教師節學(xué)生演講稿14篇[合集]
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的教師節學(xué)生演講稿，希望能夠幫助到大家。
![教師節學(xué)生演講稿14篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/bdcccaa6bdda09_5fbf7ec1b883c.jpg)
教師節學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是師范學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的xxx。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際作為學(xué)生代表在此發(fā)言我倍感榮幸，請允許我代表全體同學(xué)向所有辛勤耕耘的老師們表示祝賀，并致以最誠摯的謝意和最崇高的敬禮！同時(shí)我也為若干年后即將成為教師自己而感到自豪。
教育是文明之母，教師是教育之本�！敖逃且豢脴�(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)，一片云推動(dòng)另一片云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！痹谖魑睦淼奈覀儠r(shí)刻感受著(zhù)老師的愛(ài)，我們每個(gè)人的成長(cháng)成才，都受益于老師的諄諄教誨和絲絲關(guān)懷。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開(kāi)拓視野的燈塔，默默無(wú)聞是你們敬業(yè)愛(ài)崗的真實(shí)寫(xiě)照。如今我們學(xué)校迎來(lái)了xx級的新同學(xué)，xx級的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們也已經(jīng)在自己的崗位上創(chuàng )造著(zhù)屬于自己的.精彩，但是同學(xué)們一級又一級的更替也絲毫不會(huì )減少學(xué)子們對學(xué)校的愛(ài)，因為老師對我們的關(guān)懷會(huì )始終銘記在我們心中。還記得剛步入大學(xué)時(shí)懵懂的我們，帶著(zhù)對未知的向往與迷茫，開(kāi)啟了人生新的篇章，是輔導員老師一直陪伴著(zhù)我們，用耐心撫平了我們的焦躁與不安；是書(shū)記和院長(cháng)一次次親切的問(wèn)候，讓我們在陌生的環(huán)境中找到溫暖的慰藉；是現代漢語(yǔ)課上老師鼓勵我們站上講臺表達自我，讓我們得到了突破；是高數課上面對枯燥難懂的數學(xué)知識，老師一遍遍耐心的講解，讓我們因為一個(gè)老師而愛(ài)上一門(mén)課，還有更多每一位為我們默默付出的生活中的導師，都值得我們感恩。
又是九月，教師節帶著(zhù)輕盈的步伐緩緩到來(lái)，都說(shuō)九月是一個(gè)收獲的季節，而我說(shuō)九月更是一個(gè)感恩的季節，一言一行育桃李，一舉一動(dòng)做表率，一字一句潤心田，一筆一劃寫(xiě)春秋，你們用生命的力量詮釋著(zhù)大愛(ài)無(wú)邊，而我們能做的，就是用寸草之心為這份大愛(ài)做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴的注解。展望未來(lái)，我也會(huì )站在三尺講臺成為一名光榮的人民教師，我一定會(huì )始終以”重德，篤學(xué)，躬行，崇高”的校訓要求自己，并且努力踐行”德為人先，學(xué)為人師，行為世范”的精神，刻苦學(xué)習專(zhuān)業(yè)課知識，細心總結實(shí)踐經(jīng)驗，不斷地豐富自我�！睂W(xué)然后知不足，教然后知困�！蔽磥�(lái)當我完成學(xué)業(yè)走上講臺后也一定會(huì )向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習，甘于奉獻，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。
最后，請允許我再次代表全體同學(xué)祝各位老師節日快樂(lè )，工作順利，身體健康，家庭幸福！我相信，在西文理溫暖的大家庭里，在各位老師的以身傳教中，我們一定會(huì )不忘初心，成長(cháng)成才！我們一定銘記，是老師們的辛勤付出，引導著(zhù)我們奔赴各自的理想；我們一定會(huì )成為老師的驕傲，成為西安文理學(xué)院的自豪，謝謝大家。
教師節學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們：
你們好！在教師節來(lái)臨之際，我代表我們小學(xué)生向老師們獻上最誠摯的祝福。謝謝你們不倦教誨一年一度，春風(fēng)秋雨，
我們又迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節此刻，親愛(ài)的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上得活潑有趣也許，您們還在盤(pán)算，班會(huì )的活動(dòng)，怎樣才能做得全面周詳也許你們什么都沒(méi)有想，育人教書(shū)是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。親愛(ài)的老師們，我們不能獻上一份厚禮就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章我們深深地感受到，我們學(xué)校是培養人才的大課堂因為那里有一個(gè)團結能干的教師集體你們出色的成績(jì)早已受到社會(huì )的'頌揚。清晨，當第一縷霞彩升起老師，您們的身影已出現在學(xué)校的走廊傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒，老師，你們的話(huà)語(yǔ)，還在活動(dòng)室內蕩漾。一天天，一年年你們用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘。用汗水澆灌，用心血滋潤。皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛因為，你的心永遠年輕。再過(guò)幾年，十幾年當我們已經(jīng)建功立業(yè)手捧著(zhù)證書(shū)、獎牌、獎狀我們一定不會(huì )忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個(gè)時(shí)候即使我們不能回到校園也會(huì )向向親愛(ài)的老師們獻上更新更美的詩(shī)章。
祝老師們身體健康，節日快樂(lè )
教師節學(xué)生演講稿 篇3
時(shí)隔一年，我們又迎來(lái)了難忘的第27個(gè)教師節。
此刻，請允許我向奮斗在教學(xué)，管理和服務(wù)崗位上辛勤工作的老師們由衷地道一聲：老師們，祝您節日快樂(lè )!親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
在這里，我們向您致以崇高的敬意!
--老師們，您辛苦了!
此刻，親愛(ài)的老師們，你們在想些什么?也許，你們還在思考，2015-08-05 的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體。清晨，當交院的�；杖旧系谝痪�(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊;深夜，當12點(diǎn)的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁，正是您，將剛毅精神傳承給了一代又一代莘莘學(xué)子!
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園**，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的`滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
您工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國，您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
最后，讓我們把最熱烈的掌聲和最真摯的祝福送給所有在教學(xué)，管理和服務(wù)崗位上辛勤工作的老師們，真心的祝愿您們身體健康，工作順利!預祝我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮!
教師節學(xué)生演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我感恩很多人，尤其要感恩我的語(yǔ)文老師。
記得剛上一年級的時(shí)候，我對學(xué)校的一切感到陌生，再加我的膽小，由于種種原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：別害怕，鼓起勇氣，我立刻舉起手來(lái)回答，雖然答得不理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有了第一次，使我增加了膽量，還讓我當組長(cháng)，但最大的一次突破就是您讓我當旗手。自從您給了我勇氣，也給了我一次次的機會(huì )，讓我認識自己，超越自己。在這五年里是您鼓勵我參加學(xué)校的各種活動(dòng)。是您讓我成為有勇氣，有信心的.人。
老師，是您讓我明白，機會(huì )常常在身邊，關(guān)鍵是得靠自己爭取，是您給了我堅信，給了我積極向前的力量，讓我克服困難和缺點(diǎn)，努力成為一名出色的學(xué)生。我也一定會(huì )繼續努力。爭取各方面做得更好!
感謝老師!我想真心地對您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”
教師節學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)：
大家好
“我活得幸福嗎”?幾乎每個(gè)活在世上的人都會(huì )問(wèn)自己。我這樣一個(gè)凡人更是擺脫不了這樣的問(wèn)題。幸福是只淘氣的小鳥(niǎo)，當我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在2005年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門(mén)時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園，教學(xué)設施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤；每個(gè)星期的護導工作讓我觀(guān)察到了福山教師們的愛(ài)崗敬業(yè)：提前到校，準時(shí)上崗護導，福山教師們的素養和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現，與他們共事我感到幸福；數學(xué)教研組活動(dòng)，讓我面對面與特級教師、市教研員等數學(xué)名家在一起，聆聽(tīng)了新的教育理念和教法，數學(xué)組同行的`開(kāi)課、評課，又讓我汲取到別人的長(cháng)處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過(guò)程與結果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到太幸福了；此時(shí)，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導對我的信任和各方面的關(guān)心，讓我有機會(huì )在這里一展身手，福山外國語(yǔ)小學(xué)是一個(gè)海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語(yǔ)言來(lái)敘述幸福，因為幸福已在心里。
我很幸福，出生是一種幸福；品嘗人生五味是一種幸福；工作著(zhù)是一種幸福；被孩子們喜歡是一種幸�！�，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買(mǎi)不來(lái)，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿(mǎn)足的附屬品。正如法國作家羅曼羅蘭所說(shuō)：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲�！毙腋Ｊ莾刃纳钐幍囊粔惥�，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟�？繒r(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。
其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當幸福經(jīng)過(guò)你身旁，握她在手，攜她同行，度過(guò)一段快樂(lè )的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。
感謝生活，感謝吧！各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎？幸福，其實(shí)就這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
最后，祝各位同事生活幸福，節日快樂(lè )！
教師節學(xué)生演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“一年一度秋風(fēng)到，同喜同賀教師節！”
在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表我們五三班全體同學(xué)向默默工作的老師和嘔心瀝血為我校發(fā)展的各位領(lǐng)導道一聲：謝謝您，老師！祝您節日快樂(lè )！光陰似箭，日月如梭，轉眼我已升入五年級了，在我們下牛小學(xué)已整整度過(guò)四個(gè)美好的春秋。再有兩年就要離開(kāi)這個(gè)母校了。所以，我要利用這次演講的機會(huì )，來(lái)說(shuō)出埋在我心里已久的話(huà)。老師，我想對您說(shuō)；‘‘老師，您就像一本百科全書(shū)，帶我走進(jìn)知識的海洋；您就像一縷陽(yáng)光，使我們感到無(wú)比的溫暖；您就像黑暗中的一盞明燈，讓我走向正確的道路。老師，在您的辛勤培育下，我們的成績(jì)不斷提高，在您的陪伴下，我們度過(guò)了一天又一天美好的'時(shí)光。像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶及和您相處的時(shí)光，我的心情就會(huì )無(wú)比的舒暢。老師，謝謝您，謝謝您不辭辛苦的照顧我們。您就像一棵大樹(shù)，無(wú)私的為別人奉獻自己，卻從不抱怨。
老師，還記得我剛轉入您的班級的時(shí)候，又哭又鬧，媽媽還沒(méi)轉身走，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珠子一樣掉下來(lái)，是您像媽媽般疼我、愛(ài)我。把我從一棵小樹(shù)苗培養成一棵健康的大樹(shù)。
老師，謝謝您為我們做的這么多，我們將終生難忘。在教師節來(lái)臨的今天，我祝您節日快樂(lè )！祝全校師生節日快樂(lè )！
謝謝老師！謝謝大家！我的發(fā)言完畢！
老師，您辛苦了！
教師節學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
你們知道這個(gè)星期五是什么節日嗎？是的，我們將迎來(lái)我國的第xx個(gè)教師節。在此，我們衷心祝愿全體教師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利！我今天演講的題目是“感恩老師”。
從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步和成功都浸透了老師的心血和汗水。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在糾正，是老師的愛(ài)心在呼喚，是老師的人格在召喚。
我們感恩老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，無(wú)論有多少贊美的話(huà)，華麗的話(huà)，都不如我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，不需要我們做驚天動(dòng)地的事，它體現在每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
在課堂上，一個(gè)堅定的眼神，一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，證明你很投入，在全神貫注地聽(tīng)老師講課，這就是感恩。
下課后，在走廊上遇到了老師，一個(gè)淡淡的微笑，一句甜甜的“老師，你好”，這也是感恩。
放學(xué)后，向老師揮揮手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩節。
當然，認真完成每一份作業(yè)，積極舉手發(fā)言，依靠自己的努力取得理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，這是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的滿(mǎn)足，最幸福的滿(mǎn)足。
不要把這些歸結為無(wú)意義的'小事，不要輕視身邊的這些小事，因為在這些小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。
老師，同學(xué)們，帶著(zhù)九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)始了新的工作，我們的學(xué)生也走上了新的學(xué)習旅程。讓我們把對老師深深的愛(ài)，付諸實(shí)踐，作為最好的教師節禮物送給老師。
最后，讓我們衷心祝愿各位老師節日快樂(lè )。
謝謝大家！
教師節學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的老師們，敬愛(ài)的同學(xué)們：
九月金秋，空氣中充滿(mǎn)著(zhù)師生恩情的味道。在這個(gè)九月，我們迎來(lái)了最能表達出對老師的愛(ài)的節日――老師節，讓我們以熱情的掌聲迎來(lái)第34個(gè)老師節！
在這個(gè)金燦燦的季節里，我們恒久不會(huì )遺忘，當萬(wàn)家燈火輝煌時(shí)，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課；當我們還在與家人們共享天倫之樂(lè )時(shí)，您們還在為學(xué)生們排憂(yōu)解難。您們培育了一批又一批將來(lái)的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌；您們是一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)學(xué)問(wèn)的.寶庫；您們是春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)灑落在我們的心里；您們是紅燭，為我們照亮了學(xué)問(wèn)的路程。
有人說(shuō)：父母的愛(ài)，讓我們感受到哺育的艱辛；摯友的愛(ài)，讓我們體會(huì )到友情的暖和；老師的愛(ài)，讓我們體會(huì )到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、靜默奉獻的博大！
同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng)，仔細聽(tīng)好每一節課，以?xún)?yōu)異的成果來(lái)回報老師，作為最好的禮物。最終，讓我們對老師說(shuō)一句：“老師，辛苦了！祝您們節日歡樂(lè )！”
教師節學(xué)生演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
“感恩”，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )“感恩”教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……
每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。
萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對老師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，老師是美麗、淳樸、善良的`愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻給我們每個(gè)人；老師像慈愛(ài)的母親，用溫暖的臂膀擁抱著(zhù)我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著(zhù)我們；老師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著(zhù)一條成長(cháng)的道路。
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對您的愛(ài)！愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂(lè )和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�37個(gè)教師節來(lái)臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì )營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。讓我們從身邊小事做起，認真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng )造一個(gè)全社會(huì )尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
教師節學(xué)生演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們：大家好！
當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的。雖時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有意義的節日，那就是九月十日——“教師節”然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿(mǎn)期待。老師們：在這第二十八個(gè)教師節來(lái)臨之際，請允許我帶領(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在我校的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，再創(chuàng )新的輝煌。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；送車(chē)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個(gè)心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們實(shí)驗學(xué)校的許多教師，他們離開(kāi)了自己可愛(ài)的家鄉，離開(kāi)了自己的父母，離開(kāi)了自己的妻室兒女，不遠千里，全身心的投入到學(xué)校教育、教學(xué)之中，更是值得我們可親可敬！
同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“那么，在教師節即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓因為因我的存在而感到幸�！崩蠋熞蚰愕拇嬖诙械叫腋Ｄ�？
你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的`意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。
下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。
當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！
同學(xué)們，讓我們提前祝福：老師們，教師節快樂(lè )！
教師節學(xué)生演講稿 篇11
師者，傳道、授業(yè)、解惑。每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養;社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。是老師淵博的知識，讓同學(xué)們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓同學(xué)們懂得寬容與忍讓;是老師慈祥的目光，讓同學(xué)們由懦弱變得堅強。有人把老師比作辛勤的園丁，說(shuō)她用一生的心血澆灌著(zhù)祖國的花朵。還有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人。我們感謝老師的辛勤教育諄諄教誨，感恩老師引領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了知識的天地，促進(jìn)了同學(xué)們健康快樂(lè )的成長(cháng)。請同學(xué)們跟我一起說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!
同學(xué)們，請你們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年紀大一點(diǎn)的.，哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費盡心思?我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水。我們感恩老師，其實(shí)并不需要同學(xué)們去做什么驚天動(dòng)地的大事，只需要大家在日常生活中用行動(dòng)來(lái)表現：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這也是感恩;我們知錯就改，接受老師的批評教育，同樣是感恩; 當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，取得更大的進(jìn)步，這依然是感恩。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，這更是對老師辛勤工作的最好回報。同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，更是對自己健康成長(cháng)的尊重和肯定。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。
老師們，同學(xué)們，帶著(zhù)對新學(xué)年的憧憬，我們踏上了新的征程，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園始終沐浴健康、溫馨、和諧的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們用自己最美的聲音對老師再說(shuō)一聲——“老師，節日快樂(lè )!”
教師節學(xué)生演講稿 篇12
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自高三（13）班的吳xx，很榮幸又一次站在國旗下講話(huà)。明天是我國第xx個(gè)教師節，而今天我懷著(zhù)一顆赤誠的感恩之心進(jìn)行講話(huà)。在這里，我代表全校的莘莘學(xué)子，對為我們營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境的學(xué)校領(lǐng)導及為我們授道解惑的老師說(shuō)一聲：親愛(ài)的老師們，教師節快樂(lè )！敬愛(ài)的園丁們，您們辛苦了！法國文學(xué)家雨果曾經(jīng)在他的詩(shī)中寫(xiě)到：花是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做葉子吧。因為葉子，是平凡而謙遜的。我覺(jué)得雨果先生的這首詩(shī)就是在歌頌教師，因為老師如細雨般潤澤著(zhù)萌芽，甘當綠葉托起紅花。一支粉筆，點(diǎn)撥知識王國的迷津；一塊黑板，記錄下你們的激揚文字；三尺講臺，樹(shù)起你高大光輝的形象；一生的信念，訴說(shuō)著(zhù)你奉獻的故事；一念無(wú)悔的艱辛，揮墨寫(xiě)下那一段段美麗的篇章！很多同學(xué)覺(jué)得老師的嚴管約束了自己的`自由，便討厭老師�？墒俏蚁胝f(shuō)，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。我們應該學(xué)著(zhù)站在老師的角度思考，很多人說(shuō)我們學(xué)生是祖國的棟梁，可我覺(jué)得老師才應是祖國的棟梁，因為是他們?yōu)槲覀兪诘澜饣�，挑起了我們做人處事的脊梁。所以，我們應學(xué)著(zhù)為老師著(zhù)想，用自己的努力回饋老師的付出。紅燭會(huì )燃燒融盡，可正是他們用有限的光熱，匯聚成耀天的萬(wàn)丈
光芒，映射著(zhù)祖國的富強！歲月不饒人，或許他們的容顏會(huì )蒼老，再也揮不起長(cháng)長(cháng)的教鞭，可他們在他們的崢嶸歲月里，用知識煥發(fā)的光熱會(huì )在他們的學(xué)生身上，撐起祖國騰飛的翅膀。人才與國相始終，千古興亡鑒青史。這是老師們一生執于心中的信念，他們踐行在傳道授業(yè)的道路上終不悔。我們應該用最真誠最熱烈的掌聲，微以報答老師們對我們的用心良苦。我們終將畢業(yè)，我們終將會(huì )離開(kāi)這菁菁校園。我想請同學(xué)們配合我一下，敞開(kāi)你們的聲喉，讓我們一起將我們對老師們的祝福大聲的說(shuō)出來(lái)：親愛(ài)的老師，教師節快樂(lè )！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
教師節學(xué)生演講稿 篇13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
今天，我想對老師說(shuō)一句謝謝，“我來(lái)自意外，像一顆塵埃，誰(shuí)能看出我的脆弱？”我從哪里來(lái)，我屬于哪里，誰(shuí)在下一刻呼喚我."
每次唱這首歌，都想感恩很多人，但最想感恩的是老師。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生，從渴求知識的少年到高飛的成年人，從門(mén)外漢到專(zhuān)業(yè)人士，從古代的打結筆記到今天高科技的到來(lái)，教師的角色貫穿了人類(lèi)文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
當我帶著(zhù)疑惑面對一系列難題時(shí)，你耐心細致地給我講解解決問(wèn)題的思路。你把我迷茫、閉塞的心理帶到了問(wèn)題上，帶到了類(lèi)比解題的思維上，帶到了有趣的數學(xué)世界上。當我羞愧地面對自己的錯誤時(shí)，你教會(huì )了我有意義地做人的'道理。
你讓我年輕無(wú)知的頭腦走向正確的真理，走向我認為未來(lái)應該正確面對錯誤的信念，走向我從錯誤走向正確的人生。當我帶著(zhù)一顆失落的心面對失敗時(shí)，你像天使一樣來(lái)到我身邊，給了我勇氣和希望。你把我受傷沮喪的心帶進(jìn)了自信的天空，帶進(jìn)了廣闊的海洋，帶進(jìn)了未來(lái)成功的大門(mén)。當我快樂(lè )地對待成功時(shí)，你善意地提醒我要學(xué)會(huì )謙遜。
不管我怎么樣，你都要和我一起面對，老師。在我眼里，你很神奇。
我發(fā)自?xún)刃牡母兄x你，“謝謝你，我的老師，謝謝你為我做的一切！”我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。在你的假期里，你的學(xué)生祝你永遠年輕。
在不久的將來(lái)，無(wú)論我變成高大的楊樹(shù)還是低矮的小草，我都會(huì )用綠色的生命向你致敬，老師！
教師節學(xué)生演講稿 篇14
敬愛(ài)的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是我國的第XX個(gè)教師節。在此，請允許我代表廣大的同學(xué)們向所有辛勤工作的老師們道一聲：節日快樂(lè )!一提起教師，大家都會(huì )很自然的聯(lián)想到許多贊美性的比喻，比如園丁、春雨、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石等等。教師，一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津;一條教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的'無(wú)限深情;一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一片綠葉，每一片彩云，每一朵浪花，每一縷陽(yáng)光。教師節對我們XX師范來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)重要的日子。 “學(xué)高為師，身正為范。 ”多么樸實(shí)的八個(gè)字，但它是我們高師人的真實(shí)寫(xiě)照。XX師范的一切都是為了兩代師表的終身發(fā)展，XX師范同時(shí)也確立了
“把XX師范辦成省內外一流的高等師范院�！钡倪h大目標，確立了“管理、規模、隊伍、文化、民生”五大工程的發(fā)展策略。XX師范還實(shí)現了“三大突破”，分別是：招生人數的重大突破，外地生源首次超過(guò)茂名地區生源的重大突破，20xx屆畢業(yè)生初次就業(yè)率突破90%、而20xx年的就業(yè)率更是達到98.4%。我們還非常榮幸的見(jiàn)證XX師范收獲了“三大成效”，分別是：制度的大完善、環(huán)境的大改變、質(zhì)量的大提高。想想今天的就業(yè)形勢，對比我校良好的就業(yè)勢頭�；仡檮側雽W(xué)的學(xué)習生活，再看看今天的和諧校園。多大的變化啊?這離得開(kāi)高師領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)嗎?這離得開(kāi)高師園丁們的辛勤嗎?面對今天的高師校園，我們百感交集。在此，請允許我代表高師的同學(xué)們向親愛(ài)的老師們道一聲：感謝您!
即將成為人民教師的我們，準備好了嗎?在此，我向全體畢業(yè)生發(fā)出以下倡議：
1、改變觀(guān)念，提高認識現代社會(huì )飛速發(fā)展，科學(xué)日新月異，知識層出不窮。而教育也要與時(shí)俱進(jìn)，因而，教育改革順應時(shí)代潮流而動(dòng)，新《課程標準》應運而生，課改也進(jìn)行的如火如荼。教師“作為知識的傳授者，學(xué)生學(xué)習的引導者，教學(xué)活動(dòng)的參與者” 。在新的形式下，我們必須具有新的觀(guān)念，對教育教學(xué)有更新的認識，才能適應不斷發(fā)展的社會(huì )需要，才能適應教育教學(xué)改革的需要，才能更好的做好未來(lái)的教育教學(xué)工作。
2、加強教育教學(xué)理論的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平教師的教育教學(xué)能力是在教育理論指導下，在進(jìn)行創(chuàng )造性勞動(dòng)實(shí)踐上逐步提高的。
“教師的教育對象是學(xué)生，是一個(gè)個(gè)有思想和感情的人�！绷私鈱W(xué)生，就必須懂得教育學(xué)和心理學(xué)以及相關(guān)的知識。正如《心理學(xué)》所指出的.：“心理學(xué)知識有助于教師根據學(xué)生個(gè)體形成和發(fā)展的規律進(jìn)行教育，促進(jìn)德智體的全面發(fā)展，為祖國的四化建設培養出更多的個(gè)性全面發(fā)展的人才�！�
3、提升現代教育技術(shù)能力現代科學(xué)高速發(fā)展，現代科學(xué)知識和現代技術(shù)已逐步走入課堂。
因此，我們必須具備現代科技知識和掌握相關(guān)的教育技術(shù)，這不但有益于我們在教學(xué)中，調動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)等感覺(jué)器官，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性、提高學(xué)生的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，產(chǎn)生學(xué)習欲望，而且也有益于我們改變觀(guān)念，科學(xué)合理地駕馭教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，從而有效促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)水平的提高和教育教學(xué)能力的發(fā)展。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起辛勤耕耘，去澆灌那祖國的花朵!
最后，再次感謝老師們的諄諄教誨，祝老師們身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意。祝未來(lái)的教師們，學(xué)業(yè)有成，前程似錦!謝謝!
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