小班教案：秋天的樹(shù)葉
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的小班教案：秋天的樹(shù)葉，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案：秋天的樹(shù)葉1
活動(dòng)背景：
秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài)……而秋葉也是五彩斑斕的它不同于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會(huì )慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自然，運用自己的感官發(fā)現秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察欣賞秋天樹(shù)葉的色彩、形狀，感受秋葉美。
2、樂(lè )于參加活動(dòng)，嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的感受，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞、感知秋天樹(shù)葉的色彩美。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的感受。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒有觀(guān)察秋天落葉的經(jīng)驗，對顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，樹(shù)葉慢慢變黃、慢慢變紅……
2、物質(zhì)準備：情境創(chuàng )設“秋葉美景”、各種秋天的樹(shù)葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導入：
初步感受秋天樹(shù)葉的色彩、形狀。
1、入活動(dòng)室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng )設秋天樹(shù)葉的美景一角）
師：秋天到了，樹(shù)葉寶寶變得好美呀，我們一起來(lái)看看吧！
問(wèn)：秋天的樹(shù)葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點(diǎn)指導幼兒說(shuō)出黃、紅兩種顏色的樹(shù)葉）
2、引導幼兒仔細觀(guān)察樹(shù)葉，感受樹(shù)葉慢慢變紅變黃的過(guò)程。
師：我們一起來(lái)看看……秋天的這片樹(shù)葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。
3、引導幼兒仔細觀(guān)察樹(shù)葉，感知樹(shù)葉形狀的美。
師：寶寶，你們覺(jué)得這片樹(shù)葉像什么呢？（幼答）再看看，樹(shù)葉還像什么？（幼答，重點(diǎn)引導幼兒觀(guān)察形狀）
師小結：秋天的樹(shù)葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。
二、作品欣賞，加深對秋葉美的感受。
出示秋葉風(fēng)景畫(huà)，引導幼兒欣賞秋葉美。（重點(diǎn)引導幼兒從顏色、形狀、整體感覺(jué)、色彩對比等多方面欣賞）
師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅，為什么？
三、集體創(chuàng )作，嘗試大膽表現秋葉美。
師：秋天的樹(shù)葉就像一幅幅美麗的畫(huà)，老師準備了許多樹(shù)葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫(huà)吧。
1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導，鼓勵大膽創(chuàng )作的幼兒。
2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫(huà)面的秋葉美。
四、活動(dòng)延伸：
�。�1）繼續撿落葉、說(shuō)落葉，感受秋葉的色彩美。
�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作，聽(tīng)著(zhù)《秋葉飄》跳一跳小樹(shù)葉的舞蹈。
�。�3）為秋葉寶寶編一個(gè)好聽(tīng)的故事。
小班教案：秋天的樹(shù)葉2
活動(dòng)來(lái)源：
秋天到了，幼兒園里好多樹(shù)的葉子都落了下來(lái)，老師帶孩子們到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì )有孩子撿起地上的樹(shù)葉，快樂(lè )地拋向空中。他們常常會(huì )問(wèn)：樹(shù)葉怎么會(huì )掉下來(lái)的？樹(shù)葉都長(cháng)的一樣嗎？……秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹(shù)葉，我們開(kāi)展了秋天的樹(shù)葉的主題活動(dòng),通過(guò)各種形式讓幼兒與樹(shù)葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更直觀(guān)、更生動(dòng)地認知樹(shù)葉。
活動(dòng)一活動(dòng)名稱(chēng)：秋天(歌曲)
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用自然的聲音唱歌。
2、在老師的'引導下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準備：
課前帶幼兒觀(guān)察過(guò)周?chē)臉?shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
一、 通過(guò)談話(huà)，引出主題，激發(fā)幼兒對樹(shù)葉的興趣
(1) 秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì )怎樣？(離開(kāi)大樹(shù)媽媽)
(2) 樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的？(請幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的)
(3) 出示一片樹(shù)葉，請幼兒觀(guān)察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(請幼兒觀(guān)察后用肢體展現樹(shù)葉飛舞的姿勢)
二、 欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè )的節奏美。
(1) 聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節奏。
(2) 幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹(shù)葉飛到哪？，然后引導幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解到處飛的含義)
三、 學(xué)唱歌曲，并會(huì )用動(dòng)作表現歌詞。
(1) 引導幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
(2) 鼓勵幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現歌詞。
(3) 請個(gè)別幼兒上來(lái)表演(重點(diǎn)在于指導他們用自然的聲音唱歌)
四、 在初步學(xué)會(huì )歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢)
教學(xué)反思：
幼兒園小班的孩子對直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會(huì )更強烈。其語(yǔ)言發(fā)展處于通過(guò)直觀(guān)形象能簡(jiǎn)單表述，所以引導要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感可能只是喜歡或不喜歡。在這個(gè)活動(dòng)中，教師要參與其中。
小班教案：秋天的樹(shù)葉3
活動(dòng)設計背景
幼兒園附近有一個(gè)大的廣場(chǎng),種了各種樹(shù)木。平時(shí)小朋友在那玩的特別高興。為了培養孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力，設計了《秋天的樹(shù)葉》這一活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、 激發(fā)、鼓勵幼兒在大自然中探索、發(fā)現的興趣，培養孩子的觀(guān)察能力。
2、 根據所見(jiàn)簡(jiǎn)單描述情景，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。
3、 培養幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
4、 培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、 探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導幼兒認真觀(guān)察秋天樹(shù)葉飄落，樹(shù)葉顏色和形狀。難點(diǎn)是根據情景描述。
活動(dòng)準備
制作的動(dòng)漫
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒到廣場(chǎng)，和幼兒一起去感受落葉。風(fēng)一吹，孩子們看到樹(shù)葉在空中飛舞會(huì )很興奮，感受到秋天來(lái)了，樹(shù)葉會(huì )從樹(shù)上飄落下來(lái)。
2、請幼兒自由地去撿樹(shù)葉，并請幼兒觀(guān)察。孩子們會(huì )撿了一片又一片，每一片樹(shù)葉都很美，不舍得丟棄。（激起熱愛(ài)大自然的情感）引導孩子們觀(guān)察落下的樹(shù)葉的顏色和形狀。
3、請每個(gè)幼兒挑選兩片自己最歡的樹(shù)葉帶回班中。
4、播放動(dòng)漫，有背景音樂(lè )，風(fēng)一吹，樹(shù)上的葉子慢慢飄落下來(lái)。提出問(wèn)題：秋天來(lái)了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉會(huì )怎么樣呀？（樹(shù)葉在空中飄呀飄，慢慢從樹(shù)上落下）
5、讓孩子拿出剛撿的樹(shù)葉，看看象什么，什么顏色，能簡(jiǎn)單描述。
6游戲，讓孩子舉著(zhù)樹(shù)葉一起跳舞，教師參與其中，播放動(dòng)漫�；顒�(dòng)結束。
教學(xué)反思
幼兒園小班的孩子對直接感官的刺激更為敏感，親身投入到大自然中，刺激會(huì )更強烈。其語(yǔ)言發(fā)展處于通過(guò)直觀(guān)形象能簡(jiǎn)單表述，所以引導要恰到好處，把握好幼兒的年齡特征。情感可能只是喜歡或不喜歡。在這個(gè)活動(dòng)中，教師要參與其中。
小班教案：秋天的樹(shù)葉4
運動(dòng)目的：
1、樂(lè )意勇敢想象，說(shuō)出本身的設法主意。
2、學(xué)說(shuō)句子：“這是我的××�！�
3、感覺(jué)樹(shù)葉的神奇和說(shuō)話(huà)的美好。
運動(dòng)預備：
樹(shù)葉、一些小動(dòng)物的圖片（小螞蟻、小老鼠、小刺猬、梅花鹿）
運動(dòng)歷程：
一、教師出示樹(shù)葉，引出散文
�。�1） 師：金風(fēng)抽豐起了，一片片樹(shù)葉飄落下來(lái)，會(huì )落到哪兒呢？會(huì )有哪些小動(dòng)物會(huì )瞥見(jiàn)呢？
�。�2） 請幼兒說(shuō)一說(shuō)，引發(fā)幼兒的愛(ài)好。
二、分離出示動(dòng)物圖片，引誘幼兒說(shuō)一說(shuō)。
1、出示小螞蟻：
�。�1） “看！誰(shuí)來(lái)拉？小螞蟻撿起一片樹(shù)葉，你們以為小螞蟻的這片樹(shù)葉象什么呢？”
�。�2） 引誘幼兒想象一下，并答復。
�。�3） “聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻說(shuō)什么了？”學(xué)著(zhù)小螞蟻的聲音：“這是我的渡船�！保ㄒT幼兒學(xué)說(shuō)“這是我的×××”）
2、出示小老鼠：
�。�1）“誰(shuí)來(lái)拉？小老鼠撿起一片樹(shù)葉，它會(huì )怎么說(shuō)呢？”（引誘幼兒想象）
�。�2）“天高低起了大雨，你們猜小老鼠會(huì )把樹(shù)葉當什么呢？”
�。�3）引誘幼兒說(shuō)：“小老鼠撿起一片樹(shù)葉：‘這是我的花傘’”
3、出示小刺猬：（歷程同1）
4、出示梅花鹿：
�。�1）“梅花鹿撿起了一片樹(shù)葉，她最喜好吃樹(shù)葉了，你們想想她會(huì )怎么說(shuō)？”
�。�2）引誘幼兒學(xué)說(shuō)：“梅花鹿撿起一片樹(shù)葉：‘這是我的餅干’”
三、教師有情感地朗誦散文，幼兒觀(guān)賞。
�。�1） 在觀(guān)賞中進(jìn)一步熟習散文內容。
�。�2） 引誘幼兒感覺(jué)散文說(shuō)話(huà)的美好。兒童
小班教案：秋天的樹(shù)葉5
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒觀(guān)察、欣賞秋天樹(shù)葉的美。
2、指導幼兒學(xué)習用手掌印畫(huà)，表現秋天美麗的樹(shù)葉。
3、在活動(dòng)中培養幼兒美感創(chuàng )作的精神。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、秋天樹(shù)葉的視頻
2、紅、黃、橘黃、綠顏料
3、秋天樹(shù)葉的圖片（紅色、橘黃色、黃色、綠色）
4、抹布
5、美術(shù)練習冊
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
組織幼兒談話(huà)，說(shuō)說(shuō)秋天是什么樣子的，樹(shù)葉是什么樣子的？
二、基礎部分
1.播放視頻讓幼兒欣賞秋天的樹(shù)葉美
2.提問(wèn)：在視頻里看到的小樹(shù)是什么樣子？都有什么顏色？
3.認識紅色、橘黃色、黃色、綠色4、出示老師制作的范畫(huà)，引出手掌印畫(huà)，并激發(fā)幼兒創(chuàng )作的欲望大樹(shù)上的小樹(shù)葉到了秋天就會(huì )離開(kāi)媽媽像什么一樣飄下來(lái)？（蝴蝶）怎么飛的？
5.講解手指印畫(huà)的方法，重點(diǎn)講解兩手都要沾上顏色，才能使“樹(shù)葉”豐滿(mǎn)。
6.老師示范一遍，強調繪畫(huà)時(shí)注意事項。
7.讓幼兒練習。
8.幼兒開(kāi)始繪畫(huà)，教師巡回指導。
三、結束部分
作品進(jìn)行欣賞、評價(jià)。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)為“秋天的樹(shù)葉”老師注重創(chuàng )設學(xué)習情景，讓幼兒開(kāi)心、有趣地學(xué)幼兒肢體動(dòng)作，參與學(xué)習特別適合幼兒的動(dòng)作思維特點(diǎn)。如讓幼兒學(xué)習上下、左右、搖擺。利用肢體動(dòng)作幫助孩子加深理解。孩子們邊玩邊學(xué)掌握所畫(huà)的內容，表現出來(lái)的畫(huà)面更活潑大膽，線(xiàn)條豐富流暢。收到較好的效果，幼兒積極情緒得以體驗。
小班教案：秋天的樹(shù)葉6
活動(dòng)目標：
1·欣賞秋天樹(shù)林景色，感受樹(shù)葉豐富斑斕的色彩美。
2·嘗試將紙撕成小塊粘貼平整。
3·體驗自由創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1·秋天樹(shù)林圖片 2·音樂(lè )《秋日私語(yǔ)》
3·綠色，黃色，橙色，紅色的蠟光紙 4·膠棒
活動(dòng)重難點(diǎn)：
將紙撕成小塊并粘貼平整
活動(dòng)過(guò)程：
一·出示圖片，確定季節
1·師：“今天老師帶來(lái)了一張圖片，小朋友一起看一下”
2·確定季節“什么季節的時(shí)候樹(shù)葉會(huì )往下落吶？”
二·觀(guān)看秋天樹(shù)林景色，感受樹(shù)葉色彩美及形態(tài)。
1·秋天的樹(shù)葉美嗎？哪里美？秋天的樹(shù)葉都有什么顏色？
�。ㄇ锾斓臉�(shù)葉有綠的，有紅的，有黃的，有橙色的）
2·秋天的樹(shù)葉都長(cháng)在樹(shù)上嗎？它還去了哪里？
�。ㄓ械穆湓诘厣�，有的還長(cháng)在樹(shù)枝上，有的在空中飛舞）
三·了解樹(shù)葉的做法和制作要求，拓展撕貼方法。
1·教師示范制作樹(shù)葉
師：我這里有一顆秋天的小樹(shù)，看看上面少了什么？我們怎樣幫它長(cháng)出
樹(shù)葉吶？
教師示范撕樹(shù)葉，撕出大小不一樣，顏色不一樣的樹(shù)葉。
2·引導幼兒樹(shù)葉粘貼位置
師：樹(shù)葉制作完了，我們要貼在哪吶？哪里有樹(shù)葉吶？
3·個(gè)別幼兒示范
師：還有哪位小朋友要來(lái)幫助小樹(shù)吶？請你上來(lái)粘一粘。
�。òl(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正）
四·幼兒自由創(chuàng )作，教師巡回指導，及時(shí)幫助
1·播放背景音樂(lè )
2·引導幼兒在撕紙時(shí)注意樹(shù)葉大小。
3·將撕出的樹(shù)葉貼平整。
五·幼兒展示作品
六·播放音樂(lè )，自由舞蹈。
今天我們幫小樹(shù)長(cháng)上了樹(shù)葉，小樹(shù)很高興，邀請我們一起跳舞啦！
小班教案：秋天的樹(shù)葉7
活動(dòng)來(lái)源：秋天到了，幼兒園里好多樹(shù)的葉子都落了下來(lái)，老師帶孩子們到戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，經(jīng)常會(huì )有孩子撿起地上的樹(shù)葉，快樂(lè )地拋向空中。他們常常會(huì )問(wèn)：“樹(shù)葉怎么會(huì )掉下來(lái)的？”“樹(shù)葉都長(cháng)的一樣嗎？”……
秋風(fēng)吹，落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹(shù)葉，我們開(kāi)展了“秋天的樹(shù)葉”的主題活動(dòng),通過(guò)各種形式讓幼兒與樹(shù)葉有更直接、更親密的接觸，只有這樣才能更直觀(guān)、更生動(dòng)地認知樹(shù)葉。
活動(dòng)名稱(chēng)：秋天（歌曲）
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用自然的聲音唱歌。
2、在老師的引導下，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。
活動(dòng)準備：課前帶幼兒觀(guān)察過(guò)周?chē)臉?shù)葉
活動(dòng)過(guò)程：
一、 通過(guò)談話(huà)，引出主題，激發(fā)幼兒對樹(shù)葉的興趣。
�。�1） 秋天到了，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì )怎樣？（離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
�。�2） 樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的？（請幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的）
�。�3） 出示一片樹(shù)葉，請幼兒觀(guān)察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢（請幼兒觀(guān)察后用肢體展現樹(shù)葉飛舞的姿勢）
二、 欣賞歌曲，初步理解其音樂(lè )的節奏美。
�。�1） 聽(tīng)音樂(lè )，引導幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕、慢的節奏。
�。�2） 幫助幼兒理解歌詞，重點(diǎn)在于理解“樹(shù)葉到處飛呀飛 ”（引導幼兒想象“樹(shù)葉飛到哪？”，然后引導幼兒學(xué)樹(shù)葉飛，隨意在教室飛，理解“到處飛”的含義）
三、 學(xué)唱歌曲，并會(huì )用動(dòng)作表現歌詞。
�。�1） 引導幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。
�。�2） 鼓勵幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現歌詞。
�。�3） 請個(gè)別幼兒上來(lái)表演（重點(diǎn)在于指導他們用自然的聲音唱歌）
四、 在初步學(xué)會(huì )歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。
鼓勵幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作。唱到最后一句：“秋天多可愛(ài)”時(shí)，要停一下擺個(gè)造型。（引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢）
小班教案：秋天的樹(shù)葉8
活動(dòng)設計背景
根據本班年齡特點(diǎn)，培養幼兒觀(guān)察和探索大自然的興趣。
引導幼兒認識秋天樹(shù)葉落的自然現象，培養幼兒對秋天的熱愛(ài)之情。
讓幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標
1、培養幼兒觀(guān)察和探索大自然的興趣。
2、引導幼兒認識秋天樹(shù)葉落的自然現象，培養幼兒對秋天的熱愛(ài)之情。
3、讓幼兒在活動(dòng)中體驗游戲的樂(lè )趣。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、體驗明顯的季節特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
知道秋天這個(gè)季節的特征
活動(dòng)準備
收集的各種樹(shù)葉，樹(shù)干圖一幅，樹(shù)葉圖片與幼兒人數相同，課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分：組織幼兒聽(tīng)《小樹(shù)葉》的音樂(lè )進(jìn)入室內。
孩子們，我們一起來(lái)看看這里有什么？（樹(shù)葉）我們一起來(lái)?yè)鞄灼瑯?shù)葉，互相來(lái)說(shuō)說(shuō)你撿的樹(shù)葉像什么？
二、基本部分：
1、說(shuō)樹(shù)葉。
孩子們，你們拿的樹(shù)葉是從哪里落下來(lái)的？（大樹(shù)上）這些樹(shù)葉是從大樹(shù)上落下來(lái)的，我撿了這些樹(shù)葉來(lái)和你們一起玩，你們高興嗎？它們?yōu)槭裁磸臉?shù)上落下來(lái)了呢？（秋天來(lái)了，天氣變涼了）
教師總結：秋天來(lái)了，秋風(fēng)一吹，有些樹(shù)的葉子就變黃落下來(lái)了。小朋友們也由背心穿上了厚厚的毛衣。
2、模仿樹(shù)葉。
秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像什么一樣落下來(lái)？（蝴蝶、蜻蜓、降落傘）孩子們，讓你們手中的樹(shù)葉落下來(lái)吧！放飛手中的樹(shù)葉，讓孩子們看樹(shù)葉飄落的樣子，模仿樹(shù)葉飄落的動(dòng)作。
3、幼兒看課件，學(xué)兒歌《秋風(fēng)吹》。
4、做游戲：風(fēng)和樹(shù)葉
每個(gè)幼兒拿一片樹(shù)葉，老師扮風(fēng)，孩子扮樹(shù)葉，老師做大風(fēng)吹來(lái)的動(dòng)作時(shí)，孩子隨風(fēng)做瓢來(lái)瓢去的動(dòng)作；老師做小風(fēng)吹來(lái)的動(dòng)作時(shí)，孩子們做較小的動(dòng)作。
5、粘貼樹(shù)葉。
風(fēng)停了，小樹(shù)葉落到哪里了？（草地、房屋、地面上）小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)髽?shù)媽媽非常孤單，我們幫小樹(shù)葉回到媽媽的懷抱吧�。ㄓ變赫迟N大樹(shù)）
6、看樹(shù)葉粘貼圖。
小朋友們把大樹(shù)裝飾得真好看，老師用樹(shù)葉粘貼了一些圖，我們一起來(lái)看一下像什么？（蝴蝶、青蛙、兔子）
三、結束部分：
帶孩子到戶(hù)外撿落葉。
教學(xué)反思
通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，我深深的體會(huì )到了要上好一堂課是需要做充分的準備的，不僅僅要適合幼兒的年齡特點(diǎn)，更重要是要讓他們感興趣，這樣，孩子們才能跟著(zhù)你的思路走。