新初中九年級政治教學(xué)計劃

　　一、指導思想

　　教材以馬克思列寧主義、XX思想、XX理論、三個(gè)代表的重要思想為指導。認真貫徹十六大提出的加強思想道德建設、弘揚和培育民族精神、建設社會(huì )主義精神文明的要求，充分體現《愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設實(shí)施綱要》《國務(wù)院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》《基礎教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)文件精神，以《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準(實(shí)驗稿)》為根本依據。

　　二、教材分析：

　　九年級思想品德教材主要有四個(gè)單元組成,第一單元、第二單元、第三單元 上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的主要內容是:第四單元:立志成才報效祖國、民族政策常識、時(shí)事政治、總復習四部分內容。教科書(shū)所設的四個(gè)單元的內容是有內在聯(lián)系的:它將引導學(xué)生正確認清國性、理解國策;深刻領(lǐng)會(huì )我們國家全面建設小康社會(huì )這個(gè)目標的現實(shí)需要從政治、經(jīng)濟、文化等方面加強建設。

　　教科書(shū)的呈現方式繼承了前四課的優(yōu)點(diǎn),每課內容主要有探究園、國性導讀、實(shí)踐與評價(jià)|、閱讀與感悟四個(gè)既有功能區別又相互聯(lián)系、相互作用的板塊組成。這是對教科書(shū)的再創(chuàng )造,是用教科書(shū)的的體現,也是這冊教科書(shū)的特色所在。

　　三、教學(xué)要求 :

　　第一，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本。

　　突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的'主體。面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征。

　　第二，平等互動(dòng)的師生關(guān)系。

　　充滿(mǎn)激情地營(yíng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，并在這種良好的氛圍中展現出自己的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)師生之間的思維互動(dòng)、情感互動(dòng)、心靈互動(dòng)，實(shí)現了師生在知識與能力的共同發(fā)展。

　　第三，學(xué)生積極主動(dòng)、自主探究的學(xué)習。

　　在教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生在認知過(guò)程中的體驗、感悟，啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生在積極主動(dòng)、自主探究的學(xué)習中有機地整合新課程改革所提出的三維一體的教學(xué)目標，即知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的有機統一。

　　第四，努力踐行。

　　思想品德課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養，良好行為習慣的養成都離不開(kāi)實(shí)踐。因此，思想品德課強調與社會(huì )生活、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想道德水平;提倡參與、體驗、討論、探究等多種學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生能力以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)時(shí)間安排中，至少要有20%的課時(shí)，用于開(kāi)展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，做到知行統一。

　　四、教材的主題和重點(diǎn)：教材重點(diǎn)難點(diǎn)及突破重點(diǎn)難點(diǎn)的措施和方法

　　1、什么是民族政策

　　2、我國民族關(guān)系的原則

　　3、如何發(fā)展少數民族地區經(jīng)濟

　　4、什么是民族區域自治

　　5、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )

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