孔子拜師的教學(xué)反思

　　學(xué)習這篇時(shí)，我結合課文最后一段:孔子和老師不僅學(xué)知使人們佩服，人們還很敬重他們的人品�？鬃雍屠献佑惺裁醋屓司粗氐钠沸�；作為統領(lǐng)性的提問(wèn)。在學(xué)生匯報過(guò)程中，有的學(xué)生看出了孔子愛(ài)動(dòng)腦子，有的學(xué)生看出了孔子有禮有節，還有的學(xué)生卻從另一個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，他認為孔子能向別人學(xué)習，有的還提出了每個(gè)人都有各自喜歡的方向，知道的知識也都不同，我們要學(xué)習各種知識，學(xué)習每個(gè)人的長(cháng)處。當學(xué)生說(shuō)到孔子是個(gè)有禮貌的人時(shí)，我又通過(guò)表演讀對話(huà)，感悟在孔子不僅在語(yǔ)言上，同時(shí)在行動(dòng)上也是十分有禮，也感受到老子也是彬彬有禮的一位學(xué)者。這樣，學(xué)生能從簡(jiǎn)單的語(yǔ)句中挖出深刻的道理，了解到孔子和老子知識豐富，還很有禮，所以我就勢總結到我們的學(xué)習與做人，一個(gè)人要想受到人們的尊敬，需要豐富的學(xué)問(wèn)，但只有學(xué)問(wèn)還不夠，還要有好的品行。

　　這堂課中，我安排了兩個(gè)說(shuō)話(huà)拓展，一個(gè)是想象孔子在路途中艱辛，這個(gè)環(huán)節上，學(xué)生的`想象力較豐富，說(shuō)話(huà)的質(zhì)與量都很高。另一個(gè)拓展是理解孔子的話(huà)中學(xué)習是無(wú)止境的;這個(gè)句子后，在出示孔子三次有文字記載的拜師行為后，讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行理解，問(wèn)學(xué)生:你身邊的人，有像孔子這么好學(xué)不倦的嗎說(shuō)給我們聽(tīng)聽(tīng)。有的學(xué)生說(shuō):我爺爺雖然年紀大了，可還在學(xué)習電腦。有的學(xué)生說(shuō):我媽媽一直在學(xué)習，她現在正在考會(huì )計專(zhuān)業(yè)呢。

　　總的來(lái)說(shuō)，在這節課中，在三維目標:知識與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)幾個(gè)方面中，我基本上注重了知識與技能，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)方面，但是在過(guò)程與方法上，我做得很不夠。在整節課中，我重視了對學(xué)生的激勵，如學(xué)生在讀書(shū)時(shí)聲音太小，我就鼓勵她膽子大點(diǎn)，雖然還是沒(méi)有達到要求，但是，總算有了一點(diǎn)進(jìn)步。還有就是重視了對學(xué)生自學(xué)時(shí)的指導，雖然做得不夠，在學(xué)生讀課文，自學(xué)時(shí)，都提出了要求。

　　在整節課上，由于我自己對教材的鉆研不夠，所以不能夠對學(xué)生有更好的引導，還表現出來(lái)有幾個(gè)大的問(wèn)題，這不光是我這節課的問(wèn)題，更是我今后也要注意的問(wèn)題。

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