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小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案（精選6篇）
在年少學(xué)習的日子里，大家肯定對各類(lèi)主題班會(huì )都很熟悉吧？主題班會(huì )必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著(zhù)極強的教育性。一個(gè)好的主題班會(huì )都需要包含哪些內容？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案 1
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生知道在自己成長(cháng)的過(guò)程中有多少人付出了努力和關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì )感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
班長(cháng)主持人：親愛(ài)的同學(xué)，大家好！我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)真情的雨露成長(cháng)。鮮花感恩陽(yáng)光雨露，蒼鷹感恩長(cháng)空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、學(xué)會(huì )感恩，感恩父母
學(xué)習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。陰雨時(shí)節，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海，他包容著(zhù)一切。多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。
三位同學(xué)分別朗誦：《母親》、《父愛(ài)》
班長(cháng)主持：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿(mǎn)足了。
同學(xué)朗讀文章：《給媽媽的一封信》。
班長(cháng)主持人：父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情，都是愛(ài)��！只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會(huì )，慢慢地感受，我們就會(huì )發(fā)現：我們生活在愛(ài)的海洋里，擁有的愛(ài)比天上的星星還要多。
請聽(tīng)歌曲：《燭光里的媽媽》。
學(xué)生回想自己父母，然后老師按語(yǔ)：不知不覺(jué)，我們長(cháng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀！今天我們要真誠地、大聲地說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！
感恩老師
班長(cháng)主持人：十月的陽(yáng)光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著(zhù)我們求知的欲望；似縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)我們心中的希望。讓我們一起懷著(zhù)一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師！我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著(zhù)老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩(shī)篇送給我們敬愛(ài)的老師。
學(xué)生請聽(tīng)朗誦：《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當走過(guò)老師窗前》
班長(cháng)主持人：老師教給我們知識，教會(huì )我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無(wú)私地奉獻。六年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花；六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫(xiě)滿(mǎn)了絲絲牽掛；六年的.春去春回，您的眼里寫(xiě)滿(mǎn)了春春囑托。
班長(cháng)主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言俗語(yǔ)所說(shuō)的。（展示名言俗語(yǔ)）
不要為你所沒(méi)有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰(shuí)給我一滴水，我便回報他整個(gè)大海。──華梅
一顆感謝的心決不會(huì )憤世嫉俗！──陶恕
我一直哭著(zhù)沒(méi)有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒(méi)有的人，我又感覺(jué)到幸運之極了。 ──海倫·凱勒
受人滴水之恩當涌泉相報。
真情行動(dòng)
班長(cháng)主持人：同學(xué)們，我們的茁壯成長(cháng)離不開(kāi)祖國、父母、老師，離不開(kāi)我們身邊的朋友、曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人！讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫(xiě)幾句心里話(huà)（學(xué)生動(dòng)手寫(xiě)賀卡幾位學(xué)生交流），請幾位讀給大家聽(tīng)聽(tīng)！
班長(cháng)主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長(cháng)駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會(huì )美麗；因為感恩，我們的心靈才會(huì )變得美好；因為感恩，我們的生活才會(huì )變得充實(shí)，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴吧！
三、活動(dòng)總結
班主任講話(huà)：父母的愛(ài)是陽(yáng)光，老師的愛(ài)是雨露，如春風(fēng)化雨——給了我們無(wú)盡的力量。
我們像不同的鮮花，點(diǎn)綴著(zhù)美麗的家園。
讓我們攜起手來(lái)，懷著(zhù)一顆感恩的心，走向美好的明天。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案 2
班會(huì )主題：感恩教育
時(shí)間：60分鐘
目的：通過(guò)感恩教育，培養學(xué)生感恩之心，提高他們的感恩意識和道德素養。
教學(xué)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)（5分鐘）
1.老師向學(xué)生介紹班會(huì )的主題：感恩教育。
2.老師引導學(xué)生討論感恩的對象和原因，讓學(xué)生從自身角度思考。
二、活動(dòng)1：班級感恩樹(shù)（20分鐘）
1.老師給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張紙，并告訴他們寫(xiě)下自己感恩的人或事情。
2.學(xué)生把寫(xiě)好的紙貼在班級感恩樹(shù)上。
3.學(xué)生們可以向大家分享自己寫(xiě)的.內容。
三、活動(dòng)2：感恩心情日記（20分鐘）
1.老師分發(fā)感恩心情日記本，鼓勵學(xué)生從每天的生活中尋找感恩的點(diǎn)滴。
2.學(xué)生們可以自由發(fā)揮，記錄自己感悟到的感恩的事情。
3.在下一次班會(huì )上，可以邀請學(xué)生分享自己的感恩心情日記。
四、總結（10分鐘）
1.老師總結本次班會(huì )的主要內容，并鼓勵學(xué)生將感恩的理念貫徹到日常生活中。
2.老師強調感恩是一種美德，不僅要在特定時(shí)刻表達，更要成為一種生活態(tài)度和習慣。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次班會(huì )，學(xué)生們了解到感恩的重要性，并學(xué)會(huì )從生活中尋找感恩的點(diǎn)滴，培養了感恩之心。同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)的形式，培養了學(xué)生的合作和溝通能力。但需要注意的是，班會(huì )的時(shí)間有限，需要在時(shí)間管理上注意，避免過(guò)于拖沓。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案 3
教學(xué)目的：
1、給學(xué)生一個(gè)自我反思的機會(huì )。
2、使學(xué)生了解，成長(cháng)的過(guò)程需要感激使你成長(cháng)的人。
3、讓學(xué)生懂得怎樣感恩，怎樣報答。
教學(xué)準備：
多媒體課件。
教學(xué)地點(diǎn)：
多功能教室。
教學(xué)過(guò)程：
一、老師宣布教學(xué)開(kāi)始，請主持人上臺，并預祝成功。
主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危難的時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困境；在迷茫的時(shí)候，有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；在跌倒的時(shí)候，有人用肩膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的'彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？
下面我宣布“《在陽(yáng)光下》――心存感激學(xué)會(huì )感恩”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、介紹感恩節
感恩節是北美洲獨有的節日，始于1621年。1863年，美國總統林肯將它定為國家假日，并且規定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節。感恩節有四天假期。借著(zhù)長(cháng)假，很多人都會(huì )趕回家慶祝佳節，慶祝感恩節的習俗代代相傳，無(wú)論在巖石磷峋的西海岸，還是在風(fēng)光旖旎的夏威夷，人們幾乎以同樣的方式慶祝感恩節，感恩節是不論何種信仰，何種民族的美國人都慶祝的傳統節日。所以，美國感恩節的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節。
三、概括怎樣感恩
心存感恩，學(xué)會(huì )感激，我們要感謝母親孕育我生命；感謝父母養育我長(cháng)大；感謝老師教育我知識；感謝同學(xué)賜予我友情；感謝生活藏滿(mǎn)理想夢(mèng)幻；感謝大地哺育萬(wàn)物生靈。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案 4
一、活動(dòng)目標
引導學(xué)生回憶父母照顧自己的日常細節，感受父母無(wú)私的愛(ài)，理解父母的辛勞。
學(xué)會(huì )用具體行動(dòng)表達對父母的感恩，如主動(dòng)做家務(wù)、真誠溝通等。
培養學(xué)生尊重父母、關(guān)心父母的情感，建立和諧的親子關(guān)系。
二、活動(dòng)準備
提前收集學(xué)生與父母的溫馨合照，制作成 PPT；準備《父親》《母親》片段音頻。
設計 “父母的一天” 調查問(wèn)卷（如父母起床時(shí)間、工作內容、為自己做的事），讓學(xué)生提前填寫(xiě)。
準備彩色卡紙、畫(huà)筆、信封，供學(xué)生制作感恩賀卡。
三、活動(dòng)流程
暖場(chǎng)導入（5 分鐘）：播放《父親》《母親》片段音頻，展示學(xué)生與父母的合照，提問(wèn)：“照片里的哪件事，讓你現在想起來(lái)還覺(jué)得溫暖？” 引導學(xué)生分享，喚起對父母的情感共鳴。
分享交流：父母的 “隱形付出”（15 分鐘）：
邀請學(xué)生結合 “父母的一天” 調查問(wèn)卷，分享發(fā)現：“原來(lái)媽媽每天比我早起 1 小時(shí)準備早餐”“爸爸加班后還會(huì )幫我檢查作業(yè)”。
教師補充案例：父母默默記住孩子的喜好、生病時(shí)徹夜照顧等，讓學(xué)生意識到父母的愛(ài)藏在細節里。
實(shí)踐體驗：制作 “感恩賀卡”（15 分鐘）：發(fā)放彩色卡紙、畫(huà)筆，學(xué)生寫(xiě)下想對父母說(shuō)的`話(huà)（如 “媽媽?zhuān)赐霑r(shí)我來(lái)擦桌子”），畫(huà)出代表親子回憶的圖案，裝入信封，計劃回家送給父母。
總結升華（5 分鐘）：教師總結：“父母的愛(ài)沒(méi)有驚天動(dòng)地，卻在每一天的小事里。從今天起，用一句關(guān)心的話(huà)、一個(gè)小行動(dòng)，讓父母感受到我們的感恩�！� 布置作業(yè)：本周為父母做一件 “貼心小事”，并記錄父母的反應。
四、活動(dòng)延伸
在班級宣傳欄設置 “感恩父母小日記” 板塊，學(xué)生每周分享自己為父母做的事，教師定期點(diǎn)評，持續強化感恩意識。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案 5
一、活動(dòng)目標
讓學(xué)生回顧老師在學(xué)習、生活中的幫助，理解老師的付出與期望。
學(xué)會(huì )用恰當的方式向老師表達感謝，如真誠的語(yǔ)言、認真的學(xué)習態(tài)度。
培養學(xué)生尊重老師、珍惜師生情誼的情感，為畢業(yè)季留下溫暖回憶。
二、活動(dòng)準備
提前采訪(fǎng)各科老師，錄制短視頻（內容：老師眼中的學(xué)生、想對學(xué)生說(shuō)的話(huà)）；收集老師批改作業(yè)、輔導學(xué)生的照片。
準備便簽紙、黑板，制作 “感恩留言墻”；準備小合唱《每當我走過(guò)老師的窗前》伴奏。
三、活動(dòng)流程
情境導入（5 分鐘）：展示老師批改作業(yè)的照片（紅筆批注、鼓勵的話(huà)），播放老師的短視頻，提問(wèn)：“看到老師的這些話(huà)，你想起了哪件老師幫助你的事？”
故事分享：我的. “老師故事”（15 分鐘）：
學(xué)生分組討論，分享 “老師曾幫我解決的難題”：如數學(xué)老師耐心講解錯題、班主任在我難過(guò)時(shí)安慰我。
每組推薦 1 名代表上臺分享，教師適時(shí)補充：“老師犧牲休息時(shí)間輔導我們，是希望我們能更優(yōu)秀�！�
互動(dòng)環(huán)節：“感恩留言墻”（15 分鐘）：發(fā)放便簽紙，學(xué)生寫(xiě)下對老師的感謝（如 “謝謝語(yǔ)文老師，您讓我愛(ài)上寫(xiě)作”），貼在 “感恩留言墻” 上。之后全班齊唱《每當我走過(guò)老師的窗前》，計劃課后邀請老師觀(guān)看留言墻。
總結提升（5 分鐘）：教師引導：“最好的感恩，是用認真聽(tīng)課、努力學(xué)習回報老師。畢業(yè)前，讓我們用行動(dòng)給老師留下好印象，讓師生情誼更長(cháng)久�！�
四、活動(dòng)延伸
組織 “我為老師做件事” 活動(dòng)，如幫老師整理講臺、主動(dòng)收發(fā)作業(yè)，學(xué)生記錄過(guò)程與感受，在班會(huì )后分享。
小學(xué)六年級感恩教育主題班會(huì )教案 6
一、活動(dòng)目標
引導學(xué)生回憶與同學(xué)六年的相處時(shí)光，感受同學(xué)間的互助、陪伴與友誼。
學(xué)會(huì )欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，主動(dòng)化解小矛盾，珍惜最后的相處時(shí)光。
培養學(xué)生團結同學(xué)、懂得分享的品質(zhì)，為畢業(yè)分別留下美好回憶。
二、活動(dòng)準備
提前收集班級活動(dòng)照片（如運動(dòng)會(huì )、聯(lián)歡會(huì )、小組合作），制作成 “六年時(shí)光” PPT；準備游戲道具（跳繩、拼圖、任務(wù)卡）。
設計 “同學(xué)優(yōu)點(diǎn)卡”，讓學(xué)生提前寫(xiě)下身邊同學(xué)的 1-2 個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
三、活動(dòng)流程
回憶導入（5 分鐘）：播放 “六年時(shí)光” PPT，搭配輕音樂(lè )，提問(wèn)：“看到這張運動(dòng)會(huì )的照片，你想起了和同學(xué)一起努力的事嗎？” 引發(fā)學(xué)生回憶。
游戲互動(dòng)：“互助小任務(wù)”（10 分鐘）：
分組進(jìn)行游戲：一組 2 人合作跳繩（體現協(xié)作），一組 3 人合作拼拼圖（體現配合），完成任務(wù)后分享感受：“剛才同學(xué)幫我調整跳繩節奏，我們才完成得更快�！�
分享環(huán)節：“夸夸我的'同學(xué)”（15 分鐘）：發(fā)放 “同學(xué)優(yōu)點(diǎn)卡”，學(xué)生依次站起來(lái)，向 1-2 名同學(xué)表達贊美：“小明上次幫我撿回掉在樓下的作業(yè)本，他很熱心�！薄靶〖t畫(huà)畫(huà)特別好，還教我畫(huà)手抄報�！� 教師引導：“這些小事，都是同學(xué)間珍貴的友誼�！�
總結珍惜（5 分鐘）：教師總結：“六年同學(xué)情，是成長(cháng)中難得的禮物。剩下的時(shí)光里，多一份包容，多一份幫助，讓我們帶著(zhù)溫暖的回憶畢業(yè)�！� 布置作業(yè)：給最想感謝的同學(xué)寫(xiě)一封 “畢業(yè)小紙條”，表達感謝。
四、活動(dòng)延伸
舉辦 “班級友誼紀念冊” 活動(dòng)，學(xué)生自愿提交與同學(xué)的合照、手寫(xiě)的祝福，共同制作紀念冊，畢業(yè)時(shí)每人一份。
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