九年級政治教學(xué)工作計劃三篇
老師在一定的工作時(shí)期后要對自己的教學(xué)工作做一個(gè)總結和下期工作的計劃，下面給大家分享了九年級政治教學(xué)工作計劃，歡迎借鑒！
【第一篇】九年級政治教學(xué)計劃
正正在本教期義務(wù)中，我單方面貫徹教校的講解改革企圖，面向局部師長(cháng)教師，果材施教，提高師長(cháng)教師的綜開(kāi)素養，提高講解效果，堅持依法執教，果教論教，充分利用本教科的優(yōu)勢，突出教科的服從，提高師長(cháng)教師的思維省悟戰人格品行，培養栽種汲引師長(cháng)教師自主學(xué)習的潛力。
1、本教期的緊張講解目標：
1：讓師長(cháng)教師正正在正確熟習個(gè)人取社會(huì )閉系的根蒂上，感悟自己對社會(huì )應背的職責，增強職責熟悉，做一個(gè)背職責的公民。
2：勾引師長(cháng)教師從自己的理論啟航，懂得我們宏大的祖國的基礎國情、基礎國策、專(zhuān)大年夜高深的文化戰生生沒(méi)有息的夷易遠族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自傲心、自傲心戰自信感。
3：輔佐師長(cháng)教師懂得我國的基礎經(jīng)濟制度、政治制度戰中國特色社會(huì )主義文化拔擢的有閉資料，以利于師長(cháng)教師更好地參預社會(huì )生活。
4：勾引師長(cháng)教師樹(shù)立合營(yíng)理想戰個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所做為，把個(gè)人的前途命運運限取祖國的前途命運運限自覺(jué)地星散起來(lái)。
2、教情分析：
1、由于是新接的師長(cháng)教師，對師長(cháng)教師的學(xué)習狀況、心機特征不足懂得。
2、教校剛執行講解改革，那屆師長(cháng)教師已經(jīng)開(kāi)端了一教期，閉于師長(cháng)教師的合作潛力，交游潛力，自教潛力有待于進(jìn)一步懂得。
3、給與的程序：
正正在講解中，星散理論條件創(chuàng )設豐厚的講解情境，愛(ài)護戰培養栽種汲引好學(xué)生的獵偶心、自傲心，挖掘戰拓荒蘊藏正正在師長(cháng)教師身上暗藏的造制性品行，保護師長(cháng)教師的索供精神，坐同思想，輔佐師長(cháng)教師自主學(xué)習、獨立斟酌，修建崇尚實(shí)知、遁供真理的氛圍，為師長(cháng)教師的稟賦戰潛能的充分拓荒造制一種寬緊的狀況。遵照課程標準，做好學(xué)生的知識身手的講解，抓好常規講解。
1、正正在講解中，師長(cháng)教師掌握的根蒂知識斗勁安定，但不足單方面，我進(jìn)一步加強了將根蒂知識改動(dòng)為基礎身手那一環(huán)節，加強了綜開(kāi)知識的操練。
2、由于師長(cháng)教師對本教科的學(xué)習興趣低，學(xué)習勁頭好，所以進(jìn)一步中止支學(xué)習本教科興趣的教育。
3、加強學(xué)習坐場(chǎng)、目的的教育義務(wù)者，使師長(cháng)教師明白本教科的告急性。
4、正正在課堂上，中止分層次講解，果材施教，充分變動(dòng)師長(cháng)教師學(xué)習的主動(dòng)性戰用心性
3、加大年夜教誨力度，教誨劣生浮現拔下，教誨好生突出單基，各有所獲。
4、大意備課，想象好每節課。正正在第一周就把本教期的局部講解目標示知師長(cháng)教師，讓師長(cháng)教師遵照目標中止自教一周，然后，正正在遵照章節中止講解。
5、認真對待講解中的每一個(gè)環(huán)節，及時(shí)支現結果，及時(shí)解決結果。
總之，正正在本教期義務(wù)中，針對課堂講解改革，有及時(shí)支現結果，及時(shí)解決結果。
【第二篇】九年級政治教學(xué)計劃
一、基本狀況
1、成績(jì)狀況
總體來(lái)說(shuō)上期期終教學(xué)成績(jì)比中考有所進(jìn)步，及格率、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全縣排行提高了五個(gè)名次，首次進(jìn)入了全縣前十名，這是值得自己高興的事。但仔細看一看學(xué)生的成績(jì)，心里怎樣也高興不起來(lái)了：期考時(shí)復習了近兩個(gè)星期，考試的資料基本上都在復習的范圍內，可學(xué)生答起題來(lái)就模棱兩可，極簡(jiǎn)單的問(wèn)題也出現錯誤，個(gè)別學(xué)生的問(wèn)答題幾乎是空白，寫(xiě)的幾句話(huà)也是八桿子不著(zhù)邊。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分，我的僅71點(diǎn)多，及格率別人96%點(diǎn)多，我的才80%多一點(diǎn)，要想追趕別人，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺(jué)，可能也趕不上人家了。
2、學(xué)習狀況
大部分學(xué)生的課堂紀律較好，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，筆記做得認真，課堂所學(xué)資料也能基本消化。但學(xué)習的主動(dòng)性差，課堂上不能用心地思考問(wèn)題和回答問(wèn)題。學(xué)生的學(xué)習是一種抽屜式學(xué)習——即老師進(jìn)教室，課本從抽屜里爬出來(lái)，老師離開(kāi)教室課本立刻睡到抽屜里，平時(shí)從不出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光。其次學(xué)生的綜合潛力較差，遇到開(kāi)放性問(wèn)題束手無(wú)策。第三，平時(shí)積累不夠，觀(guān)察潛力不強，比如讓他們舉例說(shuō)明身邊的環(huán)境污染，他們只會(huì )說(shuō)汽車(chē)尾氣，總不會(huì )聯(lián)想到河流污染和農村燒柴的煙霧污染空氣上。第四，部分學(xué)生上勁心不夠，這一部分學(xué)生本來(lái)就基礎差，在學(xué)習上反而懶散，不求上勁，學(xué)習成績(jì)比別人相差甚遠也心不跳臉不紅，照玩不誤。
3、教師狀況
本人不是專(zhuān)職的政治老師，而且又是初次上政治課，教材陌生，備課吃力，課上得也不流暢，有時(shí)對學(xué)生提出的問(wèn)題不能當場(chǎng)解決，因而對學(xué)生的成績(jì)有不少的影響。
二、教學(xué)目標
本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習，提高老師的教學(xué)潛力。
2、扭轉個(gè)別學(xué)生的思想，培養學(xué)生的潛力，使學(xué)生的分析思維潛力有明顯的進(jìn)步，到達學(xué)校要求的教學(xué)目標。透過(guò)本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習，培養學(xué)生了解時(shí)政的潛力，拓展學(xué)生的知識面，了解國家大事，以此來(lái)增強愛(ài)國主義情感。
3、培養師生情感，加強師生合作。
4、畢業(yè)考試保八爭六。
三、具體措施
1、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開(kāi)始全面復習。
2、制定計劃，系統復習。
第一輪復習（4月份）。重點(diǎn)復習九年級資料，然后列出各章節的復習提綱，構成相應的知識網(wǎng)絡(luò )，全面、系統、牢固、準確地掌握教材，只有做到“心中有書(shū)”，在考場(chǎng)上答題時(shí)才會(huì )得心應手。這一輪復習以基礎訓練為線(xiàn)索，加強學(xué)生練習與鞏固。第二輪復習（5月份）。重點(diǎn)以懷化版的復習指導為依據，在這一階段，打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關(guān)知識綜合歸類(lèi)，構成一條條知識線(xiàn)，進(jìn)行歸納復習。第三輪復習（6月份）。重點(diǎn)是綜合性復習，查漏補缺，把時(shí)事政治參與其中。這一輪復習，主要讓學(xué)生自學(xué)為主，老師個(gè)別輔導。
3、加強潛能生的輔導工作，培養他們學(xué)習的信心，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。
4、注重學(xué)生平時(shí)的學(xué)習，督促他們認真完成當天的學(xué)習任務(wù)，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避免臨時(shí)抱佛腳的.現象。
5、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正和解決問(wèn)題，繃緊學(xué)習這根弦。
6、在教學(xué)過(guò)程中，做到教師教得自然，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，消化良好。
7、加強情感教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。在教育教學(xué)中，加強師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快。
四、教學(xué)進(jìn)度（略）
【第三篇】九年級政治教學(xué)計劃
在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jì)，堅持依法執教，因學(xué)論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，培養學(xué)生自主學(xué)習的潛力。
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：
1：讓學(xué)生在正確認識個(gè)人與社會(huì )關(guān)系的基礎上，感悟自己對社會(huì )應負的職責，增強職責意識，做一個(gè)負職責的公民。
2：引導學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對社會(huì )主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3：幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會(huì )主義文化建設的有關(guān)資料，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì )生活。
4：引導學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運與祖國的前途命運自覺(jué)地結合起來(lái)。
二、學(xué)情分析：
1、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習狀況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始了一學(xué)期，對于學(xué)生的合作潛力，交往潛力，自學(xué)潛力有待于進(jìn)一步了解。
三、采取的措施：
在教學(xué)中，結合實(shí)際條件創(chuàng )設豐富的教學(xué)情境，愛(ài)護和培養好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開(kāi)發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng )造性品質(zhì)，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng )新思維，幫忙學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué)，抓好常規教學(xué)。
1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強了將基礎知識轉變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節，加強了綜合知識的訓練。
2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習興趣低，學(xué)習勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習本學(xué)科興趣的教育。
3、加強學(xué)習態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和用心性
3、加大輔導力度，輔導優(yōu)生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。
4、精心備課，設計好每一節課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在按照章節進(jìn)行講解。
5、認真對待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
總之，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革，有及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。
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