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中班防暴力欺凌教案范文通用
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的中班防暴力欺凌教案范文通用，希望對大家有所幫助。
中班防暴力欺凌教案范文通用1
根據上級教育部門(mén)的要求，根據我校實(shí)際，為了進(jìn)一步加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設平安校園、和諧校園，我校將開(kāi)展欺凌防治教育主題月活動(dòng)，現將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題
杜絕校園欺凌事，構建平安和諧校園
二、活動(dòng)內容及相關(guān)安排
�。ㄒ唬┲黝}班會(huì )
活動(dòng)時(shí)間：9月18日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：各班以主題班會(huì )為載體，讓同學(xué)們牢固樹(shù)立了“遵紀守法為榮，違法亂紀為恥”的思想，學(xué)會(huì )了正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，讓學(xué)生不僅明白知法、懂法、守法，而且讓法律知識在全體學(xué)生的心中生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果！
9月18日晚7：00—7：00政教處、團委會(huì )組織人員進(jìn)行現場(chǎng)檢查評比。
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活動(dòng)時(shí)間：9月1日——9月9日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：
1、出一期以“防治校園欺凌”為主題的黑板報；要求主題鮮明、圖并茂。
2、9月11日學(xué)生會(huì )成員進(jìn)行檢查評比。
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活動(dòng)時(shí)間：9月9日——9月1日
參加對象：高中部全體學(xué)生
活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館前廣場(chǎng)
活動(dòng)要求：每班組織學(xué)生有秩序地觀(guān)看圖片展，增強青少年法制宣傳教育實(shí)效，充分認識了預防校園欺凌的重要性。
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活動(dòng)時(shí)間：9月1日———9月x日
參加對象：20xx級、20xx級全體學(xué)生
活動(dòng)要求：學(xué)校將統一印制《xx一中杜絕校園欺凌承諾書(shū)》，分發(fā)到各個(gè)班級，各班組織學(xué)生認真閱讀簽訂，要求全體學(xué)生要履行承諾，踐行中學(xué)生守則，做一名明有禮的'中學(xué)生。
�。ㄎ澹┌l(fā)放致家長(cháng)的一封信
活動(dòng)時(shí)間：9月1日———9月x日
參加對象：全體高中部學(xué)生
活動(dòng)要求：學(xué)校統一印制《xx一中預防校園欺凌告家長(cháng)一封信》，分發(fā)到各位家長(cháng)，家長(cháng)將回執簽字剪下后統一上交班主任。
三、活動(dòng)要求
1、加強學(xué)生校園欺凌治理工作事關(guān)我校學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展，事關(guān)千百家庭的幸福和社會(huì )和諧穩定。希望各班級以本次活動(dòng)為契機，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，有效防治我校學(xué)生校園欺凌事發(fā)生。
2、活動(dòng)結束后請將有關(guān)資料送交清正樓21室李士春老師處。
未盡事宜，待后補充。以上活動(dòng)的考評將計入9月份的班級量化考核。
中班防暴力欺凌教案范文通用2
活動(dòng)班級：
xx班
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年x月x日
活動(dòng)目標：
1、認識校園欺凌的危害性，自覺(jué)抵制校園欺凌現象；
2、能夠正確處理生活中的各種沖突；
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻，引入新課。
二、思考：
1、什么是校園欺凌？你遭遇過(guò)校園欺凌嗎？學(xué)生結合觀(guān)看的視頻以及生活實(shí)際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。
2、討論：校園欺凌有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想：面對校園暴力我們有哪些對策？
首先引導學(xué)生從受害者的角度想：不要忍著(zhù)不吭聲，告訴家長(cháng)或者老師；盡量不要一個(gè)人待著(zhù)，盡量待在人多的地方；不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢(qián)，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續走自己的路。
其次引導學(xué)生從施暴者的`角度想：反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來(lái)批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎？站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì )是什么感受？如果你的行為會(huì )給別人帶來(lái)長(cháng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
三、觀(guān)看中學(xué)生消除校園欺凌專(zhuān)題教育片。
四、學(xué)生說(shuō)說(shuō)通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲。
中班防暴力欺凌教案范文通用3
為了杜絕學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生，根據縣委、縣政府及教體局文件精神，經(jīng)學(xué)校會(huì )議經(jīng)研究決定，在全校開(kāi)展防治學(xué)生欺凌和暴力專(zhuān)項治理，制定工作方案如下：
一、指導思想及目的
促進(jìn)學(xué)生身心健康，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，扎實(shí)認真做好預防和處置校園欺凌和暴力事件，保障校園安全、維護校園穩定，構建和諧校園。
二、組織領(lǐng)導組長(cháng)：
三、責任分工
在校園欺凌專(zhuān)項治理中，各組織要各負其責，密切配合，齊抓共管，形成合力。
安全：負責校園欺凌事件接待及上報等工作，協(xié)調各處室校園欺凌事件工作。
教導處：負責加強學(xué)校教學(xué)常規管理，完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。
政教處：負責有針對性法制教育，加強德育工作，注重學(xué)生行為規范養成教育，促進(jìn)學(xué)生品德提升和身心健康。做好學(xué)生間矛盾糾紛的排查及校園欺凌事件的處理工作。
總務(wù)處：負責學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查及檢修，配齊配全安防設施，做好學(xué)校安全設施后勤保障工作。
少先隊組織：負責組織開(kāi)展向真向美向善的校園文化活動(dòng)和反校園欺凌宣傳工作。
班主任：負責組建班級安全委員會(huì )，充分調動(dòng)班級安全委員的積極性，全面了解掌握學(xué)生學(xué)習、生活等方面的情況，并對本班學(xué)生間矛盾糾紛的排查和化解。
四、工作安排本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年3月—7月
1、加強宣傳教育。5月份，集中組織全體師生開(kāi)展以“反校園欺凌，建平安校園”為主題的專(zhuān)題教育。6月分三個(gè)專(zhuān)題，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，讓學(xué)生知法懂法。組織教職工學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。充分利用國旗下講話(huà)、校會(huì )、班會(huì )、宣傳語(yǔ)、板報、顯示屏等多種途徑廣泛宣傳，形成“反校園欺凌”震懾力。舉行主題班會(huì )，讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內容。7月份開(kāi)展“反校園欺凌”宣傳活動(dòng)月。
2、完善制度機制。健全“反校園欺凌”管理體系，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，利用心理咨詢(xún)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助和校園欺凌治理的電話(huà)號碼，明確負責人。加強法治教育，結合實(shí)際把“反校園欺凌”教育立足于長(cháng)期教育，逐步構建“反校園欺凌”教育與師德教育、學(xué)生德育教育結合起來(lái)，建立長(cháng)效教育機制。制定完善《校園欺凌預防和處理措施》，建立《校園欺凌事件應急處置預案》明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。充分發(fā)揮法治副校長(cháng)的`聯(lián)動(dòng)作用，注重心理咨詢(xún)工作正常開(kāi)展，每一個(gè)班級設立學(xué)生安全委員會(huì )，班主任及時(shí)掌握情況。
3、搞好專(zhuān)項治理。及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合查處。
針對以下問(wèn)題抓好專(zhuān)項治理：
1.叫同學(xué)侮辱性綽號，指責同學(xué)無(wú)用、侮辱其人格等；
2.對同學(xué)進(jìn)行重復性的人身攻擊。拳打腳踢、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)；使用管制刀具、棍棒等攻擊受害者；
3.損壞同學(xué)的個(gè)人財產(chǎn)、教科書(shū)、衣裳等；
4.傳播關(guān)于同學(xué)的消極謠言和閑話(huà)；
5.恐嚇、威迫同學(xué)做他或她不想做的事情；
6.讓同學(xué)遭遇麻煩，或令受害者招致處分；
7.分派結伙，孤立、排擠同學(xué)；
8.敲詐、強索同學(xué)金錢(qián)或物品。
第二階段：20xx年9月—12月
對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進(jìn)行全面自查和總結，形成報告。
五、工作要求
1、積極、主動(dòng)、扎實(shí)、認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，維護校園穩定、推進(jìn)和諧校園的創(chuàng )建。
2、堅持防止矛盾激化的原則。對參與校園欺凌事件的學(xué)生，要堅持以教育疏導為主，教懲相輔等原則，做到早發(fā)現、早布置、早處理，力爭把事態(tài)平息在萌芽狀態(tài)。
3、堅持預防為主各負其責的原則。校長(cháng)對學(xué)校整體安全負責，學(xué)校門(mén)衛處負責人對本校各室安全負責，各班級班主任對本班學(xué)生安全負責，欺凌事件一旦發(fā)生，必須第一時(shí)間上報。對已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件，嚴肅處理、追究責任，切實(shí)對學(xué)生和社會(huì )負責。
中班防暴力欺凌教案范文通用4
活動(dòng)準備：
1、每人準備說(shuō)一件有關(guān)校園欺凌的事情。
2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。
3、由電腦高手制作smart課件。
4、準備一句反欺凌口號。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會(huì )長(cháng)期受到欺凌。欺凌過(guò)程，蘊藏著(zhù)一個(gè)復雜的互動(dòng)狀態(tài)，欺負同學(xué)會(huì )對同學(xué)構成心理問(wèn)題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
2、下面請每個(gè)同學(xué)都來(lái)說(shuō)一說(shuō)你對校園欺凌最深的一件事情。（略）
3、大家說(shuō)了很多欺凌事件，下面我們來(lái)看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實(shí)片）
4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見(jiàn)略）
5、我們將怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)反欺凌？請大家說(shuō)說(shuō)想法。
6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。
7、活動(dòng)結束，請班主任老師講話(huà)。
班會(huì )效果：
鼓勵學(xué)校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規則，對學(xué)生行為進(jìn)行限制，組建教師職業(yè)發(fā)展小組，與學(xué)生開(kāi)展有關(guān)同輩關(guān)系與行為的班會(huì )活動(dòng)，為欺凌者、受害者及其家長(cháng)提供心理咨詢(xún)等。挪威于20xx年通過(guò)了一個(gè)宣言，號召?lài)�、地方政府以及家長(cháng)和教師團體加入到盡快根除校園欺凌現象的`行動(dòng)中。
班會(huì )目標：
1、認知與技能：讓學(xué)生認識校園暴力產(chǎn)生的原因；
2、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生；
3、行為與表現：當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和；
班會(huì )重點(diǎn)：
了解校園暴力的實(shí)質(zhì)和危害，掌握正確應對。
中班防暴力欺凌教案范文通用5
為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學(xué)校的穩定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常秩序，根據《XX縣教育體育局等11部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的通知》的文件精神，以“安全生產(chǎn)月”為契機，結合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“平安和諧校園”理念，通過(guò)加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學(xué)生行為，積極主動(dòng)和扎實(shí)認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)學(xué)生身心健康，保障校園安全、維護校園穩定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導
學(xué)校成立校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組，協(xié)調和組織我校校園欺凌專(zhuān)項治理工作。
組長(cháng)：XXX、（校長(cháng)兼書(shū)記）
副組長(cháng)：XXX、XXX、
成員：XXX
校園欺凌專(zhuān)項治理電話(huà)：XXX、
三、工作安排
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段：20xx年6月—7月
1、開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育，開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、主題班會(huì )。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、創(chuàng )建平安校園》主題，結合近期全國發(fā)生的一些校園欺凌事件，根據本校實(shí)際進(jìn)行討論反思。通過(guò)班會(huì )，幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的`人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話(huà)號碼并明確負責人。
5、排查建檔。學(xué)校德育領(lǐng)導小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真排查學(xué)生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過(guò)激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開(kāi)展幫教工作。要特別關(guān)注學(xué)生的課業(yè)和心理負擔，防止因過(guò)重的課業(yè)負擔和心理壓力引發(fā)事故案件。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員等重點(diǎn)對象和人員，進(jìn)行細致排查，屬于校內人員的學(xué)校要切實(shí)做好工作，并逐一建檔，落實(shí)專(zhuān)人加強管控，如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
第二階段：20xx年9月—12月
我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結。
四、工作要求
1、高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓，結合實(shí)際，舉一反三，嚴防此類(lèi)事故發(fā)生。要加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理，嚴防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實(shí)落實(shí)安全工作責任，按照“一崗雙責”的要求，嚴格落實(shí)安全工作黨政一把手負責制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，相關(guān)部門(mén)和教職工各司其職、各負其責的工作機制，堅決防止有規定不執行、有制度不落實(shí)、有責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作的好壞嚴格落實(shí)“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3、按照有關(guān)規定，全體教職工要及時(shí)上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現象的將追究相關(guān)責任人。
中班防暴力欺凌教案范文通用6
一、指導思想
為了有效防范校園內發(fā)生欺凌暴力事件，切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的事件，維護學(xué)校的穩定，特制定學(xué)校欺凌事件的預防與處理應急預案。
二、適用范圍
適用于發(fā)生在我校校園欺凌暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學(xué)校成立校園欺凌暴力防控應急處理領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
下設四個(gè)小組：
�、賾儽Ｗo組
組長(cháng)：
組員：
�、谌藛T救護組
組長(cháng)：
組員：各班主任老師
�、凼枭⒁龑ЫM
組長(cháng)：
組員：各班主任、科任教師
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組
組長(cháng)：
組員：
2、各組職責
�、賾儽Ｗo組負責在公安部門(mén)介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時(shí)的格斗等；
�、谌藛T救護組負責為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護；
�、凼枭⒁龑ЫM負責疏散引導學(xué)生到安全場(chǎng)所；
�、芡ㄓ嵚�(lián)絡(luò )及溝通協(xié)調組負責對內對外的聯(lián)絡(luò )匯報工作和與家長(cháng)的溝通協(xié)調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發(fā)事件的原因
由于種種因素對社會(huì )不滿(mǎn)和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發(fā)病以及極少數歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
�、俑髂昙�、班級要加強對師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
�、谛睦碜稍�(xún)室要結合學(xué)校班級實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢(xún)和疏導工作。
�、蹏栏耖T(mén)衛登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時(shí)報告或報警。
�、軐赡芤鹈芗せ录漠斒氯艘鹨慌琶怯�，耐心接待，盡力做好化解工作。
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通聯(lián)系，及時(shí)掌握校園周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），及時(shí)采取有效對策。
五、處置流程
一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場(chǎng)教職工應盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導。無(wú)力制止的，可調集力量，同時(shí)撥打報警電話(huà)110。
2、啟動(dòng)應急處置預案。各工作小組按照職責開(kāi)展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應變保護組的`人員要在公安部門(mén)趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校要全力保護好在現場(chǎng)或附近的、其他學(xué)生，根據具體情況，決定是否要對學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要，則通過(guò)校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學(xué)生有序疏散。
3、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時(shí)有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長(cháng)或家屬。
4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。
六、善后處理
1、保護現場(chǎng)，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時(shí)向師生及家長(cháng)通報事件經(jīng)過(guò)，穩定情緒。
中班防暴力欺凌教案范文通用7
教學(xué)目標：
通過(guò)主題班會(huì )要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時(shí)逃生避險與自救互救知識，如何最大限度的減少傷害。
教學(xué)重點(diǎn)：
如何防范和應對暴力傷害。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何防范和應對暴力傷害，保護自身安全。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
二、導入新課
1、展示昆明暴力事件的圖片，引出防范暴力傷害這一主題。
2、請同學(xué)談一下對昆明暴力事件的看法。
3、展示更多暴力事件的圖片，以上這些都是暴力行為，它對我們少年兒童造成很大的傷害。
下面請同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>
2、小結。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點(diǎn)在社會(huì )、家庭、校園，與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著(zhù)同學(xué)們的人身安全。那么我們怎樣來(lái)進(jìn)行自我防范呢？這節課我們一塊來(lái)探討如何防范暴力傷害。
板書(shū)課題防范暴力傷害
三、防范社會(huì )上的不法侵害
我們先來(lái)學(xué)習防范社會(huì )上的不法侵害。
你們是未成年人，未成年人作為社會(huì )上的弱勢群體，自我保護能力和防范意識較差，往往會(huì )成為壞人侵害的對象。目前，社會(huì )上針對未成年人的犯罪現象，主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣(mài)、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著(zhù)未成年人的生存安全。
請同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論：當你遇到以上不法侵害時(shí)，你應當怎樣防范和應對？集體交流討論的結果。
四、防范家庭暴力
同學(xué)們，你的媽媽打過(guò)你嗎？打的狠嗎？為什么打你？你認為媽媽這樣做對不對？是呀，她是為你好，才這樣做的。
你恨她嗎？
你心里想過(guò)，即使自己錯了，媽媽也不應該打你嗎？媽媽能不能變個(gè)方式告訴你，你哪個(gè)地方做錯了？那不是更好嗎？
老師看的出來(lái)，同學(xué)們都是很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)幌胝f(shuō)媽媽的不對。請看這幾個(gè)家庭暴力案例。
同桌說(shuō)說(shuō)你怎樣防范家庭暴力傷害呢？
全班匯報交流討論結果。
怎樣防范家庭暴力傷害呢？
1、要認真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度，就會(huì )有第二次、第三次，甚至會(huì )有更多次，而且會(huì )一次比一次嚴重。因此，要在第一次家庭暴力發(fā)生時(shí)就說(shuō)“不”。
2、盡最大可能保護自己。如果自己被嚴重傷害，要大聲呼救，尋求其他家庭成員的保護；或盡可能讓鄰居聽(tīng)到，并尋找機會(huì )撥打報警電話(huà)110，向警察求助；或設法脫身，盡快到駐地派出所，請求保護。
3、如果因暴力受傷，要及時(shí)去醫院診治，告訴醫生自己受傷的原因，請求醫生詳細、準確地記錄傷情，為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準備。）
出示問(wèn)題
�。�1）有家長(cháng)說(shuō)：“孩子是自己的，打自己的孩子不犯法，誰(shuí)也管不了�！�
�。�2）有家長(cháng)說(shuō)：“我打孩子是為他好，不打不罵能成才嗎？”
同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)辯論。
展示辯論結果。
五、防范校園暴力傷害
校園暴力有外來(lái)的.，也有內部的。今天這節課我們主要來(lái)探討來(lái)自?xún)炔康谋┝�。校園暴力多來(lái)自青少年。
請同桌說(shuō)說(shuō)你平時(shí)見(jiàn)到的校園暴力行為。
同學(xué)們以上談的都是校園暴力。
你是一名小學(xué)生，你該怎么做？
假如你自己受到傷害時(shí)，你會(huì )怎樣應對？
請同學(xué)們以小組為單位展開(kāi)討論。
全班交流。
1、采取避讓?xiě)B度，放學(xué)后應及時(shí)回家，不在校園里和路上逗留，不給對方糾纏的機會(huì )。
2、千萬(wàn)不要和對方發(fā)生激烈沖突，以免自己受到傷害。
3、如果對方得寸進(jìn)尺，更加頻繁、過(guò)分地糾纏自己，就應當及時(shí)報告老師或家長(cháng)。）除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外，你是否受到過(guò)個(gè)別老師對你的傷害呢？
別怕，大膽地說(shuō)。只有說(shuō)出來(lái)，老師才會(huì )改正缺點(diǎn)，老師才會(huì )進(jìn)步，師生關(guān)系才會(huì )更融洽。
同學(xué)們說(shuō)的這些是體罰和變相體罰.
體罰通常是罰站、打手板等。
變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫(xiě)作業(yè)等。
老師這樣做的目的是什么？
生：（對我們好，要求嚴，想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識。）
雖然老師的用意是好的，但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心，對青少年的健康成長(cháng)非常有害。
以后，如果你發(fā)現哪位老師做的不對，你會(huì )怎么辦？
同學(xué)們說(shuō)的不錯。
你要敢于提出批評，或者告訴校長(cháng)、其他老師、家長(cháng)，求得他們的支持和幫助。
七、總結
同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，當你受到暴力傷害時(shí)，會(huì )用今天學(xué)到的知識來(lái)保護自己的的人身安全嗎？
愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。
中班防暴力欺凌教案范文通用8
【情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)】
自覺(jué)抑制校園暴力，能與校園暴力進(jìn)行斗爭。
【能力目標】
能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。
【知識目標】
認識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會(huì )自我保護。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì )巧妙地處置校園暴力。
【教學(xué)手段】
案例教學(xué)法、模擬情境體驗、感受。
【教學(xué)準備】
1、教師準備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。
2、學(xué)生準備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。
一、觀(guān)看《校園暴力》視頻，引入新課。
二、學(xué)習新課
思考：
1、什么是校園暴力？你遭遇過(guò)校園暴力嗎？
學(xué)生結合觀(guān)看的視頻和課文介紹回答。
校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強凌弱等現象，校園暴力是個(gè)全球性的問(wèn)題。（板書(shū)）
2、學(xué)生閱讀“專(zhuān)家訪(fǎng)談”后回答。
討論：校園暴力有什么危害？
學(xué)生回答并歸納：
校園暴力首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（板書(shū)）
3、校園施暴者的構成主要是些什么人？
學(xué)生：曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習差表現差的'學(xué)生；愛(ài)歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛(ài)的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無(wú)處發(fā)泄的學(xué)生……
4、社會(huì )、學(xué)校、我們對校園暴力的態(tài)度？
校園暴力必須被制止。
想一想：
面對校園暴力我們有哪些對策？
學(xué)生回答。
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不要忍著(zhù)不吭聲：你首先要做的就是告訴家長(cháng)或者老師。
盡量不要一個(gè)人待著(zhù)：盡量待在人多的地方。
不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢(qián)，不要理睬他，裝做沒(méi)聽(tīng)到，繼續走自己的路。
小討論：
暴力容易發(fā)生的時(shí)間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。
暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。
容易遭欺凌的對象：低年級學(xué)生，弱小的學(xué)生。
暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長(cháng)或者公安機關(guān)；傷勢嚴重的立即打120急救。
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反思一下，值得嗎？你要做的事情可能給你帶來(lái)批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個(gè)污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時(shí)沖動(dòng)。這么做，值得嗎？
站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會(huì )是什么感受？如果你的行為會(huì )給別人帶來(lái)長(cháng)時(shí)間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？
學(xué)校有政教處，有法制校長(cháng)，社會(huì )有治安管理機構，有公安機關(guān)等。
法制社會(huì )，正義必將戰勝邪惡。
忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
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