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教師節演講稿【實(shí)用】
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里，很多地方都會(huì )使用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編收集整理的教師節演講稿，歡迎閱讀與收藏。
教師節演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節。在此，我代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦的老師們說(shuō)：節日快樂(lè )，老師！
老師，我們在眼睛里看到你無(wú)私的奉獻，我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(cháng)城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅韌，讓學(xué)生踩在你的肩膀上，奔向新的征程；你愿做園丁，用執著(zhù)的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠五彩繽紛，你勤于做春蠶，用非凡的才華，讓知識的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的調皮行為，以為我們還小，不懂你的苦心。其實(shí)我們已經(jīng)長(cháng)大了，也理解你了，你的辛勤汗水凝聚在我們的成績(jì)里。在成長(cháng)的過(guò)程中，你也在為我們導航。嚴厲的斥責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，教導是“望生龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢？
也許是因為我們年輕的.沖動(dòng)，我們總是會(huì )犯這樣或那樣的錯誤�，F在請原諒我們上課開(kāi)小差，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去，撞到我們，我們帶著(zhù)一些壞習慣一天天長(cháng)大。我們將不再只是保證，而是用行動(dòng)證明我們會(huì )是你的好學(xué)生！
親愛(ài)的老師，你是我們心中取之不盡的蠟，你肩負著(zhù)神圣的職責。你在我們心中有舉足輕重的地位，我們感激你！在這個(gè)美好的節日里，祝你身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，夢(mèng)想成真！
教師節演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的季節，一年一度的教師節又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國旗下的講話(huà)。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛(ài)的老師》。首先，請允許我代表大家，向老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現在，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的.成功，都離不開(kāi)我們老師的。細心呵護和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學(xué)習，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對所有老師們表示高些，謝謝您，親愛(ài)的老師！祝你們節日快樂(lè )！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
9月10日是我國第37個(gè)教師節。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無(wú)私的奉獻著(zhù)自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師們，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì )了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿(mǎn)情愛(ài)心地創(chuàng )造出一支強大的隊伍，將來(lái)為祖國出力。
看吧，這就是一名教師在他有限的生命里創(chuàng )造的奇跡�！疤依顫M(mǎn)天下”我們的祖國不正是由于千千萬(wàn)萬(wàn)的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。
教師，是擎天的柱，是人類(lèi)綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的.努力，人類(lèi)社會(huì )才會(huì )如此輝煌。
教師應該是有魂的，長(cháng)青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無(wú)堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂(lè )！
教師節演講稿4
尊敬的楊老師：
您的節日—教師節即將到來(lái)，您好！近來(lái)身體安康吧。借此機會(huì )，向您和全國所有的老師表示真誠的問(wèn)候。此時(shí)，件件往事歷歷在目難以忘懷。
趙各莊礦第三小學(xué)讀三年級時(shí)，記得那時(shí)38年前。您開(kāi)始擔任我班主任，并一起升入中學(xué)。直到初三分快班，您連續伴隨我班度過(guò)了5個(gè)春秋。5年來(lái)，您像手中的鉛筆一樣，將自己化作知識和智慧培育我成長(cháng)。特別是對我您認為最有前途的學(xué)習委員”付出了更多的辛苦。忘不了那次我有病休假，您買(mǎi)了許多營(yíng)養品來(lái)家里看我并給我補上了落下的功課。
許多同學(xué)都接到錄取通知書(shū)，記得那次高考之后。唯獨我杳無(wú)音信。您比我還著(zhù)急，盡管您已經(jīng)不再是班主任，可是為了您專(zhuān)程到市里詢(xún)問(wèn)原因才有了結果。而當時(shí)您的小女兒正患病發(fā)燒，忘不了學(xué)校報到那天，您送給我一個(gè)書(shū)包、一件毛巾被和幾本文學(xué)書(shū)，并諄諄教誨依依惜別。
見(jiàn)面的機會(huì )少了可您每次到市里出差，記得我參加工作后�？偸浅榭諄�(lái)廠(chǎng)里看我并給我買(mǎi)些糖果之類(lèi)的`食品，拿我仍當小孩子看待。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，成家立業(yè)，有幾年沒(méi)去看您。那年春節，和妻子帶兒子給你拜年，心想您一定會(huì )責怪我忘恩負義”可您卻說(shuō)：干好自己的工作，事業(yè)有成比看我還高興。確如此，當得知我連續幾年被評為廠(chǎng)里“先進(jìn)生產(chǎn)者”時(shí)，您高興地寫(xiě)信鼓勵我并希望我早日加入黨組織。當我第一篇小說(shuō)在報上發(fā)表時(shí)，您又高興地寫(xiě)信為我祝賀。
您已是兩鬢霜白步入老年的行列，如今�？赡允菍毜段蠢厦刻於蓟钴S在老年大學(xué)�？吹侥駹q爍的樣子我非常開(kāi)心。祝您幸�？鞓�(lè )健康長(cháng)壽，請接收受我這小小的祝福。
教師節演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今日是教師節，在這樣一個(gè)特殊的日子里，我能作為教師代表發(fā)言，心情格外激動(dòng)。首先，請允許我祝所有的教師——教師節歡樂(lè )!
時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，不知不覺(jué)中，我們這群80年代出生的.人已踏入了古人稱(chēng)之的“天命之年”。撫今追昔，三十多年前，我們做出了人生的重要選擇，來(lái)到了我們這所具有光榮傳統，傳承著(zhù)紅色基因的學(xué)校，成為了一中的教師。初踏教壇，當我們凝視著(zhù)軍需工人后代們那渴求知識的目光時(shí)，就已經(jīng)明白了這份職業(yè)所包含的分量，但我們還是義無(wú)反顧地選擇了她。因為我們明白，我們的身上凝聚著(zhù)千百個(gè)家庭的期望。
教師節演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了教師節。在此，我謹代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感激!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的'變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子理解義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
教師節演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛(ài)的各位老師：
大家好!
金色九月，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿(mǎn)收獲的季節，我們迎來(lái)了教師節。首先祝各位老師節日快樂(lè )!
談起教師節，我想每個(gè)人腦海中都會(huì )浮現出從蹣跚學(xué)步到負笈求學(xué)所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語(yǔ)出驚人，有的老師學(xué)識淵博、文史典故信手拈來(lái)，……可以說(shuō)，在我們成長(cháng)的道路上，每一個(gè)階段都浸透著(zhù)老師的心血。那一個(gè)個(gè)真實(shí)而豐滿(mǎn)的形象構成了每個(gè)人對“老師”這個(gè)詞匯的不同感悟。
負笈帝都，求學(xué)__。作為學(xué)生而言，最需要、最感動(dòng)、最幸福的是__所擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發(fā)明一等獎獲得者，更有無(wú)數長(cháng)年在三尺講臺和實(shí)驗室中默默奉獻的優(yōu)秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說(shuō)，這__，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著(zhù)，他們在學(xué)生身上傾注的汗水都能譜寫(xiě)成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!初入大學(xué)的馮如杯創(chuàng )意大賽，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識，沒(méi)有工程經(jīng)驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領(lǐng)我順利的'完成了大學(xué)的第一次科研之旅;社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)中，我所組織的公益項目，得到了學(xué)生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動(dòng)的進(jìn)行提供便利條件;在面對繁重的學(xué)業(yè)壓力和繁忙的社會(huì )工作時(shí)，輔導員老師引導我學(xué)習時(shí)間管理，學(xué)會(huì )調整心態(tài)…
從這些老師身上我學(xué)到的不僅僅是知識，而是對學(xué)術(shù)和真理的執著(zhù)探索，更是做人的道理�！坝隧氂行g(shù)，教育求本心”，我深深的覺(jué)得，這是每一位__老師育人工作的真實(shí)寫(xiě)照。老師們的風(fēng)格雖有不同，但當我看到他們熱愛(ài)并癡迷于所從事的教學(xué)和科研工作時(shí)，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動(dòng)和促進(jìn)了我們__學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)!
最后，在這個(gè)屬于老師的節日里，我謹代表全體__學(xué)生，代表所有曾經(jīng)被點(diǎn)亮人生道路的青年學(xué)子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會(huì )辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽(yù)的新一代航空航天事業(yè)建設者而不懈努力!
謝謝大家!
教師節演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家好！
金秋時(shí)節，丹桂飄香。很榮幸，我能夠代表新加盟xx市第x小學(xué)的骨干教師上臺發(fā)言。首先，我代表全體新教師向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導、老師們致以新學(xué)期最美好的祝愿！其次，我要感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現人生抱負的機會(huì )和展示自我風(fēng)采的舞臺。在這個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)希望、充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)想的九月，我們迎來(lái)了新的學(xué)期。面對這新的開(kāi)始，新的目標，我們將如何幸福地行走？
環(huán)境優(yōu)越，我們更出色。懷著(zhù)憧憬、帶著(zhù)期盼、迎著(zhù)陽(yáng)光，我們來(lái)到了xx市第x小學(xué)這塊人杰地靈、群星璀璨的熱土上。短短幾天，我真真切切地感受著(zhù)x小文化的浸潤：溫馨的校園環(huán)境、一流的教學(xué)設施、井然的工作秩序，校領(lǐng)導無(wú)微不至的關(guān)懷。這樣優(yōu)越超前的教學(xué)、生活環(huán)境，我們有什么理由不好好珍惜？想到以后將在這里與許許多多的老師們一起為理想和未來(lái)拼搏，倍感責任重大，因為這意味著(zhù)鞭策、責任和使命。但身為x小的教師，我們是幸福的，正因為我們有著(zhù)優(yōu)越的條件，我們就要做得更出色！
展望未來(lái)，我們更努力�；厥走^(guò)去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；展望未來(lái)，責任的重大與追求的高遠同在。百年大計，教育為本，三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。作為教師，桃李滿(mǎn)天下，我們受人尊重的同時(shí)又體會(huì )著(zhù)教師工作的平凡和辛苦。然而，我們既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們必須奉獻，必須努力。細細回味，教育工作所能夠吸引我們的，不就是伴隨孩子們經(jīng)歷從幼稚到成熟的生命歷程，體驗成長(cháng)的艱辛與歡樂(lè )嗎？
在市經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區管委會(huì )領(lǐng)導的大力支持下，我們市x小正日漸成為人們關(guān)注的'焦點(diǎn)。x小的未來(lái)靠大家，x小的名望在大家。只要我們時(shí)刻想到我是x小的一員，x小因我而精彩，大家齊心協(xié)力，加足馬力，那么我們x小一定會(huì )乘風(fēng)破浪，揚帆遠航！
面對挑戰，我們更自信。彈指揮間，我從走上教育崗位至今，已有十五個(gè)春秋，對教師這一職業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情。每當看到通過(guò)我的教學(xué)使學(xué)生取得了好的成績(jì)，看著(zhù)自己付出的努力屢屢獲得了回報，內心自然充滿(mǎn)了成就感。但是成績(jì)只能代表過(guò)去，自己的教學(xué)之路還很長(cháng)，還有許多經(jīng)驗和學(xué)識上的不足。放眼望去，處處是起點(diǎn)。對于一名教師來(lái)說(shuō)，我深深地知道，只有不斷學(xué)習，不斷反思，才能獲得更廣闊的發(fā)展空間�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。如今教育變革風(fēng)起云涌，時(shí)代也在呼喚新的“愛(ài)彌爾”，呼喚著(zhù)新型教師。我們要做教育家，不做教書(shū)匠；要做研究型，不做念經(jīng)型；要做專(zhuān)家型，不做轉嫁型。大浪淘沙，方顯真金本色，我相信經(jīng)過(guò)歷練，我們將會(huì )更加成熟與自信，我們有足夠的能力和自信去面對艱難險阻，獲取成功。
領(lǐng)導們、老師們，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”，人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。作為骨干教師，我們早已做好準備，在今后的工作中，我們決不辜負上級領(lǐng)導的殷切希望，全力以赴，團結一心，將滿(mǎn)腔的熱誠投入工作，將拳拳愛(ài)心奉獻給學(xué)生。讓我們共同譜寫(xiě)xx教育更加美好、燦爛、輝煌的教育新詩(shī)篇！
教師節演講稿9
馬上就要過(guò)一年一度的教師節了，也就是老師的節日，老師我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師教會(huì )了我們做人，教會(huì )了我們讀書(shū)，還教會(huì )了我們許多的知識。當我做錯事的時(shí)候，您會(huì )嚴肅的給我們講道理，幫助我們改正錯誤。當我們有題不會(huì )做的'時(shí)候，您總是會(huì )耐心的教導我們。老師，您啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云。
老師，您每天工作那么長(cháng)的時(shí)間，累得要命。而我們上課的時(shí)候經(jīng)常搗亂，并且上課不認真聽(tīng)講！走神！開(kāi)小差！您一而再再而三的提醒我們，但我們還是無(wú)法聽(tīng)入腦海。
老師，您像園丁一樣為祖國山川添秀色，您像春雨孕育桃李，神州大地盡芳菲。在這個(gè)教師節里，我衷心的祝福您。雖然我總會(huì )犯一些錯誤，但現在請您原諒，我會(huì )用自己的行動(dòng)來(lái)證明我以后會(huì )好好學(xué)習，天天向上！
老師，您在我心中是永遠滅不了的蠟燭。嚴謹而稱(chēng)職的您在我心中有著(zhù)舉足輕重的地位。
我感謝您！在教師節里，我祝您教師節快樂(lè )！
教師節演講稿10
尊敬的領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您! 在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們高興地迎來(lái)了我們國家的第三十一個(gè)教師節。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師，在這個(gè)特殊的日子里，我只想對您說(shuō)：老師、您辛苦了!我們感謝您!
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級的各項規章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績(jì)向老師、向學(xué)校、向祖國獻上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我，我感恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè);老師是祖國棟梁的啟蒙者;創(chuàng )造者沒(méi)有了老師,怎會(huì )有祖國今日的繁榮?老師就像圓丁,辛勤的培育祖國的花朵.老師雖不是我們的親人,卻勝是我們的親人!
我感恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師給我飛翔的翅膀;感恩老師給我指明人生的方向;感恩老師給我放眼世界的'慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，我的老師。
感謝您，北港小學(xué)的老師讀了《感恩老師》一書(shū)有感桐鄉市實(shí)驗小學(xué)教育集團城北小學(xué)402班曹雨露暑假，我讀了《感恩老師》一書(shū)，書(shū)中有許多故事，敘述了不同作者對老師的感受，印象很深。比如，含煙寫(xiě)的《“差生”的哭聲》，告訴我“老師一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一個(gè)欣賞的動(dòng)作，都能產(chǎn)生意想不到的效果，給學(xué)生無(wú)窮大的力量”;又比如，楊旭輝寫(xiě)的《老師的眼淚》，“淚光中，我們看到了老師的殷切期盼;淚光中，我們明白了老師的良苦用心”……看了這本書(shū)，使我聯(lián)想到了我的老師。今年暑假，因為北港小學(xué)沒(méi)有了網(wǎng)球隊，酷愛(ài)網(wǎng)球運動(dòng)的我，即將轉學(xué)到城北小學(xué)。我已經(jīng)在北港小學(xué)就讀三年了，所以和北港小學(xué)的老師產(chǎn)生了深厚的感情。嚴謹的方老師、嚴厲的李老師、溫柔的楊老師……他們的音容笑貌總是浮現在我的眼前。大雁感恩藍天的壯闊海鷗感恩大海的浩瀚魚(yú)兒感恩江河的洶涌大地感恩春光的芬芳鮮花感恩陽(yáng)光的惠澤小草感恩雨露的滋潤兒女感恩父母的養育學(xué)生感恩老師的教誨……我感恩北港小學(xué)的老師明年，我一定會(huì )再回北港小學(xué)，看看我以前的老師，愿他們工作順利，身體健康!
教師節演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自XX班的XX，今天我演講的題目是《聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng)》。
白駒過(guò)隙，光陰似箭，在八月的驕陽(yáng)下，我終于邁入了向往已久的江中的大門(mén)。
在收到錄取通知書(shū)的時(shí)候，我開(kāi)始想，江中的老師應該是嚴謹的，嚴厲的，不茍言笑的；也許還很會(huì )壓榨學(xué)生的時(shí)間，提早上課，拖延下課。你想啊，如果不采取些措施，又如何教出這么多優(yōu)秀的學(xué)生��！
如今，我坐在教室里，親眼看著(zhù)老師們如何將我心中對他們的刻板印象一點(diǎn)一點(diǎn)推翻。
我所見(jiàn)到、接觸到的老師，都是幽默風(fēng)趣、談吐不俗、自有一套的。有資深專(zhuān)業(yè)的老教師，也有充滿(mǎn)青春活力的新面孔，他們全都和藹可親、平易近人。
班主任鴦鴦是我見(jiàn)到的第一位江中老師，她青春靚麗，活潑熱情；英語(yǔ)周老師小小的身體里蘊含著(zhù)大大的能量，讓26個(gè)字母拼湊起的單詞瞬間變得可親了；數學(xué)徐老師左手題目右手粉筆，看著(zhù)他寫(xiě)下一個(gè)個(gè)數字與符號，像變魔術(shù)般帶我們領(lǐng)悟其中的奧妙，當他用簡(jiǎn)單的幾步解開(kāi)困擾我們許久的難題時(shí)，我們這群“麻瓜”（指不相信魔法的'普通人）也終于開(kāi)始相信“魔法”……
說(shuō)到這，我不得不提一提X書(shū)林老師。第一節物理課，我們迫切地望著(zhù)門(mén)口，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一位老人家端著(zhù)電腦踱進(jìn)了教室，花白的頭發(fā)亂糟糟的，還有些長(cháng)，貼在頭上，活像剛從臺風(fēng)區回來(lái)一樣。我只好描述他為，充滿(mǎn)了“藝術(shù)氣息”。正失望之余，沒(méi)想到他來(lái)了一句：“你們看到我的照片時(shí)一定大失所望，見(jiàn)到我的真容時(shí)一定滿(mǎn)心絕望。我呢，長(cháng)得比較自然，因為我教自然科學(xué)嘛�！蔽覀円宦�(tīng)，笑了，這老師還挺有意思的嘛。X老師在課上妙語(yǔ)連珠，化平凡為奇跡，化枯燥為歡樂(lè )。一節課下來(lái)，笑浪一波接一波，用X老師起始課的結語(yǔ)來(lái)說(shuō)，就是“yyds”，永遠的神！
聞先生語(yǔ)，如沐春風(fēng)。作為一位學(xué)生，我是何其有幸可以遇見(jiàn)這樣一群可愛(ài)又充滿(mǎn)活力，可親又教風(fēng)嚴明的好老師。他們雖然沒(méi)有孔孟那般家喻戶(hù)曉的身份，沒(méi)有明星那般耀眼的面孔，但他們都是偉大的，神圣的。
“丹心映日月，赤誠澆新花”。相信在優(yōu)秀的老師們的帶領(lǐng)下，我們終會(huì )摘下那顆屬于自己的星星。
最后，在教師節來(lái)臨之際，祝全體老師們教師節快樂(lè )！
教師節演講稿12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，冉冉升起的五星紅旗帶我們走進(jìn)新的一周，本周，我們又將迎來(lái)第31個(gè)教師節，站在鮮艷的五星紅旗下,在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全體少先隊員捧出我們最真摯的祝福，祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福安康！
在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛(ài)的老師，您永遠是使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿(mǎn)人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識的王國，一塊黑板，能記下您的無(wú)限深情；一個(gè)講臺，輝映著(zhù)您的艱辛。
父母給了我們身軀，老師給了我們靈魂。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了您的心血與汗水。難忘您握著(zhù)我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢字;難忘您不顧自己嘶啞的聲音，一遍又一遍地教我們讀準字音。講臺上，您神采飛揚;夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的`殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪老師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師容貌，在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，才是我們獻給老師最好的禮物。
敬愛(ài)的老師們，像天空一樣高遠的是你們的胸懷，像大山一樣深重的是你們的恩情，請再次接受我們誠摯的祝福吧，祝您節日快樂(lè )！
教師節演講稿13
帶著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期待，帶著(zhù)對綠葉精神的追求，我來(lái)到了XX。初來(lái)XX的我，可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，豪情萬(wàn)丈�？墒�，隨著(zhù)時(shí)間的推移、城市的誘惑，我卻一直在思考著(zhù)：我的選擇有錯嗎？——鄉村老師的處境、同等微薄的待遇、正在走入正軌的學(xué)校、蠻不講理的家長(cháng)、素質(zhì)一般的學(xué)生……這與當初來(lái)時(shí)的躊躇滿(mǎn)志可是天壤之別��！我動(dòng)搖過(guò)，也曾有過(guò)放棄的念頭。在彷徨與困惑中，最終我還是努力堅守著(zhù)這一片靈魂凈土。因為我漸漸明白了：我的`選擇并沒(méi)有錯！
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子，這是母雞都能做到的事情。而人與雞不同的是講究了愛(ài)的方法，掌握了彼此交流溝通的技巧�！�
剛來(lái)到XX的時(shí)候，面對一個(gè)班五十幾個(gè)的學(xué)生（大多是外地生），他們來(lái)自不同的地方，有著(zhù)不同的習慣，小吵天天有，大吵三六九。我承認，由于心理的失衡，我常跟孩子發(fā)過(guò)脾氣，可越是這樣，我與他們的距離越是疏遠。我常想：為什么我要把這種失衡的心理投射到無(wú)辜的學(xué)生身上？為什么我不能蹲下來(lái)和學(xué)生一起交談，走進(jìn)他們的內心，讓孩子擁有快樂(lè )的教育，我也同樣擁有教育的快樂(lè )？在良心的遣責下，我慢慢地在改變。
班上有個(gè)搗蛋大王小楊，他個(gè)頭高，拳頭硬，動(dòng)不動(dòng)就想和人單挑，特能打架，不僅女同學(xué)怕他，男同學(xué)也不敢吭聲，在學(xué)校里他成了高高在上的“圣人”，也不把老師放在眼里。一次，我安排他打掃室外衛生區時(shí)，剛掃完就有其他班的學(xué)生往地上扔廢紙。他急了，連罵帶打，嚇得誰(shuí)也不敢再扔了。我一看，呵！真是名不虛傳，夠霸氣的，機會(huì )來(lái)了。放學(xué)時(shí)，我愛(ài)撫地摸了一下他的頭，笑著(zhù)說(shuō)“任務(wù)完成得不錯呀。聽(tīng)說(shuō)你挺能打架？”他不好意思地笑了笑，扭了扭脖子，算是承認了。我說(shuō)：“那可好了，老師再也不用怕了，如果有誰(shuí)欺負我，你可以幫老師嗎？”他不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “既然你愿意幫助老師，那么先幫老師管理班級紀律，好嗎？”他爽快地答應了。在接下來(lái)的日子里，我把整個(gè)班級放心地交給了他，（其實(shí)我是一百個(gè)不放心，我就暗中搞搞地下工作）。沒(méi)想到，在他的獨裁統治下，同學(xué)們個(gè)個(gè)“服服帖帖”，流動(dòng)紅旗也天天飄到我們班。他干得挺用心的，只是手段太粗暴了。我慢慢對他滲透一些管理班級的方法，還真管用。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他沒(méi)有打過(guò)架，而且把班級紀律管理得井井有條。
他在作文里這樣寫(xiě)道：“我也從沒(méi)想到我能有這么大的改變。謝謝你肯相信我，給我機會(huì )。我不會(huì )再給你出難題了？”孩子的邏輯往往就是這么簡(jiǎn)單,在他們的心靈深處，都有一根獨特的琴弦，可以奏出美妙的樂(lè )章，我們要做熟知學(xué)生音域的教師，用關(guān)愛(ài)去撥動(dòng)它，挖掘每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，為他們喝彩，點(diǎn)燃他們成功的希望。
教育需要愛(ài)，愛(ài)就是最好的教育——老師愛(ài)學(xué)生，學(xué)生愛(ài)老師，這是人性的根本，是教育的呼喚，是一個(gè)教師應有的品德閃耀，是寬宏、博大、和諧教育的理念。
我們有理由堅信:有時(shí),學(xué)生的心靈之美,僅僅是藏得深了些,但他們一定會(huì )向著(zhù)有“堅韌的愛(ài)”的老師綻放。愛(ài)是信任，我們要相信學(xué)生有無(wú)限的潛力；愛(ài)是理解，我們要理解學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中必然有失誤與困惑。我想,XX的每一個(gè)學(xué)生都值得我們持之以恒地堅持。我們的一份堅持，可能就是一個(gè)美好的故事、一段美好的人生。
也許，汗水撒下時(shí)會(huì )如同春雨一般落地無(wú)聲，但我更加相信，它們會(huì )像春雨一樣催開(kāi)嬌艷的花朵,我相信，路就在腳下，只要我一步一個(gè)腳印，我能做一個(gè)出色的廚師，做出一道道色、香、味俱全的菜，讓人們慕名而來(lái)、爭相品味。我無(wú)悔我當初的選擇，因為我的價(jià)值在學(xué)生身上體現。
教師節演講稿14
各位領(lǐng)導、各位老師：
您們好！
有人說(shuō)，老師是春蠶，他吐盡蠶絲；老師是蠟燭，他燃盡生命；老師是園丁，他負盡職責……但是，不論老師是什么，他都是為我們著(zhù)想的人，他都是為我們付出！
在學(xué)習生涯中，我遇到過(guò)許多老師，有的只是暫時(shí)，有的卻是永恒。永恒，這個(gè)無(wú)限制的名詞，無(wú)論是相聚還是分別，我們都在一起，用心去感應彼此的祝福。獻給敬愛(ài)的老師。
x老師，我們小學(xué)的語(yǔ)文老師兼班主任，在他教我們的3年中，我懂得了許多也讓我成長(cháng)了很多。上她的課，一點(diǎn)也不會(huì )無(wú)聊，反而你會(huì )提起精神認真聽(tīng)，仿佛她的聲音會(huì )吸引人，像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語(yǔ)文課代表，這讓我有了無(wú)比壓力。當我做錯事時(shí)，她不會(huì )責怪我，而是好好教導我，給我鼓勵，教我怎么做，給我莫大的力量；當我悶悶不樂(lè )時(shí)，她會(huì )走過(guò)來(lái)，輕輕撫摸著(zhù)我的頭，問(wèn)我不開(kāi)心的原因，安慰我，讓我變憂(yōu)為喜……她就像一個(gè)母親一樣，在任何時(shí)候都幫助我，守護我。
我記得六年級臨畢業(yè)前，她專(zhuān)門(mén)給我們講了一堂“愛(ài)”的講座。愛(ài)，有朋友的愛(ài)，也有父母的'愛(ài)，她讓我們學(xué)習知足，學(xué)習感恩，不要抱怨別人，因為人人有愛(ài)。我也想告訴她，我們學(xué)生很愛(ài)老師。
我在她家里補課的時(shí)候，他讓我把這當自己的家，不要拘束。在她家，我不僅學(xué)到了知識，還學(xué)會(huì )與別人交往。我和她女兒xx一起玩，幫她婆婆喂雞，和小狗玩�！磺卸际悄敲疵篮�。漸漸的，我似乎真把那當成我的家，而才他們似乎成為我的家人。x老師很關(guān)心我的學(xué)習，每次考完試，她都會(huì )問(wèn)我考得如何。如果不好，她就會(huì )鞭策我；如果好，她就會(huì )祝賀我。當我去前黃考試后，問(wèn)我只考了73分，只差2分時(shí)，她并沒(méi)有覺(jué)得可惜，因為她對我說(shuō)了這么一句話(huà)：“沒(méi)考上沒(méi)關(guān)系，學(xué)校好壞不是關(guān)鍵，而是你肯不肯學(xué)，只要努力，就可以成為佼佼者！”老師的這番話(huà)讓我覺(jué)悟。于是，我?jiàn)^起追趕，努力學(xué)習，不辜負老師的期望。
如今，我已在新學(xué)校里待了一年，也有一年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老師。眼下，又迎來(lái)了初中第x個(gè)教師節。在這個(gè)屬于老師的教師節中，他們是最驕傲的。我想向老師們說(shuō)一聲：“您辛苦了！”更想對許老師說(shuō)：“老師，謝謝您！”
教師節演講稿15
尊敬的領(lǐng)導、來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)：
大家好。我是，來(lái)自初二（18）班，我是初二（18）班的。
金色的九月，微風(fēng)拂面、旭日高揚，踏著(zhù)輕盈的腳步我們回到了溫馨的校園，又能和親愛(ài)的伙伴一起暢游知識的海洋，又能與高高的白楊一起聆聽(tīng)老師的教誨。明天，就是第31個(gè)教師節了，又一個(gè)讓全社會(huì )彌漫著(zhù)感謝師恩的情誼的時(shí)刻即將到來(lái)。首先，就讓我倆代表四千多學(xué)生，向工作在第一線(xiàn)的老師致以誠摯的問(wèn)候：老師，節日快樂(lè )！老師，你們辛苦啦�。ň炊Y）我們同時(shí)祝福你們的家人，愿他們幸福安康！祝福所有關(guān)心我們學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)導、長(cháng)輩，愿你們身體健康！
又是一年長(cháng)空鳴雁，又是一年桃李飄香。親愛(ài)的老師，尊敬的師長(cháng)，也許您還在用明亮的雙眸，目送畢業(yè)的學(xué)生奔向四面八方。也許您又在用洪亮的嗓音，教誨新的學(xué)生如何成長(cháng)。那么今天，在您的節日即將來(lái)臨的時(shí)刻，請您聽(tīng)聽(tīng)我們“愛(ài)”的感言，接受我們對愛(ài)的感謝和回報。
人們都說(shuō)，老師真偉大，道之所存，師之所存，自古就是這樣。我們都是學(xué)生，我們深深地感受到，這里是一座鑄造人才的大課堂，是一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的世界。因為，這里有一支英明睿智的領(lǐng)導隊伍，他們智慧的決策，為明天輸送了大量人才；因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，他們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。清晨，當文峰山染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當鑒湖停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。一天一天，一年一年，親愛(ài)的老師，您已皺紋伸展，鬢發(fā)添霜。但我們也在這一刻明白了人們對您的敬仰：燃燒自己把別人照亮，無(wú)私地奉獻著(zhù)愛(ài)；寫(xiě)下真理擦去功利，不盡地輸送著(zhù)愛(ài)。所以，你們的心，還是那樣的`年輕活潑，你們的雙眸，永放智慧的光芒！親愛(ài)的老師，我們終于明白，不求回報的付出讓你們成為太陽(yáng)底下最燦爛的職業(yè)，博大的愛(ài)讓你們讓永遠美麗輝煌！
老師，我最親愛(ài)的老師，盡管我用了這么多華麗的辭章，卻也描繪不出您的至善至美，無(wú)論我傾瀉多么濃烈的真情，也訴不盡您的無(wú)私風(fēng)尚。只想輕輕地說(shuō)聲感謝。
感謝您，敬愛(ài)的校長(cháng)，是您的愛(ài)的執著(zhù)愛(ài)的力量，讓鑄就成耀眼的豐碑。
感謝您，親愛(ài)的老師，是您的愛(ài)的付出愛(ài)的無(wú)私，讓創(chuàng )造了永恒的輝煌。
感謝您，，分享著(zhù)您愛(ài)的榮光，感受著(zhù)您愛(ài)的力量，我們都為自己是學(xué)生而驕傲；
感謝您，，承擔著(zhù)您愛(ài)的希望，繼續著(zhù)您愛(ài)的榮耀，我們一定發(fā)奮圖強，一定要在這書(shū)寫(xiě)屬于xx人的輝煌！
萬(wàn)里青云展開(kāi)路，只待鯤鵬奮搏起。同學(xué)們，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，是一分子，從現在開(kāi)始，我們要珍惜光陰，倍加努力。從現在開(kāi)始，我們要刻苦學(xué)習，奮發(fā)圖強，用自己最優(yōu)異的成績(jì)，回報給我們不盡關(guān)愛(ài)的老師，用努力拼搏的精神，描述出更美好的明天。
千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我們的感激，最后讓我們用最真摯的敬禮表達感謝，用最質(zhì)樸的語(yǔ)言祝福：老師，節日快樂(lè )！
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