慶祝教師節的演講稿13篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的慶祝教師節的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
慶祝教師節的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)兩天，我們將迎來(lái)中華人民共和國第25個(gè)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師，我為自己能從事這種光榮的，可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪，也將為自己的追求畢生不悔。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀(guān)察的孩子，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中，與你一道勞動(dòng)的還有老師的身影；課堂上，給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神，放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈給予了你們，體現出了一種偉大的情懷。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字……”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是我們老師們共同的心聲，是我們內心世界最真實(shí)的情感流露。
同學(xué)們面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮西說(shuō)的一句話(huà)：“讓人們因我的存在而感到幸�！�。那么在教師節，這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節快樂(lè )的話(huà)，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。
尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這仍是感恩；你們知錯就改，接受老師的'批評教育，這同樣是感恩； 你們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。
認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
你們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè )的滿(mǎn)足。
最后，請允許我再對我親愛(ài)的老師們說(shuō)上一句，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們一實(shí)驗小學(xué)新的百年譜寫(xiě)出新的篇章，我們堅信，一實(shí)驗小學(xué)的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！
謝謝大家！
慶祝教師節的演講稿 篇2
各位領(lǐng)導、老師們：
大家教師節好!
今天，在我們自己的節日里，能作為教師代表講話(huà)感到十分榮幸。
我們知道教師節意義深刻而又遠大。
自上個(gè)世紀八十年代中期第一個(gè)教師節以來(lái)，無(wú)數默默奉獻青春和智慧的教師們，無(wú)不歡欣鼓舞地慶祝自己的節日。對剛走向崗位的教師，在慶祝你第一個(gè)教師節的日子，也充滿(mǎn)著(zhù)自豪和激情。
時(shí)至今日，今年的教師節，對我校來(lái)說(shuō)具有更特殊的意義，這是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的節日，是我校升格年重要的節日，是充滿(mǎn)機遇與發(fā)展的日子。
那就讓我們好好教學(xué)，勤奮工作，以我們的知識源泉充盈學(xué)生的智慧，以我們的率先垂范點(diǎn)亮學(xué)生的品德，以我們的專(zhuān)業(yè)水平激發(fā)學(xué)生的`潛能，以我們一經(jīng)選擇終身從教的堅韌精神來(lái)證明我們無(wú)愧于人民教師的稱(chēng)號和人民賦予我們天地下最陽(yáng)光燦爛的職業(yè)的贊譽(yù)。三尺講臺，暢想未來(lái)；百尺竿頭，更進(jìn)一步；蠟炬成灰，彰顯人生。愿我們心情愉快，協(xié)作共進(jìn)。
今天又是我校新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮的日子，愿我們的學(xué)哥學(xué)姐們站在合格的師范生、光榮的幼兒教師的高度，好好學(xué)習，抓緊訓練。愿新同學(xué)們放飛理想，踏踏實(shí)實(shí)，只爭朝夕。
老師們、同學(xué)們。我校在升格的道路上，已經(jīng)大步伐的前進(jìn)，就讓我們暢想未來(lái)的同時(shí)，共同祝愿教師節快樂(lè )！祝愿新學(xué)期快樂(lè )！
慶祝教師節的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：
大家好！
又是一年一度秋風(fēng)勁，不是春光勝似春光。今天能和大家歡聚一堂共慶第——教師節，我感到十分榮幸。首先請允許我代表__中心幼兒園的全體教職員工向各位領(lǐng)導致以崇高的敬意，向各位老師致以節日的問(wèn)候。
幼兒園是一個(gè)女性的天地，在這里有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(cháng)女性的成熟穩重和似水柔情。人人精致裝扮閃亮登場(chǎng)，個(gè)個(gè)神采飛揚來(lái)回穿梭。事事盡顯出女性的細心與耐心，處處流淌著(zhù)大家的愛(ài)—心與責任心。
晨光中我們伴著(zhù)美妙的樂(lè )聲翩然起舞，暮色里我們掩飾著(zhù)疲憊目送每個(gè)孩子欣然離去。帶著(zhù)童心攜著(zhù)童真隨著(zhù)童樂(lè )，我們行走在千奇百怪的童心世界里；有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅守。
因為是孩子們的'勇敢讓我們懂得了堅強生活，是孩子們的真誠讓我們明白了坦蕩做人，是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好，是孩子們的笑臉讓我們體驗到快樂(lè )是寶。于是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現給孩子。
隨著(zhù)四季的輪回，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著(zhù)新的學(xué)期新的起點(diǎn)，同時(shí)蘊含著(zhù)新的挑戰新的希望。
在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(cháng)。如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠的，家長(cháng)們的支持則是龐大的。
在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿(mǎn)天下，只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不��！
最后，我衷心地祝愿各位領(lǐng)導身體健康，祝各位老師節日快樂(lè )！
謝謝大家！
此致
敬禮
慶祝教師節的演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師還有親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。
這本身是校領(lǐng)導對我們年輕同志師德修養的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實(shí)在不敢高談闊論師德二字。只能說(shuō)談?wù)勛约簩@兩個(gè)字的粗淺認識。我認為師德有三個(gè)層次，首先有愛(ài)，然后是德，最后是師德。
愛(ài)是愛(ài)什么哪?我認為作為教師首先要愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生，不愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學(xué)生感受到教師的愛(ài)自然就會(huì )親其師，從而信其道。
我說(shuō)的德，也就是品德，換一句說(shuō)也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的.人，首先自己要知道怎樣做人。
教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。
俄國教育家烏伸斯基說(shuō)：教師的人格，就是教育工作的一切，但是我覺(jué)得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學(xué)高為師，身正為范。
光身正是不夠的，身為人師無(wú)學(xué)既是無(wú)德!在知識經(jīng)濟時(shí)代，知識和技術(shù)更新的速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì )面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學(xué)習，甚至終身學(xué)習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學(xué)不厭，教不倦。
我常以易經(jīng)里的兩句話(huà)自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。
慶祝教師節的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
馬上就是教師節，教師節就是全國的老師的一次生日，那個(gè)小朋友都知道自己的生日，過(guò)生日的時(shí)候，你們都得到過(guò)美好的祝福和精美的禮物，可是老師可不想得到什么禮物，而是希望得到你們用實(shí)際行動(dòng)，給老師一個(gè)美好的教師節。
老師首先要的是你在學(xué)校的紀律，如果我們紀律不好，老師怎么能高興，能快樂(lè )呢？所以我們要有嚴格的紀律，我們要：不早到校，但也不能遲到，不能不專(zhuān)心上自習課，自習課意思是讓我們自己學(xué)習，不能在自習課上說(shuō)話(huà)，不能在自習課上打鬧，
在自習課上就只能做兩件事，看書(shū)或寫(xiě)作業(yè)；要認真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會(huì )給自己帶來(lái)麻煩的；下課不能在門(mén)外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒(méi)有好下場(chǎng)，同學(xué)也不好受，不能在衛生區扔垃圾，否則會(huì )有不好的'名聲；站隊的時(shí)候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說(shuō)話(huà)，這樣的行為一點(diǎn)也不好。
學(xué)習好使我們最終的目標，也是老師的愿望，要是能幫老師把愿望完成了，老師的“生日”那會(huì )是多么快樂(lè )，多么幸福，同學(xué)就是老師的右手。
我們必須做到：上課專(zhuān)心聽(tīng)，不能東張西望，不懂就要問(wèn)，因為老師可以幫助我們，發(fā)言聲音要大，能讓全班同學(xué)都聽(tīng)到他的聲音，讀書(shū)要專(zhuān)心，要認真，不能半途而廢。寫(xiě)字要工整，要干凈，考出一個(gè)好成績(jì)，老師的愿望就實(shí)現了。
禮物就是以實(shí)際行動(dòng)送出去的。
慶祝教師節的演講稿 篇6
各位領(lǐng)導、各位老師：你們好！
在第22個(gè)教師節來(lái)臨之際，首先我祝各位同行節日快樂(lè )。教師，人類(lèi)靈魂的工程師，我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴�。然而，時(shí)間已經(jīng)跨入二十一世紀，現代社會(huì )科技日新月異，各種信息紛涌而至，這就迫使我們去思考這樣一個(gè)問(wèn)題：那就是現代教師應該怎么做？今天我有幸和大家交流思想，我想結合自己的實(shí)踐談二點(diǎn)自己做教師的體會(huì )。 一、現代教師要有一顆愛(ài)心 于漪老師在《現代教師學(xué)概論》導讀中說(shuō)：愛(ài)學(xué)生，是每一位教師的天職，熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生負責正是教師熱愛(ài)教育事業(yè)行動(dòng)的具體體現，教師的愛(ài)，源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念……。為此，在平常的工作中，我以此為動(dòng)力，熱愛(ài)自己的學(xué)科，更熱愛(ài)自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作，真是這種對學(xué)生的愛(ài)，促使我去努力工作。在擔任初中少年班班主任時(shí)，為了讓少兒體會(huì )到學(xué)校大家庭的溫暖，我從早到晚，忘我工作。學(xué)生衣服破了，幫助縫補；身體病了，服侍、陪伴；生活有困難，指點(diǎn)幫助；學(xué)習有麻煩，給予方法指導和思想慰籍；吃飯挑三揀四，又耐心作生活指導,可以說(shuō)從思想、學(xué)生到行為習慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個(gè)方面，都全心地給予學(xué)生指導、督促和教育。我把自己全部的愛(ài)心傾注進(jìn)了對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)心和照顧之中。丈夫說(shuō)我是瞎起勁，我說(shuō)我是不放 。 不過(guò)，少年班學(xué)生，畢竟年齡太小，學(xué)習習慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調能力等方面均有許多不足之處，盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導和照顧，但是，他們時(shí)有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動(dòng)。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長(cháng)的無(wú)數次不要理喻地無(wú)理要求，以及自己的孩子孤獨無(wú)助的眼神，人到中年、身心疲憊的我，也曾猶豫和矛盾。但當學(xué)生們在周記中稱(chēng)我為媽媽時(shí)，我激動(dòng)；當許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話(huà)時(shí)，我感動(dòng)；當看到學(xué)生們天真渴望的`眼神時(shí)，我一如既往，無(wú)怨無(wú)悔地做學(xué)生學(xué)習上的老師、生活上的保姆。 讓我感動(dòng)的是：我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面，優(yōu)化了學(xué)習效率，另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當我生病住院時(shí)，全班三十個(gè)學(xué)生，用紙疊起三十顆五顏六色的心，六十六只千紙鶴，并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶，送到了醫院，我感動(dòng)得熱淚盈眶，我真切地感受到了他們對我的愛(ài)，我恨不得馬上回到他們中間去。這，是我出院不久，病體尚未恢復就帶病上班的精神動(dòng)力。 其實(shí)，在天一校園，我們有無(wú)數成功的老師們都將自己無(wú)私的愛(ài)奉獻給了學(xué)生，師德高尚的文明之花開(kāi)遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈，以感情贏(yíng)得感情，讓學(xué)生在感受教師無(wú)私的愛(ài)之后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給了周?chē)娜�，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì )，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國家。 因此，我認為現代教師要有一顆愛(ài)心，應多角度、多方位、多層次構筑起師生“愛(ài)”的心橋，這樣你才會(huì )走近了學(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到教育，從而達到“以德帶德，以人帶人”的德育效應。 二、現代教師應有新的觀(guān)念，新的知識和新的技能 現代經(jīng)濟迅速迅速發(fā)展，信息、網(wǎng)絡(luò )、高科技逐漸成為我們生活中的現實(shí)，這給教師帶來(lái)了巨大的挑戰。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，更要培養他們學(xué)會(huì )如何進(jìn)行自我教育和持續發(fā)展，并且要把這種學(xué)習和自我教育的能力與活動(dòng)持續到學(xué)校教育之后
，貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創(chuàng )新探索的舊教育模式中解放出來(lái)。 有一件事曾給我很大震動(dòng)，某年初三某班有個(gè)學(xué)生，我去上政治課時(shí)，總發(fā)現他講例子時(shí)，聽(tīng)得津津有味，講理論時(shí)顯得無(wú)精打彩，有時(shí)還睡覺(jué)，甚至上課他不帶教科書(shū)，問(wèn)其緣故，他直言不諱，這些理論，初一講、初三講，沒(méi)有新意，如果不是要考試，我根本不想聽(tīng)。我想，如果教學(xué)不能吸引學(xué)生，不能對學(xué)生有指導作用，就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢？ 我感到教學(xué)要注重培養學(xué)生的興趣，要重視學(xué)生主體，要突破統一大綱，統一教材的約束，注重學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。于是，我進(jìn)行了一些嘗試：
第一，鼓勵學(xué)生挑戰課本原理，使學(xué)生學(xué)習時(shí)，不僅要學(xué)到新知識，而且要運用新方法，去發(fā)現新知識；
第二，鼓勵學(xué)生研究問(wèn)題；
第三，鼓勵學(xué)生走出課堂，靈活運用；
第四，教師及時(shí)講解新知識，社會(huì )新動(dòng)態(tài)；
第五，努力使班隊活動(dòng)與政治教學(xué)相結合。由于精心準備，形式靈活多樣，我在班上進(jìn)行了名議測驗后得知：80%以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過(guò)，我認為要做得更好的話(huà)，惟有不斷地學(xué)習，不斷掌握廣博的文化知識，熟練的教學(xué)技能和創(chuàng )新能力，才能跟上迅猛發(fā)展的時(shí)代，讓我們共同不斷地學(xué)習與努力吧。
當然，班級管理也是如此，班主任不斷創(chuàng )新，積極探索，才能引導學(xué)生從他律走向自律，并獲得自我管理的能力。 **年我在少年⑵班班干部的選舉上，嘗試用毛遂自薦的方式競選產(chǎn)生。開(kāi)學(xué)初，我指導他們明確職責，自定計劃，大膽工作，效果還真不錯。班長(cháng)以身作則、模范地做好了本職工作，成為老師的得力助手；勞動(dòng)委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣；宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮，還別出心裁，每天一句名言、格言和諺語(yǔ)等，以此激發(fā)同學(xué)認真學(xué)習的積極情感，小小生活委員，更是天天負責宿舍舍務(wù)的檢查工作，認真負責。 其實(shí)，教育和教學(xué)工作千頭萬(wàn)緒，具體方法也是多種多樣的，這是教師工作技能和技巧的體現。我感受到現代教師只有迅速地由原來(lái)知識的灌輸者和傳遞者，轉變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導者，才能適應現代社會(huì )的需要。這就要求我們努力工作的同時(shí)，不斷地勤奮學(xué)習，努力提高理論水平，增強實(shí)踐工作的能力，并積極探索現代教育技術(shù)，掌握現代教育技能，不斷探索和改革教育教學(xué)新法。 以上是我做教師的一點(diǎn)做法和體會(huì )，如有不當之處，請批評指正，我愿意向各位虛心學(xué)習。謝謝。
慶祝教師節的演講稿 篇7
各位前輩、各位老師，大家上午好！
一年一度，暑去秋來(lái)。在這個(gè)收獲的季節里，我們又迎來(lái)了我們自己的節日，第26個(gè)教師節。在這個(gè)晴朗的日子里，我們青老教師相聚一起，共慶自己的節日，甚是美好，這是我們幼兒園的優(yōu)良傳統，在一起，我們心相印，在一起，我們情相傳。
感謝老教師們一直以來(lái)給予我們工作的理解、支持和關(guān)愛(ài)。因為你們的厚愛(ài)給予了我們無(wú)限的信心和力量。記得去年暑期招生擴班，家長(cháng)要求選擇教室的時(shí)候，陳老師得知情況后及時(shí)來(lái)園，幫助、安慰我們度過(guò)難關(guān)；教師節前夕，陳老師還寫(xiě)來(lái)了“與醉清風(fēng)共勉”的魅力格言；我們的園史尋覓工作，陳老師和部分退休教師一起，付諸了許多的`辛勞。寫(xiě)園史故事，發(fā)動(dòng)家人畫(huà)園舍舊貌；陳老師還通過(guò)平湖教育博客平臺、來(lái)園和我們分享閱讀，引領(lǐng)青年教師們追尋教育理想等等。許許多多、大大小小的校園故事，記載著(zhù)我們青老兩代行知人“教人求真”、“愛(ài)滿(mǎn)天下”的教育情懷。
作為我們年輕的行知人，我們要時(shí)刻牢記老教師們給予我們的關(guān)愛(ài)，要發(fā)揚老師教們艱苦年代創(chuàng )業(yè)辦園的精神。求真實(shí)踐，從每一堂課開(kāi)始，愛(ài)心育人，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手。努力為孩子們的健康成長(cháng)、為幼兒園的可持續發(fā)展、特色發(fā)展做出我們應有的貢獻。
慶祝教師節的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
9月10日，是一個(gè)屬于我們的日子，在這個(gè)特別的日子里，請允許我向在座的各位同仁致以節日的問(wèn)候！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤栽培的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
26年前的第一個(gè)教師節，我還是一名高中生。以學(xué)生的視角，我難以體會(huì )教師的艱辛和不易，我們很多學(xué)生對教師的教育存在著(zhù)誤解與反叛，對“教師節”也毫無(wú)概念。五年之后的1990年，我成為一名教師，度過(guò)了屬于自己的第一個(gè)節日。在我眼前，是一條并不清晰的教育之路。和很多同齡人一樣，成為教師并不是我們的職業(yè)首選。由于種種巧合，我們從事了這個(gè)行業(yè)，并從此與教育結緣。夏丏尊先生在《愛(ài)的.教育》序言中寫(xiě)道：“教育沒(méi)有了愛(ài)，就像池塘沒(méi)有了水”。這樣的描述，在所有的書(shū)本里都寫(xiě)著(zhù)，而除非親歷，沒(méi)有人能告訴我那種真實(shí)的情感到底是什么？它能為我們的生命帶來(lái)什么？對教育的情感，是在我們的工作中、在和孩子們的相處中、在自己的成長(cháng)中慢慢生成的。從那一天起，我就在一點(diǎn)點(diǎn)積累這種情感。從初為人師到感悟教育，從以教書(shū)為謀生手段到以育人為人生目標，這條路在我眼前，隨著(zhù)青春的流逝而漸漸明朗；這種情感，伴著(zhù)歲月的年輪，越來(lái)越厚重而真實(shí)，觸手可及。
我想，這種愛(ài)不僅體現在我們教育學(xué)生的每一天中，體現在我們職業(yè)生涯的每一分鐘，還體現在我們對家人、對朋友、對我們身邊的人中。在今天這個(gè)特殊的日子，我們更要把這份愛(ài)帶給我們自己。老校長(cháng)陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的寄語(yǔ)被我們用每天辛勤的工作真實(shí)地演繹著(zhù)，我們有理由為自己的偉大而自豪。
我們是平凡的，但每一個(gè)平凡的人都有自己的價(jià)值。上帝賦予我們獨一無(wú)二的生命，不管我們的奮斗是多么的微不足道，但我們依然以自己的努力在成全學(xué)生、證明自己。當一張張稚嫩的面孔在我們的注視之下一天天變得成熟之時(shí)，當一屆屆的學(xué)生在我們的目送之下離開(kāi)校園，去更廣闊的空間搏擊之日，我們平靜地對自己說(shuō)，這才是我們要做的。這也是我們能做的。
21年前，我來(lái)到這里。這21年的時(shí)光中，我有20年在做著(zhù)班主任，我用20年的時(shí)間寫(xiě)就了《你能做最好的班主任》。雖然取得了一點(diǎn)成績(jì)，但在我網(wǎng)絡(luò )空間的自我簡(jiǎn)介里，仍只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字——“教師”。我坦然而自豪地對所有人說(shuō)，我是一名教師。
21年后的今天，我依然站在這里，并且將生命漸漸融入教育。今年，是我做班主任的第21個(gè)年頭，我還將繼續，我正在繼續。我雖然平凡，但我樂(lè )于平凡，我堅信這份平凡能造就不平凡的人生。為此，我將努力恪守著(zhù)教師職業(yè)的本質(zhì)——愛(ài)與責任！
感恩的心，感謝有你。這里是我成長(cháng)的熱土，我深?lèi)?ài)并且留戀著(zhù)這片土地，我也將繼續努力。
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，所有的教師都應該享有這份祝福與崇敬。今天，且讓我們放下所有的煩惱和倦怠，讓我們坦然地接受所有的鮮花和祝福，享受這個(gè)美好的時(shí)刻。以一顆平常心、進(jìn)取心和感恩的心，享受此刻，期待來(lái)年的碩果，期待著(zhù)絢爛的禮花再次在我們職業(yè)生命的天空綻放！
衷心祝愿我所有的同仁們、朋友們節日快樂(lè )，永遠開(kāi)心！
謝謝！
慶祝教師節的演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是xx班的xx，“甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁，三尺講臺存日月，一支粉筆寫(xiě)春秋!”當習習的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭成熟，我們即將迎來(lái)第36個(gè)教師節。在此，我謹代表全體同學(xué)預祝老師們，教師節快樂(lè )!我倡議，同學(xué)們一起送上祝福的掌聲!
我今天想和大家分享在銀實(shí)的一年里，我自己班的幾位老師帶給我的感受，我講的可能都是些再平常不過(guò)的事，但我相信這正是同學(xué)們每天經(jīng)歷的最溫馨的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
時(shí)光回到2019年8月，炎炎烈日下的軍訓，那份炙熱酸楚，我想初一同學(xué)剛體會(huì )過(guò)，初二同學(xué)也歷歷在目。但別忘了，我們的身邊一直有兩個(gè)大人在陪伴，那就是正副班主任。還記得班主任x老師頂著(zhù)炎炎烈日，在我們堅持不住時(shí)加油鼓勁，在我們訓練比賽時(shí)助威吶喊。同樣勞累一天的他還要在同學(xué)們就寢入眠時(shí)，爬樓梯跑寢室，每間寢室走過(guò)去，伴隨著(zhù)無(wú)盡的囑托和關(guān)懷備至。甚至有時(shí)我們入睡了，并不知道老師何時(shí)悄悄離開(kāi)，只見(jiàn)第二天一大早又看見(jiàn)元氣滿(mǎn)滿(mǎn)的他一如既往地陪著(zhù)我們。直到后來(lái)才知道，老師離開(kāi)寢室并沒(méi)有去休息，而是回到辦公室或者備課、或者規劃班級事務(wù)。因為這樣的悉心陪伴，明明才20幾歲的x老師，被我們親切的喊著(zhù)“x叔”。如今每天的課外活動(dòng)跑操，x叔就是最佳陪跑，漸漸地從排面劃一到節奏整齊，我們班級越來(lái)越默契。
然而說(shuō)來(lái)慚愧，一直以來(lái)我們班沒(méi)有足夠重視三項競賽，總因為一些小失誤與這份班集體榮譽(yù)擦肩而過(guò)。有時(shí)好像同學(xué)們可以輕易放棄，但老師們沒(méi)有。我們班的副班主任x老師、x老師每天都詳細查看并登記寢室衛生情況，對表現好的寢室給予獎勵，對出現的問(wèn)題不斷想辦法讓我們積極整改，并耐心指導如何保持，甚至親自陪我們到寢室里打掃衛生等等。在他們的陪伴中，我們越來(lái)越能照顧好自己，競賽榮譽(yù)也有了起色，同學(xué)們也親切的.呼喚她們“x媽”、“x姐”。
在云端課堂期間，我們的英語(yǔ)老師jessica，幾乎24小時(shí)在線(xiàn)，對同學(xué)們的課后提問(wèn)總是秒回。就當我們?yōu)榧磳⑼诵莸膞x老師能否搞定硬件而捏把汗時(shí)，沒(méi)想到王老師的網(wǎng)課展現出來(lái)的是無(wú)比專(zhuān)業(yè)和流暢!用現在的流行語(yǔ)，那就是666!給王老師點(diǎn)贊!正因老師們積極應對，我們從冰冷的電腦對面感受到熾熱的真心!也讓這段網(wǎng)課經(jīng)歷更加生動(dòng)，難忘!
如今，回歸校園，新加入我們的xx老師，用她的溫柔和負責，帶我們徜徉在語(yǔ)文天地，斬獲文學(xué)魅力。而我們的邵老師，如今大肚翩翩的她還有兩個(gè)多月就生寶寶了，卻依舊認真負責、激情滿(mǎn)懷的給我們上課。依舊堅守崗位應對繁雜工作的她仍然笑呵呵的對我們說(shuō)“孩子們，看到你們就覺(jué)得很幸�！�。
再聯(lián)想到我們返校時(shí)，老師們量體溫、搬行李，變身搬運工、志愿者!尤其看到很多并不強壯的女老師拎著(zhù)我們沉重的行李箱，一口氣上五樓，落下的每一滴汗珠都閃爍著(zhù)亮晶晶的教育情懷和大愛(ài)!我突然懂了，原來(lái)老師們就是一縷縷陽(yáng)光，是他們讓校園彌漫著(zhù)“家人般的溫暖”。同學(xué)們的每一份幸福，每一次進(jìn)步，都離不開(kāi)老師們的辛勤汗水和用心呵護!
最后，我想說(shuō)，在銀實(shí)，是老師們讓我懂得什么叫激情慈愛(ài)和用心良苦，是老師們讓我懂得什么叫與時(shí)俱進(jìn)和專(zhuān)業(yè)專(zhuān)注，是老師們讓我懂得什么叫幸福著(zhù)你的幸福，是老師們在不斷踐行什么叫仰高彌堅，至簡(jiǎn)臻美!在教師節即將來(lái)臨之際，希望我們全體同學(xué)用自己的遵規守紀和勤奮好學(xué)、真心實(shí)意和實(shí)際行動(dòng)向全體教師致以最崇高的敬意!祝老師們工作順利!身體健康!
謝謝大家!我的發(fā)言到此結束。
醫院里，白衣天使們?yōu)楸Ｗo生命而戰;校園里，老師們?yōu)槭刈o我們而戰，山水有時(shí)盡，師恩日月長(cháng)。讓我們將對老師的感恩化為實(shí)際行動(dòng)，用最飽滿(mǎn)的求學(xué)熱情和踏實(shí)認真的態(tài)度，來(lái)回報恩師的全心付出。同時(shí)我倡議，讓我們再一次以最熱烈的掌聲，祝福每一位老師——“教師節快樂(lè )”!
很有挑戰。
慶祝教師節的演講稿 篇10
9月10日，是一個(gè)隆重的節日，在那一天，我們應該對他們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
是老師，把我們領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，是老師，把我們教育成了一個(gè)合格的少先隊員，又是老師，把我們從懵懵懂懂的兒童教育成了六年級的出色學(xué)生。老師，謝謝你!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔抢蠋熜燎诘毓ぷ髋c付出的寫(xiě)照。他們?yōu)榱藢W(xué)生，不惜自己，經(jīng)常批改作業(yè)到深夜，并且每天早早的起床，上課前認真備課，常常在上課時(shí)有黑眼圈，偶爾還累得生病了，這難道不是老師無(wú)私奉獻的精神嗎?
從古到今，人們都贊頌著(zhù)老師的偉大。親情是樸實(shí)的，老師的情誼則是偉大的，他們在平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)者不平凡的篇章。我們的'一生也在老師的陪伴下，懂得了知識，了解了更多。世界上有很多東西都是我們的老師，不管他(她，它)會(huì )不會(huì )說(shuō)話(huà)，我們都能從他們的故事中了解到許多，許多……
感恩教師，謝謝他們帶給我們知識，并對他說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
慶祝教師節的演講稿 篇11
老師們、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們迎來(lái)了第30個(gè)教師節。在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)侯，并衷心祝愿你們工作順利、生活愉快!
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨!xx年9月，學(xué)校整體搬遷至如皋港新校區，過(guò)去的一學(xué)年是挑戰與機遇并存的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年;在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以第一中專(zhuān)人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在實(shí)踐中升華，在創(chuàng )造中實(shí)現夢(mèng)想，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷：不但成功舉辦了如皋市首屆職業(yè)教育活動(dòng)周，還順利通過(guò)了省服裝品牌專(zhuān)業(yè)和船舶特色專(zhuān)業(yè)的驗收評估，并在今年的對口高考中再創(chuàng )佳績(jì)，這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫(xiě)的如皋第一中專(zhuān)歷史上絢麗多彩的新篇章!
今天，是30個(gè)教師節。九月，尊師重教是這個(gè)季節的主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的`，所有的教師都應該享受崇敬與祝福;又是九月，教師節踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人;在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，去進(jìn)取!
如皋第一中專(zhuān)走過(guò)的三十四年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，更是一首贊歌!我們的老師為了學(xué)校的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。他們當中，有省級以上名教師馮志剛、曹江泉，江蘇省特級教師徐年華、江蘇省技能大賽金牌教練趙永紅、鄒志勇、朱小宏、吳杰、費建國等，南通市骨干教師丁建兵、丁邦美、吉宏蘭等，如皋市優(yōu)秀班主任李加峰、王烽、康文清、陸俊杰、李艷、賈同銀、石翠銀等，還有南通市、如皋市師德標兵、優(yōu)秀教育工作者韓克山、陳建、成軍民等，更有許多默默無(wú)聞的部門(mén)主任、教研組長(cháng)、班主任和科任教師，正是有這樣許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們學(xué)校一向有著(zhù)尊師重教的優(yōu)良傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的職高生!
老師們，今天是一個(gè)專(zhuān)屬于我們的節日!讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)、同心同德、抓住機遇、迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們如皋第一中專(zhuān)譜寫(xiě)新的篇章，我們也相信，如皋第一中專(zhuān)的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好!
老師們，同學(xué)們，新學(xué)期的開(kāi)始，標志著(zhù)新征程開(kāi)始遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭、更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利、幸福安康、合家歡樂(lè )!謝謝!
慶祝教師節的演講稿 篇12
20xx年教師節是我國第xx個(gè)教師節，為了做好今年教師的慶�；顒�(dòng)，根據《教育部關(guān)于隆重慶祝xx年教師節的通知》和省教育廳《關(guān)于xx年教師節開(kāi)展尊師重教活動(dòng)的通知》要求，我市教師節慶�；顒�(dòng)計劃如下：
一、8月中旬，向各縣（市、區）教育局、市直學(xué)校、中專(zhuān)、中技學(xué)校下發(fā)《關(guān)于xx年教師節開(kāi)展尊師重教活動(dòng)的`通知》，提出教師節活動(dòng)的要求和貫徹教育部、省教育廳《通知》的要求。
二、9月8日上午，在湛江海濱賓館畔海樓二樓會(huì )議室召開(kāi)湛江市骨干教師、外來(lái)教師代表座談會(huì )。參加人員是：各縣（市、區）選派骨干教師、外來(lái)教師代表約xx人，黃曉濤副市長(cháng)、市教育局領(lǐng)導、主要新聞單位。會(huì )議結束后，以市政府名義宴請教師代表。午餐后，代表參觀(guān)市區建設及湖光巖。下午3時(shí)到湛江影劇院參加表彰優(yōu)秀教師大會(huì )既慶祝教師節文藝匯演。
三、9月8日下午3時(shí)，在湛江影劇院召開(kāi)表彰優(yōu)秀教師大會(huì )既慶祝教師節文藝匯演會(huì )。會(huì )議分兩段開(kāi)：
第一段3：00―3：30召開(kāi)優(yōu)秀教師表彰大會(huì )，市政府黃曉濤副市長(cháng)作簡(jiǎn)短講話(huà)，然后分五批頒獎，分別是優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任老師、健康教師家庭獲獎家庭（市教育工會(huì )組織）、師德座右銘創(chuàng )作獲獎?wù)撸ㄊ薪逃?huì )組織）。
第二段3：30―5：30舉行文藝匯演，共15個(gè)節目。
·教師節對聯(lián) ·教師節講話(huà)稿 ·教師節散文 ·教師節慰問(wèn)信 ·教師節賀詞
·教師節主持詞 ·教師節祝福短信 ·20xx年教師節活動(dòng)方案 ·教師節活動(dòng)主題
參加人員：市四套班子領(lǐng)導、市教育局領(lǐng)導、市人事局領(lǐng)導、市總工會(huì )領(lǐng)導、參加市骨干教師、外來(lái)教師座談會(huì )的代表，各縣（市、區）優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任老師代表、市健康教師家庭獲獎?wù)叽�。師德座右銘�?chuàng )作比賽獲獎?wù)叽砗拖忌絽^、赤坎區、市直學(xué)校、各中專(zhuān)、中技學(xué)校部分教師。
慶祝教師節的演講稿 篇13
老師、同學(xué)們：
金色九月，秋高氣爽。在這充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節，我們即將迎來(lái)第22個(gè)，在此，我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節日的問(wèn)候，并衷心祝愿你們工作順利，生活愉快！
大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！過(guò)去的一學(xué)年，是緊張而又令人振奮的一學(xué)年，是卓有成效的一學(xué)年，在這一學(xué)年里，全校師生員工齊心協(xié)力，以職校人特有的精神風(fēng)貌，在探索中前進(jìn)，在中升華，在創(chuàng )造中實(shí)現夢(mèng)想，向社會(huì )交出了一份滿(mǎn)意的答卷：不但成功舉辦了首屆職教成果展，還順利通過(guò)了國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收，并在今年的高考中再創(chuàng )佳績(jì)。這些都是我們全體師生用智慧和心血譜寫(xiě)的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章！
再過(guò)幾天，就是第22個(gè)了。九月，尊師重教是這個(gè)季節的'主題，空氣中彌漫著(zhù)感念師恩的氣息，尊師重教是永遠的美德，過(guò)去的、現在的、將來(lái)的，所有的教師都應該享受崇敬與祝福；又是九月，踏著(zhù)輕盈的步伐緩緩而來(lái)，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、抲護我們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學(xué)子；他們有蠟燭精神，燃燒著(zhù)自己，卻照亮了別人；在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的歷史長(cháng)河中，教師承擔著(zhù)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命，教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開(kāi)拓，支去進(jìn)��！
陳村職校走過(guò)的十二年，是一部創(chuàng )業(yè)史，是一部奮斗史，又是一首贊歌！我們學(xué)校的老師來(lái)自全國各地，大江南北，為了陳村的教育事業(yè)，勤于執教，默默奉獻著(zhù)自己的青春，在這片熱土上揮灑著(zhù)汗水。他們當中，有佛山市優(yōu)秀教師何向陽(yáng)、王海平、有區優(yōu)秀班主任謝權生、談衛兵，有區教書(shū)育人優(yōu)秀教師湯勇，還有更多默默無(wú)聞的部長(cháng)，科長(cháng)，班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力，才使我校創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的！這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛(ài)戴。我們職校一向來(lái)都有著(zhù)尊師重教的傳統，希望同學(xué)們繼續發(fā)揚這個(gè)傳統，尊重教師，聆聽(tīng)老師的教誨，努力把自己培養成德才兼備的高中生！
老師們，屬于我們的節日即將來(lái)臨，讓我們繼續發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統，帶領(lǐng)全體同學(xué)，攜手并進(jìn)，同心同德，抓住機遇，迎難而上，共同去彈奏二十一世紀的最強音，共同為我們陳村職校譜寫(xiě)出新篇章，我們也相信，陳村職校的明天會(huì )因我們的辛苦耕耘而更加美好！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，標志著(zhù)新的征程即將遠航，我代表學(xué)校祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè )！ 謝謝！
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