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幼兒園父親節教案大班
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園父親節教案大班，希望對大家有所幫助。
幼兒園父親節教案大班1
活動(dòng)目標
1、感受爸爸的愛(ài)，激發(fā)對爸爸的愛(ài)和感激之情。
2、了解父親節的時(shí)間，知道父親節是感謝爸爸的節日。
3、嘗試繪制《父親節手牌》，大膽表達對爸爸的愛(ài)和感謝。
活動(dòng)準備
課件準備：“日歷”圖片；《我眼中的爸爸》故事視頻；“我的爸爸”組圖。
紙面教具：《父親節手牌》。
材料準備：畫(huà)筆。
活動(dòng)過(guò)程
一出示圖片引導幼兒了解父親節的時(shí)間和含義——媽媽的專(zhuān)屬節日是母親節，你知道爸爸的專(zhuān)屬節日是什么節嗎？（父親節）——你為爸爸慶祝過(guò)父親節嗎？還記得父親節在什么時(shí)候嗎？
二播放視頻及圖片引導幼兒感受爸爸對孩子的愛(ài)
1、出示圖片“我眼中的爸爸”，引導幼兒感知不同孩子眼中父親的不同形象。
2、播放故事視頻《我眼中的爸爸》，引導幼兒感受爸爸對孩子的愛(ài)。
三出示組圖讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的爸爸感受爸爸的愛(ài)——在你眼中，爸爸是什么樣子的'呢？會(huì )像飛飛和米婭一樣，認為爸爸是超級英雄和魔法師嗎？老師也搜集了小朋友們爸爸的照片，一起來(lái)看看吧�！@是誰(shuí)的爸爸？爸爸平時(shí)都和你做什么事呢？
四分發(fā)教具材料繪制在手牌表達對爸爸的愛(ài)
1、請幼兒自由說(shuō)說(shuō)要表達的內容。
2、分發(fā)紙面教具《父親節手牌》、材料“畫(huà)筆”，請幼兒將想對爸爸說(shuō)的話(huà)繪制在手牌上。
3、組織幼兒進(jìn)行手牌展示。
幼兒園父親節教案大班2
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、參與節日游戲。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報;
父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習的榜樣!
1、表演《感恩的心》
2、演唱歌曲《我的'好爸爸》
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)
4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》
5、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節目，家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
親子游戲：
1、《小腳踩大腳》游戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進(jìn)行比賽最先到達終點(diǎn)者為勝。
2、《騎大馬》游戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進(jìn)行比賽。
3、《蒙眼找寶寶》：用毛巾把家長(cháng)的眼睛蒙住，幼兒站在家長(cháng)的對面不能發(fā)出聲音，家長(cháng)根據自己孩子的特征找到自己的寶寶。
家長(cháng)游戲(同級部的爸爸們進(jìn)行比賽)：
《跳繩比賽》《針線(xiàn)活》《拔河比賽》《蜈蚣競走》
結束部分：音樂(lè )響起，幼兒親自為爸爸頒獎。師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
我爸爸
活動(dòng)目標
1.喜歡邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達的內容。
2.愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
3.感受爸爸的愛(ài)，大膽表達對爸爸的愛(ài)。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
5.增強思維的靈活性。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：采訪(fǎng)自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話(huà)。
2.物質(zhì)準備：PPT《我爸爸》、音樂(lè )《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照片
活動(dòng)過(guò)程
一、我的好爸爸
1.說(shuō)一說(shuō)
幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由交流爸爸的職業(yè)和愛(ài)好(通過(guò)交流分享引導幼兒了解爸爸們從事的職業(yè)、興趣愛(ài)好等各不相同)
2.猜一猜
師：請你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?(鼓勵幼兒大膽的交流自己的想法與猜測)
教師小結：就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣，爸爸們也有自己的節日，叫做父親節。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節。
二、布朗的好爸爸
1.看一看
教師出示繪本圖片，幼兒觀(guān)看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的?談一談自己的感受，猜一猜，他會(huì )是怎樣的爸爸?引導幼兒進(jìn)一步猜測故事的內容。
2.聽(tīng)一聽(tīng)
教師結合PPT完整的講述故事，幼兒認真的傾聽(tīng)。
3.講一講
故事里的布朗爸爸都做了那些事情?(引導幼兒大膽分享自己的想法)
教師根據幼兒的分享出示繪本圖片，加深幼兒對故事內容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導幼兒用繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內容。
4.猜一猜
教師出示圖片，引導幼兒觀(guān)察。
師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?(幼兒大膽進(jìn)行猜想，引導幼兒回憶當你不開(kāi)心的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你開(kāi)心，讓你高興的)
三、爸爸愛(ài)我
1.教師播放爸爸的一句話(huà)，幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng)，感受爸爸對自己的愛(ài)。
2.幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。
四、我愛(ài)爸爸
1.我最想對爸爸說(shuō)的一句話(huà)
師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對爸爸說(shuō)的話(huà)?(引導幼兒用完整的語(yǔ)言表達自己想對爸爸說(shuō)得一句話(huà)，教師用微信語(yǔ)音進(jìn)行錄制，并及時(shí)的上傳到班級的微信群中)
2.我最想為爸爸做的一件事(鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，并在父親節當天兌現自己的想法)
活動(dòng)延伸
1.在圖書(shū)區投放《我爸爸》繪本故事，幼兒可以創(chuàng )編豐富的故事內容。
2.在美工區制作送給爸爸的賀卡，并請教師幫忙寫(xiě)出自己對爸爸的愛(ài)語(yǔ)。
幼兒園父親節教案大班3
【設計意圖】
1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節，理解爸爸的工作辛苦。
2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。
【活動(dòng)準備】
小鼓、毽子、梳子、獎狀、禮物、幼兒手工作品
【活動(dòng)時(shí)間】
6月15日下午4點(diǎn)30分
【活動(dòng)流程】
一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品——扇子，說(shuō)一句甜甜的話(huà)：爸爸,您辛苦了!
二、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(cháng)的到來(lái)，
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫柔的一面，父親也有著(zhù)與子女嬉戲的渴望。針對這種情況，我們在父親節到來(lái)之際邀請爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲為主，現在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲。
三、親子游戲環(huán)節
1、梳頭
玩法：每組請三到四名長(cháng)發(fā)的女孩子和爸爸，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈，扎牢就行。
2、袋鼠
玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長(cháng)，雙手抱住家長(cháng)的脖子，雙腿勾住家長(cháng)的腰。家長(cháng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利。
3、我給爸爸穿鞋子
玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認識爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的.爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
4、擊鼓傳花
玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演一個(gè)節目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
四、結束部分
音樂(lè )響起，幼兒親自為爸爸頒獎。全體合影留念。
教師小結：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更美好的回憶。
大班社會(huì )教案：爸爸的模樣
父親節快到了，我們畫(huà)一張爸爸做事情的畫(huà)送給爸爸吧。在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時(shí)的表情、動(dòng)作，如爸爸做事時(shí)表情有時(shí)鄒眉頭的，有時(shí)是開(kāi)心的。如爸爸做事時(shí)是坐在椅子上或彎著(zhù)腰或站著(zhù)等。
幼兒園父親節教案大班4
【活動(dòng)目的】
1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
3、了解節日的來(lái)歷，知道節日的'日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
4、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
【活動(dòng)準備】
歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
【活動(dòng)過(guò)程】
幼兒配樂(lè )朗誦：
父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。
父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報;父愛(ài)是一種默默無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。
師：在孩子們的心中,您是那么的偉大、威武，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠學(xué)習的榜樣!
1、表演《感恩的心》。
2、演唱歌曲《我的好爸爸》。
3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)。
4、室內親子制作《心連心愛(ài)心卡》。
5、《擊鼓傳花》家長(cháng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲�；ㄔ谡l(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝福的話(huà)或表演節目，家長(cháng)簡(jiǎn)單介紹自己的工作或家庭中的趣事。
教學(xué)：
通過(guò)這次父親節活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更加珍惜家人對自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸�？鞓�(lè )的生活在一起。
幼兒園父親節教案大班5
活動(dòng)目的：
1、鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng )造能力。
2、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
3、參與節日游戲。
活動(dòng)意圖：
父親節到來(lái)之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。
制作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
制作步驟：
第一步：在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(cháng)方形，然后對折。
第二步：在裁剪好的長(cháng)方形上面剪出大概3厘米的豁口。
第三步：按照圖中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫(xiě)上自己相對爸爸說(shuō)的話(huà)。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步，我們的個(gè)性父親節賀卡就做好了。
教學(xué)反思：
“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的.背后是情感�！崩L畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注重引導幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng )作出好作品。
幼兒園父親節教案大班6
活動(dòng)目標：
1、父親節快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。
2、養成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè )學(xué)的良好素質(zhì)。
3、教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
4、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
活動(dòng)準備：
1、為幼兒準備各種顏色的彩色紙
2、記號筆若干
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師提出活動(dòng)主題：
教師：父親節快到了，作為小記者，你有什么打算呢？
2、幼兒分組商討采訪(fǎng)主題
效果分析：
對于父親節的話(huà)題，孩子的想法真是太多了。
他們的打算有：
1、采訪(fǎng)爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。
2、采訪(fǎng)爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。
3、采訪(fǎng)整個(gè)大班的爸爸，統計出爸爸“打呼�！钡挠嘘P(guān)情況。
4、采訪(fǎng)媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?/p>
5、采訪(fǎng)爸爸的工作，并進(jìn)行統計。
6、采訪(fǎng)小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父親節，孩子想送給爸爸的禮物。
8、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”。
9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。）
接著(zhù)，孩子開(kāi)始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的.話(huà)題，而后，小記者開(kāi)始行動(dòng)了。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對幼兒園教育的理解,密切了父親與孩子間的感情.同時(shí),培養了幼兒對父親的尊敬和親近感,并使孩子能對父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當爸爸的男人們體會(huì )到了自己的自尊！
幼兒園父親節教案大班7
一、活動(dòng)名稱(chēng)：父親節感恩活動(dòng)
適用年齡：幼兒園大班
二、活動(dòng)目的：
1.讓孩子們了解父親節的含義，懂得感恩父親的愛(ài)。
2.培養孩子們的感恩心理，增強他們的家庭責任感。
3.發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng )造力，通過(guò)手工制作為父親送上一份特別的禮物。
三、活動(dòng)準備：
1.教師準備相應的材料，包括彩紙、顏料、畫(huà)筆等。
2.準備一些父親節的相關(guān)圖片和視頻，讓孩子們了解父親節的來(lái)歷和含義。
3.準備一些小零食和飲料，讓孩子們在活動(dòng)中可以享受小驚喜。
四、活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)：
教師向孩子們介紹父親節的來(lái)歷和含義，并分享一些與父親有關(guān)的故事和經(jīng)歷�？梢圆シ乓恍┒桃曨l或圖片，讓孩子們更直觀(guān)地了解父親節。
2.親子互動(dòng)：
教師邀請孩子們的父親到場(chǎng)，與孩子們一起參加活動(dòng)。家長(cháng)和孩子們可以一起制作一份特別的禮物，表達對父親的感恩之情�？梢宰尯⒆觽冏约哼x擇制作的材料和形式，提高他們的參與度。
3.制作禮物：
孩子們可以用彩紙、顏料、畫(huà)筆等材料，制作一份特別的禮物�？梢赃x擇制作父親喜歡的物品，如卡片、照片相框、手鏈等。在制作過(guò)程中，教師可以引導孩子們思考父親對自己的幫助和支持，讓孩子們更深刻地體會(huì )到感恩的情感。
4.分享作品：
孩子們完成制作后，可以向大家展示自己的`作品，并分享一些制作的心得和感受�？梢宰尯⒆觽冏杂砂l(fā)揮，讓大家一起欣賞和贊美。
5.結束：
活動(dòng)結束時(shí)，教師可以準備一些小零食和飲料，讓孩子們和家長(cháng)一起分享喜悅。同時(shí)，教師也可以向家長(cháng)們傳遞一些與幼兒教育相關(guān)的知識和經(jīng)驗，幫助家長(cháng)更好地照顧孩子們的成長(cháng)。
五、活動(dòng)評估：
1.觀(guān)察孩子們的參與度和制作作品的質(zhì)量，評估活動(dòng)效果
2.聽(tīng)取家長(cháng)的反饋和意見(jiàn)，為今后的教學(xué)工作做出調整和改進(jìn)
3.總結活動(dòng)經(jīng)驗，為今后的教學(xué)工作提供參考和借鑒
幼兒園父親節教案大班8
活動(dòng)目標
1、引導幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。
2、幼兒能夠根據人臉的特征，靈活的運用規定的材料，在紙盤(pán)上創(chuàng )造出有趣的臉譜。
3、教師引導幼兒能夠控制手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。
4、讓幼兒知道節日的`時(shí)間。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、材料操作包、綜合材料包
2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀
3、爸爸的圖片游覽
4、范例范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程
1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放準備。
2、教師引導幼兒觀(guān)看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
教師可以準備一些孩子和爸爸玩的親子游戲圖片、做手工的圖片活著(zhù)生活圖片等。
3、教師出示材料包，引導幼兒進(jìn)入今天主題，制作創(chuàng )意手工，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！
�。�1）請看老師手中的材料，你們猜猜今天我們要干什么呢？
�。�2）教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？
4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。
�。�1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的合適位置上。
�。�2）幼兒與靈活的運用紙和毛線(xiàn)、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。
�。�3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣漂亮吧！
活動(dòng)延伸
教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節的教室墻。
活動(dòng)總結
幼兒園父親節能夠有效的培養孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們更愛(ài)自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節來(lái)臨之際，幼兒園老師可以組織更多的父親節活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng )設、親子游戲等等！
幼兒園父親節教案大班9
活動(dòng)目標：
1、了解父親節的由來(lái)，能用繪畫(huà)等方式表達對爸爸的情感
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè )于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)）
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
PPT、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、師：6月有什么節日？（父親節）,你們了解爸爸嗎？
展示爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子
說(shuō)說(shuō)父親節你為爸爸做了什么？
小結：爸爸有你們這樣給他過(guò)節心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)很幸福是嗎？
二、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）
說(shuō)的.響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實(shí)是一位外國爸爸，是一位英國大畫(huà)家安東尼-布朗的爸爸，大畫(huà)家安東尼-布朗把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里，多有趣呀！他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看
三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì )是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(cháng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(cháng)的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看（PPT）
提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)（PPT）
3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會(huì )走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì )掉下來(lái)（PPT）
5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會(huì )干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動(dòng)會(huì )的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著(zhù)他給他加油�，F在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，現在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說(shuō)的那句話(huà)是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺(jué)得你爸爸那里表現出很勇敢？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒
四、故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請你們講，你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家幫他講講你們的爸爸
分發(fā)畫(huà)紙，幼兒自由創(chuàng )作
小結：
其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(cháng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥，仍然覺(jué)得他勇敢，真的很棒
我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，所以如果現在讓你對爸爸說(shuō)一句話(huà)你想對他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對爸爸說(shuō)的那句話(huà)！把今天的畫(huà)也送給爸爸
教學(xué)反思
這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，許多家長(cháng)不知道今年的6月17號是父親節，當孩子告訴爸爸：“爸爸，6月17號是你的節日�！痹S多爸爸都驚訝的說(shuō)：“是嗎?還有這個(gè)節日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
幼兒園父親節教案大班10
設計意圖：
和孩子相處了兩年，我發(fā)現幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過(guò)對爸爸的情感，于是慢慢滲透了很多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)始更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了許多爸爸的本領(lǐng)，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作忙碌忽視了對幼兒的關(guān)心，這些從幼兒平時(shí)的談話(huà)都能聽(tīng)到。
其實(shí)爸爸對于孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做老師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野�？芍^一舉多得!所以我就預設了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)，進(jìn)而對爸爸產(chǎn)生景仰、熱愛(ài)、崇拜等情感。
活動(dòng)目標：
1、愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、理解爸爸工作的辛苦，樂(lè )意大膽表達對爸爸的愛(ài)。
活動(dòng)準備：
幼兒準備：事先請幼兒觀(guān)察自己爸爸的`日常生活，了解爸爸的職業(yè)。
家長(cháng)準備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。
教師準備：
1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標對象，一方面他們有著(zhù)繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)。
2、為家長(cháng)準備展現技能的舞臺，提供環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題�！拔覀兠恳粋�(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、引導幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。
——今天，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
——教師邊請出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。
——你現在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題。
5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6、我發(fā)現啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現你很愛(ài)他的呢?你可以和周?chē)呐笥焉塘恳幌驴梢詾榘职肿鲂┦裁词伦尠职指吲d。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
延伸活動(dòng)：
1、“爸爸調查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì )干什么、爸爸的衣服、爸爸的習慣、爸爸和我等等。
幼兒園父親節教案大班11
活動(dòng)目標：
1、了解父親節的由來(lái)，能用繪畫(huà)等方式表達對爸爸的情感。
2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè )于贊美自己的爸爸。（重點(diǎn)）
3、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。
4、感受節日的歡快氣氛。
活動(dòng)準備：
PPT、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、師：6月有什么節日？（父親節），你們了解爸爸嗎？
1、展示爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子。
2、說(shuō)說(shuō)父親節你為爸爸做了什么？
小結：爸爸有你們這樣給他過(guò)節心里一定很開(kāi)心，感覺(jué)很幸福是嗎？
二、今天老師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很有趣的書(shū)，和爸爸有關(guān)的書(shū)，想不想看？（出示PPT）
1、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸）說(shuō)的響亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很自豪，為爸爸自豪。
2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍色的`）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國人）
3、告訴你，他確實(shí)是一位外國爸爸，是一位英國大畫(huà)家安東尼—布朗的爸爸，大畫(huà)家安東尼—布朗把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里，多有趣呀！他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)分享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看。
三、讓孩子們展示自己的爸爸。
1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告訴我他的杯子里會(huì )是什么？是茶嗎？（咖啡）我們中國爸爸喜歡喝茶，外國爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(cháng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(cháng)的不帥，看上去懶洋洋的對嗎？
2、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們相信嗎？我們一起來(lái)看看。（PPT）提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（勇敢）我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(lǐng)�。≒PT）
3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT）
4、再看看，哇！他還會(huì )走高空繩索，這個(gè)繩索可不是在地球的哦，在天空，而且不會(huì )掉下來(lái)。（PPT）
5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤。（PPT）
6、在看看安東尼的爸爸還會(huì )干什么？（跑步）跑的咋樣？對，在運動(dòng)會(huì )的比賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著(zhù)他給他加油�，F在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛才我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，現在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回顧故事（爸爸敢走~~~~）所以安東尼說(shuō)的那句話(huà)是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺(jué)得你爸爸那里表現出很勇敢？原來(lái)你們也可以自豪的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒。
四、故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請你們講，你們也來(lái)做個(gè)大畫(huà)家幫他講講你們的爸爸。
分發(fā)畫(huà)紙，幼兒自由創(chuàng )作。
小結：
其實(shí)我們的爸爸并不一定特別棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(cháng)得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺(jué)得他帥，仍然覺(jué)得他勇敢，真的很棒！我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很勇敢是為了保護我們，他的溫柔是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們快樂(lè )成長(cháng)，所以如果現在讓你對爸爸說(shuō)一句話(huà)你想對他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對爸爸說(shuō)的那句話(huà)！把今天的畫(huà)也送給爸爸
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