、操作系統構成與Windows操作系統；講授指法練習與微機漢字輸入技術(shù)；使學(xué)生了解計算機發(fā)展史與計算機系統的組成，包括微機系統的組成，對計算機病毒、網(wǎng)絡(luò )與多媒體技術(shù)有初步的認識；并熟練掌握Windows操作系統的應用及達到一定的漢字輸入技能。
2、錄入技術(shù)
培養學(xué)生正確的中、英文錄入技術(shù)，掌握五筆字型（建議）、智能ABC等常用輸入法的應用。
能力要求：以20分鐘為鑒定時(shí)間段，要求學(xué)生文字錄入手法正確、英文、數遼達180字/分，漢字達70字/分。
3、溝通
通過(guò)一系列溝通技能訓練，使之化為自身能力，習慣、基本素質(zhì)，并在生活、工作、學(xué)習中能運用自如，以營(yíng)造良好的人際關(guān)系及工作、學(xué)習、生活氛圍。
4、 文字處理
培養學(xué)生應用WORD、EXCEL對常用公文、文稿、表格和數據處理及PowerPoint的使用。
能力要求：
�、倌芨鶕峁┑奈母鍢影�，在規定的時(shí)間內，正確地規劃、設計、排版并輸出。
�、谀苁炀毜貞肞owerPoint對企業(yè)文化及產(chǎn)品資料進(jìn)行展示。
5、基礎會(huì )計
通過(guò)該學(xué)科的學(xué)習，要求學(xué)生較為系統地了解會(huì )計的基本理論和基本知識，并較為熟練地掌握帳戶(hù)的使用，同時(shí)，重點(diǎn)地掌握有關(guān)會(huì )計憑證，會(huì )計帳薄，財產(chǎn)清查和會(huì )計報表等基本核算方法的內容，鍛煉和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
6、財經(jīng)法規與職業(yè)道德
是會(huì )計證考試的第一門(mén)課程，講授會(huì )計人員上崗前必須了解并掌握的財經(jīng)法規制度，約束會(huì )計人員并時(shí)刻提醒會(huì )計人員在實(shí)際工作中進(jìn)行經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理時(shí)應遵循的國家統一制定的財經(jīng)法規。
7、經(jīng)濟法
是助理會(huì )計師考試的第一門(mén)課程，講授企業(yè)法律制度、公司法律制度、合同法律制度、會(huì )計法律制度、稅收法律制度、流轉稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、稅收征收管理法律制度及金融法律制度。讓學(xué)生明確作為一名初級會(huì )計人員，不僅要掌握會(huì )計知識進(jìn)行財務(wù)處理，還要懂得與會(huì )計業(yè)務(wù)處理相應的經(jīng)濟法律制度，有助于學(xué)生走上工作崗位遵紀守法，依法納稅，依法辦事，維護企業(yè)的合法權益。
8、初級會(huì )計實(shí)務(wù)
是助理會(huì )計師考試的第二門(mén)課程，講授財務(wù)會(huì )計的核算，主要以工業(yè)企業(yè)為主，包括財務(wù)會(huì )計的概念、核算原則、核算前提、將會(huì )計六大要素分別從企業(yè)實(shí)際業(yè)務(wù)的角度詳細介紹其核算增減結存，并對企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算進(jìn)行系統、連續的反映，并完整的完成會(huì )計報表的編制，為進(jìn)一步學(xué)習助理會(huì )計師課程打下基礎。
9、會(huì )計電算化
會(huì )計電算化上崗證考試課程，講授計算機基礎知識、會(huì )計電算化的基本原理及財學(xué)會(huì )計軟件操作系統。要求學(xué)生理解會(huì )計信息系統開(kāi)發(fā)的基本步驟和方法，掌握計算機在會(huì )計工作中應用的方法，掌握在開(kāi)發(fā)運行和維護會(huì )計信息系統中的設計和程序設計過(guò)程，結合財務(wù)軟件的講解及具體操作。培養學(xué)生由手工會(huì )計向計算機會(huì )計的熟悉過(guò)渡，并能掌握每種財務(wù)軟件的基本操作技能，并能考取會(huì )計電算化上崗證。
10、會(huì )計操作
按會(huì )計工作崗位分別設置收銀員實(shí)務(wù)、出納員實(shí)務(wù)、記賬員實(shí)務(wù)按學(xué)期分模塊對學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓操作的培訓，增強學(xué)生動(dòng)手能力的培養，為學(xué)生走上工作崗位打下良好的基礎。
11、計算技術(shù)
能書(shū)寫(xiě)規范的數碼字，掌握鈔票的清點(diǎn)技巧，為做一名合格的財務(wù)會(huì )計人員奠定基礎。
教學(xué)計劃 篇7
一、基本情況
本人本學(xué)期擔任高一級6個(gè)班信息技術(shù)教學(xué)工作。高一(3、7 、11、15、19、23班) 。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁(yè)的設計與制作、信息技術(shù)與社會(huì )共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學(xué)習做一些準備，其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價(jià))有側重地展開(kāi)的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué)，為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學(xué)習，培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
三、 教學(xué)措施
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導教育措施加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導形式、時(shí)間 形式
1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導：教師上機指導為輔，學(xué)生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
教學(xué)計劃 篇8
一，教學(xué)目的
1，培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，愛(ài)好和對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情，引導學(xué)生積極參與音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)。
2，通過(guò)音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，豐富情感體驗，培養審美情趣，促進(jìn)個(gè)性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )，表現音樂(lè )的能力。
3，學(xué)習我國優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，接觸外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂(lè )基礎知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能。
4，突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國主義，集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育中。啟迪智慧，培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
二，教學(xué)內容和基本要求
1，演唱
�。�1）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出反應。
�。�2）參與各種演唱活動(dòng)。
�。�3）能夠用自然的聲音，按照節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。
�。�4）能采用不同的力度，速度表現歌曲的情緒。
�。�5）能夠背唱4~~6首歌曲。
2，演奏
�。�1）學(xué)習常見(jiàn)的打擊樂(lè )器。
�。�2）能夠用打擊樂(lè )器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。
3，綜合性藝術(shù)表演
�。�1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)。
�。�2）能夠配合歌曲，音樂(lè )用身體做動(dòng)作。
�。�3）能夠在律動(dòng)，集體舞，音樂(lè )游戲，歌表演等活動(dòng)中與他人合作。
4，識讀樂(lè )譜
�。�1）認識簡(jiǎn)單的節奏符號。
�。�2）能夠用聲音，語(yǔ)言，身體動(dòng)作表現簡(jiǎn)單的節奏。
�。�3）能夠用唱名模唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜。
5，創(chuàng )作實(shí)踐
�。�1）能夠運用線(xiàn)條，色塊，圖形，記錄聲音或音樂(lè )。
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