學(xué)校隨班就讀教學(xué)計劃

　　“跟班就讀”這一概念緣起于“隨班就讀”，原本是指讓部分肢殘、輕度弱智、弱視和重聽(tīng)等殘障孩子進(jìn)入普通班就讀進(jìn)行教育的一種方式。以下是小編精心準備的學(xué)校隨班就讀教學(xué)計劃，大家可以參考以下內容哦！

　　一、指導思想：

　　依據“教育面向全體學(xué)生”的教育方針，堅持“教育以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本 ”的教學(xué)理念，以吳中區特教指導中心《特殊學(xué)生隨班就讀管理細則》為原則，切實(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，努力做好隨班就讀工作。根據我校實(shí)際情況特制訂本工作計劃。

　　二、工作措施：

　　1. 加強領(lǐng)導管理

　　學(xué)校主要領(lǐng)導要進(jìn)一步重視關(guān)心隨班就讀工作，并把此項工作納入學(xué)校工作計劃，隨班就讀工作小組要定時(shí)、定點(diǎn)、定內容召開(kāi)會(huì )議，對隨班就讀工作進(jìn)行布置、小結、研究，把此項工作切實(shí)落實(shí)到實(shí)處，使本校的隨班生在原有基礎上有所進(jìn)步和提高。

　　附： 隨班就讀工作領(lǐng)導小組名單。

　　組 長(cháng)： 王偉芬 副校長(cháng)

　　副組長(cháng)： 張榮珍 副教導

　　組 員： 徐 杰 團支部書(shū)記兼年級組長(cháng)

　　施 英 年級組長(cháng)

　　汪 琴 班主任

　　2. 加強教學(xué)常規管理。

　　(1) 任課教師對隨班生進(jìn)行全面分析，然后制定切實(shí)可行的個(gè)別教學(xué)計劃。

　　(2)在課堂教學(xué)中，對隨班生要做到有提問(wèn)，有輔導，有巡視，有反饋，加強對他們的個(gè)別輔導。盡量給他們留有針對性的作業(yè)。既不能因為作業(yè)太難而勉強拔高，達不到效果。也不能因為知識不掌握而放棄對他們的作業(yè)要求，作業(yè)應面批，便于及時(shí)輔導鼓勵。

　　(3)開(kāi)展伙伴助學(xué)活動(dòng)，所在班級，各學(xué)科要選擇兩位以上優(yōu)秀同學(xué)進(jìn)行伙伴助學(xué)。

　　(4)多與隨班生交流，消除他們心理上的自卑感，盡量使他們認為自己與其他同學(xué)是一樣的，自己并不比別人差，有上進(jìn)心和上進(jìn)的愿望。

　　(5)每學(xué)期至少與家長(cháng)聯(lián)系一次，互相了解“隨班就讀生”的學(xué)習生活情況，有利于更好地進(jìn)行教育。

　　3. 加強教師隊伍管理。

　　加強對隨班就讀工作的宣傳和教育，進(jìn)一步強化思想意識，確立“每一個(gè)孩子都燦爛”的理念，提高每一位任教教師對隨班就讀工作重要意義的認識，同時(shí)，切實(shí)提高教師的師德，任課教師要對學(xué)生有愛(ài)心，多關(guān)心。要樹(shù)立在義務(wù)教育階段實(shí)施普教、特教一體化的教育思想，只有這樣，才能讓弱智兒童享受保證質(zhì)量的教育。

　　4. 加強考核制度的管理。

　　每月一次對任課教師教學(xué)六認真工作進(jìn)行檢查考核，學(xué)期結束再進(jìn)行考核評估，考核內容和要求：一是任課教師平時(shí)對學(xué)校要求完成的常規工作;二是隨班就讀學(xué)生的進(jìn)展情況。

　　5. 加強檔案資料管理。

　　(1)開(kāi)學(xué)初，要求班主任填寫(xiě)好隨班就讀生登記表。

　　(2)一學(xué)期一次對任教班主任進(jìn)行隨班就讀工作考核，并備案。

　　(3)每月一次對任教教師進(jìn)行備課檢查并有記錄。

　　(4)期末對隨班就讀生進(jìn)行學(xué)習成績(jì)匯總，借此了解其學(xué)習情況。

　　(5)學(xué)校開(kāi)學(xué)初制定好隨班就讀工作計劃，期末做好小結工作。

　　三、工作安排

　　第一學(xué)期

　　九月份：

　　1.傳達學(xué)習吳中區特教中心隨班就讀工作會(huì )議精神，布置隨班就讀工作;

　　2.對隨班就讀學(xué)生進(jìn)行測試，并訪(fǎng)談學(xué)生家長(cháng)了解情況。

　　十月份：

　　1.各學(xué)科教師制定個(gè)別化教育計劃;

　　2.準備隨班就讀學(xué)生個(gè)人技能展示活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1.召開(kāi)隨班就讀任課老師會(huì )議，交流隨班就讀學(xué)生個(gè)案，開(kāi)展研討活動(dòng);

　　2.開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1.召開(kāi)隨班就讀班主任工作會(huì )議，了解隨班就讀學(xué)生學(xué)習生活及思想情況;

　　2. 學(xué)習《現代特殊教育》雜志中有關(guān)文章。

　　一月份：

　　1. 填寫(xiě)隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

　　2.小結一學(xué)期隨班就讀工作情況;

　　3. 隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔。

　　第二學(xué)期

　　三月份：

　　1. 制定各學(xué)科教學(xué)計劃;

　　2. 召開(kāi)班主任工作會(huì )議，交流隨班就讀學(xué)生情況。

　　四月份：

　　1. 交流隨班就讀個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗;

　　2. 開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

　　五月份：

　　1. 開(kāi)展隨班就讀學(xué)生作業(yè)展評;

　　2. 召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，了解隨班就讀學(xué)生家庭表現。

　　六月份：

　　1. 填寫(xiě)隨班就讀學(xué)生學(xué)籍卡。

　　2.總結一學(xué)期隨班就讀工作情況。

　　3. 隨班就讀學(xué)生檔案整理歸檔。