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大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》（通用12篇）
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編整理的大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 1
活動(dòng)目的：
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、指導幼兒嘗試創(chuàng )編廣告詞，培養幼兒思維的靈活性。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
1、錄制有代表性的廣告：腦白金、海苔、福娃（宣傳片）
2、廣告畫(huà)報、霓虹燈廣告、宣傳單（課件）
3、幼兒材料：彩筆、漿糊、彩紙、半成品的手表、扇子、為孩子給制作的產(chǎn)品編廣告。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出課題
小朋友們，2008年就要來(lái)到了，要過(guò)春節了，想想今年給爺爺奶奶、爸爸媽媽和好朋友送什么禮物呢？誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法？怎樣才能給他們選上最好的.禮物？（看廣告）
二、認識廣告的作用
1、“孩子們，咱們還是看看廣告里都有些什么吧？”
2、提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，廣告有什么作用？
3、老師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品，讓我們及時(shí)的了解和知道需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，能選擇最適合自己的物品。
三、學(xué)廣告、說(shuō)廣告、找廣告，了解廣告的種類(lèi)和表現形式
1、“小朋友們，你都知道哪些廣告呢？”鼓勵個(gè)別孩子表演。
2、“你剛才在廣告里向大家介紹的是什么？有什么特點(diǎn)和作用？”讓幼兒認識了解廣告的特點(diǎn)。
3、請幼兒看看、找找周?chē)沫h(huán)境中的廣告，提問(wèn)，“除了電視廣告，你還見(jiàn)過(guò)哪些廣告？”引導孩子尋找活動(dòng)室貼的報紙、傳單等廣告。
4、看段宣傳廣告《福娃迎奧運》
5、小結廣告的種類(lèi)、形式。
種類(lèi)：有食品、藥、飲料、化妝品、電器等
表現形式：除電視廣告還有報紙、傳單、廣告牌、霓虹燈等廣告
四、編演廣告，指導孩子整理材料，培養幼兒的創(chuàng )造性
1、選擇材料，分三組制作手套、望遠鏡和棒棒糖
2、指導幼兒編演廣告內容，討論編詞
3、鼓勵指導幼兒上臺表演�？匆欢挝覀冏约轰浿频膹V告“美美拖鞋”，為孩子們創(chuàng )編廣告作準備
活動(dòng)延伸：
繼續尋找生活環(huán)境中的廣告，把孩子們自己創(chuàng )編的廣告錄下來(lái)，給孩子觀(guān)看，充分了解廣告在生活中的作用。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 2
活動(dòng)目標：
1、初步了解廣告的多樣性和在現實(shí)生活中的作用。
2、感受廣告的基本特點(diǎn)，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)，嘗試創(chuàng )編海報廣告。
3、萌發(fā)對廣告的興趣和初步的愛(ài)家鄉的情感。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解廣告的多樣性，感受廣告的基本特點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)說(shuō)并嘗試創(chuàng )編廣告。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)準備：
1、三段廣告視頻：小天才電話(huà)手表、人人車(chē)廣告、媽媽洗腳公益廣告
2、課件：多彩的廣告，哪里有廣告
3、青島知名產(chǎn)品圖片4張：海爾冰箱、嶗山礦泉水、鈣奶餅干、雙星鞋
幼兒經(jīng)驗準備：布置小任務(wù)：請幼兒找找生活周?chē)睦镉袕V告，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ)
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件導入，初步感知廣告的作用
1、播放課件：小朋友，聽(tīng)說(shuō)森林里小豬和小猴開(kāi)了兩家水果店，想不想去看一看？
2、提問(wèn)：聽(tīng)了剛才小動(dòng)物的介紹，你想買(mǎi)誰(shuí)的水果？為什么？
小豬的水果一個(gè)也沒(méi)有賣(mài)出去，誰(shuí)能幫它為水果做做廣告？
3、小結：剛才，小猴小豬宣傳商品的過(guò)程就叫微廣告，通過(guò)廣告來(lái)宣傳自己的商品，可以讓更多的人了解這種商品，購買(mǎi)這種商品。
二、討論、看課件，了解廣告的多樣性和在現實(shí)生活中的應用。
1、感受廣告在生活中的應用
�。�1）討論：你都在哪里見(jiàn)到過(guò)廣告？
�。�2）課件：哪里有廣告
提問(wèn)：老師也帶來(lái)了一些廣告，看看這都是在哪里的廣告？
�。�3）小結：我們生活的周?chē)教幱袕V告，地鐵上有廣告，公交站有廣告，超市有海報廣告，衣服上、書(shū)包上，都有廣告，還有的是在公交車(chē)、出租車(chē)上的是移動(dòng)廣告。
2、感受廣告的多樣性
�。�1）提問(wèn)：你都看過(guò)哪些產(chǎn)品的廣告？廣告上是怎樣說(shuō)的？
�。�2）出示課件：多彩的廣告提問(wèn)：這是什么產(chǎn)品的廣告？
�。�3）小結：廣告有很多種類(lèi)：吃的、穿的.、用的、玩的，旅游的產(chǎn)品，都可以做廣告來(lái)宣傳。
三、結合兩段廣告視頻，分析廣告的特點(diǎn)。
提問(wèn)：小朋友，你知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？
1、看廣告視頻：小天才電話(huà)手表提問(wèn)：剛才的廣告里說(shuō)了些什么？
小結：做廣告一定要把產(chǎn)品的名稱(chēng)、品牌和它的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，2、看廣告視頻：“人人車(chē)”廣告
提問(wèn)：廣告和其它電視節目有什么不同？
3、小結：廣告的時(shí)間比較短，廣告詞也要簡(jiǎn)短，在最短的時(shí)間里把產(chǎn)品的特點(diǎn)說(shuō)明白才能讓別人記住。
四、嘗試為家鄉的名牌產(chǎn)品創(chuàng )編海報廣告
1、出示青島名牌產(chǎn)品圖片，鼓勵幼兒設計廣告提出廣告設計要求：小朋友們，今年6月份，有一個(gè)很重要的會(huì )議“上合峰會(huì )”在我們青島召開(kāi)，到時(shí)候，會(huì )有很多國內外的客人來(lái)我們青島，今天，請你們來(lái)當廣告設計師，為我們青島的名牌產(chǎn)品設計海報廣告。
2、提出創(chuàng )編廣告的要求
設計廣告時(shí)，要把你選擇的商品的品牌、名稱(chēng)、優(yōu)點(diǎn)畫(huà)出來(lái)，并且要編一段簡(jiǎn)短的廣告詞為你的商品宣傳。
3、幼兒分組設計廣告，教師指導
4、展示廣告
提問(wèn)：哪一組小朋友能把你設計的廣告展示給我們看一看？你們設計的廣告語(yǔ)是什么？
5、將幼兒設計的廣告裝訂成冊：等外地游客來(lái)的時(shí)候，把我們設計的《青島特產(chǎn)廣告冊》展示給他們看一看。
五、延伸：欣賞公益廣告，了解公益廣告與商品廣告的不同。
1、觀(guān)看公益廣告：媽媽洗腳
2、提問(wèn)：這段廣告和我們之前看到的有什么不同？
3、小結：這個(gè)廣告，是讓我們懂道理的，告訴我們怎樣做是對的，怎樣做是錯的，這種廣告叫公益廣告，不是宣傳商品的廣告。
六、結束：請小朋友回家觀(guān)看更多廣告，明天來(lái)園和小伙伴交流。
課后反思：
今天我執教了大班社會(huì )活動(dòng)《多彩的廣告》，活動(dòng)的導入部分，采用情境課件“小豬和小猴賣(mài)水果”導入，引導幼兒初步感受廣告的特性，這種導入方法符合幼兒的年齡特點(diǎn)，使幼兒的注意力立刻集中到課堂上來(lái)，在執教過(guò)程中，采用了視聽(tīng)結合法、討論法、創(chuàng )編法，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，激發(fā)了習的興趣，幼兒對本節活動(dòng)始終保持若高漲的興趣，且思維活躍，能大膽表達自己的想法，在活動(dòng)中，我注重與幼兒的互動(dòng)，能結合幼兒的回答及時(shí)進(jìn)行提升、梳理幼兒的想法，使幼兒獲得新的經(jīng)驗，通過(guò)本節活動(dòng)，幼兒對廣告更加感興趣了，也了解了廣告的多樣性及其在現實(shí)生活中的作用，通過(guò)創(chuàng )編廣告，孩子們的想象力、語(yǔ)言表達能力得到了鍛煉，活動(dòng)是比較成功的。但是也存在一些小的問(wèn)題，如：幼兒分組設計廣告時(shí)，對個(gè)別組的幼兒關(guān)注度不夠，指導的不是很全面，分析展示廣告環(huán)節有些操之過(guò)急，沒(méi)有關(guān)注幼兒符號的運用。在以后的教學(xué)中，我會(huì )引以為鑒，注重全面關(guān)注每個(gè)幼兒，多注重幼兒表征符號的使用。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 3
活動(dòng)目標：
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設計和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、嘗試創(chuàng )編廣告詞，提高思維的靈活性和創(chuàng )造性。
活動(dòng)準備：
廣告錄象、一些實(shí)物、印有廣告的海報、報紙等
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放幾段廣告錄象，引起幼兒的興趣
1、看幾段段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒興趣，并分析廣告的特點(diǎn)。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們在哪兒見(jiàn)過(guò)？剛才我們看到的叫做“廣告”剛才廣告有什么特點(diǎn)��？
小結：廣告要把產(chǎn)品的特點(diǎn)、功效很夸張、很幽默的表現出來(lái)！
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告
�。�1）除了剛才的那些廣告，你會(huì )說(shuō)哪些廣告？（請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞）
�。�2）為什么要做廣告？你們知道廣告有什么作用嗎？（幼兒討論）
�。�3）師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或了解到需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，選擇最適合自己的物品。
二、簡(jiǎn)單介紹一下公益廣告
1、教師口述一段公益廣告
師：現在老師這里還有一段廣告，你們想聽(tīng)嗎？
提問(wèn)：這段廣告和我們剛才聽(tīng)到的有什么不一樣？
小結：像這種對大家具有教育意義的廣告叫做公益廣告。
2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)還了解哪些公益廣告
三、引導幼兒關(guān)心周?chē)膹V告
1、除了在電視上我們能看到廣告以外，我們還能在什么地方見(jiàn)到廣告？
2、小結：報紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當中。
四、了解廣告的特點(diǎn)并進(jìn)行分組討論、編演廣告
1、師：今天，老師為你們準備了一些東西，想請你們進(jìn)行一下宣傳，你們想不想做個(gè)小小設計師，來(lái)為這些東西編成好聽(tīng)的廣告？
2、說(shuō)說(shuō)廣告的特點(diǎn)
提問(wèn)：我們在設計廣告的.時(shí)候要注意些什么呢？簡(jiǎn)單回憶廣告的特點(diǎn)
3、小結：創(chuàng )編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、有趣、表演要大膽創(chuàng )新。
4、幼兒設計廣告
師：在你們設計之前，老師還有一個(gè)要求，等會(huì )請六個(gè)小朋友一組，選擇一樣東西進(jìn)行討論，最后請一個(gè)代表上前表演。
5、結束
師：剛才小朋友們都動(dòng)足了腦筋，你們真能干，編得都不錯，那我們的教室里還有很多的東西，現在我們回去，為它們創(chuàng )編好聽(tīng)的廣告詞，好嗎？
評析：
1、閃爍的小星星：這節課上，孩子的表現是非常好的，大三班的孩子在自編廣告的時(shí)候所用的詞語(yǔ)非常豐富，說(shuō)的頭頭是道，真是非常的出彩！
葉老師在自我的突破上有新的提高，語(yǔ)言組織非常生動(dòng)，能及時(shí)的對孩子的回答進(jìn)行補充和修正，加分！
我也有個(gè)小建議，在對廣告的特點(diǎn)進(jìn)行分析的時(shí)候如果再多一些深入的說(shuō)明和討論，這樣就能更好的突出“社會(huì )”學(xué)科的特點(diǎn)了。
2、葉牡丹：廣告比較貼近幼兒的生活，幼兒比較熟悉；而雖然熟悉，但平時(shí)我們很少幾乎也沒(méi)有在幼兒園對此進(jìn)行過(guò)討論和了解。但現在的廣告尤其是電視廣告形形色色、五彩繽紛，一個(gè)更比一個(gè)好！我就想如果把這組織成一次活動(dòng)，小朋友們肯定是很感興趣的。而在設計活動(dòng)的時(shí)候，我加入了一個(gè)“公益廣告”的環(huán)節，因為這是一種很特殊的廣告，它不是宣傳產(chǎn)品的，是起到教育作用的�；顒�(dòng)中，也重點(diǎn)講了講廣告的特點(diǎn)和作用，這是關(guān)鍵，尤其是特點(diǎn)，是為最后的創(chuàng )編環(huán)節作鋪墊的。從活動(dòng)效果來(lái)看，最后的創(chuàng )編還是比較成功的，有幽默語(yǔ)言的廣告，有精練的廣告，有具有誘惑力的廣告，幼兒的思維還是得到了擴散和提高，參與性也很強。但在第一環(huán)節中，本來(lái)欣賞完了廣告還要讓幼兒說(shuō)說(shuō)看過(guò)的其它廣告，這樣可以提高幼兒的興趣，后來(lái)沒(méi)有說(shuō)；還有在挖掘廣告特點(diǎn)的時(shí)候，可以在具體和深入一些！
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 4
設計意圖
當今的信息時(shí)代里，廣告是孩子們日常生活中經(jīng)常接觸而又非常喜歡的一個(gè)內容。電視廣告以其獨特的形式吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告、說(shuō)廣告，幾乎所有孩子都能說(shuō)上幾句簡(jiǎn)短生動(dòng)的廣告語(yǔ)�！毒V要》中有多處強調，幼兒園的教育應“密切結合幼兒的生活”進(jìn)行，應“滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節中”進(jìn)行。而廣告就是來(lái)源于生活，對幼兒來(lái)說(shuō)有一定的直接經(jīng)驗，容易進(jìn)行交流。但他們對廣告的了解是無(wú)意識的，通過(guò)活動(dòng)能幫助幼兒認識廣告與現代生活的一些關(guān)系，并可以培養幼兒觀(guān)察周?chē)挛锏呐d趣和積極的態(tài)度，提高幼兒思維的靈活性和創(chuàng )造性。
活動(dòng)目標
1、初步了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)和廣告的作用，學(xué)說(shuō)并創(chuàng )編廣告。
2、了解廣告的多種表現形式。
活動(dòng)準備
1、課前引導幼兒觀(guān)察認識馬路上、建筑物上、公共汽車(chē)上的廣告牌及商店的霓虹燈廣告等，為幼兒了解廣告做鋪墊。
2、選擇幾段有代表性的富有童趣的廣告錄制下來(lái)供幼兒觀(guān)看（如愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)等）；各種形式的廣告圖片。
3、為幼兒提供材料：幼兒熟悉和喜歡的食品、玩具，如旺仔牛奶等。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引入課題
小朋友，你們喜歡看電視嗎？你在家喜歡看什么電視節目？今天老師請小朋友們看電視。
二、引導幼兒了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)和作用
1、看廣告、說(shuō)廣告、演廣告，引導幼兒了解廣告語(yǔ)的特點(diǎn)
小朋友，剛才老師給你們看的是什么電視節目？（廣告）
這些廣告介紹了什么產(chǎn)品？（愛(ài)瑪電動(dòng)車(chē)、感嘆號、云南白藥）
廣告里面說(shuō)的話(huà)我們叫它廣告語(yǔ)，我們再看一遍，你聽(tīng)聽(tīng)廣告里的廣告語(yǔ)是什么，看完之后你來(lái)學(xué)一學(xué)。
這個(gè)廣告的廣告語(yǔ)是什么？……師幼一起表演。（感嘆號、云南白藥）
小朋友表演得真好，你怎么這么快就把廣告語(yǔ)記住了？
教師小結：廣告語(yǔ)很短，很好聽(tīng)，一聽(tīng)就很喜歡，很容易就記住了。
你還看過(guò)哪些廣告？你能說(shuō)出里面的廣告語(yǔ)嗎？幼兒隨機表演。
小朋友知道的可真不少，現在老師再和你們玩一個(gè)廣告語(yǔ)接龍的游戲。（教師說(shuō)產(chǎn)品名稱(chēng)，幼兒說(shuō)出知道的廣告語(yǔ)）
2、討論廣告的作用
剛才你們說(shuō)了這么多精彩的廣告語(yǔ)，我們生活中吃的.、穿的、用的東西都做廣告，廣告到底有什么作用呢？
教師小結：看了廣告就記住它，讓更多的人知道它；能讓大家都知道商品好在哪里；讓人們了解它的功能，吸引人們去購買(mǎi)。
3、創(chuàng )編廣告
今天老師給小朋友帶來(lái)幾樣東西，你們看這是什么？（旺仔牛奶、益達口香糖、皮皮狗呵護霜）
旺仔牛奶好喝嗎？是什么味道的？
益達口香糖，吃了嘴巴里會(huì )有什么味道？
皮皮狗呵護霜，擦在臉上你的小臉蛋會(huì )有什么感覺(jué)？
請小朋友用一句好聽(tīng)好記的話(huà)給它們做一個(gè)廣告，讓大家一聽(tīng)就能記住它，喜歡它，也可以加上好看的動(dòng)作。
幼兒分組。
小朋友你們商量好了嗎？你要給哪樣東西做廣告？一會(huì )咱們看看哪一組設計的廣告好聽(tīng)、好記、有趣。
三、討論生活中其他的廣告形式
剛才我們看的、說(shuō)的、演的都是電視上的廣告，其實(shí)在我們的生活中到處都有廣告，小朋友想一想你還在哪兒見(jiàn)過(guò)廣告？（幼兒發(fā)言后請幼兒觀(guān)看各種形式的廣告圖片）
教師小結：除了電視廣告，還有各種廣告牌、霓虹燈廣告、報紙廣告、傳單廣告。這些廣告和我們剛才看的廣告都是為了宣傳他們的產(chǎn)品，宣傳他們的商店，讓人們都知道，讓人們去購買(mǎi)東西。
四、欣賞公益廣告
1、欣賞廣告
今天老師還帶來(lái)一個(gè)廣告，我們一起來(lái)看一看這個(gè)廣告是不是宣傳產(chǎn)品的。
2、引導幼兒發(fā)現公益廣告與商品廣告的不同
�。�1）你看過(guò)這個(gè)廣告嗎？這個(gè)廣告是宣傳商品的嗎？看了這個(gè)廣告你知道了什么？
教師小結：這樣的廣告不是宣傳產(chǎn)品的，它告訴我們一個(gè)道理，讓我們明白怎樣做是對的，怎樣做是錯的，這樣的廣告叫“公益廣告”
�。�2）引導幼兒感悟廣告中的道理。
媽媽給寶寶洗完腳去干什么了？
媽媽回到寶寶的房間，發(fā)現寶寶不見(jiàn)了，他去干什么呀？
他跟媽媽說(shuō)了什么？（媽媽?zhuān)茨_）
小寶寶為什么會(huì )想到給媽媽洗腳？他是跟誰(shuí)學(xué)的？（媽媽?zhuān)?/p>
你看了這個(gè)廣告心里有什么感覺(jué)？
3、引導幼兒討論
看了這個(gè)公益廣告后，你想怎樣去愛(ài)你的家人。
4、教師小結
希望你們說(shuō)到做到。今天我們一起看廣告、說(shuō)廣告、演廣告、編廣告，我們的生活中到處都有廣告，廣告可以讓我們知道很多產(chǎn)品的信息，也讓我們懂得了很多做事的道理。以后小朋友在看電視的時(shí)候，不僅要看那些好聽(tīng)、好玩、有趣的廣告，也要多看看公益廣告，把里面的道理記在心里，爭做一個(gè)講文明、懂禮貌、有愛(ài)心的好孩子。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 5
活動(dòng)目標
1、引導幼兒發(fā)現廣告在現實(shí)中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點(diǎn)。
2、指導幼兒嘗試創(chuàng )編的廣告詞，培養幼兒思維的靈活性和創(chuàng )造性。
活動(dòng)重點(diǎn)
讓幼兒了解廣告的作用、種類(lèi)和表現形式，嘗試編演廣告。
活動(dòng)準備
1、選擇富有童趣的幾段有代表性的廣告詞錄制下來(lái)，指導幼兒收看，讓幼兒切實(shí)感知廣告的特點(diǎn)，便于老師分析（如娃哈哈、腦白金、芝麻糊等）
2、搭一座"小小電視臺"，用實(shí)物投影和大屏幕，讓幼兒身臨其境地編演廣告。
3、為幼兒提供材料：飲料瓶、油畫(huà)棒、彩泥、化妝品盒、藥盒、家用電器道具、玩具等。
4、準備各種廣告畫(huà)報樣品（1張范樣）讓幼兒觀(guān)察廣告畫(huà)報的設計特點(diǎn)。
5、平時(shí)指導幼兒認識觀(guān)察馬路上、公共汽車(chē)上的廣告牌及大廈上的霓虹燈廣告等，為幼兒了解廣告做鋪墊。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)，布置任務(wù)，引出課題：
教師直接設置問(wèn)題："小朋友們，就要過(guò)春節了，想想，今年給爺爺奶奶送什么禮物？（2、3個(gè)幼兒回答）誰(shuí)來(lái)想個(gè)好辦法？怎樣才能給爺爺奶奶選上最好的禮物"（引出看廣告）
�。ǘ┛翠浵�，完成任務(wù)，認識廣告的.作用：
1、教師提出倡議："孩子們，咱們還是看廣告里都有什么吧？"放幾段腦白金、大天力壯骨粉、北極絨保暖衣等廣告錄像讓幼兒選擇禮物。
2、提問(wèn)："誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下，廣告有什么作用"？
3、教師小結：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷(xiāo)產(chǎn)品，讓我們及時(shí)知道或了解到需要的東西的特點(diǎn)、功能、價(jià)值等，選擇最適合自己的物品。
�。ㄈ⿲W(xué)廣告、說(shuō)廣告、找廣告，了解廣告的種類(lèi)和表現方式：
1、直接提問(wèn)："小朋友，你都知道哪些廣告？
能給大家模仿一段嗎"？鼓勵個(gè)別幼兒表演廣告。
2、幼兒表演完后采訪(fǎng)："你剛才在廣告里向大家推銷(xiāo)的是什么？有什么特點(diǎn)？作用？?jì)r(jià)值？"讓幼兒認識了解廣告的特點(diǎn)。
3、請幼兒分頭找一找、看一看周?chē)沫h(huán)境，提問(wèn)："除了電視廣告，你還見(jiàn)過(guò)哪些廣告"？引導幼兒尋找活動(dòng)室內外貼的或放的報紙、傳單等廣告。
4、教師小結：
�、俜N類(lèi)：小朋友們剛才說(shuō)了許多廣告，有的是食品類(lèi)，有的是藥類(lèi)，有的是飲料、服裝、保健品等。
�、趦热荩簭V告里必須有產(chǎn)品名稱(chēng)、特點(diǎn)、價(jià)值、經(jīng)銷(xiāo)地址等。
�、郾憩F形式：除了電視廣告，還有報紙廣告、傳單廣告、各種廣告牌、霓虹燈等廣告等。
�。ㄋ模┚幯輳V告，指導幼兒分組討論、整理材料，培養幼兒思維靈活性和創(chuàng )造性：
1、方法：6個(gè)人一組，自由結合，確定自己編演的廣告內容，選擇材料，然后自由討論編詞。
2、教師巡回指導，鼓勵幼兒到"小小電視臺"表演，教師直接用實(shí)物投影將表演返到大屏幕上，供幼兒收看。
3、小結：創(chuàng )編廣告詞要注意詞語(yǔ)順口，象說(shuō)兒歌那樣或者用幾句美好的語(yǔ)言說(shuō)出物體的特點(diǎn)，可以夸張、有趣、表演要大膽創(chuàng )新。
活動(dòng)延伸：課下，在班級設"廣告天地"，引導幼兒經(jīng)常編演廣告，讓幼兒進(jìn)一步感受并表現廣告的豐富多彩，開(kāi)發(fā)幼兒創(chuàng )編廣告的童真、童趣。培養幼兒社會(huì )性發(fā)展，豐富幼兒各類(lèi)知識，提高幼兒欣賞水平。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)設計和表演廣告，使幼兒體驗參與活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、發(fā)展幼兒思維的靈活性和創(chuàng )造性，培養簡(jiǎn)練、生動(dòng)的口語(yǔ)表達能力。
3、引導幼兒初步感受廣告的`特點(diǎn)以及在生活中的作用，鼓勵幼兒嘗試創(chuàng )編并表演廣告。
活動(dòng)準備：
廣告片、道具電視機、商品道具
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)看廣告片，初步感知廣告。
請幼兒觀(guān)看一段錄像，看完后說(shuō)說(shuō)看到了什么？
�。�1）這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？
�。�2）廣告中說(shuō)了些什么？它是怎樣說(shuō)的？
2、第二遍欣賞廣告，感受廣告特點(diǎn)。
幼兒再次欣賞廣告片，說(shuō)一說(shuō)：
�。�1）你喜歡哪個(gè)廣告？為什么？
�。�2）廣告在生活中能起到什么作用？
3、出示新產(chǎn)品，鼓勵幼兒分小組嘗試創(chuàng )編廣告，并選出代表進(jìn)行表演。
4、觀(guān)看一則多人廣告，激勵幼兒集體共同創(chuàng )編一則廣告并排練。
5、集體表演展示創(chuàng )編成果。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 7
教學(xué)理論依據
《綱要》指出：“語(yǔ)言能力是在運用的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，發(fā)展幼兒
語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng )設一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)并能得到積極應答的環(huán)境。選擇《多彩的廣告》這一活動(dòng)，正好滿(mǎn)足了幼兒的想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機會(huì )說(shuō)，提高幼兒語(yǔ)言能力，讓孩子享受到成功的快樂(lè )。
實(shí)施策略
1.情境體驗-走進(jìn)廣告，感受各種形式的廣告活動(dòng)中教師結合圖片、視頻，通過(guò)課件展示現實(shí)生活中無(wú)處不在的廣告，將幼兒帶到多種形式的廣告世界中，使幼兒在親身感受體驗廣告的形式及特點(diǎn)。
2.互動(dòng)交流-創(chuàng )造想象，理解廣告的用途
活動(dòng)中師幼進(jìn)行有效的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)的方式，充分調動(dòng)幼兒的積極性，使幼兒走進(jìn)廣告，用自己的方式積極表達自己對廣告的認識，同時(shí)了解了廣告的用途。
3.游戲貫穿-生動(dòng)、自主的表演創(chuàng )編廣告
活動(dòng)中為激發(fā)幼兒表演的愿望，教師采用了不同的游戲策略，如給物品創(chuàng )編廣告語(yǔ)的游戲，通過(guò)老師引導幼兒交流，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng )編，并鼓勵幼兒運用不同的形式相結合進(jìn)行表達表現，有效完成活動(dòng)的目標。
活動(dòng)目標
1、了解不同廣告的特點(diǎn)、形式及用途，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
2、能積極表達自己的所見(jiàn)所聞，嘗試表演和創(chuàng )編廣告。
3、體驗各種新奇廣告帶來(lái)的不同感受。
重難點(diǎn)分析
重點(diǎn)：了解不同廣告的特點(diǎn)、形式及用途，學(xué)說(shuō)廣告語(yǔ)。
難點(diǎn)：能積極表達自己的所見(jiàn)所聞，嘗試表演和創(chuàng )編廣告。
活動(dòng)準備
1、在生活中尋找自己感興趣的廣告。
2、關(guān)于青島啤酒節的不同形式的廣告，PPT，公益廣告視頻。
3、日常生活中的一些實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話(huà)導入，引導幼兒交流自己感興趣的的廣告，回顧已有經(jīng)驗。
�。�1）提問(wèn)：小朋友們，你們知道廣告嗎？都在哪些地方見(jiàn)到或聽(tīng)到廣告？
�。�2）請幼兒觀(guān)看 PPT，組織幼兒觀(guān)察、了解不同的廣告形式。
小結：廣告有很多表現方法，有平面廣告（報紙、傳單、雜志）、戶(hù)外廣告、影音廣告（電視、網(wǎng)絡(luò )）等。
2.請幼兒欣賞青島啤酒節廣告，知道廣告的多種表現形式及用途。
�。�1）組織幼兒欣賞啤酒節的多種廣告。提問(wèn)：啤酒節都采用了哪些廣告形式？
�。�2）提問(wèn)：啤酒節為什么要做那么多的廣告？
小結：廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關(guān)注廣告中的物品或者事情。
3.組織幼兒進(jìn)行集體交流與分享，拓展談話(huà)內容。
�。�1）提問(wèn)：你都聽(tīng)過(guò)哪些廣告語(yǔ)？指導幼兒展示、交流富有特色的廣告語(yǔ)，幫助幼兒積累和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
�。�2）小結：廣告是以簡(jiǎn)短的語(yǔ)言、形象的畫(huà)面、有創(chuàng )意的情節、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )等引起大家的注意，介紹了廣告中產(chǎn)品的特點(diǎn)及用途等。
4.組織幼兒觀(guān)賞公益廣告宣傳片，幫助幼兒理解其意義。
�。�1）組織幼兒觀(guān)賞公益廣告。提問(wèn)：廣告中講述了一件什么事情?為什么要做這樣的廣告?
(2)師幼交流。提問(wèn)：你還知道哪些公益廣告？
小結：公益廣告是關(guān)于戒煙、環(huán)保、愛(ài)護公物、奉獻愛(ài)心、關(guān)心殘疾人等為主題，是為了倡導人們要做有愛(ài)心、有責任心的人。
5.引導幼兒嘗試表演和創(chuàng )編廣告語(yǔ)。
�。�1）結合實(shí)物，引導幼兒根據物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng )編廣告語(yǔ)。
�。�2）引導幼兒根據熟知的廣告語(yǔ)和廣告形式嘗試創(chuàng )編廣告，采用直接介紹、說(shuō)廣告詞、表演等形式與同伴交流。
6.活動(dòng)延伸
鼓勵幼兒與同伴一起分享創(chuàng )編廣告的樂(lè )趣。
大班《多彩的廣告》課后反思
多彩的廣告這節活動(dòng)開(kāi)始部分：我利用談話(huà)形式引導孩子們回憶生活中哪里聽(tīng)到和見(jiàn)到過(guò)廣告。
緊接著(zhù)讓孩子們觀(guān)看青島啤酒節的不同形式的廣告：讓孩子們了解了不同的.廣告形式及廣告的用途。緊接著(zhù)讓孩子們回憶分享自己了解的有趣的廣告語(yǔ)，孩子們的模仿能力很強，有許多很長(cháng)的廣告語(yǔ)都能一字不漏的說(shuō)出來(lái)，這些都是來(lái)自于平時(shí)看電視接受廣告信息的影響，通過(guò)交流并進(jìn)行分享。接著(zhù)又讓孩子觀(guān)看了公益廣告，讓幼兒了解了什么是公益廣告，并倡導幼兒關(guān)注公益廣告。
最后結合實(shí)物，引導幼兒根據物品的外形特征、質(zhì)地、用途、特性等創(chuàng )編廣告。
在孩子們自己創(chuàng )編的過(guò)程中，大部分的幼兒都能以直接介紹、創(chuàng )編廣告語(yǔ)，還有的幼兒能與小伙伴合作創(chuàng )編有故事情節的廣告。
孩子們在這大千世界里也是見(jiàn)多識廣，在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多知識，是老師在課堂上無(wú)法預料的，需要我們老師去發(fā)現、去挖掘、去引導孩子欣賞一些健康的、有意義的廣告，活動(dòng)更多的知識。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 8
活動(dòng)目標：
�。�1）、引導幼兒發(fā)現廣告的作用，了解廣告的特點(diǎn)。
�。�2）、指導幼兒嘗試創(chuàng )編廣告，提高幼兒口語(yǔ)表達能力。
�。�3）、使幼兒感受生活的樂(lè )趣。
�。�4）、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
�。�5）、幼兒可以用完整的普通話(huà)進(jìn)行交流。
活動(dòng)準備：
�。�1）、錄制幾段有代表性的廣告。
�。�2）、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）、看錄像，提高幼兒興趣。
�、賻煟赫埿∨笥严葋�(lái)看一段錄像，看完后說(shuō)說(shuō)看到了什么？（播放廣告錄像）
師：這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？
�、趲煟簭V告里說(shuō)了些什么？有趣嗎？請小朋友來(lái)學(xué)一學(xué)，這些廣告告訴了我們什么？
�、蹘煟簽槭裁葱∨笥褜W(xué)廣告學(xué)得非�？�，聽(tīng)幾遍就能記住了?
教師小結:廣告很好聽(tīng)，很有趣，并且說(shuō)的話(huà)不長(cháng)，像兒歌一樣。
�。�2）、幼兒站在“電視”后面，學(xué)說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)。
�。�3）、組織幼兒為本班創(chuàng )編廣告。
師：我們班有許多好玩的游戲活動(dòng)區，環(huán)境也非常優(yōu)美，小朋友都很能干，制作了許多有趣的玩具和作品。小朋友能為我們班編一個(gè)廣告嗎，讓更多的人都能了解我們班，喜歡我們班。編廣告時(shí)，要把名稱(chēng)介紹大家，用好聽(tīng)的話(huà)講出來(lái)，講得清楚讓人喜歡。
�。�4）、組織游戲，進(jìn)行廣告表演。
請一個(gè)小朋友上來(lái)摸一摸奇妙的大口袋，創(chuàng )編一個(gè)廣告看誰(shuí)的廣告說(shuō)的又快又好。
活動(dòng)反思：
電視廣告生動(dòng)、活潑、有趣，一直吸引著(zhù)孩子們，孩子們喜歡看廣告，說(shuō)廣告，所以我選擇了“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛(ài)的教育內容為切入口，努力使幼兒真正成為活動(dòng)的主人。
我覺(jué)得本次活動(dòng)來(lái)源與幼兒生活，所以幼兒的興趣濃厚�；顒�(dòng)過(guò)程從易到難，從觀(guān)看電視廣告到學(xué)說(shuō)廣告到創(chuàng )編廣告，讓幼兒從簡(jiǎn)單的'模仿到發(fā)揮想象的創(chuàng )編、表演，讓幼兒在使用和駕御語(yǔ)言的過(guò)程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著(zhù)生活的樂(lè )趣，能夠提供幼兒練習的時(shí)間和空間，創(chuàng )造機會(huì )，鼓勵幼兒大膽的說(shuō)，真正讓幼兒成為活動(dòng)的主體提高幼兒概括的能力和口語(yǔ)表達能力。
不足之處就是孩子說(shuō)自己喜歡的廣告時(shí)，我預設的東西過(guò)多，導致孩子在表演時(shí)沒(méi)有激情。
還有最后，在創(chuàng )編環(huán)節有的孩子顯得有點(diǎn)單板、拘束，知識單純地創(chuàng )編了廣告語(yǔ)，沒(méi)有放開(kāi)，這時(shí)教師應該及時(shí)啟發(fā)幼兒，讓幼兒大膽地表達表現。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 9
活動(dòng)背景：
生活中充滿(mǎn)了各種廣告，深深地吸引著(zhù)孩子，影響著(zhù)孩子。
在大班主題活動(dòng)“我們的城市”中將“做廣告”作為一次集體活動(dòng)，對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展有很好的推進(jìn)作用。
在大班孩子臨近畢業(yè)之時(shí)，運用“做廣告”這一形式來(lái)為自己的畢業(yè)典禮做宣傳，使廣告活動(dòng)更具體、更有趣而有意義。
活動(dòng)要求：
1.了解廣告的多種形式及用途。
2.嘗試為畢業(yè)典禮做廣告，體驗做廣告的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1.《成長(cháng)快樂(lè )》的多種廣告形式。
2.資料庫：關(guān)于畢業(yè)典禮活動(dòng)涉及的字、校名、地址、時(shí)間等。
3.記號筆。
4.音樂(lè )《歡樂(lè )頌》，廣告衫、廣告紙、名片、海報、橫幅等材料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗再現。
�。ㄒ唬┻@兩天我們在很多地方都找到了廣告，請你們介紹一下自己帶來(lái)的各種各樣的廣告，說(shuō)說(shuō)你找的是什么廣告？你是在哪里找到的？
活動(dòng)中：
孩子們聽(tīng)到提問(wèn)后，便忍不住爭先恐后地向大家介紹自己的廣告，這時(shí)可以滿(mǎn)足一下他們的需求，讓他們自由交流一會(huì )兒。
師：你帶來(lái)了什么廣告？
幼1：我是在馬路上走的時(shí)候，人家發(fā)給我媽媽的做美容的宣傳單子。
師：哦，說(shuō)得真好，是在馬路上走的時(shí)候拿到的。
幼2：我說(shuō)的是減肥廣告。
追問(wèn)：在哪里看到的？
幼：是在電視上看到的'廣告。
幼3：老師，我有一個(gè)廣告，請大家猜一下是什么廣告？
老師用鼓勵的眼光邀請孩子，孩子說(shuō)廣告詞……
——這里我用了三種形式讓幼兒介紹自己帶來(lái)的廣告：1.直接介紹。 2.說(shuō)廣告詞讓大家猜。 3.表演。
老師小結：哦’你們帶來(lái)的廣告真有趣。剛才我聽(tīng)到××介紹了一種產(chǎn)品的廣告，我這里也找到了很多關(guān)于這個(gè)產(chǎn)品的廣告，想看看嗎？
�。ǘ┯變嚎蠢蠋煖蕚涞倪@種產(chǎn)品的各種廣告。
——這里讓孩子了解一個(gè)產(chǎn)品可以有各種廣告形式。
活動(dòng)中：
孩子們雖然收集到了各種廣告，但對老師展示的一種產(chǎn)品的多種廣告形式表現出濃厚的興趣，紛紛發(fā)出“哇”的驚嘆聲，并被深深地吸引了。（有扇子、筆、哨子、廣告單的形式）
1.你們還在哪里見(jiàn)過(guò)這樣多種形式的廣告？
2.一種產(chǎn)品為什么要做那么多的廣告？
小結：一個(gè)廣告可以有很多種的表現方法。有靜止的廣告、移動(dòng)的廣告，有圖文的廣告、音像的廣告。（順便解釋?zhuān)菏裁储騫圖文？什么叫音像？）這些廣告都是為了引起大家的注意，讓大家關(guān)注廣告上的物品或者事情。
二、請幼兒做廣告。
�。ㄒ唬┰O置接電話(huà)場(chǎng)景，引出活動(dòng)內容“為自己的畢業(yè)典禮做廣告”。
活動(dòng)中：
師：喂！你好，這里是××幼兒園。（停頓一會(huì )）是呀，我們大班是有一個(gè)畢業(yè)典禮o（停頓一會(huì )）什么時(shí)候？在哪里？（請幼兒一起說(shuō)）
師：剛才有人來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)關(guān)于畢業(yè)典禮的事情，他們不知道時(shí)間和地點(diǎn)，也不知道有什么內容，怎樣讓大家都知道呢？
幼：那么我們也來(lái)做個(gè)廣告吧。
追問(wèn)：你們打算怎么為這次畢業(yè)典禮做廣告？
�。ǘ┱堄變簽樽约旱漠厴I(yè)典禮做廣告。
可以找好朋友一起商量，看看誰(shuí)的廣告最清楚、最吸引人，等會(huì )兒我們來(lái)個(gè)廣告比賽。
活動(dòng)中：
大班后階段，孩子們的合作能力已經(jīng)相當好，所以很快就組成了幾個(gè)小組，自己選擇材料開(kāi)始活動(dòng)。
有些小組先完成了，可以讓孩子們想想怎樣展示自己的廣告，為后面的活動(dòng)作準備，同時(shí)也讓先完成的孩子有事可做。
三、成果展示：幼兒表演自己的廣告。
�。ㄒ唬⿵V告表演。
請客人老師做評委，如果客人老師覺(jué)得你們的廣告做得好就舉五角星牌，如果覺(jué)得這個(gè)廣告看不懂或不太好就不舉牌�？纯茨膫�(gè)廣告得到的五角星最多。
活動(dòng)中：
孩子們的廣告表演從廣告詞封廣告展示，以及與同伴的合作很好地表現了出來(lái)，十分有趣，讓我們看到了不同孩子的不同發(fā)展水平以及個(gè)別孩子，在其中發(fā)揮的領(lǐng)導才能。
小結：你們做的廣告可真棒，每一個(gè)都很有創(chuàng )意。
�。ǘ┬麄鞔蠹业膹V告。
提問(wèn)：我們的廣告怎樣才能讓其他人看到呢？
小結：我們把這些廣告裝飾一下，然后貼出去，讓更多的人知道我們的畢業(yè)典禮，歡迎他們來(lái)參加我們的畢業(yè)典禮，來(lái)看我們精彩的表演。
反思與建議：
1.區角活動(dòng)可設計小扇子、宣傳單，讓孩子們繼續為自己的畢業(yè)典禮做廣告。
2.舉行一個(gè)廣告表演比賽，進(jìn)_二步發(fā)展孩子們的合作、語(yǔ)言及表演能力。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 10
活動(dòng)目標：
1、能初步發(fā)現廣告語(yǔ)的特點(diǎn)。
2、學(xué)說(shuō)、學(xué)編廣告語(yǔ)，提高分析概括的口語(yǔ)表達能力。
3、能夠與同伴合作共同創(chuàng )編驅蚊產(chǎn)品廣告。
4、發(fā)展幼兒的想象力。
5、培養幼兒對廣告的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
活動(dòng)準備：
1、錄制4個(gè)與幼兒生活有關(guān)的電視廣告。
2、日常生活和游戲活動(dòng)中鼓勵幼兒學(xué)說(shuō)廣告。
3、驅蚊產(chǎn)品
活動(dòng)過(guò)程：
一、看錄像，感受廣告。
1、第一次觀(guān)看廣告，提問(wèn)：“說(shuō)說(shuō)廣告中都有哪些產(chǎn)品？” “廣告中說(shuō)了些什么？
2、第二次逐個(gè)觀(guān)看廣告，提問(wèn)：“這些廣告告訴了我們什么？”
�。ń處熜〗Y：廣告要介紹出產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)、用途。同時(shí)適時(shí)做隨機教育。）
3、引導幼兒發(fā)現廣告與和日常生活用語(yǔ)的不同之處，初步了解廣告語(yǔ)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有趣、概括的特點(diǎn)。
二、幼兒學(xué)說(shuō)自己喜歡的廣告語(yǔ)。
師：我們每天都會(huì )看到許多廣告，你們都記得哪些，來(lái)說(shuō)說(shuō)看！
鼓勵能力相對較弱的幼兒大膽學(xué)說(shuō)，進(jìn)一步體會(huì )廣告語(yǔ)簡(jiǎn)練、概括的特點(diǎn)。
�。ü餐^(guān)看另一段廣告：“君樂(lè )寶酸奶”引導幼兒發(fā)現廣告也可以唱出來(lái)。）
三、組織幼兒分組為驅蚊產(chǎn)品創(chuàng )編廣告。
1、師生共同討論驅蚊的'辦法。
師：夏天到了，有一樣東西大家一定不喜歡，對是“蚊子”，我們用什么辦法趕走蚊子呢？
�。ǚ纸M進(jìn)行討論，并請代表發(fā)言）
2、分組選擇喜歡的驅蚊產(chǎn)品，創(chuàng )編廣告。
要求：5人為一組
討論內容：選擇什么產(chǎn)品、用什么樣的形式表現（唱、說(shuō)、故事表演等）、要說(shuō)清楚產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和用途、語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔有趣。
四、組織廣告表演。
把幼兒表演的廣告用攝像機錄制下來(lái)，結束后在電視里播放。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)來(lái)源于孩子生活，孩子們對此活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，并愉快的參與其中。整個(gè)活動(dòng)由易到難，從觀(guān)看學(xué)說(shuō)電視廣告、了解廣告語(yǔ)特點(diǎn)，進(jìn)而創(chuàng )編廣告，把幼兒零散的印象、無(wú)意的模仿進(jìn)行提煉、升華，讓孩子在使用和駕御語(yǔ)言的過(guò)程中品嘗成功、獲得愉悅，從而激發(fā)幼兒對語(yǔ)言的熱愛(ài)和求知欲望，培養幼兒分析概括的能力。
今天孩子在學(xué)說(shuō)廣告的環(huán)節表現的十分積極、踴躍，但在創(chuàng )編活動(dòng)中表現的比較拘謹。這可能與創(chuàng )編前對產(chǎn)品的分析不夠透徹有關(guān)，想把這一環(huán)節做一修改：先挑選任意幾個(gè)產(chǎn)品分析廣告的編法，使孩子清楚廣告要說(shuō)清產(chǎn)品的名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途。在每人一樣產(chǎn)品自由創(chuàng )編，可以相互交流，最后在集體面前展示。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 11
活動(dòng)目的：
1、對廣告產(chǎn)生興趣，喜歡設計和說(shuō)廣告。
2、了解廣告的基本知識及作用。
3、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)準備：
錄有廣告的錄音
幼兒事先收集各種廣告詞
實(shí)物：糖果、牙刷、大班標牌
活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)一段常見(jiàn)廣告的錄音，引起幼兒興趣。
提問(wèn)：剛才聽(tīng)到什么？我們在哪兒見(jiàn)過(guò)？
2、師和幼兒共同討論所知道的廣告。
�。�1）除了剛才的那些廣告，你會(huì )說(shuō)哪些廣告？（請幼兒學(xué)學(xué)電視上的廣告詞）
�。�2）你們知道廣告有什么作用嗎？為什么要做廣告？（幼兒討論）
�。�3）師小結：廣告的作用就是宣傳自己，讓大家都知道是做什么用的，都來(lái)購買(mǎi)、消費。
3、引導幼兒了解一些公益廣告。
�。�1）有一種廣告不知小朋友熟不熟悉，其中有句廣告詞是“公德比賽，今天正式開(kāi)始！”
�。�2）這種廣告教育我們什么？
�。�3）像這樣有教育意義的廣告還有哪些？
�。�4）師小結：這種對大家有教育意義的廣告叫公益廣告。
4、引導幼兒關(guān)心周?chē)膹V告。
�。�1）除了電視上我們能看到廣告以外，我們還有什么地方看到廣告？（幼兒討論）
�。�2）師小結：報紙、雜志、廣告牌、汽車(chē)、雨傘、雨衣、傳單、T恤、餐巾紙等等很多地方都有廣告，廣告時(shí)時(shí)刻刻存在在我們的生活當中。
5、設計廣告、說(shuō)說(shuō)廣告。
�。�1）出示糖果、牙刷等，讓幼兒通過(guò)討論自由選擇形式、語(yǔ)言為它們設計廣告詞。
�。�2）為我們“大四班”也來(lái)編一段廣告詞。
教學(xué)反思：
廣告，作為一種宣傳商品或公益事業(yè)的常見(jiàn)形式，在我們周?chē)鸁o(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在。有的廣告，學(xué)生甚至耳熟能詳。圍繞“廣告”練習說(shuō)話(huà)，學(xué)生具有豐富的感性材料，必然有話(huà)可說(shuō)�？v觀(guān)整堂課，學(xué)生說(shuō)出了自己的觀(guān)點(diǎn)，在交流的`過(guò)程中，學(xué)生也嘗試了為自己喜歡的商品設計廣告，嘗試了設計公益廣告，并進(jìn)行了演示，學(xué)生的動(dòng)手能力和合作精神似乎得到了培養。一堂課下來(lái)，卻感覺(jué)這些教學(xué)環(huán)節的設計并未體現出口語(yǔ)交際的功能，也或許是這份教案更多的只能進(jìn)行口語(yǔ)訓練，交際能力的培養在本堂課上無(wú)法有效的實(shí)現。因此，課堂中學(xué)生僅僅停留在回答問(wèn)題、口頭作文上，這僅僅培養了學(xué)生的傾聽(tīng)和表達能力，而真正意義上的口語(yǔ)交際中的交際能力、應對能力沒(méi)有得到提升。如何上好口語(yǔ)交際課，確實(shí)值得思考。只有找準口語(yǔ)交際的立足點(diǎn)，把握好脈搏，以提升學(xué)生的交際應變能力、處理問(wèn)題的能力為抓手，才能提高口語(yǔ)交際的課堂實(shí)效性。
大班社會(huì )教案：《多彩的廣告》 12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解廣告的多種不同形式以及廣告的作用。
2、激發(fā)幼兒自己編制廣告的興趣和愛(ài)家鄉的情感，體驗成功的快樂(lè )。
3、初步嘗試小組合作，引導幼兒選擇自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表達，學(xué)習創(chuàng )編簡(jiǎn)單的廣告語(yǔ)、廣告畫(huà)、廣告動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
1、在家觀(guān)看自己喜歡的電視廣告，與家人一起嘗試編廣告語(yǔ)。
2、部分服裝、頭飾等。
3、彩紙、彩筆、剪刀、膠水等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請小朋友用自己編的廣告自我介紹導入
師：今天園長(cháng)老師來(lái)我們班做客，可是她們不認識我們，怎么辦？誰(shuí)愿意做個(gè)自我介紹？
幼兒自我介紹
二、了解平面廣告
師：剛才呀，小朋友用語(yǔ)言給自己做了廣告，看看這個(gè)是用什么方式來(lái)做廣告。小結：廣告還可以用畫(huà)來(lái)做。做廣告的畫(huà)我們就叫廣告畫(huà)。
師：我們來(lái)看這一幅廣告畫(huà)，你知道它是為誰(shuí)做的嗎？
師：你怎么看出來(lái)的？
小結：為誰(shuí)做廣告，就要畫(huà)上這樣東西的樣子，并把這樣東西放到畫(huà)面的重要位置。
三、了解電視廣告的組成要素
師：除了語(yǔ)言廣告和畫(huà)面廣告，你在哪里見(jiàn)過(guò)的廣告最多？（電視上）
師：今天呀，老師就帶來(lái)了幾個(gè)電視廣告，我們一起欣賞一下，欣賞的時(shí)候，老師請小朋友思考一個(gè)問(wèn)題，你最喜歡哪則廣告？喜歡它的`哪個(gè)地方？好，開(kāi)始吧總結：原來(lái)一個(gè)好的電視廣告要有好看的顏色和畫(huà)面，要有有趣的事情和事物，要有好聽(tīng)的好記的廣告語(yǔ)，要說(shuō)清物品的品牌、名稱(chēng)、特點(diǎn)；要有好聽(tīng)的音樂(lè )……
四、激發(fā)幼兒做廣告的興趣，引導幼兒編制廣告
我們知道了廣告的形式很多，可以是畫(huà)、可以是語(yǔ)言、可以是有趣的表演。那人們?yōu)槭裁匆o自己的東西做廣告呢？（為了讓人們都喜歡這種東西，都來(lái)用它。）
師：我們崇明有很多好吃的東西，好玩的地方，那你們來(lái)幫它們做個(gè)廣告好嗎？
五、幼兒編制廣告
�。ㄔ谝龑в變褐谱鬟^(guò)程中，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，做完后，引導幼兒分享成功，學(xué)習傾聽(tīng)，互相學(xué)習）
嘗試用小組合作的方式，選擇要廣告的內容。（放音樂(lè )，教師指導）
六、廣告展示（可做延伸活動(dòng)）
幼兒小組展示合作設計的廣告。
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