8年級下冊地理教學(xué)計劃

　　地理教學(xué)計劃是讓學(xué)生認真學(xué)習新課標理論,領(lǐng)會(huì )新課標精髓,用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。8年級下冊地理教學(xué)計劃分享給大家，以下就是小編整理的8年級下冊地理教學(xué)計劃，一起來(lái)看看吧!

　　一、學(xué)生基本情況

　　本屆八年級共兩個(gè)班,男女生的比例相差不大,通過(guò)前三個(gè)學(xué)期的教育教學(xué),兩個(gè)班都基本形成比較好的課堂氛圍,學(xué)風(fēng)和班風(fēng)比較好,一部分學(xué)生在地理這個(gè)畢業(yè)科目的學(xué)習上表現出較為強烈的學(xué)習興趣和學(xué)習欲望,并且愿意積極主動(dòng)的鉆研地理知識,基本掌握了學(xué)習地理的方法和技巧,善于運用地理知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。但是還有為數不少的男同學(xué)比較懶散,學(xué)習不夠努力,成績(jì)差距很大,需要努力提高。

　　二、教材分析:

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　　第五章中國的地理差異—— 本章是中國區域地理的開(kāi)篇,上承中國地理總論部分,下啟中國地理區域部分。在前四章講述中國地理概況、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟發(fā)展的基礎上,本章將進(jìn)一步闡述我國不同地區的地理差異。要求我們從宏觀(guān)上把握區域地理的概況,認識各地區的地理差異,為學(xué)好分區地理打下基礎。

　　第六章認識區域——了解東北地區的位置與分布。從了解區域位置與自然環(huán)境著(zhù)手,探討人口、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布,引導我們認識區域的基本特征,進(jìn)而掌握學(xué)習區域地理的方法。

　　第七章認識區域——聯(lián)系與差異。由于自然、社會(huì )、經(jīng)濟、文化等方面的原因,區域與區域之間、區域內部既存在著(zhù)差異,有保持著(zhù)聯(lián)系。這章我們學(xué)習香港特

　　別行政區的國際樞紐功能;澳門(mén)特別行政區的旅游文化特色;珠江三角洲區域的外向型經(jīng)濟;長(cháng)江三角洲區域的內外聯(lián)系和長(cháng)株潭城市群內部的差異與聯(lián)系。

　　第八章認識區域——環(huán)境與發(fā)展。北京是中國的政治、文化中心,也是享譽(yù)世界的歷史文化名城;寶島臺灣是我們不可分割的神圣領(lǐng)土,美麗富饒,令人魂牽夢(mèng)繞;走進(jìn)新疆,領(lǐng)略那里的風(fēng)土人情以及西部大開(kāi)發(fā)帶來(lái)的輝煌;走進(jìn)貴州我們仿佛置身于碦斯特高原,探究國土整治的成功經(jīng)驗;走進(jìn)黃土高原我們能感受到當地居民的質(zhì)樸生活以及區域發(fā)展帶來(lái)的'巨大變化。

　　第九章建設永續發(fā)展的美麗中國——中國,這只騰飛于世界的東方巨龍以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界。

　　三、教學(xué)任務(wù)與目標:

　　以《地理課程標準》為依據,努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習地理,能夠對地理學(xué)知識有更深入的理解,能夠對今后的學(xué)習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng )新意識等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養學(xué)生學(xué)習地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“會(huì )學(xué)地理”

　　四、教學(xué)設想:

　　1、抓好常規地理課堂教學(xué)。認真備好每一節課,努力講好每一節課;保障每節一練,做到精批細改。

　　2、認真學(xué)習新課標理論,領(lǐng)會(huì )新課標精髓,用科學(xué)的理論指導教學(xué)實(shí)踐。

　　3、充分利用網(wǎng)絡(luò )資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準備充分的素材。

　　4、強化對基礎知識的鞏固,重視知識點(diǎn)與時(shí)事地理的結合,進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓練。

　　五、具體措施:

　　l、鉆研教學(xué)大綱,訂好教學(xué)工作計劃。

　　2、認真寫(xiě)好教案。

　　3、教學(xué)目標明確,每節課要緊緊圍繞目標進(jìn)行。

　　4、要把基本概念、基本觀(guān)點(diǎn),正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。

　　5、做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當,快慢適中。

　　6、要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育,對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國主義教育。

　　7、注意教學(xué)方法得當。對不同的內容靈活選用恰當的教法,在教學(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng )新。

　　8、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。

　　9、精心選擇作業(yè),認真批改作業(yè)。

　　六、本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

　　二月份:開(kāi)展地理學(xué)法討論,總結學(xué)習地理的方法,交流經(jīng)驗,掌握方法。 三月份:開(kāi)展地理知識搶答賽,提高學(xué)習地理的興趣。

　　四月份:舉辦地理知識專(zhuān)題黑板報或手抄報活動(dòng)。

　　五月份:結合教材進(jìn)行社會(huì )調查采訪(fǎng),讓學(xué)生知道地理知識就在身邊,提高學(xué)以致用的能力。

　　六月份:在老師指導下相互查漏補缺,共同提高,迎接生地會(huì )考。

　　課時(shí)安排

　　1、學(xué)習新課階段:第一周至第八周

　　2、基礎知識復習階段:第八周至第十三周

　　七上:第九周至第十周

　　七下:第十一周至第十二周

　　八上:第十三周至第十四周

　　鄉土地理:第十五周

　　3、綜合能力訓練階段:第十六

　　4、模擬考試階段:第十七周

　　質(zhì)量檢測安排

　　每教完一課做書(shū)面作業(yè)一次,對所學(xué)知識進(jìn)行查漏補缺,拓展延伸,每復習完一個(gè)單元進(jìn)行一次質(zhì)量檢測,及時(shí)閱卷并做好試卷分析,了解學(xué)習對所學(xué)知識的掌握程度,及時(shí)調整教學(xué)措施,抓好期中期末大考,以考助教,以考助學(xué)。

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