大班幼兒園健康教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編收集整理的大班幼兒園健康教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班幼兒園健康教案1
【活動(dòng)目標】
1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛生意識；
2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現；
3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
4、初步了解預防疾病的方法。
【活動(dòng)準備】
教室里面的各種廢舊物品
【活動(dòng)流程】
談話(huà)導入——觀(guān)察感知——聯(lián)系315
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話(huà)導入
師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）
其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì )不舒服的，會(huì )生病的。
老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期
2、觀(guān)察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）
盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部）口袋食品的`保質(zhì)期在哪里��？（口袋邊上）
原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。
3、聯(lián)系315講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會(huì )投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。
大班幼兒園健康教案2
學(xué)情分析
運動(dòng)是幼兒的最?lèi)?ài)，它最符合幼兒的身心特點(diǎn)，并能滿(mǎn)足幼兒身心的需要，使幼兒在運動(dòng)中學(xué)習并獲得發(fā)展。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大班幼兒的動(dòng)作開(kāi)始出現協(xié)調性和穩定性，基本掌握了主要的全身運動(dòng)。
會(huì )把幾個(gè)運動(dòng)要素統一為一個(gè)行動(dòng)，并能做一些復雜的動(dòng)作。如會(huì )跳繩、轉呼啦圈、很好的拍籃球等�；净顒�(dòng)習慣已經(jīng)初步形成，并能夠自理，但是自我保護能力較差。了解生活中常見(jiàn)的運動(dòng)器械，但對他們的具體的意義卻不甚了解。同時(shí)需要豐富幼兒關(guān)于運動(dòng)的相關(guān)經(jīng)驗。
確保順利完成本次活動(dòng)，需要做以下準備：
活動(dòng)經(jīng)驗準備：請家長(cháng)和幼兒一起搜集關(guān)于運動(dòng)的知識、豐富幼兒的運動(dòng)經(jīng)驗。
課前學(xué)習準備：
活動(dòng)準備：
1.關(guān)于運動(dòng)的PPT課件（各種運動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖片、短道速滑的視頻）、
歡快的音樂(lè )
2.運動(dòng)器械若干（籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球）
活動(dòng)目標：
1.了解生活中常見(jiàn)的運動(dòng)，知道運動(dòng)可以使身體健康，心情愉快。
2.學(xué)會(huì )在運動(dòng)中保護自己，學(xué)習科學(xué)的運動(dòng)方法。
3.喜歡參加體育運動(dòng)，萌發(fā)熱愛(ài)運動(dòng)的情感。
活動(dòng)準備：
1.關(guān)于運動(dòng)的PPT課件（各種運動(dòng)的動(dòng)態(tài)圖片、短道速滑的視頻）、歡快的音樂(lè )
2.運動(dòng)器械若干（籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球）
3.請家長(cháng)和幼兒一起搜集關(guān)于運動(dòng)的知識、豐富幼兒的運動(dòng)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由選擇運動(dòng)器械探索其玩法，初步了解運動(dòng)的作用。
1.師：小朋友們，你們喜歡運動(dòng)嗎？今天老師帶來(lái)了很多的運動(dòng)器
械（籃球、跳繩、呼啦圈），想要邀請你們一起來(lái)玩。但是，有一個(gè)要求，請你在玩的時(shí)候彼此留出安全距離，不要影響到別人，音樂(lè )停止就結束。好，一起運動(dòng)起來(lái)吧。（聽(tīng)音樂(lè )做運動(dòng)）
2.師：請你將手里的器械都放回筐子里了吧，輕輕的抬起小椅子到
前面做好。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？玩完之后有什么感覺(jué)？
�。�1）請玩籃球的小朋友先說(shuō)
你能示范一下嗎？我們一起來(lái)模仿試一下吧！籃球可以使我們身體的那個(gè)部位得到運動(dòng)、得到鍛煉？
小結：小朋友原來(lái)籃球主要鍛煉了我們手臂的力量和身體的協(xié)調性。
�。�2）師：除了籃球，你們剛才還玩了什么運動(dòng)器械？（呼啦圈）
師：誰(shuí)還有不同的玩法嗎？剛才沒(méi)有玩過(guò)的小朋友也可以說(shuō)一說(shuō)，我們一起來(lái)想一想呼啦圈還有那些玩法？
師小結：小朋友可真聰明，想到了許多呼啦圈的玩法！呼啦圈可以放在地上跳一跳，鍛煉腿部的力量�？梢栽谕壬�、胳膊上轉一轉。但主要是放在腰上轉一轉，增強腰部的力量鍛煉。如果那個(gè)小朋友的媽媽必將胖的話(huà)，也可以轉呼啦圈來(lái)減肥呢！
�。�3）我們剛才一起拍了籃球，又一起討論了呼啦圈的多種玩法，現在我們一起來(lái)研究一下跳繩吧！
師：你能說(shuō)一說(shuō)你是怎樣跳繩的嗎？跳繩能使我們那里得到鍛煉？
小結：跳繩的時(shí)候要兩手握住手柄，將繩子從后向前甩，繩子落地時(shí)跳起來(lái)，跳繩不僅能鍛煉我們手臂和腿部的力量，還能使我們的身體更加的靈活。
二、觀(guān)看教學(xué)課件，了解更多的運動(dòng)項目。
1.師：小朋友，剛才我們一起討論了籃球、呼啦圈、跳繩的一些簡(jiǎn)單的玩法，知道運動(dòng)對我們身體有很多的好處，那我們一起來(lái)了解更多的運動(dòng)項目吧？你們知道奧運會(huì )嗎？奧運會(huì )中就有很多的運動(dòng)項目，我們一起來(lái)看一看。
�。�1）師：小朋友，你們認識這件運動(dòng)器械嗎？那小朋友知道乒乓球
是怎么打的.嗎？
師：有小朋友學(xué)過(guò)乒乓球嗎？或者是有小朋友會(huì )打嗎？
那你來(lái)教教我們吧？我們一起來(lái)學(xué)一下。
師：小朋友你們知道嗎？兵乓球可是我們中國的國球��！在2016年第31屆里約奧運會(huì )中我國的兵乓球運動(dòng)員就獲得了4枚金牌呢。
�。�2）師：小朋友，你們看這是什么運動(dòng)？
這項運動(dòng)是110米跨欄，運動(dòng)員要跨過(guò)10個(gè)欄，第一個(gè)到達終點(diǎn)才算勝利。這位叔叔叫劉翔，他被稱(chēng)為“亞洲飛人”，他在2004年的雅典奧運會(huì )上，奪得了這項運動(dòng)的冠軍。
�。�3）師：這一項運動(dòng)小朋友肯定都認識？一起來(lái)告訴我吧�。ㄓ斡荆┯袥](méi)有小朋友學(xué)游泳的，到前面來(lái)展示一下，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)？游泳的動(dòng)作都非常優(yōu)美，同時(shí)胳膊要使勁，可以使我們的手臂更加的有力量。
�。�4）師：這項運動(dòng)項目，小朋友認識嗎？
高低杠運動(dòng)對運動(dòng)員的身體力量要求。我國的運動(dòng)員在每屆奧運會(huì )比賽中為我們國家?jiàn)Z的多個(gè)冠軍，
2.師：小朋友們，剛才講的這些都是夏季奧會(huì )上的運動(dòng)項目，在2008年在北京就舉行過(guò)一次。在2022年也就是小朋友上4年級的時(shí)候，在北京又要舉辦冬季奧運會(huì )。小朋友知道冬季奧運會(huì )上有什么項目嗎！老師也找到幾個(gè)，我們一起來(lái)看一看。
�。�1）師：小朋友，肯定知道這個(gè)項目。（滑雪）
師：滑雪能夠使我們的身體的平衡性更加的好，腿和胳膊也更加的有力氣，有機會(huì )小朋友可以去體驗一下。
�。�2）師：小朋友，知道這是什么運動(dòng)嗎？（花樣滑冰）
師：花樣滑冰對運動(dòng)員的身體的靈活性、協(xié)調性要求都很高，他們非常的不容易。
�。�3）師：小朋友，這項運動(dòng)的名字是短道速滑。在剛剛過(guò)去的里約冬奧會(huì )短道速滑男子500米決賽，中國選手武大靖奪冠！這也是中國隊在冬奧會(huì )收獲的首枚金牌！太不容易了，點(diǎn)贊！。
師：冬奧會(huì )上還有很的運動(dòng)項目，小朋友回家可以再繼續搜集了解。
�。�4）師：小朋友們，除了剛才講的這些，你知道還有那些運動(dòng)項目？
師：小朋友們知道這么多的運動(dòng)項目，真是了不起��！這么多的運動(dòng)項目，你最喜歡哪一項運動(dòng)，為什么喜歡這項運動(dòng)？我們小朋友不僅要喜歡運動(dòng)，也要積極參加運動(dòng)，養成運動(dòng)的好習慣，說(shuō)不定將來(lái)你也可以參加奧運會(huì )，為也可以贏(yíng)得冠軍，為咱們中國奪得金牌呢。
三、討論科學(xué)的運動(dòng)方法
1.師：小朋友運動(dòng)不僅可以使身體健康，心情愉快，也可以幫助我們消化，還可以保暖，還能獲得冠軍，為國爭光，我們要多運動(dòng)。那運動(dòng)前或運動(dòng)中我們要注意些什么呢？
小結：身體鍛煉不可盲目的進(jìn)行，要有計劃地進(jìn)行：剛吃完飯不能做劇烈的運動(dòng)；在運動(dòng)前我們要選擇合適的衣服；要根據時(shí)間、氣候等條件來(lái)選擇合適的運動(dòng)項目：在運動(dòng)過(guò)程中，要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，同時(shí)避免傷到別人。
四、結束
師：小朋友們，今天天氣真好，我們一起去看看幼兒園了還有哪些運動(dòng)器械，我們還有那些運動(dòng)沒(méi)有說(shuō)。
五、活動(dòng)延伸
在戶(hù)外投放更多的運動(dòng)器械供幼兒選擇運動(dòng)：在圖書(shū)區投放關(guān)于運動(dòng)的書(shū)籍，鼓勵幼兒閱讀，豐富運動(dòng)的知識經(jīng)驗。
大班幼兒園健康教案3
活動(dòng)目標：
1、了解嚴重的地震給人們生活帶來(lái)的危害。
2、了解地震發(fā)生的原因以及發(fā)生地震時(shí)的一些現象。
3、知道發(fā)生地震了不要驚慌，樹(shù)立自救意識。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
活動(dòng)準備：
《地震來(lái)了怎么辦》PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入，讓幼兒觀(guān)看地震錄像，引出活動(dòng)主題。
1、教師：老師今天帶來(lái)了一段視頻，我們一起來(lái)看一看。
2、教師：剛才我們看到的畫(huà)面，你們知道是發(fā)生了什么事嗎?(地震)
3、教師：你從哪些方面看出是地震?(教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開(kāi)、人員傷亡等方面進(jìn)行描述。)
教師小結：視頻里面的地面劇烈的搖晃，移動(dòng)，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
二、引導幼兒理解地震的含義
教師：你們知道為什么叫地震嗎?(因為地震指的.是劇烈的地殼運動(dòng)，使地面迅速發(fā)生顫動(dòng)。)你知道地震是怎么產(chǎn)生的呢?你知道嗎?
教師小結：我們人類(lèi)是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動(dòng)的，他像一個(gè)頑皮的孩子總是不停的運動(dòng)，為什么我們感覺(jué)不到地殼在運動(dòng)呢?那是因為他運動(dòng)的慢，如果他運動(dòng)力氣過(guò)大、過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住里的沖擊發(fā)生斷裂，于是出現了地震!
三、結合PPT圖片，了解地震所造成的危害。
1、教師：你們遇到過(guò)地震嗎?你在哪里見(jiàn)過(guò)地震。
教師小結：我們這里沒(méi)有發(fā)生過(guò)地震，但是在其他地方發(fā)生過(guò)大地震比如我們中國唐山市在1976年發(fā)生過(guò)7.8級大地震，2008年在汶川縣發(fā)生了8級大地震，2010年玉樹(shù)發(fā)生了7.1級地震!2013年雅安發(fā)生7級地震。在國外也經(jīng)常發(fā)生地震。
2、教師：地震時(shí)有什么景象，會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些危害!(老師結合圖片講述)老師這里收集了一些地震后的圖片我們一起來(lái)看一看!
教師小結：地震了，會(huì )摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡;造成了橋梁中斷;壓死壓傷了許多人;許許多多的人失去了親人，無(wú)家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒!
四、引導幼兒學(xué)習自救的方法!
師：如果發(fā)生地震我們該怎么辦呢?
大班幼兒園健康教案4
活動(dòng)目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步了解骨骼的名稱(chēng)和作用。
2、懂得一些保護骨骼、促進(jìn)骨骼生長(cháng)的方法。
活動(dòng)準備：
X光片（手臂、腿、胸部）；PPT：脊椎骨、全身骨骼圖文字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┪业闹Ъ�
1、我們馬上就要成為小學(xué)生了，小學(xué)生是怎樣坐的？是什么讓我們的`身體能挺直？
2、捏捏身上的骨頭，捏上去什么感覺(jué)？（硬硬的）這是脊椎骨。出示PPT
3、身上哪些地方有骨頭？
4、小結：骨頭長(cháng)在皮膚和肉的里面，我們看不到，但能摸到。有一種機器能夠讓我們清楚地看到骨頭。
�。ǘ┛碭光片，認身體部位（腿部、胸部、腳部）
1、這里有幾張X光片，你能認出這是什么地方的骨頭嗎？說(shuō)說(shuō)它們的樣子，在自己的身上摸一摸。告訴幼兒骨骼的名稱(chēng)。
2、你還知道身上有哪些骨頭？
�。ㄈ┤梭w骨骼。
1、看了這張圖，你能知道些什么關(guān)于骨頭的知識？（老師可先示范：看了這張圖，我知道人的手臂由兩部分骨頭組成，上面一根、下面兩根）引導幼兒關(guān)注：腿部、頭部、胸部、腹部、手、腳。
2、對你不知道的地方提問(wèn)，相互解答或老師解答。
3、人體有這么多的骨頭，骨頭有什么用呢？（支撐身體、保護內臟）出示文字卡：支撐、保護
小結：有的骨頭能支撐我們的身體，比如：脊椎骨、腿上的、手臂上的骨頭；有的骨頭能夠保護內臟。比如：肋骨做幾個(gè)動(dòng)作，感受骨頭的作用。立正，手臂前伸；摸一摸，感覺(jué)骨骼的保護作用：頭蓋骨、肋骨。
4、每個(gè)人身上都有很多骨頭，到底有多少塊骨頭呢？自己摸一摸，或是數一數圖，估計一下。
�。�1）大人有206塊，為什么有那么多？看看手骨圖，知道人體的有些部位是有許多小骨頭組成。
�。�2）小朋友的骨頭在不斷地長(cháng)嗎？
5、骨頭在長(cháng)，會(huì )有什么變化呢？（長(cháng)長(cháng)、合并、變硬）
6、讓骨頭長(cháng)得好
�。�1）怎樣讓骨頭長(cháng)得好？
�。�2）如果骨頭受傷了，會(huì )有什么感覺(jué)？為什么會(huì )受傷？
�。�3）師幼共同小結。
大班幼兒園健康教案5
活動(dòng)目標：
1．知道快上學(xué)了，要注意坐姿端正、握筆正確并注意用眼衛生。
2．能用連貫的語(yǔ)言講述圖片的內容。
活動(dòng)準備：
1．圖片2．作業(yè)紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1．教師和說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情景。
師提問(wèn)：你知道小學(xué)生是怎樣上課的嗎？
2．教師請幼兒觀(guān)看，并引導幼兒觀(guān)察A．教師請幼兒觀(guān)看圖片：神氣的坐端正（一），并提問(wèn)。
教師：他們上課時(shí)是怎么坐的`？請你們來(lái)學(xué)一學(xué)。
B．教師：快上小學(xué)了，上課時(shí)要坐正，腰挺直，不靠到椅背上；仔細聽(tīng)講，不隨意和別人說(shuō)話(huà)；積極動(dòng)腦筋，舉手回答老師的問(wèn)題。
C．教師和幼兒一起看：圖片（二），并提問(wèn)。
教師：小朋友在干什么？他是怎樣拿筆寫(xiě)字的？
D．教師請幼兒學(xué)習書(shū)中的姿勢完成作業(yè)。在幼兒完成作業(yè)的過(guò)程中，不斷表?yè)P做得好的幼兒，并提醒握筆、用眼不正確的幼兒。
E．教師：握筆寫(xiě)字時(shí)，大拇指和中指握住筆的兩旁，食指壓在筆的上端，握筆時(shí)不要離筆尖太遠也不要太近（一寸距離），把筆的中間靠在手的虎口位置。腰挺直（離桌面一拳距離），眼睛正視作業(yè)或黑板。
教師：上課的時(shí)候你的眼睛應該看什么地方？怎么看？為什么？眼睛看書(shū)時(shí)間長(cháng)了應該怎么辦？
F．教師：學(xué)習時(shí)，我們的眼睛應該正對著(zhù)老師或者黑板，看書(shū)時(shí)應該保持一定的距離。而且，看的時(shí)間長(cháng)了，應該讓眼睛休息一下，可以做做眼保健操，也可以向遠處看看。
3．教師提出問(wèn)題和幼兒共同討論并玩“小老師”的游戲。
A．教師：你還知道怎樣做才能當一名優(yōu)秀的小學(xué)生？
B．教師請幼兒玩“小老師”的游戲。
規則：請一名幼兒當小老師，其他幼兒當小學(xué)生，小老師講故事或者出題目；然后再由小老師選出上課認真的幼兒再當小老師，循環(huán)游戲。
C．游戲過(guò)程中，教師提醒幼兒注意坐姿、用眼、握筆的正確方法。
大班幼兒園健康教案6
【活動(dòng)目標】
1、認識常見(jiàn)的豆制品，知道其名稱(chēng)和價(jià)值，從而喜歡吃豆制品。
2、嘗試自己使用調味品進(jìn)行涼拌豆腐，體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。
3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
4、了解吃飯對身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。
【活動(dòng)準備】
1、將香干切成若干小塊、牙簽、黃豆若干。
2、百葉、豆腐等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、認識幾種常見(jiàn)的豆制品。
教師：今天老師帶來(lái)一些吃的東西，你們認識嗎？幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng)。
教師小結：這些吃的東西都是用黃豆做的，他們有個(gè)共同的名字，叫豆制品。
二、出示香干，幼兒品嘗香干。
教師：你知道你吃的`是什么？它是用什么做的？
教師：你還知道哪些豆制品？
三、幼兒討論。
教師小結：豆制品有很多，豆制品營(yíng)養豐富，小朋友要多吃豆制品，對身體棒棒的哦！
四、涼拌豆腐。
教師：老師這里有一些豆腐，我們來(lái)做涼拌豆腐。
教師介紹調味品，示范涼拌豆腐。
幼兒進(jìn)行涼拌豆腐，互相品嘗涼拌豆腐。
大班幼兒園健康教案7
活動(dòng)目標：
1.幼兒初步掌握助跑跨跳的本領(lǐng)，可以跳過(guò)一定高度的障礙物。
2.幼兒探索“鉆山洞”的各種方法，并掌握其中一種，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3.激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中競爭意識和合作意識，培養幼兒敢于挑戰的精神。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養。
5.知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準備：
1.金箍棒道具
2.鞋盒制作的大石頭
3.彩虹橋
4.PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)開(kāi)始：(音樂(lè )：齊天大圣)
教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，圍場(chǎng)快跑三圈，進(jìn)行熱身運動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳等
二、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng )設情境
教師： 猴兒們，師傅被妖怪抓走了，今天喊你們一起去跟我救師傅，準備好了么?
三、練習跳躍有高度的障礙物(依次遞增，共練習三到五次)
初次探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
教師：要想救出師父，我們必須先學(xué)會(huì )一些本領(lǐng)。
1.請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己剛才用什么方法過(guò)去的
教師：剛才有的小朋友是雙腳跳過(guò)去的，也有跨過(guò)去的，那如果把小河變高一點(diǎn)你們還可以過(guò)去嗎?幼兒再次嘗試：“如何過(guò)去的?怎樣跨的更遠?”
教師小結：“我們可以助跑跨跳過(guò)去。
2.教師示范并講解跨跳的要求
助跑跨跳：助跑時(shí)要有一定距離跨時(shí)一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。
3.幼兒再次練習，教師觀(guān)察并適當引導。最后集中講解動(dòng)作
4.練習鉆山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并練習
教師：剛才小猴子們練習的非常好，那你們覺(jué)得小白猴更厲害 還是小黑猴更厲害?都覺(jué)得自己很厲害,那我們比比賽好嗎?
(1)教師講解鉆山洞的技巧：身體與腿平貼地面，身子用力。
(2)幼兒分兩隊進(jìn)行比賽，接力賽的形式匍匐前進(jìn)過(guò)兩個(gè)大山洞在迅速返回。先回者先勝。
(3)游戲環(huán)節：取兵器
教師介紹游戲情景：小猴子們我們學(xué)好了本領(lǐng)，但我們還缺少一樣兵器。要想拿到兵器，首先我們要跨跳過(guò)一塊大石頭，然后鉆過(guò)兩個(gè)大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的請回隊伍最后面站好。
活動(dòng)延伸：師傅出場(chǎng)，放松整理活動(dòng)。(音樂(lè )：白龍馬蹄朝西)
教師：小猴子們把我們的兵器都拿回來(lái)了，真棒!現在我們去救師傅吧。
師傅：猴兒們太厲害了、妖怪被你們嚇跑了，現在猴兒們跟為師一起去西天取經(jīng)吧!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)課前我運用情景教學(xué)法，通過(guò)設置幼兒感興趣的孫悟空帶領(lǐng)小猴子救師傅為主線(xiàn)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并吸引其注意力，在生動(dòng)、有趣的`游戲情境中親身體驗練習助跑跨跳。
整個(gè)活動(dòng)本著(zhù)由易到難的原則，遞增跨跳的高度，在不斷挑戰幼兒體力與智力的過(guò)程中，激發(fā)起幼兒不怕困難的勇敢精神，感受成功的喜悅;使幼兒在輕松、愉快的游戲情境中突破重難點(diǎn)，實(shí)現預設目標。
放手讓幼兒進(jìn)行探索，比如，鉆山洞時(shí)先讓幼兒自己想辦法在不碰到山洞的情況下鉆過(guò)去，給幼兒充分思考的空間。同時(shí)本次活動(dòng)遵循一物多玩的原則，將廢舊鞋盒加工制作成石頭，讓幼兒進(jìn)行跨跳。
當然活動(dòng)中也存在一些不足。當讓孩子們想辦法進(jìn)行鉆山洞時(shí)，孩子們表現特別的積極，以至于很多次把我推到了教室中間，這時(shí)我沒(méi)有用巧妙的語(yǔ)言讓他們回到原位，顯得課堂稍微有些混亂，由于時(shí)間原因也沒(méi)有給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機會(huì )，這是本次活動(dòng)比較遺憾的地方。
相信經(jīng)過(guò)不斷的反思在以后的教育教學(xué)中會(huì )取得不斷的進(jìn)步!
小百科：師傅，區別于師父，是一個(gè)名詞，對有專(zhuān)門(mén)有手藝的工匠的尊稱(chēng)，也是現代人對陌生勞動(dòng)者的稱(chēng)呼。
大班幼兒園健康教案8
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。
2、培養幼兒的彈跳力和玩球的興趣。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的.想法。
4、學(xué)會(huì )在日常生活中保持樂(lè )觀(guān)的情緒，逐漸養成樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
每人一個(gè)皮球，塑料長(cháng)繩。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分。
集合幼兒：幼兒自帶球入場(chǎng)，迅速站成四路縱隊。
2、基本部分。
�。�1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰(shuí)玩得花樣多。
�。�2）學(xué)習助跑跨跳。高度2個(gè)球高。
動(dòng)作要領(lǐng)：跑，跑，跑，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過(guò)障礙物，繼續向前跑。
教師示范，讓幼兒跟教師做動(dòng)作，再自找空地分散練習，提醒幼兒不要相互碰撞。
�。�3）比賽“看哪隊先勝利”。
幼兒聽(tīng)信號站成四隊，教師交代游戲名稱(chēng)和規則后，先示范一次，再請每隊的一個(gè)幼兒進(jìn)行示范，然后再進(jìn)行比賽。
3、結束部分。
�。�1）小結：教師簡(jiǎn)單小結比賽情況，表?yè)P遵守紀律和奪得勝利的小組。
�。�2）做放松整理動(dòng)作。
教學(xué)反思：
平時(shí)晨間鍛煉的時(shí)候幼兒自己玩過(guò)，所以對此幼兒幼兒很感興趣，讓幼兒學(xué)習了助跑跨跳，增強幼兒的跳躍能力。
大班幼兒園健康教案9
活動(dòng)目標：
1、體驗探究人體奧秘的興趣，養成良好的飲食、衛生習慣。
2、進(jìn)一步認識人體各消化器官的名稱(chēng)、功能和食物在人體內消化吸收的過(guò)程。
3、能說(shuō)出保護各消化器官的方法。
4、加強幼兒的安全意識。
5、引導幼兒認識蔬菜，讓幼兒知道常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)并能說(shuō)出他們的作用。
活動(dòng)準備：
1、煮熟的黃豆一盤(pán)。
2、多媒體課件：《小黃豆的旅行》（包括：故事—小黃豆的"旅行"、消化器官排序圖、健康飲食衛生拍手歌、健康知識搶答題。）
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)導入，品嘗黃豆，激發(fā)興趣。
二、觀(guān)看課件，了解消化器官名稱(chēng)、功能和食物在體內消化吸收的過(guò)程。
三、談話(huà)討論，保護各消化器官的好方法。
四、健康知識搶答活動(dòng)活動(dòng)延伸玩健康行為棋。
活動(dòng)反思：
在本次的數學(xué)活動(dòng)中，主要是讓幼兒進(jìn)行搭配，從上衣和下裝的搭配中，讓幼兒學(xué)習一定的搭配方法，培養有序的思考能力，以及發(fā)現數學(xué)問(wèn)題的意識和運用知識與方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。整個(gè)活動(dòng)以丁丁要去旅行為線(xiàn)索，自然將整個(gè)環(huán)節貫穿，符合幼兒游戲化教學(xué)的'年齡特點(diǎn)。
本次教學(xué)主要以生活中的丁丁旅行為線(xiàn)索，如穿什么衣服，吃什么菜兩個(gè)幼兒比較熟悉的生活情景，并用情景中人物的語(yǔ)言，充分抓住幼兒的好奇心，是幼兒馬上進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)，從而達到使幼兒自主學(xué)習的目的。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幼兒結合具體情景，能夠進(jìn)行有序的思考，掌握搭配的方法。難點(diǎn)是使幼兒進(jìn)行有序的思考，做到既不重復也不遺漏。在教學(xué)活動(dòng)中我力求體現幼兒的主體地位，防守讓幼兒參與到活動(dòng)中，如在這活動(dòng)中我通過(guò)配一配（衣服的搭配），連一連（配餐），從搭配材料的數目上從簡(jiǎn)單到復雜的過(guò)程，調動(dòng)幼兒的多種感官，
使幼兒真正體驗到學(xué)習的快樂(lè )，數學(xué)活動(dòng)帶的樂(lè )趣。
活動(dòng)中幼兒一直保持著(zhù)興奮的狀態(tài)，在操作活動(dòng)中幼兒對于第一環(huán)節掌握的還是很不錯的，但是在第二環(huán)節中，幼兒操作的不是很好，這也許是我在交代的時(shí)候沒(méi)有把要求講得很清楚，在我接下來(lái)的發(fā)現問(wèn)題調整中，幼兒的注意力就不是很集中，就一直在游戲的環(huán)節中了，沒(méi)有很好的在聽(tīng)老師的要求了。
大班幼兒園健康教案10
【活動(dòng)目的】
1．利用繩圈創(chuàng )設出各種玩法進(jìn)行一物多玩游戲，培養幼兒敢于嘗試、探索的精神。
2．通過(guò)游戲進(jìn)行走、跑、跳、平衡等多種動(dòng)作的練習。
3．以游戲培養幼兒的合作能力。
【活動(dòng)準備】
繩圈21根、錄音機、磁帶、哨子、小鼓、小椅子10張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
教師和幼兒手拿繩圈聽(tīng)音樂(lè )走到場(chǎng)地上由大圓變成四路縱隊，做繩圈操，舒展身體各部分，尤其使手腕和腿部、腳關(guān)節得到充分活動(dòng)。
二、基本部分
1．教師告訴幼兒今天的游戲內容。
師：現在我們每人手里拿的是繩圈，可以當繩子也可以當圈子(教師操作如何粘接接頭處)，小朋友試試看拿它當繩子可以怎么玩，拿它當圈子又可以怎么玩。(圈：?jiǎn)文_跳、拋接、手腕轉。繩：繞圈跳、拔河、二人三足走、踩跳等)
2．(聽(tīng)哨音集合，站成半圓)教師引導幼兒說(shuō)說(shuō)用繩、圈是怎么玩的'，請3～4人說(shuō)出并示范玩法，教師給予肯定，鼓勵其他的幼兒敢于大膽嘗試，教師表演幼兒沒(méi)玩過(guò)的玩法。
師：你們還想玩嗎?可以去試試剛才沒(méi)玩過(guò)的玩法，可以一個(gè)人玩，也可以和小朋友一起玩，看看還有沒(méi)有新的玩法。
3．(聽(tīng)哨音集合，站成兩隊)請幼兒按要求將繩圈分四組擺放，進(jìn)行單腳跳、走平衡、直線(xiàn)兩側行進(jìn)、跳和鉆的練習，告訴幼兒各種玩法，交待游戲規則。幼兒分組示范，每一路縱隊玩2遍。
師：小朋友一個(gè)接著(zhù)一個(gè)玩，注意不能碰繩圈。
4．(站成半圓)玩游戲“找家”。
教師要用圈教小朋友玩個(gè)好玩的游戲叫“找家”。請小朋友將圈放在地上當作“家”，老師拿掉一個(gè)圈，聽(tīng)音樂(lè )，小朋友學(xué)各種小動(dòng)物的動(dòng)作，鳥(niǎo)飛、兔跳等，音樂(lè )一停馬上跳進(jìn)繩圈回“家”，哪個(gè)小朋友找不到“家”就要停止游戲看其他小朋友玩，小朋友玩的時(shí)候注意：不能互相碰撞。玩3次左右。
5．集體游戲“捉尾巴”。
師：現在老師還要用繩子教小朋友玩個(gè)好玩的游戲叫“捉尾巴”。每個(gè)小朋友將繩子的一端塞進(jìn)褲腰里當“尾巴”，一聽(tīng)到鼓聲你就開(kāi)始捉其他小朋友的“尾巴”，鼓聲停止就不能提了，我們比一比誰(shuí)捉到的“尾巴”多，注意不能互相碰撞。玩兩次。
三、結束部分
放松游戲：“轉圈”。
師：繩圈好玩嗎?我們一起玩雜技表演，用手腕轉繩圈。
注：繩圈制作方法
用三根廢舊布條編成一條繩(長(cháng)度隨意)，繩的兩端縫上尼龍粘連，即成。
大班幼兒園健康教案11
一、活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┰趯W(xué)習的過(guò)程中養成互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。
�。ǘ┲涝诨顒�(dòng)中避免扭傷的注意事項。
�。ㄈ┱莆张蟮恼_處理方法。
二、活動(dòng)準備：
冰袋、腳墊、相關(guān)PPT、視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^(guān)看情景：
觀(guān)看“情景視頻”，引導幼兒思考腳扭傷后的`處理方法。
師：今天老師要介紹兩位朋友給大家認識，他們正在做運動(dòng)，但是好像出現了一點(diǎn)狀況，我們一起去看看吧�。ㄒ曨l1）
�。ǘ┯變河懻摚耗_扭傷后怎么辦？
師：生活中危險無(wú)處不在，可是如果我們受傷了應該怎么做，如果我們看見(jiàn)別人受傷了我們又該怎么做呢？
師：小朋友們也說(shuō)出了很多處理的方法，那到底哪些方法才是正確有效的呢？我們一起看看吧？（視頻2）
看完視頻里的操作方法，我們再來(lái)看看圖片上的處理方法，哪些是正確有效的呢？
教師小結：
1.坐下來(lái)，把腿伸直。在小腿下墊上小枕頭或其它不太硬的物品，把扭傷部位抬高一點(diǎn)，休息一會(huì )兒就會(huì )減輕。（影響血液微循環(huán)，不易引起受傷部位腫脹）
2.在上面的基礎上用濕毛巾冷敷，效果會(huì )更好。（原理：冷敷能促使血管收縮）
3.受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處。
�。ㄈ┣榫绑w驗
模仿幼兒腳扭傷的情景，教師進(jìn)行正確的處理示范，并引導幼兒間相互體驗情景游戲。
�。ㄋ模┤粘Ｗ⒁�
師：腳扭了之后會(huì )很痛還會(huì )帶來(lái)很多的不方便，所以我們平時(shí)就要做好防范措施，避免扭傷腳。
教師小結：
1.運動(dòng)前做好熱身運動(dòng)。
2.玩游戲時(shí)要小心，不要推、拉、碰撞同伴。
大班幼兒園健康教案12
設計背景
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，4—5歲幼兒的動(dòng)作能力有明顯發(fā)展，表現出的年齡特點(diǎn)是活潑、好動(dòng)，有積極的學(xué)習欲望。抓住這一特點(diǎn)，培養幼兒養成好習慣。鼻子，我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的健康行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一，本活動(dòng)通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事、情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養成良好的健康行為習慣。
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會(huì )使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣。
4、了解保持個(gè)人衛生對身體健康的重要性。
5、初步了解健康的小常識。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：認識鼻子并了解鼻子的重要作用。
2、難點(diǎn)：培養幼兒養成良好的衛生行為習慣。
活動(dòng)準備
鼻子圖片、花露水一瓶、幼兒自備紙巾、故事《翹鼻子魯魯》。
活動(dòng)過(guò)程
(一) 導入部分
1、 教師與幼兒一起鞏固《指五官》的游戲，引出鼻子的主題
2、 教師出示鼻子圖片，問(wèn)：“這是什么?”，讓幼兒使用完整的句型說(shuō)出。
3、 教師引導幼兒嘗試說(shuō)一說(shuō)鼻子有哪些作用。
(二) 展開(kāi)部分
1、 請幼兒閉上眼睛，教師在活動(dòng)室內噴灑花露水。
問(wèn)：“老師給你們帶來(lái)一件禮物，請你們閉上小眼睛來(lái)猜一猜是什么?(花露水)，你的眼睛是閉著(zhù)的，怎么知道是花露水呢，你是怎么聞道的，你的鼻子還聞到過(guò)是么氣味?
2、 請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受?(提醒幼兒捏住鼻子的時(shí)間不能太長(cháng))。
3、 小結：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。
4、 教師講述故事《翹鼻子魯魯》，讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護鼻子的一些方法。教師講述故事，讓幼兒注意傾聽(tīng)。
5、 故事結束，教師引導幼兒說(shuō)一說(shuō)故事中不愛(ài)護鼻子的具體表現是什么，并說(shuō)一說(shuō)這樣做對不對。
6、 小結：我們平時(shí)應該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓;不把東西塞入鼻孔。
(三) 結束部分
1、 教師：“小朋友已經(jīng)知道鼻子的作用真大，可是鼻子有時(shí)會(huì )流鼻涕，比如感冒時(shí)，流鼻涕了該怎么辦?”
2、 教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的'方法擤鼻涕。
教學(xué)反思
一、教學(xué)內容方面
20xx年12月22日我執教了學(xué)前雙語(yǔ)教材中健康領(lǐng)域《保護鼻子》一課，這是雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)課，這節課的教學(xué)目標是：
1、引導幼兒認識鼻子，初步了解鼻子的作用。
2、會(huì )使用正確的方法擤鼻涕。
3、鼓勵幼兒養成良好的衛生習慣。
鼻子是我們的五官之一，每個(gè)幼兒都知道，但是很多孩子都忽視了它的重要性，引導幼兒了解自己的身體，養成良好的行為習慣，減少意外傷害的發(fā)生，是幼兒健康教育的重要任務(wù)之一。
在活動(dòng)過(guò)程方面通過(guò)談話(huà)交流、欣賞故事情境演練等形式使幼兒認識鼻子，了解鼻子的作用和保護鼻子的方法，以養成良好的行為習慣。
二、教學(xué)過(guò)程方面
這節課的活動(dòng)流程如下：首先一《指五官》游戲引出主題，然后帶小朋友一起認識鼻子并討論鼻子的作用，接著(zhù)通過(guò)聞花露水及幼兒的自身體驗感受鼻子的作用是：可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味，所以小朋友一定要保護好自己的鼻子。再次用《翹鼻子魯魯》的故事讓幼兒了解挖鼻子和將異物放入鼻子的危害，并掌握保護鼻子的一些方法，最后以教師組織幼兒用正確的擤鼻涕的方法結束。
以上是這節課的活動(dòng)流程，教學(xué)環(huán)節基本沒(méi)什么問(wèn)題，教學(xué)目標基本完成。對于民族孩子在理解方面有一些問(wèn)題，為了是孩子們的理解水平提高，我認為在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中可以通過(guò)認真傾聽(tīng)、多練習說(shuō)等方法提高漢語(yǔ)的理解水平�？偟膩�(lái)說(shuō)本節課的整體效果還不錯，幼兒認真傾聽(tīng)并積極舉手回答我提出的問(wèn)題。
三、教學(xué)策略方法
在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)之前我認真分析教材，確定重難點(diǎn)之后認真備課。這節課教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)目標基本完成，我認為整體效果還是挺不錯的。因為這節課發(fā)揮了小朋友們的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)了小朋友們興趣，整節課讓小朋友們在輕松的氛圍下，沒(méi)有疲勞感。
大班幼兒園健康教案13
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)觀(guān)看情景表演，了解睡覺(jué)的正確睡姿，知道睡覺(jué)時(shí)不能隨便玩玩具。
2.樂(lè )意參加歌表演，能運用自己掌握的正確的健康知識指導玩具娃娃睡覺(jué)。
3.引導幼兒初步養成早睡早起的生活習慣。
4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識
活動(dòng)準備：
1.小狗玩偶一個(gè)，任何形象的玩偶幼兒人手一個(gè)。
2.教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以情景表演的方式，向幼兒提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒對不健康的午睡行為的.思考
(如情景表演有困難，可引導幼兒觀(guān)看教學(xué)掛圖)
提出問(wèn)題，請幼兒思考：
�、艦槭裁床荒苊深^睡覺(jué)?
�、扑X(jué)的時(shí)候為什么不能玩玩具?
�、菫槭裁床荒芘恐�(zhù)睡?
二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺(jué)的正確姿勢
(1)教師：怎樣睡會(huì )發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更舒服呢?我們看看書(shū)上的小朋友是怎樣睡的。
(2)教師在幼兒閱讀后提問(wèn)：你最喜歡哪一種睡法？今天午睡的時(shí)候你準備怎么睡?
三、游戲“寶寶睡覺(jué)了”
1.老師這里有很多小寶寶要睡覺(jué)了，請小朋友選一個(gè)寶寶，帶他去你的床上睡覺(jué)。想一想，寶寶怎么睡才更舒服。
2.寶寶睡覺(jué)了，我們來(lái)給寶寶唱首《搖籃曲》哄寶寶睡覺(jué)吧。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動(dòng)中，達到了預期的效果。
活動(dòng)中注重幼兒的情感體驗，通過(guò)優(yōu)美的配樂(lè )散文詩(shī)及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺(jué)，通過(guò)各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語(yǔ)言，鼓勵幼兒探索、表現。在理解動(dòng)詞睜、停的時(shí)候，師生互動(dòng)，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動(dòng)詞的含義，真正成為學(xué)習的主人。
幼兒知識積累比較豐富，知道許多動(dòng)物睡覺(jué)的習慣，因此在最后一個(gè)講述環(huán)節中，幼兒能大膽講述、表現，情緒及活動(dòng)氣氛達到高潮。
大班幼兒園健康教案14
活動(dòng)目標：
1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂(lè )趣。
2、練習鉆、跳、爬、平衡動(dòng)作。
3、培養幼兒合作的意識。
活動(dòng)準備：
1、長(cháng)繩若干場(chǎng)地
2、音樂(lè )：《動(dòng)起來(lái)》
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：
1、今天老師要請小朋友和我一起來(lái)玩游戲，在玩游戲前我們要來(lái)做做熱身運動(dòng)。（放音樂(lè )，幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準備動(dòng)作）
2、"變變變"游戲.（超級變變變，你變我也變，變成了什么？變成~~）把孩子帶入準備好的場(chǎng)地中。（小橋、山洞、小路）對幼兒進(jìn)行鉆、跳、平衡練習。
二、導入活動(dòng)：
1、今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的地方去，去的地方會(huì )經(jīng)過(guò)小橋、山洞、小路。小朋友去的時(shí)候一定要聽(tīng)指揮.。特別是過(guò)小橋、鉆山洞、走小路時(shí)要按老師的要求做。
2、用神秘的口吻告訴幼兒：
師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。
生：繩子。
師："小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎？"你先想想看怎么和它玩？想好了，就找個(gè)空地方玩一玩吧。"（教師留意，小朋友和繩子玩的是什么游戲。）
三、個(gè)體探索請幼兒介紹自己的.玩法。（多介紹幾種不同的玩法）師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的？
幼兒回答并示范，組織幼兒一起練習。
師：還有誰(shuí)有不同的玩法？
�。ü膭钣變航榻B不同的玩法，或一種方式多種玩法。）
四、合作探索
1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂(lè )趣。
師：大家玩了好多種繩子游戲，開(kāi)心嗎？
師：剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法�，F在我們試著(zhù)幾個(gè)人一起玩，看看有沒(méi)有更有趣的玩法，好不好？
�。ㄓ變洪_(kāi)始合作探索新的游戲方法）教師重點(diǎn)觀(guān)察幼兒是否有合作意識。
2、請幼兒介紹玩法
五、教師小結，活動(dòng)結束。
大班幼兒園健康教案15
幼兒園大班健康教案：各種各樣的害怕
“5.12”汶川大地震牽動(dòng)了全社會(huì )人的心。最近，災后的心理輔導和治療成了社會(huì )關(guān)注的熱點(diǎn)。鏡頭中，許多原本活潑的孩子變得敏感而脆弱。這也引起了我的思考。我們的孩子在重重關(guān)愛(ài)下，經(jīng)歷的挫折少，得到的呵護多。尤其是獨生子女，在心理發(fā)展過(guò)程中對遇到的問(wèn)題往往缺乏交流的對象，更缺乏自我調節的能力。而校園安全月活動(dòng)等又讓我們更多地關(guān)注到孩子的安全、健康，尤其是心理健康問(wèn)題。本次活動(dòng)提出了“害怕”這樣一個(gè)話(huà)題，讓幼兒通過(guò)理解害怕，訴說(shuō)害怕和對付害怕，幫助幼兒正確面對自己的恐懼心理，并尋求一些適當的方法。臨近畢業(yè)，幼兒在進(jìn)入小學(xué)后，如何以健康的心態(tài)面對自己遇到的挫折和困難，這對幼兒終生發(fā)展來(lái)說(shuō)，將會(huì )是十分有益的經(jīng)驗。
活動(dòng)目標：
1、知道每個(gè)人都會(huì )有不一樣的`害怕，能面對自己的害怕，并大膽地講述。
2、初步了解一些對付害怕的好辦法。
3、讓幼兒知道愉快有益于身心健康。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
PPT、大張的紙、各色花瓣若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）
放PPT：這是一位來(lái)自四川災區的小朋友，很長(cháng)時(shí)間以來(lái)，都沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)過(guò)話(huà)。
重點(diǎn)提問(wèn)：
周?chē)苏f(shuō)她是個(gè)小啞巴，你覺(jué)得呢？
�。�(tīng)一聽(tīng)她的心里話(huà)：訴說(shuō)自己的害怕。）
她為什么不說(shuō)話(huà)？她在害怕什么？
小結：每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后，都會(huì )產(chǎn)生一些害怕的想法。
二、大膽訴說(shuō)：（能勇敢地說(shuō)出自己心里的害怕）
過(guò)渡語(yǔ)：每個(gè)人的經(jīng)歷不同，就會(huì )有不一樣的害怕。
重點(diǎn)提問(wèn)：
你有害怕的事情嗎？你最害怕的是什么？為什么？
�。ń處熂磿r(shí)以簡(jiǎn)筆畫(huà)記錄幼兒不同的害怕。）
小結：有的人害怕特別的東西，有的人害怕特別的事情。今天，我們把心里N個(gè)害怕說(shuō)了出來(lái)。
三、交流討論：（初步了解一些對付害怕的簡(jiǎn)單方法）
過(guò)渡語(yǔ)：想不想把這些可惡的害怕對付掉？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說(shuō)了出來(lái)，這就是對付害怕的第一個(gè)好辦法。）
重點(diǎn)提問(wèn)：
對于這么多不一樣的害怕，你還有什么好辦法嗎？
�。ń處煾鶕變夯卮鹬鹨惶嵘�，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著(zhù)你慢慢長(cháng)大，就會(huì )慢慢消失；有些害怕……）
小結：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來(lái)，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì )趕走自己的害怕，更快樂(lè )地成長(cháng)。
四、拓展延伸：
對付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。
出示“圖畫(huà)日記”：這本日記中，記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快樂(lè )的、勇敢的。你們也可以去試一試，相信會(huì )幫助你更快更好地對付害怕。
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