三年級語(yǔ)文《墨漬》教學(xué)反思
《墨漬》這篇文章的教育意義特別大。因為現在的孩子都是小公主小皇帝，養尊處優(yōu)，環(huán)境過(guò)于優(yōu)越。很多孩子不知道失敗的滋味，不知道挫折的滋味。因此，極少有孩子能正確面對人生中的各種困難。而我們這個(gè)社會(huì )是個(gè)多變的社會(huì )，有著(zhù)人們無(wú)法預料的太多的意外。這樣的孩子長(cháng)大后如何能面對著(zhù)人生中的變數呢？
在學(xué)習中學(xué)生感受到了遇到困難要想辦法，動(dòng)腦筋，在不斷的思考中有的時(shí)候會(huì )獲得“意外的.成功”。對課文內容的理解也很到位，知道文中所說(shuō)的意外的收獲指得是什么，能用自己的話(huà)簡(jiǎn)單的復述課文內容。學(xué)生學(xué)習的積極性很高，小組學(xué)習生字效果很好。學(xué)生能結合課文的內容比較容易地說(shuō)出“意外的成功”指的是什么。
講完課之后我認真的進(jìn)行了思索覺(jué)得有許多遺憾之處，就是沒(méi)有留給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他們交流自己在生活中有哪些意外的成功或收獲。應該讓學(xué)生自主地選擇學(xué)習方法、尋找學(xué)習伙伴、選擇學(xué)習內容，讓學(xué)生去自由的去學(xué)習，讓學(xué)生知道做事要善于動(dòng)腦，要從不同的角度去考慮問(wèn)題，有助于張揚學(xué)生的個(gè)性和調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
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