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《認識交通工具》小班教案（精選11篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《認識交通工具》小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《認識交通工具》小班教案 1
活動(dòng)目標：
1、認識多種交通工具。
2、了解各種車(chē)輛的用途。
3、知道簡(jiǎn)單的交通規則。
活動(dòng)準備：
1、ppt課件
2、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
師：小朋友們，今天早上你是坐什么車(chē)來(lái)幼兒園的呀？
�。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f(shuō)的這些，馬路上還有很多不同種類(lèi)的車(chē)呢！我們一起來(lái)看看，好嗎？
二、認識多種交通工具及其用途
1、出示警車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（警車(chē)）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）警車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（抓壞人）
2、出示救護車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（救護車(chē)）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）救護車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（搶救病人）
3、出示灑水車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（灑水車(chē)）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？（像下雨一樣）
�。�3）灑水車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（向路面上灑水和沖洗馬路，把馬路上的灰塵洗掉，讓空氣變得清新）
4、出示郵政車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（郵政車(chē)）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？
�。�3）郵政車(chē)是用來(lái)干嘛的.呢？（運送信件）
5、出示吊車(chē)圖片，幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）這是什么車(chē)？（吊車(chē)）
�。�2）它是什么顏色的？什么樣子的？（長(cháng)長(cháng)的手臂）
�。�3）吊車(chē)是用來(lái)干嘛的呢？（蓋樓房時(shí)運重物的）
6、再次觀(guān)看圖片，鞏固對車(chē)輛的認識。
三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。
師：小朋友們都很聰明，能認識各種各樣的車(chē)�，F在老師要換個(gè)方式考考你們，那就是我們來(lái)玩一個(gè)猜謎的游戲，請聽(tīng)清楚老師的題目，然后回答是什么車(chē)。明白了嗎？
第一個(gè)：會(huì )像路面上灑水的，把馬路洗干凈的車(chē)是什么車(chē)？（灑水車(chē)）第二個(gè)：長(cháng)長(cháng)的手臂運重物（吊車(chē)）第三個(gè)：抓壞人的時(shí)候，警察會(huì )開(kāi)來(lái)的是什么車(chē)？（警車(chē)）第四個(gè)：有人生病了，可以救命的是什么車(chē)（救護車(chē)）第五個(gè)：可以送信送郵件的是什么車(chē)？（郵政車(chē)）
四、認識信號燈，學(xué)習簡(jiǎn)單的交通規則。
各種各樣的車(chē)都會(huì )給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上開(kāi)車(chē)一定要注意安全，必須遵守交通規則。
出示交通標志：紅綠燈，知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
五、游戲結束。
1、播放音樂(lè )《開(kāi)汽車(chē)》，知道幼兒聽(tīng)音樂(lè )做游戲，鞏固對紅綠燈的認識。
2、小朋友們們，今天老師指揮交通，你們都來(lái)當小司機，我們一起去馬路上開(kāi)汽車(chē)去好嗎？
《認識交通工具》小班教案 2
設計背景
本年齡幼兒喜歡汽車(chē)較多，結合這一特點(diǎn)為培養幼兒發(fā)散思維的能力，進(jìn)行此課程設計。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進(jìn)一步了解各種交通工具的用途。
2、要求幼兒注意傾聽(tīng)同伴談話(huà)，了解別人談話(huà)的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話(huà)內容。
3、引導幼兒想像未來(lái)的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng )性思維。
4、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導幼兒發(fā)散思維時(shí)需幼兒大膽想像，并說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備
1、各種交通工具的圖片與玩具若干。
2、平時(shí)豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng )設情景，引出話(huà)題。
1、教師神秘地拿出玩具大卡車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
2、出示小轎車(chē)，提問(wèn)：這是什么?它有什么用途?
3、請幼兒根據自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
(二)引導幼兒圍繞話(huà)題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話(huà)次序，輪流談話(huà)，不搶著(zhù)講，也不能光聽(tīng)別人講，自己不發(fā)表意見(jiàn)。
教師輪流巡視指導幼兒的談話(huà)，用插話(huà)的方法將幼兒談話(huà)內容集中在“什么工具有什么用”的話(huà)題上。
(三)幫交通工具分類(lèi)。
引導幼兒將交通工具分類(lèi)，進(jìn)一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(lèi)(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作，要求先說(shuō)出其名稱(chēng)，再將卡片貼在對應用途的分類(lèi)區。
(四)談話(huà)未來(lái)的交通工具。
1、引導幼兒拓展談話(huà)內容，想像未來(lái)的'各種交通工具。
2、小結：表?yè)P幼兒的創(chuàng )造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習，長(cháng)大后設計更特殊、更有用的交通工具。
(五)各領(lǐng)域滲透
科學(xué)：引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。
藝術(shù)：學(xué)習有關(guān)內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車(chē)》(音樂(lè )游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術(shù)：?jiǎn)l(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng )造力，設計出最新型、最特別的交通工具。
(六)生活中滲透在日常生活中有意引導幼兒觀(guān)察周?chē)挛�，了解其特征，知道其用途�?/p>
(七)環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀(guān)察，并學(xué)習講述。
(八)家庭中滲透請家長(cháng)配合在日常生活中創(chuàng )設讓幼兒觀(guān)察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
教學(xué)反思
在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的積極性被調動(dòng)起來(lái)，但幼兒可能是因為年齡小，自己有很好的想像，可不敢大聲說(shuō)出來(lái)。因在之后的教學(xué)中多加入實(shí)物及動(dòng)畫(huà)，更加調動(dòng)幼兒積極性。
《認識交通工具》小班教案 3
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒認識自行車(chē)、摩托車(chē)、汽車(chē)等常見(jiàn)的交通工具。
2、培養幼兒遵守交通規則的好習慣。
3、培養幼兒觀(guān)察探究事物的能力。
活動(dòng)準備：
自行車(chē)、摩托車(chē)、小汽車(chē)布置成車(chē)市，各種汽車(chē)的圖片、常見(jiàn)的交通標志，自制交通燈、汽車(chē)方向盤(pán)與人數相等，布娃娃一個(gè)，音樂(lè )磁帶、錄音機。
重點(diǎn)認識常見(jiàn)的交通工具
活動(dòng)過(guò)程：
一、導出課題
小朋友，早上你坐著(zhù)什么車(chē)上幼兒園的？今天咱們班來(lái)了一位小客人布娃娃，她想請小朋友幫個(gè)忙，她要上幼兒園了，離家比較遠，不知道選擇什么車(chē)上幼兒園。她想請小朋友參謀參謀。正好幼兒園的院子南邊放著(zhù)許多車(chē)，咱們一起到車(chē)市里看一看有什么車(chē)？車(chē)上有什么？然后給布娃娃介紹介紹好嗎？
二、逛車(chē)市認識常見(jiàn)的交通工具
1、認識自行車(chē)
這是什么車(chē)？你仔細看一看車(chē)上有什么？找到的小朋友舉手告訴我。自行車(chē)對我們有什么好處？
2、認識摩托車(chē)
這是什么車(chē)？請你仔細看看車(chē)上有什么？摩托車(chē)對人們有什么好處？有什么壞處？
3、認識小汽車(chē)
這是什么車(chē)？請你仔細看一看車(chē)上有什么？小汽車(chē)對人們有什么好處？有什么壞處？你還見(jiàn)過(guò)別的車(chē)嗎？
小結：自行車(chē)比摩托車(chē)、小汽車(chē)跑得慢，但是它能鍛煉身體，摩托車(chē)、小汽車(chē)跑得快很方便，但是浪費油，而且排出的.尾氣污染環(huán)境，老師希望你們好好學(xué)習，長(cháng)大后造出既漂亮跑得快又不污染環(huán)境的車(chē)。
三、認識常見(jiàn)的交通標志
布娃娃聽(tīng)了小朋友的介紹很高興，她說(shuō)回去和媽媽商量一下再決定買(mǎi)什么樣的車(chē)�？墒撬�有一個(gè)疑問(wèn)，誰(shuí)回答得好她就送誰(shuí)一件禮物。布娃娃問(wèn)行人和車(chē)輛在路上能隨便走隨便跑嗎？要遵守什么規則？幼兒看交通標志了解交通規則。
四、游戲“開(kāi)汽車(chē)”
小朋友回答得都很好，布娃娃很高興每人送給一個(gè)方向盤(pán)，請你們做開(kāi)汽車(chē)的游戲好嗎？小朋友開(kāi)車(chē)時(shí)要注意什么規則？
活動(dòng)結束：
聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)車(chē)，比一比誰(shuí)是文明、遵守交通規則的小司機。
《認識交通工具》小班教案 4
活動(dòng)目標
1、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。
2、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
計劃：
1、了解食品包裝標志的簡(jiǎn)單常識，初步學(xué)會(huì )識別某些食品包裝標志。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )識別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期活動(dòng)準備：
1、了解不同的交通工具行駛的不同地方。
2、知道候車(chē)時(shí)的注意事項
3、學(xué)習按照一定的'順序講述圖畫(huà)內容
活動(dòng)準備：
1、《候車(chē)小常識》掛圖及幼兒用書(shū)
2、有關(guān)汽車(chē)、火車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭等場(chǎng)所的圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、拿出各種交通工具及其�？繄�(chǎng)所（如汽車(chē)、火車(chē)站、機場(chǎng)、碼頭等）的圖片，請幼兒說(shuō)一說(shuō)：
有沒(méi)有到過(guò)這些地方？
為什么去這些地方？
在這些地方有什么發(fā)現呢？
火車(chē)是在什么地方行駛呢？
輪船在哪里行駛呢？
2、指導幼兒觀(guān)察掛圖或幼兒用書(shū)《候車(chē)小常識》的畫(huà)面，請幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：
你有沒(méi)有等過(guò)車(chē)？
你知道等車(chē)時(shí)要注意什么嗎？
在路邊站臺等公交車(chē)時(shí)，不要擁擠打鬧，不要跑到馬路上去。
去候車(chē)大廳等車(chē)，不要帶氣球或其他容易擠爆擠碎的玩具。
坐自動(dòng)扶梯進(jìn)出候車(chē)大廳時(shí)，要靠扶梯右邊站立，"把左邊留出來(lái)，給急著(zhù)上車(chē)的人快行。
不要亂摸亂玩候車(chē)大廳里的設備和按鈕。
坐在大廳里等車(chē)時(shí)，不要把腳放在論座位上或伸在過(guò)道里，以免給其他的乘客帶來(lái)不便。
不要在等候的地方扔垃圾，保持環(huán)境衛生和整潔。
在火車(chē)地鐵站臺等車(chē)時(shí)，不要站到黃色安全線(xiàn)外面，以免發(fā)生危險。
3、請幼兒兩兩一組，互相看圖講述候車(chē)小常識，注意提醒幼兒按照一定順序進(jìn)行講述活動(dòng)總結：通過(guò)這一課，幼兒認識了幾種常見(jiàn)的交通工具，掌握了幾種交通工具的乘坐方法，提高了幼兒的安全意識。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現幼兒對活動(dòng)的樂(lè )趣。
《認識交通工具》小班教案 5
活動(dòng)由來(lái)：
本活動(dòng)旨在培養幼兒從生活中發(fā)現問(wèn)題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實(shí)踐活動(dòng)強調幼兒在活動(dòng)中的自主性、實(shí)踐性和探究性，在充分尊重幼兒興 趣愛(ài)好、能力傾向、個(gè)性特征和思維方式的前提下擬定適應幼兒發(fā)展要求的活動(dòng)計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問(wèn)題生成活動(dòng)并展開(kāi)討論和研究�；诖宋� 們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動(dòng)的內容，設計開(kāi)展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動(dòng)，此活動(dòng)是從幼兒所了解和熟知的交通工具說(shuō)起，通 過(guò)提出問(wèn)題，引導他們從不同的角度探索問(wèn)題，展開(kāi)相關(guān)調查研究，使幼兒通過(guò)各種感官獲得有關(guān)交通工具的知識和經(jīng)驗。
活動(dòng)目標
1．通過(guò)收集、調查、采訪(fǎng)、了解各種交通工具的名稱(chēng)及發(fā)展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。
2．引導幼兒多觀(guān)察、實(shí)踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經(jīng)驗。
3．豐富幼兒的想象力和獨創(chuàng )性。
活動(dòng)一 引發(fā)活動(dòng)主題
一、活動(dòng)準備
1．發(fā)動(dòng)幼兒和家長(cháng)收集各類(lèi)交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長(cháng)的幫助下了解資料的內容。
2．反映水上、陸地、空中交通工具發(fā)展過(guò)程的圖片或幻燈片等。
3．將收集的資料分類(lèi)：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。
二、活動(dòng)過(guò)程
1．分散活動(dòng)
�、儆變焊鶕约旱呐d趣和意愿自由進(jìn)入各區域，分別了解各種交通工具。
�、诮處煾鶕變旱幕顒�(dòng)情況，個(gè)別提問(wèn)：你知道這些交通工具的名稱(chēng)嗎?怎么知道的?
你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過(guò)什么交通工具?坐在里面有什么感覺(jué)?
2．集體活動(dòng)：
�、僬堄變赫f(shuō)說(shuō)：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區域里沒(méi)有的?
�、趩l(fā)提問(wèn)：這些交通工具都有哪些優(yōu)點(diǎn)?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?
�、墼谟變喊l(fā)言的基礎上，小結了解的途徑和方法：采訪(fǎng)、調查、收集文字和圖片資料等。
�、苷埫總�(gè)幼兒想想自己最希望了解哪個(gè)區域的交通工具?然后根據自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點(diǎn)。(可與同伴、教師交流。)
3．小組活動(dòng)：
�、儆變焊鶕私鈪^域、方法的不同，分成不同的小組。
�、诟餍〗M討論、商討了解的地點(diǎn)及對象，活動(dòng)中需要準備什么，注意什么等等。
�、劢處煾鶕懻撉闆r和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點(diǎn)、采訪(fǎng)要有禮貌，要準備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進(jìn)行調查、采訪(fǎng)，收集有關(guān)資料。
活動(dòng)二 調查、采訪(fǎng)、收集
一、活動(dòng)過(guò)程
1．通過(guò)各種方法做好家園聯(lián)系工作，請求家長(cháng)的支持和配合，使家長(cháng)清楚活動(dòng)目標，以配合、指導幼兒的活動(dòng)。
2．幼兒根據自己的計劃進(jìn)行調查、采訪(fǎng)、收集有關(guān)資料。
二、注意事項：
1．注重幼兒的個(gè)體差異，有針對性的指導不同能力的幼兒。
2．提醒能力強的幼兒家長(cháng)放手讓幼兒自己采訪(fǎng)，家長(cháng)只做旁觀(guān)者、指點(diǎn)者、支持者，只在必要時(shí)做恰當的指導。
3．提醒能力弱的幼兒家長(cháng)，還要對幼兒提過(guò)高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，并幫助幼兒準備好簡(jiǎn)單的介紹內容。
4．要求每個(gè)幼兒到幼兒園用自己的'方式表達采訪(fǎng)、調查、收集資料的結果。
5．教師可參與小組實(shí)踐活動(dòng)，幫助小組開(kāi)展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動(dòng)做好準備。
活動(dòng)三 快樂(lè )的分享活動(dòng)
一、活動(dòng)準備
把幼兒的勞動(dòng)成果――收集的三 輪車(chē)、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車(chē)、宇宙飛船、汽艇等現代交通工具 (如畫(huà)的、寫(xiě)的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類(lèi)擺放。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。�、集體談話(huà)：隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來(lái)了更多的方便，今天我們請家長(cháng)和小朋友們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)、看看大家收集的資料，讓我們一起來(lái)分享勞動(dòng)的成果，認識更多的交通工具。
2、請各區域能力強的幼兒代表本組在集體面前介紹調查、采訪(fǎng)交通工具的結果。教師抓住幼兒講述中的閃光點(diǎn)及時(shí)表?yè)P引導。
3、幼兒自由結伴交流，互相講述調查、采訪(fǎng)、收集資料的過(guò)程和結果。
4、教師與家長(cháng)共同關(guān)注能力弱、膽小的幼兒，主動(dòng)聽(tīng)他們的介紹，并及時(shí)鼓勵。
5、教師小結：小朋友通過(guò)自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來(lái)的種種方便，還懂得了科學(xué)的重要性。
6、幼兒、家長(cháng)、教師互動(dòng)表演節目，分享成功的喜悅。
活動(dòng)四 快樂(lè )的創(chuàng )造
活動(dòng)準備：
視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。
活動(dòng)過(guò)程：
利用視屏顯示儀，讓幼兒觀(guān)察有關(guān)交通工具的圖片，激發(fā)幼兒動(dòng)手創(chuàng )造的興趣。
�。保〗Y：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來(lái)了方便。今后的交通工具會(huì )怎樣發(fā)展?還可以創(chuàng )造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢?今天我們也來(lái)做個(gè)小小發(fā)明家，一起來(lái)動(dòng)手制作交通工具吧！
2．請幼兒自由結伴、分組合作選擇材料和進(jìn)行創(chuàng )意拼搭、拼擺等制作活動(dòng)。
3．關(guān)注、幫助能力弱的幼兒，主動(dòng)了解他們的想法，并及時(shí)介入指導、鼓勵。
4．鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創(chuàng )造的樂(lè )趣。
三、活動(dòng)延伸
1．用收集來(lái)的圖片資料布置宣傳欄、在園內、社區進(jìn)行有關(guān)的宣傳活動(dòng)。
2．交通工具展覽會(huì )――分別展示幼兒自己動(dòng)手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。
3．讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開(kāi)展“交通工具分類(lèi)”等游戲。
《認識交通工具》小班教案 6
幼兒實(shí)際：
通過(guò)參觀(guān)各種各樣的交通工具圖片展，談話(huà)活動(dòng)：我乘過(guò)的交通工具等活動(dòng)。幼兒對各種交通工具的外型，功用有了初步的了解具有了一定的創(chuàng )作知識經(jīng)驗，其次我班幼兒通過(guò)參加年段特色活動(dòng)――想象畫(huà)。構圖及涂色能力游樂(lè )很大的提高為活動(dòng)的開(kāi)展作了技能上的準備。
活動(dòng)目標：
1.鼓勵幼兒展開(kāi)想象大膽作畫(huà)，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫(huà)面的能力。
活動(dòng)內容：
想象畫(huà)：我設計的'未來(lái)交通工具。
活動(dòng)準備：
紙、勾線(xiàn)筆、蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒說(shuō)說(shuō)各種交通工具的外型特征及功用。
2、幼兒思考：你想發(fā)明怎樣的交通工具。
3、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己想制造的交通工具。
4、幼兒作畫(huà)，老師指導。
5、活動(dòng)評價(jià)。
�。�1）.幼兒介紹自己的畫(huà).
�。�2）.幼兒作品展覽。
《認識交通工具》小班教案 7
活動(dòng)目標
1、了解掌握不同類(lèi)型交通工具的動(dòng)力。
2、能根據圖片很快說(shuō)出相應的動(dòng)力。
3、通過(guò)游戲，鍛煉幼兒手眼協(xié)調和團隊協(xié)作的精神。
活動(dòng)準備
各種各樣交通工具的圖片、煤的圖片、加油站圖片、太陽(yáng)能板圖片、太陽(yáng)圖片、燒煤的火車(chē)圖片、風(fēng)力發(fā)電站圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)導入。
1、教師引導幼兒說(shuō)出學(xué)習過(guò)的交通工具類(lèi)型。
——師：它們是通過(guò)什么來(lái)行使的呢？
——師：如果汽車(chē)沒(méi)有油了，應該怎么辦呢？（去加油站加油）
2、加油站的油都有哪些類(lèi)型？
——教師小結：汽油、柴油、機油等。
二、開(kāi)拓視野。
1、觀(guān)察體驗。
——師：今天我們就來(lái)學(xué)習不同的交通工具行駛的動(dòng)力。
——出示所準備的全部圖片，一一讓幼兒觀(guān)察，并說(shuō)一說(shuō)哪些是見(jiàn)過(guò)的。
2、認識不同的動(dòng)力類(lèi)型。
——教師出示圖片，一一解釋交通工具行駛的動(dòng)力。（如：船行駛的浮力、汽車(chē)行駛的汽油、電車(chē)用的電力、節能車(chē)用到的太陽(yáng)能等等）
——教師小結動(dòng)力的類(lèi)型。
三、開(kāi)心游戲《神奇加速》。
1、游戲規則。
——請三位幼兒分別做加油站、加電站和太陽(yáng)能站（或其他動(dòng)力站），站好不同的位置，教師就帶著(zhù)若干幼兒扮作不同的交通工具。
——游戲開(kāi)始后，教師帶著(zhù)幼兒變換不同的.交通工具行駛，停下不走時(shí)，就必須有相應加油站、加電站、太陽(yáng)能站來(lái)加動(dòng)力，交通工具又開(kāi)始前進(jìn)。
——教師可根據幼兒的掌握程度，加快變化速度或者交通工具的速度。
2、教師小結交通工具的動(dòng)力，表?yè)P游戲中幼兒的積極表現。
活動(dòng)應變
可以增設一個(gè)加氣站，現在有好多車(chē)用天然氣了。還可以設置混合動(dòng)力加油站。
活動(dòng)延伸
教師和幼兒一起搜集汽車(chē)的動(dòng)力原理內容，激發(fā)幼兒對動(dòng)力探索的興趣。
區角活動(dòng)
科學(xué)區：放入課堂上使用過(guò)的圖片，讓幼兒觀(guān)察它們有什么不同。
游戲益智區：放入相應的圖片和游戲規則，鼓勵幼兒積極參加游戲互動(dòng)，加強對動(dòng)力的掌握和認識。
環(huán)境創(chuàng )設
將各種動(dòng)力的汽車(chē)圖片貼在主題墻內，并標注它的動(dòng)力情況。
家園同步
請家長(cháng)協(xié)助幼兒，在網(wǎng)上搜集一些不同動(dòng)力的交通工具圖片，并給幼兒做簡(jiǎn)單的講解。
隨機教育
現在的汽車(chē)以石油為主要燃料，但石油資源總會(huì )有枯竭的時(shí)候，所以我們要研發(fā)新的替代燃料，天然氣和電力就應運而生。另外電力是最環(huán)保的能源，不會(huì )對大氣造成任何的污染，我們應提倡使用電動(dòng)車(chē)。
《認識交通工具》小班教案 8
活動(dòng)名稱(chēng)：
交通工具的家
活動(dòng)目標：
學(xué)習根據交通工具的不同特征和用途進(jìn)行分類(lèi);了解交通工具的不同�？奎c(diǎn)及交通規則;培養初步的創(chuàng )編兒歌的興趣，體驗成就感.
材料準備：
各種交通工具模型，汽車(chē)站飛機場(chǎng)港口醫院等各種背景圖
指導要點(diǎn)：
一.猜謎引題
將各種交通工具編成謎語(yǔ)，幼兒猜對一種出示一種
二.經(jīng)驗講述
你乘過(guò)哪種交通工具?
有什么感覺(jué)?乘座時(shí)應注意些什么?
以上問(wèn)題幼兒自由發(fā)揮想象.回憶講述，使幼兒在互相交流中獲得經(jīng)驗
三.交通工具的家
現代交通工具給我們帶來(lái)了巨大的方便，當它們工作累的時(shí)候也需要回家休息一下，它們有家嗎?它們的家在哪里?
四.游戲：
兒歌對對碰《家》
以教師講上句，幼兒講下句的形式，充分調動(dòng)幼兒創(chuàng )編兒歌的積極性
五.送交通工具回家
幼兒自選自己喜歡的交通工具，隨音樂(lè )用肢體模仿各種交通工具的動(dòng)作，將交通工具送回自己的家
六.活動(dòng)延伸：
幼兒每人一份《我認識的交通工具調查表》，總結已有知識，為下一步學(xué)習交通規則做準備
活動(dòng)反思：
交通工具是現代人生活不可分割的一部分，所以對幼兒來(lái)說(shuō)交通工具他們并不陌生，但在交流與分享上，孩子還不能用完整的語(yǔ)言表述自己的感受與想法，在這個(gè)環(huán)節中有些困難，教師要及時(shí)給予補充與引導。
《認識交通工具》小班教案 9
教材分析
交通工具在幼兒身邊隨處可見(jiàn)，他們津津樂(lè )道的講述著(zhù)。也喜歡通過(guò)拼插制作繪畫(huà)等多種形式表達自己的獨特想法，中班幼兒具有豐富的想象力，在積累了更多交通工具的新經(jīng)驗后。設計制作外形功能奇特的交通工具的欲望，更易被激發(fā)。因此。通過(guò)圖片欣賞、討論交 流、想象創(chuàng )作，鼓勵幼兒大膽設計各種交通工具，激發(fā)幼兒對未來(lái)交通工具的探究。
活動(dòng)目標
1.觀(guān)察各種交通工具的外形特征，合理布局畫(huà)面內容。
2.能大膽設計外形功能奇特的交通工具。
3.愿意與同伴分享自己設計的交通工具體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備
1.幼兒對交通工具有初步的了解。
2.圖畫(huà)紙水彩筆教師自制課件，各種交通工具的圖片。
3.幼兒學(xué)習材料，美術(shù)用紙第十頁(yè)。
活動(dòng)建議
1.結合圖片進(jìn)行談話(huà)，引導幼兒進(jìn)一步了解各種交通工具。提問(wèn)，你喜歡哪種交通工具?它是什么樣子的?
結合課件引導幼兒進(jìn)一步觀(guān)察交通工具的外形特征。
2.鼓勵幼兒想象設計外形功能奇特的交通工具。
提問(wèn):如果你是設計師，你想設計什么樣的交通工具?它有什么本領(lǐng)?
請個(gè)別幼兒講述自己的設想鼓勵幼兒與同伴交流自己的創(chuàng )意。
3.幼兒創(chuàng )作教師觀(guān)察指導。
引導幼兒畫(huà)出交通工具的獨特功能，提醒幼兒注意畫(huà)面滴合理布局，可添加其他相關(guān)內容
4.引導幼兒分享，交流，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
組織幼兒欣賞作品展，鼓勵幼兒向同伴老師介紹自己設計的`交通工具提問(wèn)。
提問(wèn)：你設計的交通工具是什么?它有什么作用?你想用這種交通工具為誰(shuí)服務(wù)?
教學(xué)反思：
交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見(jiàn)在交通工具的身影，所以對幼兒來(lái)說(shuō)，對于交通工具是不會(huì )陌生的，它貼近幼兒的生活，服務(wù)于幼兒的生活，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此，本次活動(dòng)源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴。我先帶著(zhù)孩子們觀(guān)察、討論了車(chē)子的基本結構，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈。在討論未來(lái)的車(chē)子會(huì )有哪些變化、會(huì )增加什么功能時(shí)，孩子們也充分發(fā)揮想象，幻想出了很多新功能。但在繪畫(huà)的時(shí)候，還是有孩子說(shuō)：“老師我不會(huì )畫(huà)�！庇谑俏姨嵝押⒆�，車(chē)子有車(chē)身，先畫(huà)一個(gè)你想象中車(chē)身的樣子，然后你想這輛車(chē)會(huì )有什么功能，把自己的想象添加在車(chē)子上就好了。孩子們最后完成的作品，效果還是比較好的。
《認識交通工具》小班教案 10
一、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
學(xué)會(huì )根據需要合理地選擇交通運輸方式，能夠設計合理、經(jīng)濟的旅游路線(xiàn)。能用簡(jiǎn)練的詞匯對幾種常見(jiàn)交通工具的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行準確的描述。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
能夠根據自己的標準，對收集到的各種交通工具進(jìn)行分類(lèi)。
能獨立分析收集的資料，并記錄分析結果。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
愿意告訴其他小組的同學(xué)自己獲得交通工具發(fā)展的信息。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：合理選擇交通運輸方式。
難點(diǎn)：設計經(jīng)濟合理的旅游路線(xiàn)。
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┬抡n引入
同學(xué)們每天你們是怎樣來(lái)到學(xué)校上課的呢？
不管是乘坐電動(dòng)車(chē)還是乘坐汽車(chē)，總之，大家借助了一種交通工具。這節課我們就一起來(lái)研究有關(guān)交通工具的問(wèn)題。
�。ǘ┬抡n教學(xué)
1、認識交通工具
師：誰(shuí)先說(shuō)說(shuō)你知道的交通工具有那些？
生：我知道的交通工具有:汽車(chē)、火車(chē)、飛機、輪船等。
生：我知道的交通工具有:電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)、貨車(chē)……
師：同學(xué)們真棒，能說(shuō)出這么多交通工具的名稱(chēng)。課前，老師也讓大家去查閱有關(guān)交通工具的`資料，老師也搜集到了一些，看看大家能不能說(shuō)出這些交通工具的名稱(chēng)，請看大屏幕！生：我來(lái)說(shuō)第一種交通工具，這是自行車(chē)。
師：你能向大家介紹一下自行車(chē)刷完構造嗎？
生：它有兩個(gè)輪子、一個(gè)把、一個(gè)車(chē)座子、兩個(gè)腳蹬子……
生：我來(lái)說(shuō)第三種交通工具，這是一輛小汽車(chē)它有四個(gè)輪子、一個(gè)方向盤(pán)、它耗的是汽油……
生：老師，我知道第十幅圖是飛艇。
師：飛艇對大家來(lái)說(shuō)比較陌生就由老師給大家介紹一下。飛艇主要由艇體、尾翼、短艙組成，艇體有氣囊呈長(cháng)方形或橢圓形；尾翼有方向盤(pán)；短艙處于艇體內為乘員、貨物等提供空間。它是一種可操縱的空中飛行器，它廣泛用于經(jīng)濟建設和社會(huì )服務(wù)領(lǐng)域，比如：航空照相、森林防火、交通指揮旅游觀(guān)光……
2、對交通工具進(jìn)行分類(lèi)：
師：同學(xué)們認識了這么多交通工具，也知道了交通工具為我們帶來(lái)了許多便利，現在我想請同學(xué)們按這些交通工具空間位置的不同對它們進(jìn)行分類(lèi)，有信心嗎？
生：有！
師：好！趕快動(dòng)手在小組內分一分吧�。ǔ鍪痉诸�(lèi)標準）
師：同學(xué)們都分完了嗎？那個(gè)組想來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組的分類(lèi)結果。
生：（說(shuō)出結果）
師：你們能按老師提供的標準進(jìn)行分類(lèi)了，那你們能不能自定標準對其中的一部分交通工具進(jìn)行分類(lèi)呢？在小組內討論討論。教師引導學(xué)生閱讀課本和讀圖，了解交通運輸工具的發(fā)展與現代運輸方式的概念。(教師總結略)
3、交通運輸方式的選擇：
各種運輸方式比較，（學(xué)生閱讀課文并讀圖）并填寫(xiě)下表：
運輸方式特點(diǎn)
選擇貨運與客運方式時(shí)應分別考慮的因素如下。
客運：人數、運費、速度、目的
貨運：運量、貨物性質(zhì)、運費、距離、時(shí)間
要根據人們的要求和客觀(guān)條件對運輸工具做出選擇。
歸納：人的出行：必須考慮出行目的。人們對貨運的要求可以根據四個(gè)字：多、快、好、省。
貴重或急需而數量不大──航空
容易死亡或變質(zhì)的──公路
大宗笨重的貨物遠距離運輸──鐵路
《認識交通工具》小班教案 11
教材分析
多種多樣的交通工具給人們的生活和工作帶來(lái)更多快捷與便利，不僅方面到達出行、提高了效率，也大大降低了對環(huán)境的污染與破壞。各種各樣的汽車(chē)，飛機輪船等交通T具也成為幼兒喜歡并經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題。如:“飛機怎樣起飛？”。他們船為什么能在海面上航行?”“地鐵為什么會(huì )在地下跑? ”等等。這些向題子，引發(fā)著(zhù)幼兒對現代交通工具的探究興趣。本活動(dòng)在調查與收集各種交通資資料的基際常礎，引導幼兒對已有的生活、知識經(jīng)驗進(jìn)行梳理，充分感知交通工具的特征用途，體會(huì )交通工具與生活的關(guān)系，從而在乘車(chē)過(guò)程中萌發(fā)環(huán)保意識和安全意詢(xún)。
活動(dòng)目標
1.知道常見(jiàn)汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)等交通工具的名稱(chēng)和特征，了解現代交全通工具的多樣性和便捷性。
2.遵守交通規則，能根據出行需要選擇適宜的交通工具。
3.感受交通工具給生活帶來(lái)的方便，萌發(fā)環(huán)保和安全意識。
活動(dòng)準備
1.教師自制課件(關(guān)于地鐵、交通意外的圖片的期行中的中
2.“幼兒學(xué)習材料”一《身邊的科學(xué)》。
活動(dòng)建議
1.組織幼兒進(jìn)行生活經(jīng)驗的談話(huà)，激發(fā)幼兒對交通工具的興趣。
�。�1）結合幼兒園進(jìn)行行談話(huà)。
�。�2）師幼共同梳理不同的出行方式。
提問(wèn)：大家入園都乘坐哪些交通工具。
小結:因為有交通工具，所以我們每位小朋友上幼兒園更加方便。
2.結合《身邊的科學(xué)》第14頁(yè)，引導幼兒認識汽車(chē)、飛機、輪船、火車(chē)等常見(jiàn)交通工具的名稱(chēng)、特點(diǎn)和用途。
�。�1）請幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第14頁(yè)，講述交通工具的名稱(chēng)特征及用途。提問(wèn):你看到了哪些交通工具?它們是什么樣子的?有什么本領(lǐng)?
�。�2）結合地鐵的圖片，指導幼兒簡(jiǎn)單認識、了解地鐵的外形特征及特點(diǎn)。
提問(wèn):2016年開(kāi)始，青島又有了一種新的交通工具，你們知道是什么嗎?它給我們的生活帶來(lái)了哪些方便?
小結:交通工具種類(lèi)繁多，功能也大有不同，給我們的出行帶來(lái)極大的`便利，人們可以根據需要進(jìn)行交通工具的選擇。
3.引導幼兒結合出行經(jīng)驗，懂得根據需要選擇適宜的交通工具，激發(fā)環(huán)保意識。
�。�1）討論:你去過(guò)哪里?乘坐的什么交通工具?較近的地方可以選擇怎樣到達?為什么?
�。�2）引導幼兒閱讀《身邊的科學(xué)》第16頁(yè)，根據需要選擇出行方式。提問(wèn):他們可以選擇什么交通工具?為什么?
小結:出行時(shí)，我們可根據行程遠近.時(shí)間長(cháng)短、身體需娶、天氣情況等實(shí)際需求和條件選擇適宜的出行工具
4.結合課件、引導幼兒遵守交通規則，激發(fā)幼兒的安全意識。
�。�1）請幼兒觀(guān)看課件。提問(wèn):發(fā)生了什么事情?為什么會(huì )出現這種意外?
�。�2）討論:我們在外出或乘車(chē)時(shí)應注意哪些問(wèn)題?
小結:交通工具是我們的朋友，但我們一定要遵守交通規則�？鞓�(lè )出行，安全出行!
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