精選學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃集合九篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，做好教學(xué)計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動(dòng)人心的教學(xué)計劃呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇1
一、基礎建設和常規工作
1、協(xié)助學(xué)校重新建設心理咨詢(xún)室(建設方案見(jiàn)附錄1)
2、做好校心理咨詢(xún)室的宣傳工作。充分利用校廣播室、櫥窗、網(wǎng)頁(yè)等宣傳渠道，做好學(xué)生心理健康的教育工作，擴大學(xué)校心理咨詢(xún)室的影響。
3、在各班選取心理志愿者做為“愛(ài)心火炬手”(心理衛生員)。并做好簡(jiǎn)單的培訓工作，使之成為與學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。
4、分階段的開(kāi)展心理衛生知識的普及工作。如高一新生的適應性調節，高考學(xué)生的壓力調節，建立和諧的人際關(guān)系，如師生之間的關(guān)系，同學(xué)之間的關(guān)系，與父母之間的關(guān)系等，正確處理好各種關(guān)系。此外，還包括高中生心理發(fā)展過(guò)程中普遍出現的一些心理問(wèn)題的調節。
5、以預防為主，掌握比較容易產(chǎn)生心理問(wèn)題學(xué)生的資料。
6、做好面向學(xué)校學(xué)生，家長(cháng)，教師的心理咨詢(xún)工作。
二、采取措施
1、做好上級領(lǐng)導及德育工作的助手，對準備舉辦的活動(dòng)及時(shí)請示，及時(shí)匯報，及時(shí)宣傳，保證各項活動(dòng)的順利進(jìn)行、
2、根據學(xué)校的實(shí)際情況，制定心理咨詢(xún)室的使用原則。
3、有針對性的與班主任，家長(cháng)和“愛(ài)心火炬手”保持聯(lián)系。
4、工作力求到位，及時(shí)檢查和總結(有書(shū)面材料)。
5、加強信息反饋，及時(shí)調整工作方法和思路。
6、協(xié)助政教處做好學(xué)生的日常管理工作、。
三、本學(xué)期具體工作安排
工作初期：
1、協(xié)助學(xué)校完成心理咨詢(xún)室的布置工作。
2、根據學(xué)校的實(shí)際情況制定出心理咨詢(xún)室的使用規則，做好各種資料的收集和整理，心理咨詢(xún)室的宣傳工作和輔助的心理信箱的安放和使用工作。
3、心理咨詢(xún)工作的正式開(kāi)展、
工作中期：
1、開(kāi)展心理健康知識的普及工作。
2、在條件允許的情況下，開(kāi)展一些與高中生心理特點(diǎn)密切相關(guān)的講座如“認識自己”、“異性交往”、“壓力應對”、“和諧人際關(guān)系”和心理衛生課程。
3、可以進(jìn)行一些以班級為單位的團體訓練。如“相識團體”，“相知團體”，“生命團體”
4、組織好各班的愛(ài)心火炬手，在班級開(kāi)展一些趣味的有意義的心理活動(dòng)。
5、建立學(xué)生心理檔案。
6、舉辦有關(guān)感悟人生(具體內容待定)的征文比賽。
工作后期：
1、做好本學(xué)期開(kāi)展的心理活動(dòng)的總結工作。
2、揚長(cháng)避短，規劃下學(xué)期開(kāi)展的心理健康教育活動(dòng)。
四、注意事項
以上活動(dòng)基本上按制定計劃執行，若學(xué)校、上級領(lǐng)導另有任務(wù)安排，則以學(xué)校、上級領(lǐng)導的要求來(lái)執行。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇2
一、 指導思想
在新學(xué)期來(lái)臨之際，我音體美教研組將認真履行上級部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導的有關(guān)指示精神、觀(guān)念，強化常規管理，規范課堂結構，適應當前教育改革形勢發(fā)展的要求，切實(shí)提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平，使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺階。
二、 教育教學(xué)工作
本學(xué)期全組老師將一如既往的執行學(xué)校的各項規章制度，以教學(xué)五認真為目標，認真鉆研新的教育教學(xué)理論，樹(shù)立現代化教育觀(guān)念，備好每節課，上好每節課，以提高課堂教學(xué)效率。結合學(xué)校教導處的要求，每人必須上好一節課改課，本組老師要互相聽(tīng)課，互相學(xué)習討論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生獲得豐富的知識，陶冶藝術(shù)情操，在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績(jì)。
三、 群眾性活動(dòng)和單項競賽
（一） 體育
1、開(kāi)學(xué)初重點(diǎn)抓好全校的兩操：廣播操和眼保健操，體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動(dòng)的時(shí)間共同來(lái)強化學(xué)生的廣播操練習，特別是一年級新的廣播操，要耐心教導，注意動(dòng)作的正確、規范，盡量在最短的時(shí)間內學(xué)會(huì )，任課老師在學(xué)生做眼保健操時(shí)要及時(shí)指導，保證學(xué)生動(dòng)作正確，切實(shí)保護學(xué)生的視力。
2、繼續開(kāi)展好大課間活動(dòng)和體育課外活動(dòng)，做到活動(dòng)有組織，班班有內容，學(xué)生活動(dòng)有器材，活動(dòng)有記錄，安全有保障，學(xué)校行政領(lǐng)導
和體育組的老師將對各班活動(dòng)情況進(jìn)行抽查，期末評選出大課間活動(dòng)先進(jìn)班級，并給予獎勵。
3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試工作，各體育教師要明確測試內容、要求與方法，利用體育課抓緊練習與測試，并做好成績(jì)的記載，在規定的期限內進(jìn)行上報，體育組長(cháng)要進(jìn)行數據的收集與整理，熟悉網(wǎng)上上報程序，爭取一次性上報成功。
4、大力開(kāi)展冬季“三項”活動(dòng)，增強學(xué)生體質(zhì)，提高抗病能力，要求全校師生人人參與長(cháng)跑活動(dòng)，學(xué)生個(gè)個(gè)有一繩一毽，充分利用課余活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展跳繩、踢毽活動(dòng)，在此基礎上每班要選拔組建班級“冬鍛”運動(dòng)隊，加強訓練，以較高的水平參加學(xué)校舉行的“冬鍛”運動(dòng)會(huì )。體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理，及時(shí)上報江蘇省，爭取再獲省冬季“三項”活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校。
5、深化學(xué)校田徑隊的訓練工作，做到分工明確，責任到人，充分利用學(xué)生課余時(shí)間認真、刻苦訓練，以最佳的狀態(tài)參加市田徑運動(dòng)會(huì )，實(shí)現保乙爭甲的目標。
（二）音樂(lè )
1、音樂(lè )教師要在音樂(lè )課上教會(huì )學(xué)生《國歌》的正確唱法，特別是節奏，在每周一的升旗儀式上，能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮，節奏又準。
2、要盡快教會(huì )一年級新生的《國歌》和《隊歌》，本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。
3、音樂(lè )教師在平時(shí)的音樂(lè )課上要有心留意有藝術(shù)特長(cháng)的學(xué)生，可視
作重點(diǎn)培養對象，為今后參加學(xué)校匯演作一些人才儲備。
4、要積極參加各種教育機構、部門(mén)組織的音樂(lè )才藝比賽。
（三）美術(shù)
1、繼續開(kāi)展美術(shù)繪畫(huà)興趣小組的訓練工作，吸收一些有潛力的新成員，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間加強輔導，使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫(huà)技能。
2、積極參加上級教育機構組織的繪畫(huà)比賽和畫(huà)展，如慶元旦畫(huà)展。
3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳，如櫥窗的布置與更新。
四、主要工作安排
九月份
1、全校廣播操質(zhì)量的提高
2、大課間活動(dòng)和課外體育活動(dòng)的組織安排
3、校田徑隊的訓練
十月份
1、參加丹陽(yáng)市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )
2、組織全校廣播操比賽
3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽
十一月份
1、�！岸憽边\動(dòng)會(huì )的報名、籌備工作
2、落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試與上報
十二月份
1、召開(kāi)�！岸憽边\動(dòng)會(huì )
2、慶元旦畫(huà)展
xx年一月份
1、做學(xué)期結束前的各項工作，迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。
2、各種資料的收集與整理，及時(shí)上交教導處。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇3
一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
學(xué)前教育
二、招生對象與學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者，學(xué)制3年。
三、培養目標
本專(zhuān)業(yè)適應社會(huì )主義現代化建設需要，全面貫徹黨的教育方針，培養具有現代教育理念、良好的文化素質(zhì)和職業(yè)道德，熟練掌握學(xué)前教育的基本理論和實(shí)踐技能，能夠在各種類(lèi)型的學(xué)前教育機構中從事各個(gè)崗位工作的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后將從事幼兒園的保育員與幼兒教師的工作，同時(shí)還可以擔任早教機構的教師和從事其他與幼兒相關(guān)的工作。
四、知識結構、能力結構及要求
�。ㄒ唬┞殬I(yè)崗位知識
熟悉幼兒的生理和心理發(fā)展規律，了解幼兒教育的基本理論，掌握活動(dòng)設計的理論和方法，及時(shí)了解國內外學(xué)前教育的發(fā)展動(dòng)態(tài)。掌握幼兒園保育員和幼兒教師所需要的崗位知識，同時(shí)熟悉其他學(xué)前教育機構如早教機構、特色培養機構等所需要的專(zhuān)業(yè)知識。
�。ǘ┞殬I(yè)崗位技能
掌握彈琴、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、手工制作這些基本技能。能夠組織幼兒的一日生活，能夠觀(guān)察和評估幼兒的身心發(fā)展。能夠依據幼兒園教育工作計劃并結合幼兒的年齡特點(diǎn)，制定相適應的教育活動(dòng)目標、計劃，并組織實(shí)施。具有較強的表達能力和溝通能力，做好家園合作。具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決學(xué)前教育中的實(shí)際和突發(fā)問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┞殬I(yè)崗位素質(zhì)
具有健康的體魄和良好的文化修養。具有熱愛(ài)祖國、忠誠教育事業(yè)、為人師表、敬業(yè)奉獻、熱愛(ài)幼兒的品質(zhì)。熟悉學(xué)前教育的方針、政策和法規。具有良好的表達能力、組織協(xié)調能力、動(dòng)手能力、創(chuàng )新能力和解決問(wèn)題的能力。
�。ㄋ模┞殬I(yè)資格考試、考證要求
通過(guò)國家普通話(huà)等級測試，獲得二級乙等以上的證書(shū)。通過(guò)高等學(xué)校英語(yǔ)應用能力考試，獲得合格證書(shū)（B級及以上等級）。通過(guò)國家計算機等級考試，獲得國家計算機等級考試合格證書(shū)（一級及以上等級）。通過(guò)與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)有關(guān)的技能考試，獲得相應的資格證書(shū)，如獲得育嬰師資格證書(shū)、營(yíng)養師資格證書(shū)、蒙特梭利資格證書(shū)、奧爾夫音樂(lè )教育資格證書(shū)和心理咨詢(xún)師資格證書(shū)等等。
五、課程設置及教學(xué)要求
(一) 文化基礎課程
學(xué)校具有通用的文化基礎課程平臺，共8門(mén)課程，包括：德育、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、計算機應用基礎、公共藝術(shù)、體育、安全健康教育。文化基礎課程合計1040學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的36%。
1. 德育 (160學(xué)時(shí))
(1) 職業(yè)生涯規劃 (40學(xué)時(shí))
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，是針對中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生編寫(xiě)的素質(zhì)教育教材，目的是幫助學(xué)生樹(shù)立職業(yè)生涯規劃觀(guān)念，培養職業(yè)生涯規劃能力，學(xué)習職業(yè)生涯規劃方法，實(shí)施職業(yè)生涯規劃行動(dòng)�！堵殬I(yè)生涯規劃》體例新穎，內容深入淺出、圖文并茂，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，為其終身的職業(yè)生涯發(fā)展奠定良好的基礎。
(2) 職業(yè)道德與法律(40學(xué)時(shí))
《職業(yè)道德與法律》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務(wù)是：使學(xué)生了解職業(yè)、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規范，以及職業(yè)道德行為養成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時(shí)代要求的觀(guān)念；學(xué)會(huì )依據社會(huì )發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質(zhì)和自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng )業(yè)的自覺(jué)性。并使學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)法律基本知識，初步做到知法、懂法，增強法律意識，樹(shù)立法制觀(guān)念，提高辨別是非的能力；指導學(xué)生提高對有關(guān)法律問(wèn)題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護權益、依法同違法行為作斗爭的實(shí)踐能力，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。
(3) 經(jīng)濟政治與社會(huì ) (40學(xué)時(shí))
本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程。本教材根據教育部最新頒布的中等職業(yè)學(xué)�！敖�(jīng)濟政治與社會(huì )”德育課教學(xué)大綱編寫(xiě)而成，在教材內容設計上順應中等職業(yè)教育教學(xué)改革的要求，將馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)和我國社會(huì )主義經(jīng)濟、政治、文化、社會(huì )建設常識與學(xué)生的生活體驗密切結合，遵循學(xué)生的認知規律，引導學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感悟、體驗和思辨人生�！耙詫W(xué)生為中心”、“以生活為中心”、“以實(shí)踐為中心”是本教材的特色。為突出學(xué)生的主題地位，本教材在每一單元設置了“學(xué)習目標”、“實(shí)踐探究”，每一課又設計“案例引導”、“名詞點(diǎn)擊”、“資料鏈接”、“活動(dòng)平臺”、“思維拓展”和“實(shí)訓營(yíng)地”等內容。語(yǔ)言表述通俗易懂、圖文并茂，符合學(xué)生的閱讀審美要求。
(4) 哲學(xué)與人生 (40學(xué)時(shí))
《哲學(xué)與人生》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義哲學(xué)知識及基本觀(guān)點(diǎn)的教育。其任務(wù)是：通過(guò)課堂教學(xué)和社會(huì )實(shí)踐等多種方式，使學(xué)生了解和掌握與自己的社會(huì )實(shí)踐、人生實(shí)踐和職業(yè)實(shí)踐密切相關(guān)的哲學(xué)基本知識；引導學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法觀(guān)察和分析最常見(jiàn)的社會(huì )生活現象，初步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為將來(lái)從事社會(huì )實(shí)踐打下基礎。引導學(xué)生正確分析常見(jiàn)的社會(huì )經(jīng)濟、政治現象，提高參與社會(huì )經(jīng)濟、政治活動(dòng)的能力，為在今后的職業(yè)活動(dòng)中，積極投身社會(huì )主義經(jīng)濟建設、積極參與社會(huì )主義民主政治建設打下基礎。
�。�5）心理健康（40學(xué)時(shí)）
《心理健康教育》是我校學(xué)生必修的一門(mén)德育課程，是根據學(xué)生生理，心理發(fā)展特點(diǎn)，運用有關(guān)心理教育方法和手段，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是落實(shí)跨世紀素質(zhì)教育工程，培養跨世紀高質(zhì)量人才的重要環(huán)節。旨在面對全體學(xué)生，開(kāi)展預防性和發(fā)展性的心理健康教育；向少數有心理困擾和心理障礙的學(xué)生，開(kāi)展補救性和矯治性的心理咨詢(xún)和輔導；面對教師和家長(cháng)開(kāi)展心理健康教育工作，從而促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。
2. 語(yǔ)文 (160學(xué)時(shí))
《語(yǔ)文》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)文化基礎課程，在初中語(yǔ)文的基礎上，進(jìn)一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學(xué)生閱讀現代文和淺易文言文的能力；加強文學(xué)作品閱讀教學(xué)，培養學(xué)生欣賞文學(xué)作品的能力；加強寫(xiě)作和口語(yǔ)交際訓練，提高學(xué)生應用文寫(xiě)作能力和日�？谡Z(yǔ)交際水平。通過(guò)課內外的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴展必需的語(yǔ)文基礎知識，養成自學(xué)和運用語(yǔ)文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
3. 數學(xué) (160學(xué)時(shí))
《數學(xué)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)文化基礎課程，在初中數學(xué)的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習數學(xué)的基礎知識。必學(xué)與限定選學(xué)內容:集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數、指數函數與對數函數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統計初步。選學(xué)內容：極限與導數、導數的應用、積分及其應用、統計。通過(guò)教學(xué)，提高學(xué)生的數學(xué)素養，培養學(xué)生的基本運算、基本計算工具使用、空間想像、數形結合、邏輯思維和簡(jiǎn)單實(shí)際應用等能力，為學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基礎。
4. 英語(yǔ) (160學(xué)時(shí))
《英語(yǔ)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)文化基礎課程，在初中英語(yǔ)的基礎上，鞏固、擴展學(xué)生的基礎詞匯和基礎語(yǔ)法；培養學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的基本技能和運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力；使學(xué)生能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單對話(huà)和短文，能?chē)@日常話(huà)題進(jìn)行初步交際，能讀懂簡(jiǎn)單應用文，
能模擬套寫(xiě)語(yǔ)篇及簡(jiǎn)單應用文；提高學(xué)生自主學(xué)習和繼續學(xué)習的能力，并為學(xué)習專(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)打下基礎。
5. 計算機應用基礎 (80學(xué)時(shí))
《計算機應用基礎》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎課程，在初中相關(guān)課程的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字處理軟件的使用、計算機網(wǎng)絡(luò )的基本操作和使用，掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)上交互能力，為以后的學(xué)習和工作打下基礎。
選學(xué)內容：電子表格軟件使用、數據庫基本操作和使用。
6. 體育與健康 (160學(xué)時(shí))
《體育與健康》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎課程，在初中相關(guān)課程的基礎上，進(jìn)一步學(xué)習體育與衛生保健的基礎知識和運動(dòng)技能,掌握科學(xué)鍛煉和娛樂(lè )休閑的基本方法，養成自覺(jué)鍛煉的習慣；培養自主鍛煉、 自我保健、自我評價(jià)和自我調控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會(huì )適應能力，為終身鍛煉、繼續學(xué)習與創(chuàng )業(yè)立業(yè)奠定基礎。
7. 公共藝術(shù) (80學(xué)時(shí))
《公共藝術(shù)》是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎課程，通過(guò)藝術(shù)作品賞析和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解或掌握不同門(mén)類(lèi)的基礎知識、技能和原理，引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，增強文化自覺(jué)和文化自信，豐富學(xué)生人文素養和精神世界，培養學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，提高學(xué)生文化品味和審美素質(zhì)。
8. 安全與健康教育 (40學(xué)時(shí))
《安全與健康教育》是我校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎課程，主要分為通識篇和專(zhuān)業(yè)篇兩部分，其中通識篇包括校園安全、心理健康、交通安全、社會(huì )安全、自然災害安全、網(wǎng)絡(luò )安全、常見(jiàn)傳染病防治和安全事故的現場(chǎng)急救；專(zhuān)業(yè)篇包括職業(yè)健康與安全、電氣生產(chǎn)安全、機械生產(chǎn)安全、危險化學(xué)品安全技術(shù)、餐飲旅游安全和建筑安全技術(shù)等內容。
(二) 專(zhuān)業(yè)必修課程
本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課主要包括《學(xué)前心理學(xué)》等十門(mén)課程。合計1840學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的64%。
1、幼兒教育心理學(xué)
本課程是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主要課程。學(xué)前心理學(xué)是研究學(xué)前兒童的心理特點(diǎn)和發(fā)展規律的科學(xué)。主要內容包括：學(xué)前心理學(xué)的對象和任務(wù)、學(xué)前心理學(xué)的研究方法、學(xué)前兒童的注意、感知、想象、言語(yǔ)、思維、情感、意志、個(gè)性等心理現象的分別介紹和分析。通過(guò)本課程的教學(xué)，使師范生系統地掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的規律和年齡特征，培養師范生分析和研究學(xué)前兒童心理的初步能力。
2、學(xué)前教育學(xué)
本課程主要研究學(xué)前教育及其課程的基礎知識、基本原理和方法。主要內容包括：學(xué)前教育理論的建立及主要流派、學(xué)前教育與兒童發(fā)展、學(xué)前教育的新觀(guān)念、學(xué)前各年齡兒童的心理特征與教育要領(lǐng)、托兒所的保育與教育、幼兒園教育、幼兒園的活動(dòng)和學(xué)前兒童家庭教育。通過(guò)本課程的教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)前教育與課程的基本理論和基本能力，培養和造就符合時(shí)代要求、具有貫徹實(shí)施《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》專(zhuān)業(yè)素養的新型教師。
3、幼兒園活動(dòng)設計與指導
幼兒園活動(dòng)設計與指導是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)必修課，介紹幼兒園教育活動(dòng)的一般概念，幼兒園教育活動(dòng)的涵義、性質(zhì)與特點(diǎn)；幼兒園教育活動(dòng)編制的基本原理和基本方法；既有宏觀(guān)性，理論性，又體現了具體性、應用性，是一門(mén)從理論到實(shí)踐的課程，力求使學(xué)生學(xué)習之后，既懂得“為什么這樣設計”，又懂得“怎樣設計”，從而促進(jìn)學(xué)生設計活動(dòng)能力的真正提高。
4、琴法
課程介紹：本課程主要傳授鋼琴演奏的技能，使學(xué)生在兩年半的學(xué)習期間能了解并掌握鋼琴的一些常用的觸鍵技法；了解三個(gè)升降號內大小調的音階、琶音、和弦；了解并演奏不同作家不同類(lèi)型的初、中級鋼琴作品，并具有一定的分析和處理一般音樂(lè )作品的能力。
學(xué)前教育鋼琴教材：
5、聲樂(lè )：
主要內容：本課程在簡(jiǎn)要介紹歌唱發(fā)聲的基礎知識的同時(shí)，安排了呼吸、咬字吐詞及鞏固中聲區的基本練習，并逐步擴展音域。作品的選擇力求使基本練習與藝術(shù)實(shí)踐相結合，使學(xué)生明確學(xué)習目標。
6、美術(shù)基礎
本課程主要是學(xué)習一些素描、色彩等美術(shù)基礎理論和基礎技法，要求學(xué)生掌握立體造型的基本法則，比例關(guān)系和透視變化規律，以及色彩學(xué)的基本知識，掌握一定的基本技能，為幼兒美術(shù)的學(xué)習打基礎。
7、幼兒美術(shù)
主要內容是：幼兒簡(jiǎn)筆畫(huà)、臘筆畫(huà)、水彩畫(huà)等繪畫(huà)技法；手工制作、宣傳畫(huà)、美工等基本技能，熟練掌握幼兒美術(shù)的基本知識，幼兒美術(shù)的基本規律及其基本技法，能夠自主地進(jìn)行創(chuàng )作，以適應幼兒美工教學(xué)的需要。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇4
一、教材分析
教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習的特點(diǎn)，引導他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習一些簡(jiǎn)單的科學(xué)知識和進(jìn)行科學(xué)探究的基本技能。
這一冊教材從探究對象上看，仍以認識事物的性質(zhì)和事物的相互關(guān)系為主。從探究水平上看，仍以引導探究為主，逐步過(guò)渡到指導性探究。特別是在控制變量、做定量觀(guān)察的實(shí)驗上，學(xué)生還是第一次，需要教師更多的引導、以及具體操作方法的指導。從過(guò)程與方法上看，學(xué)習運用推理，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀(guān)察實(shí)驗中的測量，特別是控制變量、采集數據，并對實(shí)驗結果進(jìn)行預測。
第一單元《骨骼和肌肉》主要是圍繞人體運動(dòng)系統中的骨骼、關(guān)節、肌肉三個(gè)主要方面、運動(dòng)系統的衛生和保健構建而成，主要研究它們之間的相互關(guān)系。本單元教材設計主要是引導學(xué)生觀(guān)察認識骨骼、關(guān)節、肌肉的運動(dòng)，讓學(xué)生知道骨骼、關(guān)節、肌肉的作用，了解人體的每一項運動(dòng)都是骨骼、關(guān)節、肌肉以及身體其他部分相互作用的結果，懂得如何保護和鍛煉自己的運動(dòng)系統。
第二單元《養蠶》是以蠶一生的變化為觀(guān)察對象的一次親歷活動(dòng)，主要研究動(dòng)物的周期性變化。
第三單元《物體的運動(dòng)》還是研究事物的相互關(guān)系，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生意識到一個(gè)物體在運動(dòng)，總是相對于另外一個(gè)物體，即某個(gè)參照系（參照物）課文中稱(chēng)為“參照物體”而言的，這就是“運動(dòng)的相對性”，是物理學(xué)上的重要原理之一，本單元的教學(xué)內容就是在這一知識背景下展開(kāi)的。
第四單元《無(wú)處不在的力》主要是通過(guò)認識力的存在和幾種常見(jiàn)的力，來(lái)研究事物的性質(zhì)。學(xué)生在生活中已經(jīng)歷有關(guān)力的現象，但還沒(méi)有比較系統和完整地研究有關(guān)力的現象。
第五單元《調查與預測》，調查是一種包容性比較寬泛的收集證據的方法；預測是一種基本科學(xué)過(guò)程技能，是一種對未來(lái)事物發(fā)展的推斷。
二、教學(xué)建議
1、在單元教學(xué)活動(dòng)框圖中有一些虛線(xiàn)方框，這些虛線(xiàn)方框它是讓教者即教師突破教材自己設計的一些探究?jì)热�。這充分體現《科學(xué)》教材設計意圖中的一個(gè)明顯特點(diǎn)：淡化教材。
2、在單元前待續的小詩(shī)，是讓學(xué)生感受到科學(xué)不是冷冰冰的，科學(xué)是有趣的。同時(shí)在學(xué)完這個(gè)單元以后可以讓學(xué)生們試著(zhù)續寫(xiě)一段。
3、單元學(xué)習評價(jià)表是學(xué)生過(guò)程性評價(jià)資料，是學(xué)生對學(xué)習的回顧，可以從中得到成功的喜悅，也可能發(fā)現自己的不足，也是教師發(fā)現自己教學(xué)成功或缺失的反饋表，不可馬虎，同時(shí)要對學(xué)生適時(shí)提出一些建議或鼓勵，必要時(shí)師生共同重新學(xué)習、探究。
三、教學(xué)進(jìn)度
1 期初準備
2 1.1骨骼 1.2關(guān)節
3 1.3肌肉 1.4骨骼、肌肉的保健
4 2.1我們來(lái)養蠶 2.2給蠶寶寶記日記
5 2.2給蠶寶寶記日記2.3我們來(lái)抽絲
6 2.4養蠶經(jīng)驗交流會(huì )（2課時(shí)）
7 3.1一切都在運動(dòng)中 3.2運動(dòng)的快慢
8 3.3運動(dòng)的方式（2課時(shí)）
9 3.4小車(chē)的運動(dòng)（2課時(shí)）
10 勞動(dòng)節放假
11 3.5擺 單元評價(jià)
12 4.1力在哪里 （2課時(shí)）
13 4.2物體的形狀改變以后（2課時(shí)）
14 4.3蘋(píng)果為什么會(huì )落地 4.4摩擦力的秘密
15 4.5降落傘（2課時(shí)）
16 5.1調查 5.2預測
17 整理與復習 綜合考查
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇5
本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強學(xué)習與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量。以下是我的個(gè)人計劃：
一、加強學(xué)習，提高認識
我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規范性的要求。以前,我缺乏對《規范》的學(xué)習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠,因而會(huì )急于求成,出現一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機是良好的,殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。因此，我首先要加強學(xué)習，認真領(lǐng)會(huì )《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著(zhù)學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的.孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規章制度，積極參加各項活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強修養，提高素質(zhì)
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)�！�
作為一名教師，肩負著(zhù)教書(shū)育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專(zhuān)業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著(zhù)時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開(kāi)始呼喚新時(shí)代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(cháng)及社會(huì )的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號，今后，我要繼續加強學(xué)習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)素養，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開(kāi)展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇6
一、處理好三個(gè)關(guān)系。
一是處理好常規教學(xué)和教研教改的關(guān)系。全體領(lǐng)導和教師要牢固樹(shù)立常規為本、教研取勝的觀(guān)點(diǎn)，扎實(shí)做好備課、上課、作業(yè)批改等各項常規工作，在此基礎上本著(zhù)“立足校本，服務(wù)教學(xué)，融入萬(wàn)州，博采眾長(cháng)”的原則積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。
二是處理好提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系。全體教師在教學(xué)中，不僅要向學(xué)生傳授知識，而且要培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重學(xué)生個(gè)性的構建和張揚。
三是處理好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作的關(guān)系。全體領(lǐng)導和教師必須高度樹(shù)立大局意識，主動(dòng)關(guān)心畢業(yè)班的工作；畢業(yè)班領(lǐng)導和教師要強化使命感，不負師生重托，為學(xué)校發(fā)展努力工作。
二、抓好八項工作
�。ㄒ唬┏种院阕龊谩皫熒p主互動(dòng)”教學(xué)模式的推廣工作。經(jīng)過(guò)去年一年的運行，我校實(shí)施“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式已初見(jiàn)成效。本學(xué)期，全體領(lǐng)導和教師必須持之以恒的做好這項工作。本期剛加盟我校的教師，要加強學(xué)習，透徹了解“雙主互動(dòng)”模式的基本流程和精髓，并在課堂教學(xué)中大膽實(shí)踐。去年已開(kāi)始實(shí)踐的教師要總結經(jīng)驗，明確得失，創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，力爭推出風(fēng)格和特色。各學(xué)部和教研組要將落實(shí)這項工作放在教學(xué)工作的首位，緊緊抓住教研月活動(dòng)這一契機，采取典型示范、加強點(diǎn)評、互幫互學(xué)的方式，努力促使課堂教學(xué)模式的不斷優(yōu)化，最大限度地提高課堂教學(xué)效益。
�。ǘ┣袑�(shí)加強教學(xué)常規管理。落實(shí)教學(xué)常規是加強過(guò)程管理的基礎工作，也是夯實(shí)學(xué)生基礎，提高學(xué)生技能的根本途徑。全體教師要站在實(shí)施新課標，謀求新發(fā)展，創(chuàng )造新輝煌的角度認識這項工作的重要性。一是結合工作實(shí)際，認真學(xué)習萬(wàn)州區教委剛剛頒發(fā)的《重慶市萬(wàn)州區中小學(xué)教學(xué)常規》，明確要求，把握精髓。二是對照要求，全面反思自己以前在落實(shí)教學(xué)常規方面的具體做法，明確不足，自覺(jué)改進(jìn)或加強。三是學(xué)校、學(xué)部和備課組要加強對教學(xué)常規落實(shí)情況的督查和指導，做到檢查全面，不留死角，指導及時(shí)，糾偏有力。四是正面引導，樹(shù)立典型，通過(guò)優(yōu)秀教案、優(yōu)秀作業(yè)展覽等方式，推出本校落實(shí)教學(xué)常規方面的先進(jìn)個(gè)人并予以表彰獎勵，以此弘揚嚴謹執教的良好風(fēng)氣。
�。ㄈ┐罅﹂_(kāi)展教學(xué)研究工作。教學(xué)研究既是教師的一種必備素質(zhì)，也是衡量學(xué)校整體教學(xué)水平的一個(gè)標尺。本期教學(xué)研究工作應突出以下幾點(diǎn)：
1、方向明確。全校教研工作都必須本著(zhù)貼近教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、立足校本、放眼校外的原則，切實(shí)解決日常教學(xué)中的突出問(wèn)題，清除制約學(xué)校教學(xué)質(zhì)量整體提高的瓶頸。尤其是要注意研究“補差”問(wèn)題及推行“雙主互動(dòng)”模式過(guò)程中存在的問(wèn)題。
2、任務(wù)具體。本期各科教研組要確定一個(gè)校本課題，集中人力開(kāi)展協(xié)同攻關(guān)。各備課組成員都要積極參與，大膽探索，并盡可能將自己的研究結果物化，年終每人寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文以備年會(huì )交流。高二語(yǔ)文備課組要迅速啟動(dòng)已被區教科所確定的研究課題，并力爭在年內取得階段性成果。
3、抓住契機。全體領(lǐng)導和教師要乘教研月活動(dòng)的東風(fēng)，深入課堂，深入學(xué)生，調查學(xué)情，反思教法，通過(guò)廣泛的聽(tīng)課評課活動(dòng)，為研究工作積累感性材料，促使教研工作上層次，上水平。
4、作好指導。學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)部領(lǐng)導及教研組長(cháng)要密切關(guān)注教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題和困難，從業(yè)務(wù)上和物質(zhì)保障上提供最大的支持和幫助，確保教研工作的順利開(kāi)展。
�。ㄋ模┰鷮�(shí)有效地開(kāi)展教師培訓工作。教師隊伍的穩定和提高是私立學(xué)校持續發(fā)展的保證。本期我校教師培訓的基本做法是依托繼續教育，憑借骨干導引，練好基本功，提高駕馭課堂的能力。本期參加繼續教育的90多名教師，要嚴格按照區教委的要求，采取自學(xué)和集體學(xué)習結合的方式，保質(zhì)保量的完成《中小學(xué)教學(xué)研究》這門(mén)課程，務(wù)求考核全部達標。本期新加盟的教師，要認真學(xué)習“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式的有關(guān)資料，逐步適應這一教學(xué)模式。實(shí)行拜師制度，教令三年以下的青年教師，必須同本學(xué)科骨干教師結成幫扶對子。練好基本功，要求全體教師練好兩種字（鋼筆字和粉筆字），掌握一種技能（運用多媒體上課、制作課件），熟讀兩本書(shū)（《新課程標準》、《新課程視野中的基礎教育改革》）。以上要求，教務(wù)處和各學(xué)部要積極協(xié)調，加強督查，務(wù)求扎實(shí)有效。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )造性地開(kāi)展“四清”及補差工作�！八那濉奔仁俏倚＝虒W(xué)常規的一項基本制度，也是確保教學(xué)工作實(shí)效的有力舉措。以往實(shí)踐證明，“四清”對于督促學(xué)生夯實(shí)基礎，提高技能起到了很好的作用。但是由于學(xué)科教學(xué)的特殊性，以往單一的方式顯然不能適應形勢的發(fā)展。本期“四清”工作在確保時(shí)間、人員、地點(diǎn)固定的前提下，清的方式要提倡多元化，以此來(lái)提高學(xué)生興趣。全體教師要下大氣力開(kāi)展補差工作，通過(guò)課內課外結合，集中分散互補的方式，落實(shí)人員，明確對象，提高效益。
�。﹫猿趾屯晟萍w備課制度。集體備課是集中群體智慧，優(yōu)化教學(xué)方案的一種工作措施，也是一項基本的工作制度。本期各備課組要嚴格執行《純陽(yáng)學(xué)校集體備課工作細則》。一是各備課組成員要按時(shí)參加組內活動(dòng)，不能隨意缺席。二是每次集體備課的中心發(fā)言人必須準備充分，不能敷衍了事。三是堅持組內互相聽(tīng)課，跟蹤了解集體備課的實(shí)效。四是各學(xué)部、教務(wù)處一定要加強督查，定期匯總，及時(shí)反饋，不斷完善集體備課制度，確保工作實(shí)效。
�。ㄆ撸┓e極穩妥的做好起始年級的工作。初一、高一今年生源形勢喜人，這是好事。但是人數多，攤子大，學(xué)生基礎參差不齊，生活習慣差異較大，若把握不好，便會(huì )產(chǎn)生泡沫效應。因此，學(xué)校領(lǐng)導和初小部、高一學(xué)部的領(lǐng)導和教師一定要保持清醒頭腦，以如履薄冰的心態(tài)去應付復雜局面，確保教育教學(xué)工作一開(kāi)始就沿著(zhù)健康的態(tài)勢發(fā)展。首先要摸清底子，學(xué)生各科學(xué)習的基礎如何，學(xué)習習慣如何，生活習慣如何，思維品質(zhì)如何，學(xué)部領(lǐng)導和班主任科任教師都要心中有數。其次是學(xué)習習慣和生活習慣的培養。前半學(xué)期，在上好課的同時(shí)，學(xué)部領(lǐng)導、班主任和科任教師都要下大氣力培養學(xué)生的兩大習慣，為后階段的學(xué)習創(chuàng )造條件，營(yíng)造氛圍。在這方面，各學(xué)部、班主任和教師都要拿出具體的工作計劃和措施。
�。ò耍╅_(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)
課外活動(dòng)既是課堂教學(xué)的延伸，又是張揚學(xué)生個(gè)性、豐富學(xué)生生活的途徑，各學(xué)部要充分利用現有的教育資源，組織學(xué)生開(kāi)展多種層次、多種形式的課外活動(dòng)。
一是期中考試后要組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)科競賽，以此發(fā)現尖子學(xué)生，形成競爭氛圍。二是成立學(xué)科興趣小組，初小部和高二學(xué)部要積極組建《純陽(yáng)文學(xué)社》和英語(yǔ)沙龍，其它學(xué)部以學(xué)科為單位，成立相應的興趣小組。三是高一高二學(xué)部要開(kāi)辟體、音、美第二課堂，定期組織有關(guān)學(xué)生進(jìn)行輔導，為學(xué)生的升學(xué)拓寬路徑。四是學(xué)校要充分關(guān)注學(xué)生的周日生活，全面開(kāi)放微機室、錄像室、圖書(shū)室及活動(dòng)場(chǎng)地，使學(xué)生周日生活充實(shí)而有序。
三、落實(shí)四項措施
1、領(lǐng)導示范。全體領(lǐng)導要切實(shí)強化自律意識，自覺(jué)成為落實(shí)教學(xué)常規的典范，教研教改的先鋒，遵紀守法的楷模，團結協(xié)作的紐帶，示范帶動(dòng)本部門(mén)的工作。
2、加強協(xié)作。全校教學(xué)工作要按照備課組長(cháng)、教研組長(cháng)、學(xué)部主任、教務(wù)處長(cháng)、校長(cháng)由下向上依次負責的工作機制，不同層次的教學(xué)管理人員既要把好自己的關(guān)口，又要注重協(xié)調，確保學(xué)校教學(xué)意志的全面貫徹。
3、強化督查。各學(xué)部既要組織實(shí)施各項具體工作，又要認真督查，確保工作時(shí)效。教務(wù)處要充分發(fā)揮其督查指導職能，堅持月查制度，定期通報月查結果，及時(shí)做好補差糾偏工作。
4、注重獎懲。教務(wù)處和各學(xué)部從不同角度對教師的教學(xué)工作進(jìn)行全面考核，依據《純陽(yáng)學(xué)校教學(xué)工作獎懲方案》具體執行，充分體現多勞多得，優(yōu)師優(yōu)酬的分配理念，營(yíng)造競爭機制。
同志們，在過(guò)去的一年里，我校全體教職員工精誠團結，奮力拼搏，中考高考皆取得了喜人的成績(jì)，學(xué)校規模也隨之擴大。面對新形勢，我們一定要居安思危，以更加清醒的頭腦應對教育教學(xué)工作中的困難和問(wèn)題，以更加自覺(jué)的態(tài)度搞好教育教學(xué)工作，為創(chuàng )建巴渝名校而努力奮斗！
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇7
今年十月是我市第一個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”，學(xué)校圍繞“打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”的主題開(kāi)展了系列活動(dòng)�，F將“教學(xué)質(zhì)量月”開(kāi)展情況綜述如下：
一、精心組織，宣傳發(fā)動(dòng)
為了組織好“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)，學(xué)校教導處分別召開(kāi)了教研組長(cháng)會(huì )議，負責制定活動(dòng)方案。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，對方案進(jìn)行研討，分組組織全體教師認真學(xué)習，吃透精神，要求人人參與“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。同時(shí)在校園貼標語(yǔ)，營(yíng)造氛圍，激發(fā)全體教師參與興趣。
二、落實(shí)活動(dòng)，責任到人
為了有效實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)方案，真正把活動(dòng)落到實(shí)處，取得實(shí)效，我校在制定計劃中，注重層層落實(shí)，責任到人，并規定完成工作的質(zhì)量和任務(wù)的期限。在整個(gè)“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)中，我們具體做了以下工作：
1、抓認識，開(kāi)展教學(xué)理論的學(xué)習活動(dòng)。
十月教務(wù)處組織教研組長(cháng)進(jìn)行了備、教、改、輔等常規工作檢查，并進(jìn)行現狀分析，了解存在的問(wèn)題。針對問(wèn)題組織教師學(xué)習各科課程標準和相關(guān)理論，進(jìn)一步開(kāi)展研討，進(jìn)行集體備課，提高教師們夯實(shí)對各學(xué)科常規教學(xué)各環(huán)節的認識。
2、抓規范，認真落實(shí)常規教學(xué)各環(huán)節
課堂教學(xué)是完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是經(jīng)常性教學(xué)組織形式，每位教師都必須高度重視課堂教學(xué)的研究，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。
3、抓提高，扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)展示活動(dòng)。在全校開(kāi)展了“課堂教學(xué)風(fēng)采”展示評選活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)“講一聽(tīng)五”評教評學(xué)活動(dòng)，充分展示了我校教師的教學(xué)風(fēng)采，尤其一些青年教師，她們在課堂上展示出來(lái)的積極進(jìn)取，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，對我們全體教師而言，是非常有鼓舞的。教師對她們的課進(jìn)行了精彩講評。
4、抓教研，倡導評課議課活動(dòng)。各學(xué)科教研組、備課組針對活動(dòng)實(shí)施情況，開(kāi)展一輪又一輪的研討，并以余芬老師赴孝感市參加品德與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課競賽為契機，深入開(kāi)展課程改革的探討，通過(guò)交流活動(dòng)，從中總結成功經(jīng)驗，讓集體受益。展示課結束后，教導處組織全體教師以座談的形式進(jìn)行評課、議課，每個(gè)人都是“學(xué)習共同體”中的成員，大家把座談會(huì )當成推心置腹的場(chǎng)地，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，各有收獲，從而獲得雙贏(yíng)的好效果。
5、抓推廣，積極組織師生參加各種競賽活動(dòng)。各教研組、備課組長(cháng)立足課堂教學(xué)，主抓集體備課、上課，練習設計等工作，教研組、備課組活動(dòng)以教材分析、課型模式打磨為主，做到備課、上課、練習、輔導、測評五統一，并依據活動(dòng)方案組織參加各類(lèi)評比活動(dòng)。
在全校師生的共同努力下，“教學(xué)質(zhì)量月”取得了階段性成果。本次活動(dòng)使學(xué)校教學(xué)工作呈現一派忙碌又愉悅的氛圍，激發(fā)了教師的工作熱情，強化了教師“質(zhì)量強�！钡囊庾R，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇8
一、班情分析 （包括學(xué)生數、學(xué)生原有成績(jì)、知識掌握情況、學(xué)習態(tài)度和作業(yè)習慣以及差生情況等）
五年級有四個(gè)班，共140多人，經(jīng)過(guò)二年的學(xué)習，學(xué)生已有一定的科學(xué)知識，據說(shuō)這屆學(xué)生大部分學(xué)習比較自覺(jué)，但不夠穩定，尤其要抓好幾個(gè)調皮的學(xué)生，才能維持好課堂紀律，保證教學(xué)目標的完成，上學(xué)期的考試成績(jì)，除了四班不及格的較多以外，其它各班不算太差，今年又重新分班，各班情況基本平衡，所以抓好學(xué)習態(tài)度不放松，持之以恒，應該能教好�？茖W(xué)進(jìn)入課程實(shí)驗的新階段,通過(guò)兩年的學(xué)習，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式，對科學(xué)探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方法解決問(wèn)題。但前兩年的學(xué)習相比，本期課外實(shí)踐活動(dòng)增多，對觀(guān)察和記錄的要求很高，還需要長(cháng)時(shí)間地觀(guān)察和記錄。要求學(xué)生有耐心、細致的學(xué)習態(tài)度。新教材中部分知識比較抽象，和學(xué)生以前所學(xué)相比，難度較大。
二、教學(xué)要求 （按大綱要求，結合本班學(xué)生的知識基礎實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)總要求）
過(guò)程和方法：
1.1了解科學(xué)探究的結果應該是可以重復驗證的。
1.2能對自己或小組提出的問(wèn)題做出書(shū)面計劃。
1.3能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀(guān)察實(shí)驗，并做實(shí)驗記錄。
1.4能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型。
1.5能濃度用不同的方式分析和解讀數據，對現象作合理的解釋。
2.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而展開(kāi)的一系列活動(dòng)。
2.2知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實(shí)證據為基礎，證據的悼念可以有、實(shí)驗等多種方法。
2.3知道猜想或推測與經(jīng)探究證實(shí)的結論是不同的。
2.4知道在探究過(guò)程的各個(gè)環(huán)節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。
2.5會(huì )根據需要，從更多渠道查閱有關(guān)資料。
2.6能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)、評議或質(zhì)疑，并反思和改進(jìn)自己的探究。
3.1能提出某項探究活動(dòng)的大致思路。
3.2會(huì )查閱書(shū)刊及其他信息源。
3.3能用自己擅長(cháng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、模型等）表述研究過(guò)程和結果。
3.4能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)和評議。
4.1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活動(dòng)。
4.2知道在科學(xué)探究中問(wèn)題的解決或結論的得出，要以悼念到的事實(shí)證據為基礎，證據的收集可以有觀(guān)察、實(shí)驗等多種方法。
4.3在探究過(guò)程的環(huán)節，需要探究者之間的相互合作、交流與分享。
4.4能針對問(wèn)題，通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗等方法收集證據；根據需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料。
5.1了解科學(xué)探究的結果應該是可以重復驗證的。
5.2知道對其他探究結果提出質(zhì)疑是科學(xué)探究的一部分，了解合理懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動(dòng)力。
5.3會(huì )查閱書(shū)刊及其他信息源。
5.4能?chē)L試用不同的方式分析解讀數據，對現象做合理的解釋。
5.5能考慮對同一現象做不同的解釋。
5.6能用自己擅長(cháng)的方式（語(yǔ)言、文字、圖表、模型等）表述研究過(guò)程和結果。
5.7能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)和評議。
5.8能對研究過(guò)程和結果進(jìn)行評議，并與他人交換意見(jiàn)。
知識與技能：
1.1知道推和拉可以使物體的運動(dòng)發(fā)生變化，推和拉都是用力。力有大小和方向。
1.2懂得怎樣才能讓天平和杠桿操持平衡。
1.3知道利用機械可以提高工作效率，了解一些簡(jiǎn)單機械的使用，如斜面、杠桿、齒輪、滑輪等。
2.1能用感官判斷物體的特征。
2.2能根據特征對問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)或排序。
2.3能將材料的特征與它們的用途相聯(lián)系。
3.1知道繁殖是生命的共同特征。
3.2列舉常見(jiàn)的敗類(lèi)動(dòng)物的不同繁殖方式。
3.3關(guān)注與生物繁殖有關(guān)的不同繁殖方式。
4.1能捆常見(jiàn)的巖石特征，如顏色、顆粒、軟硬等。能列舉巖石的功用。
4.2知道巖石主要是由各種礦物組合而成的，知道銅、鐵等金屬的。
5.1了解感覺(jué)器官的作用，知道人體的各種感官是對外界的反應。
5.2知道大腦在人的語(yǔ)言、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動(dòng)的“總指揮部”
5.3了解影響健康的各種因素。
5.4能認識到養成良好習慣的重要性。
5.5意識到個(gè)人對自身健康負有責任，能積極參加鍛煉，注重個(gè)人保健。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的要求：
1.1尊重證據。
1.2愿意合作與交流。
1.3認識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。
1.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物，關(guān)注與科技有關(guān)的社會(huì )生活。
2.1想知道，愛(ài)提問(wèn)。
2.2在學(xué)習和解決問(wèn)題中注重證據。
2.3愿意合作與交流。
2.4認識科學(xué)是不斷發(fā)展的。
2.5喜歡用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，改善生活。
2.6樂(lè )于試用日常生活中的科技產(chǎn)品，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題。
3.1能參與較長(cháng)期的科學(xué)探究活動(dòng)。
3.2愿意合作與交流。
3.3珍愛(ài)生命。
3.4關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題。
4.1感受并體驗人與自然和諧相處的重要性。
4.2喜歡用嘗到的科學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題，改善生活。
4.3意識到科學(xué)技術(shù)會(huì )給人類(lèi)與社會(huì )發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負面影響。
5.1愿意合作與交流。
5.2珍愛(ài)生命。
5.3關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì )問(wèn)題。
三、教材分析
第一單元采用總－分－合的思路進(jìn)行建構。先總的介紹什么是機械，接下來(lái)是用四課的篇幅分別引導學(xué)生研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車(chē)的鏈條傳動(dòng)引入機械傳動(dòng)裝置，由力和能量的傳遞角度闡述機械是簡(jiǎn)單機械的組合，使學(xué)生獲得對機械的一個(gè)整體認識。
第二單元就是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)了常見(jiàn)材料、常見(jiàn)力的上，通過(guò)"別有洞天"的制作活動(dòng)，引導學(xué)生了解形狀與結構的初步知識，掌握科學(xué)制作的初步技能，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新興趣、創(chuàng )新膽量。同時(shí)通過(guò)學(xué)生尋找"形狀與結構"在生產(chǎn)、生活中的應用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類(lèi)發(fā)展、社會(huì )進(jìn)步中的重要作用。
第三單元圍繞繁殖后代這個(gè)話(huà)題，比較全面地討論了植物、動(dòng)物和人類(lèi)的繁殖問(wèn)題。通過(guò)一系列活動(dòng)，使每位學(xué)生認識到繁殖是生命的共同牲，體會(huì )到生命的來(lái)之不易，從而增強珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的情感。
第四單元的活動(dòng)，試圖讓學(xué)生通過(guò)多種感官、多種方法探究巖石的特征和礦物的性質(zhì)，初步了解巖石的形成和礦物的用途。并且通過(guò)對日益減少的礦物資源的討論，使學(xué)生知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓學(xué)生懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，保護我們賴(lài)以自下而上的環(huán)境。
第五單元從趣味性、適合性、系統性、發(fā)展性、探究性幾方面原則出發(fā)，再一次選擇學(xué)生所熟悉的事物――自己的身體作為研究對象，圍繞本年級探究過(guò)程技能訓練重點(diǎn)――"交流與質(zhì)疑"這條主線(xiàn)，安排大量的探究活動(dòng)去體會(huì )、理解大腦的"指揮中心"作用，構建了本單元既符合生命科學(xué)的知識邏輯體系，又符合這個(gè)年齡段學(xué)生的實(shí)際情況。
第六單元交流與質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權、不滿(mǎn)足現有狀況與水平等等，都是質(zhì)疑。在科學(xué)探究過(guò)程中，交流與質(zhì)疑不僅是與探究相關(guān)聯(lián)的活動(dòng)與技能，還是完整的探究過(guò)程的重要組成部分，更是科學(xué)探究活動(dòng)的價(jià)值取向與基本技能。
四、教學(xué)措施（按大綱要求，結合本班學(xué)生的知識基礎實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)措施）
1、 開(kāi)展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習。
2、建立科學(xué)文件夾，記錄學(xué)生在科學(xué)課上的學(xué)習進(jìn)展情況。文件夾包括以下內容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字、；圖表、圖片、照片、觀(guān)察報告、實(shí)驗報告、記錄表、評價(jià)表等。并在期末對學(xué)生做的文件夾進(jìn)行展示與評比。
3、發(fā)揮評價(jià)對學(xué)習和教學(xué)的促進(jìn)作用。教材提供了活動(dòng)評價(jià)、單元自評、綜合評價(jià)等到三類(lèi)評價(jià)工具供教師和學(xué)生使用。采用形成性評價(jià)，使評價(jià)滲透在教學(xué)過(guò)程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況。
4、 注重情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的培養。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標、情感態(tài)度
6、樹(shù)立安全意識。培養學(xué)生具有安全參與探究活動(dòng)的知識、能力和習慣。
7、積極參與新教材實(shí)驗。
8、開(kāi)展環(huán)境教育，進(jìn)行生物種養殖的課外實(shí)驗，研究生物與環(huán)境間的關(guān)系。
學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇9
本學(xué)年繼續以學(xué)�？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導，認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，認真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規》，學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)理念，運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計劃。
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養。
2、過(guò)程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)生能體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣;激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學(xué)資源分析：
1、教材的基本結構：
以學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方式劃分學(xué)習領(lǐng)域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習領(lǐng)域既各有側重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開(kāi)放性的美術(shù)課程結構。
2、教材的內容：
在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫(huà)和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng )作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面：了解主要的設計類(lèi)別、功能，運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng )意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類(lèi)文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現象進(jìn)行簡(jiǎn)短評述。
在綜合探索方面：調查、了解美術(shù)與傳統文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規劃與制作;通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求：
第一學(xué)期高三學(xué)生外出�？�，迎接高考。
第二學(xué)期迎接新高一，學(xué)生學(xué)習素描幾何靜物的專(zhuān)業(yè)技能技法，學(xué)會(huì )臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
同時(shí)在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認真做好全員育人的德育活動(dòng)。
4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認識美術(shù)學(xué)科在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養學(xué)生個(gè)體創(chuàng )造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應達成的重要目標來(lái)實(shí)現。
5、教學(xué)資源：
�、�、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學(xué)習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能。
�、�、加強和兄弟院校的溝通，互通有無(wú)，借調師資。
�、�、積極開(kāi)發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò )，獲得最新的美術(shù)教育資源，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，開(kāi)展各方面的交流。
�、�、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書(shū)籍、教師參考書(shū)、美術(shù)教育雜志、光盤(pán)、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習使用。便于開(kāi)展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。
三、學(xué)生基本情況分析：
第一學(xué)期我擔任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，學(xué)生美術(shù)基礎較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎知識。但學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以在教學(xué)素描、色彩知識等內容要邊教邊補，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
四、教學(xué)方法設計：
1、備課中嚴格按照學(xué)校要求的活頁(yè)教案書(shū)寫(xiě)格式進(jìn)行，認真鉆研美術(shù)課程標準和教材，在研究學(xué)生的基礎上，認真撰寫(xiě)和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等，教學(xué)內容要體現對重難點(diǎn)內容的突破，包括教法和教學(xué)過(guò)程，在課堂練習時(shí)針對不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉土人文資源，培養熱愛(ài)家鄉的情感學(xué)校與社會(huì )互相依存。開(kāi)發(fā)好地方自然資源，培養學(xué)生對自然美的體驗能力。將學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
4、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長(cháng)生的培養工作。對學(xué)習成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學(xué)技能。對于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當降低專(zhuān)業(yè)難度，提高全面素養，作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的相關(guān)規定，嚴格課程管理，認真開(kāi)展好美術(shù)第二課堂活動(dòng)，做到減負不減質(zhì)。
6、做到課內外結合，學(xué)用結合，以德育活動(dòng)為載體，以重大節日為契機，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育。五月份將以“愛(ài)祖國、愛(ài)生活、愛(ài)科學(xué)”為主題，開(kāi)展書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，為學(xué)校營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。
7、認真做好崗位練功，積極參加上級或學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)，認真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。
8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，力爭聽(tīng)課達到20節以上。圍繞專(zhuān)科組教研活動(dòng)，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導入方法的的研究。
五、教學(xué)評價(jià)方案：
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，評價(jià)標準要體現多維性和多級性。應以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中的客觀(guān)事實(shí)作為評價(jià)的基礎，注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調統一，尤其要加強形成性評價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習能力學(xué)習態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)等方面的評價(jià);強化評價(jià)的診斷、發(fā)展功能及內在激勵作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。
評價(jià)方式和方法：
1、重視學(xué)生的自我評價(jià)。
2、注重對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)。
3、采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時(shí)間，要參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會(huì )不斷的、虛心的向老教師請教、學(xué)習。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色！
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