放飛和平鴿教學(xué)反思

　　身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學(xué)能力，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，那么問(wèn)題來(lái)了，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的放飛和平鴿教學(xué)反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　《放飛和平鴿》是人教新課標六年級品德與社會(huì )下冊第三單元“同在一片藍天下”的第二課。本單元的教材內容圍繞當今國際社會(huì )人類(lèi)社會(huì )面臨的兩大主題——和平與發(fā)展。本節課的教學(xué)設計意在讓學(xué)生了解國際社會(huì )、中國、和平人士為實(shí)現和平而所做的不懈努力。

　　本堂課的設計，教師課前通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)、收集豐富的圖片和視頻資料，讓學(xué)生在觀(guān)看圖片和視頻的過(guò)程中體驗人們對和平的渴望，知道為了實(shí)現世界和平，人們進(jìn)行了不懈地努力。本節教學(xué)中教師首先讓學(xué)生了解聯(lián)合國成立的相關(guān)背景知識、機構、會(huì )徽等，感受這一重要國際組織在維護世界和平方面發(fā)揮的作用。其次，了解中國為世界和平所做的作貢獻，倡導并奉行和平共處五項原則。感受中國的穩定、發(fā)展和強大，也在為世界的和平穩定做著(zhù)積極的貢獻，感受到解放軍是保衛祖國、維護世界和平的重要力量。

　　在本節課的教學(xué)中，教師始終按照預先設定的教學(xué)設計進(jìn)行教學(xué)，完成了課前設定的教學(xué)目標。還存在以下的不足：

　　1、 教師的教學(xué)語(yǔ)言不夠嚴謹，口語(yǔ)化較多，特別表現在各部分知

　　識的轉換銜接用語(yǔ)上。

　　2、 教師更多地關(guān)注多媒體的使用，特別是視頻的播放上占用了更

　　多的教學(xué)時(shí)間，導致學(xué)生閱讀教材、思考和交流的時(shí)間較少。

　　3、 教學(xué)設計中列有本節的教學(xué)重，但在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有體

　　現出來(lái)，教師都是平鋪直敘。

　　4、 教師在設計和教學(xué)中都沒(méi)有相應的`課堂練習，上完課后，學(xué)生

　　對課文中相關(guān)的知識點(diǎn)認識模糊。

　　在今后的教學(xué)過(guò)程中，教師要結合學(xué)生的實(shí)際，在積極尋找教學(xué)資源的同時(shí)，更多的思考如何應用好收集到的教學(xué)資源，突出每節課的教學(xué)重點(diǎn)，設計相應的練習，及時(shí)鞏固所學(xué)的內容，讓學(xué)生學(xué)得愉快，記得輕松。