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小學(xué)上冊六年級音樂(lè )教學(xué)計劃

時(shí)間:2023-01-12 18:17:28 教學(xué)計劃 我要投稿

小學(xué)上冊六年級音樂(lè )教學(xué)計劃

  一、班級學(xué)生情況分析

小學(xué)上冊六年級音樂(lè )教學(xué)計劃

  六年級學(xué)生音樂(lè )已打下了扎實(shí)基礎,學(xué)生樂(lè )理知識掌握的不錯,唱歌的狀態(tài),音色也很優(yōu)美。這些學(xué)生對音樂(lè )的興趣很濃,但又由于自身的條件原因或其他原因,所以歌唱技能有待提高,還有一些學(xué)生由于底子薄、基礎差,對音樂(lè )又缺乏興趣,所以情況不是很好。其中還有一局部學(xué)生唱歌音準不佳,連音樂(lè )知識、音樂(lè )技能、視譜都不會(huì )。這些學(xué)生對音樂(lè )課雖感興趣,但總是不遵守紀律,所以不只自身學(xué)不好,而且影響大家的學(xué)習。教師應該根據具體情況因材施教,充沛激發(fā)這些學(xué)生學(xué)習音樂(lè ),喜好音樂(lè )的興趣,對他們要多鼓勵多表示,尋找他們身上的閃光點(diǎn),培養他們的感情。

  二、教材內容簡(jiǎn)要分析

  本冊教材內容包括“聆聽(tīng)”、“扮演”、“編創(chuàng )與活動(dòng)”等內容,這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂(lè )教育是基礎教育的有機組成局部,是實(shí)施美育的重要途徑。對于陶冶情操,培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,提高文化素養與審美能力,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具。

  三、本冊教學(xué)主要教學(xué)目標

  1、知識目標:認識了解秧歌、長(cháng)調、短調、小調、勞動(dòng)號子以和中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識。通過(guò)學(xué)習能掌握教材規定的簡(jiǎn)單的樂(lè )理知識和音樂(lè )技能,掌握簡(jiǎn)單的視譜能力,能夠完整的有感情地演唱歌曲。

  2、能力目標:學(xué)生通過(guò)學(xué)習歌曲,會(huì )用正確的口形,呼吸和連音、斷音的演唱方法演唱,會(huì )二部合唱,做到聲部間的和諧,均衡,看得懂簡(jiǎn)單的指揮手勢。通過(guò)多篇,了解多種常見(jiàn)的演奏形式,培養學(xué)生對音樂(lè )的速度,力度,節奏、節拍、音色、音區的感知能力,培養他們的音樂(lè )想象力和聯(lián)想能力。認識了解音樂(lè )家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過(guò)樂(lè )器的訓練,讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的演奏姿勢與方法,培養一定的齊奏、合奏和伴奏能力。

  3、情感目標:通過(guò)音樂(lè )教學(xué),突出其學(xué)科的特點(diǎn),把愛(ài)國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中,啟迪智慧,培養合作意識和樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度,使學(xué)生成為有理想,有道德,有文化,有紀律的全面發(fā)展的新人。

  四、主要教學(xué)措施

  第一單元的學(xué)習讓學(xué)生在學(xué)唱歌曲時(shí)能夠運用已學(xué)過(guò)的音樂(lè )知識,發(fā)明性地表示歌曲,通過(guò)“采集與資源”活動(dòng),增強收集信息、查找資料的能力,并能在信息推薦中了解到一些有關(guān)中外音樂(lè )文化推薦的知識。第二單元的學(xué)習讓學(xué)生能夠熟悉具有代表性的亞洲歌、樂(lè )曲的主題,體會(huì )它們各自具有的鮮明的民族特點(diǎn),能演唱、吹奏其中的局部歌曲和樂(lè )曲的旋律,以自身獨特的方式表達、表示自身對鄰國音樂(lè )風(fēng)格的感受與理解。第三單元的學(xué)習讓學(xué)生感受北方民歌的獨特風(fēng)格和韻味,并試著(zhù)通過(guò)南、北方小調的對比,加深對北方民歌的認識,同時(shí)學(xué)會(huì )用秧歌步和著(zhù)歌曲的節奏,參與“跑旱船”的扮演,體驗北國人民喜慶的心情。第四單元的學(xué)習讓學(xué)生能在演唱過(guò)程中準確掌握歌曲中休止符、一字多音、和點(diǎn)節奏等難點(diǎn),能用自然的聲音演唱歌曲,能較準確地表示出八三拍、四二拍等節拍特點(diǎn)。第五單元讓學(xué)生能在音樂(lè )作品中找出音樂(lè )旋律走向的規律,并運用已有知識進(jìn)行簡(jiǎn)單的節奏、旋律創(chuàng )編,能根據作品的結構,為作品的不同段落選擇不同打擊樂(lè )器的伴奏形式。第六單元的學(xué)習讓學(xué)生在多篇、演唱、演奏等多種音樂(lè )活動(dòng)中,感受多元、融合的北美音樂(lè )的風(fēng)格特點(diǎn),了解黑人歷史和美國音樂(lè )發(fā)展之間的關(guān)系。

  五、教學(xué)進(jìn)度表

  本學(xué)期共有二十二周,其中新授十八周;復習二周;機動(dòng)二周。具體進(jìn)度安排如下:

周 次工作內容教學(xué)時(shí)數
1-3第一課 音樂(lè )的風(fēng)格3
4-6第二課 兩首風(fēng)格不同的臺灣民謠3
7-9第三課 環(huán)球音樂(lè )探寶3
10復習前面的內容1
11-13第四課 乘著(zhù)歌聲的翅膀第五課 海鷗,我們的朋友4
14-15第六課 到這里來(lái)欣賞動(dòng)漫歌曲第八課 校園的歌曲4
16-17第九課 多彩的鄉音第十課 描繪古戰場(chǎng)的音畫(huà)4
18-22第十一課 音樂(lè )家第十二課 兒童歌舞劇復習4

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