精選健康教育教案集錦六篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的健康教育教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
健康教育教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、懂得生病時(shí)要根據醫生的診斷服藥，不可以亂吃藥。
2、通過(guò)在小醫院的情境中互相討論，積累生活經(jīng)驗，增強自我保護意識。
活動(dòng)準備：
收集一些常見(jiàn)的藥品：創(chuàng )口貼、含片、板藍根、感冒藥、退燒藥、眼藥水等。白大褂、聽(tīng)診器。
活動(dòng)過(guò)程：
1、通過(guò)故事導入，引起幼兒的興趣。
"大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厲害，于是它到森林小醫院想找象醫生看一看，可是象醫生去給小鹿輸液了沒(méi)在家，請小猴子給它看門(mén)，小猴子看著(zhù)小松鼠難受的樣子，便從藥柜里拿了一盒藥說(shuō)上次我感冒時(shí)象醫生就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，你把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì )舒服的。
提問(wèn)：
�。�1）小松鼠能吃這種藥嗎？為什么？
幼：不能，因為吃藥必須讓大人看著(zhù)。
幼：因為小猴子是感冒，小松鼠是肚子不舒服幼：吃下去會(huì )中毒的。
�。�2）你自己在家生病了能隨便找藥吃嗎，應該怎么做？
幼：不能，打電話(huà)給爸爸媽媽。
幼：叫自己認識的鄰居帶著(zhù)去醫院。
幼：打 120。
小結：藥物種類(lèi)很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。
2、認識幾種常見(jiàn)的藥品，并能對癥下藥。
出示紅藥水、創(chuàng )口貼：這個(gè)紅紅的水有什么用？這個(gè)膠布又有什么用呢？（ 磕破皮擦的，貼傷口的。）出示眼藥水：這個(gè)小小的瓶子里裝的是什么呀？有什么用？（眼睛不舒服時(shí)點(diǎn)的眼藥水）
3、幼兒共同討論生病吃藥時(shí)要注意些什么？
�。�1）要聽(tīng)醫生的話(huà)。
�。�2）吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。
小結：不同的病會(huì )有不同的治療方法，如果生病亂吃藥，病會(huì )越來(lái)越嚴重，如果沒(méi)病吃藥，反而要生病。最好的方法是對癥下藥，生什么病吃什么藥。要是不知道生的什么病，應該到醫院找醫生看。
4、觀(guān)看圖片，幫助幼兒豐富有觀(guān)的經(jīng)驗。
教師出示關(guān)于藥品的是非圖片，幼兒以舉手表示"對""錯"如：咳嗽應該吃退燒藥。眼藥水可以解除疲勞。只要生病都可以吃感冒藥。
5、情景表演《小醫院》
現在一起到我們班"愛(ài)心小醫院"請小朋友們分別來(lái)當醫生和病人，看小醫生開(kāi)的藥對不對，看誰(shuí)能當個(gè)合格的小醫生。
健康教育教案 篇2
教學(xué)目的：
通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解青春期的心理特征，對即將到來(lái)的青春發(fā)育期作好充分心理準備，學(xué)會(huì )自我控制和自我管理，以心理健康的標準要求自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、請一位同學(xué)朗讀課文
二、教師講2-3個(gè)青春期到來(lái)的男女生心理問(wèn)題的個(gè)案；成長(cháng)的煩惱，請2-3個(gè)同學(xué)發(fā)言并分析，并結合課文內容講一講他們自己的看法。
三、講述青春期的心理特征：
女生的變化；男生的變化1、自我意識增強。2、情感豐富多采。
四、講述青春期怎樣保持心理健康：
1、注意學(xué)習中的心理健康。
2、培養良好性格。
3、增進(jìn)自我了解。
4、建立良好的人際關(guān)系。
5、培養健全的情緒生活。
五、作業(yè)：
怎樣保持青春前期的心理健康？
教學(xué)后記：通過(guò)個(gè)案研究與討論式相結合的方法學(xué)習，學(xué)生了解了青春期的心理特征，懂得青春期應怎樣保持心理健康。青春前期的心理健康
教學(xué)目的：
通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生了解青春期的心理特征，對即將到來(lái)的青春發(fā)育期作好充分心理準備，學(xué)會(huì )自我控制和自我管理，以心理健康的標準要求自己。
教學(xué)過(guò)程：
一、請一位同學(xué)朗讀課文
二、教師講2-3個(gè)青春期到來(lái)的男女生心理問(wèn)題的個(gè)案；成長(cháng)的煩惱，請2-3個(gè)同學(xué)發(fā)言并分析，并結合課文內容講一講他們自己的看法。
三、講述青春期的心理特征：
女生的變化；男生的變化1、自我意識增強。2、情感豐富多采。
四、講述青春期怎樣保持心理健康：
1、注意學(xué)習中的心理健康。
2、培養良好性格。
3、增進(jìn)自我了解。
4、建立良好的人際關(guān)系。
5、培養健全的情緒生活。
五、作業(yè)：
怎樣保持青春前期的心理健康？
教學(xué)后記：通過(guò)個(gè)案研究與討論式相結合的方法學(xué)習，學(xué)生了解了青春期的心理特征，懂得青春期應怎樣保持心理健康。第2課：青春期的心理健康（2）教學(xué)目的：1．理解生活方式的概念，認識生活方式對健康的.影響，并確立哪些生活方式是健康的2．讓學(xué)生意識到關(guān)注生命、珍愛(ài)生命，珍惜生存權利，產(chǎn)生從我做起，從現在做起，就應該選擇健康的生活方式的情感教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情景 激情導入態(tài)度決定一切，興趣是最好的老師。開(kāi)篇用昂揚、引人怦然心跳的樂(lè )曲伴隨著(zhù)教師的開(kāi)場(chǎng)白：每個(gè)人都有生活的權利，都有選擇生活方式的自由，而人的生命只有一次，我們要珍愛(ài)自己，珍惜生命，我們怎么做，才能讓健康、快樂(lè )相隨呢？就要選擇合適的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影響身體健康嗎？讓我們通過(guò)這節課的學(xué)習來(lái)解決上述問(wèn)題。（從學(xué)生的身邊事入手，抓住學(xué)生的好奇心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，從而產(chǎn)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性從而導入新課。）
二、表述交流 資源共享前后桌4人學(xué)習小組的發(fā)言人匯報本組收集的資料教師對學(xué)生收集的資料、各組發(fā)言人的匯報給與積極的評價(jià)，并趁機引導提問(wèn)：同學(xué)們能不能?chē)L試分析引起疾病的主要原因呢？教師組織學(xué)生展開(kāi)討論，使大多數學(xué)生初步認識到，可能是吸煙和被動(dòng)吸煙、經(jīng)常過(guò)多地食用一些高脂肪或高熱量的食物等飲食習慣等不健康的生活方式造成疾病的發(fā)生。
三、分析討論 解決問(wèn)題討論：在我們同學(xué)中間有沒(méi)有因生活方式而影響健康的情況呢？你喜歡吃“洋快餐”嗎？你喜歡吃蔬菜嗎？當餐桌上有肉還有蔬菜，你同常會(huì )選擇肉類(lèi)食品還是蔬菜食品？你喜歡運動(dòng)嗎？教師繼續提出問(wèn)題：什么是健康的生活方式，現代社會(huì )生活中生活方式對健康的影響。健康的生活方式包括哪些方面呢？1．營(yíng)養是生命的物質(zhì)基礎2．養成良好的生活習慣3．養成良好的衛生習慣4．培養健康，穩定的心理5．堅持體育鍛煉，提高身體素質(zhì)四、得出結論 總結評價(jià)教師最后總結評選出本節課的最佳組合給予表?yè)P，帶動(dòng)全班級的學(xué)習熱情。同時(shí)，讓學(xué)生意識到，健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量。最后教師以“我們要珍愛(ài)生命，珍惜生存的權利，選擇健康的生活方式，讓健康、快樂(lè )的生活伴隨永遠。第3課 小學(xué)青春期的“心理”特點(diǎn) 教學(xué)目標：1、知識目標：⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。⑵、樹(shù)立心理咨詢(xún)意識，知道遇到心理問(wèn)題時(shí)能采取多種有效的方式自我調節，減少煩惱。2、能力目標：讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)（如表演、辯論等）認識“想入非非”不是錯，了解自我，培養他們把握尺度的能力。3、情感目標：讓學(xué)生把握與異性交往的情感和行為尺度，使其獲得積極、愉悅、健康的成長(cháng)體驗。小學(xué)青春期教育：“生理和心理”的健康教學(xué)目標：1、知識目標：⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理變化。⑵、樹(shù)立心理咨詢(xún)意識，知道遇到心理問(wèn)題時(shí)能采取多種有效的方式自我調節，減少煩惱。2、能力目標：讓學(xué)生通過(guò)多種形式的互動(dòng)活動(dòng)（如表演、辯論等）認識“想入非非”不是錯，了解自我，培養他們把握尺度的能力。3、情感目標：讓學(xué)生把握與異性交往的情感和行為尺度，使其獲得積極、愉悅、健康的成長(cháng)體驗。教學(xué)重點(diǎn)：認識“想入非非”不是錯，培養他們正確把握好尺度的能力。教學(xué)難點(diǎn)： 樹(shù)立對“性”的正確認識。教學(xué)準備：多媒體設備；；文字卡片若干；心理醫生一名；有關(guān)個(gè)案、資料等。
健康教育教案 篇3
教學(xué)目的：
1）通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視應注意的問(wèn)題。
2）讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛生。
教學(xué)重點(diǎn): 讓學(xué)生了解怎樣注意看電視的衛生。
教學(xué)難點(diǎn): 怎樣注意看電視的衛生。
教學(xué)課時(shí)：1 課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)啟發(fā)，引入新課。
二、學(xué)生討論：你電視對我們眼睛的影響嗎？我們應怎樣預防？抽取相關(guān)的學(xué)生作發(fā)言。
三、啟發(fā)引導，教學(xué)新課。
�。�1）誰(shuí)知道自己為什么要注意看電視時(shí)的用眼衛生？
�。�2） 通過(guò)觀(guān)察圖片及視頻了解怎樣注意看電視時(shí)的用眼衛生。
�。�3）提問(wèn)：圖中的小朋友這樣看電視對不對？為什么？
�。�4）結合插圖，教會(huì )學(xué)生怎樣注意看電視的用眼衛生。
四、講講自己以后應該怎樣做？
五、課外活動(dòng)：與父母商量如何才能預防看電視對眼睛造成的傷害。
板書(shū)設計：第三課 看電視的衛生屏幕的位置略低于兩眼的水平線(xiàn)與屏幕的距離至少保持兩米遠觀(guān)看時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)，中間有半小時(shí)的休息室內光線(xiàn)不要太暗，熒光屏亮度不要太強，坐姿正確，不躺著(zhù)看電視。
教學(xué)后記: 通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生了解到看電視的用眼衛生。
健康教育教案 篇4
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結構及其重要作用
2、讓學(xué)生知道怎樣預防近視，從小懂得愛(ài)護眼睛，一年級(下)健康教育教案。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
提高學(xué)生對愛(ài)護眼睛的認識，知道眼睛的重要作用--學(xué)習、工作、生活都需要。
教學(xué)時(shí)間：二課時(shí)
教學(xué)準備：掛圖課件
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
(一)導入新課：猜謎語(yǔ)游戲
�、偕线吤�、下邊毛，中間一顆黑葡萄。
�、趦深w萄萄黑又亮，長(cháng)在人身上，白天開(kāi)窯四處望，黑夜要關(guān)窗。
(打--人的身體部分)
(二)授新課
1、出示掛圖：眼睛
2、板書(shū)課題：眼睛的功能
3、觀(guān)察眼睛，說(shuō)說(shuō)眼睛各部分的名稱(chēng)
4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用
5、畫(huà)一畫(huà)瞳孔在強弱光下的變化情況
(三)討論：為什么說(shuō)眼睛很重要?
1、課件：司機開(kāi)車(chē)，科學(xué)家做實(shí)驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開(kāi)眼睛。
2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著(zhù)問(wèn)學(xué)生，媽媽好不好，隨著(zhù)學(xué)生后，老師小結：媽媽確實(shí)好，衣服舊了換新的，鞋子破了買(mǎi)新的，玩具壞了買(mǎi)新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買(mǎi)不到。
3、看一看：眼睛像不像照相機
出示課件，讓學(xué)生了解有關(guān)知識
4、小結：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛祖國，時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)眼睛，因此，眼睛很重要。
第二課時(shí)
(一)、怎樣愛(ài)護眼睛
1、導言：
(1)|…首先要注重眼睛本身的清潔，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專(zhuān)人專(zhuān)用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長(cháng)，趕快找醫生治療。
(2)提問(wèn)：誰(shuí)知道眼睛容易生什么病嗎?
學(xué)生說(shuō)出各種現象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。
(3)根據學(xué)生講的現象，老師講常見(jiàn)的眼病，有沙眼、近視等。
2、預防近視
提問(wèn)：近視有什么害處?指一名有近視的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)，針對某些學(xué)生的實(shí)際及接觸到成年人的近視現象進(jìn)行討論，體會(huì )近視對學(xué)習、工作、生活、運動(dòng)各方面的不利。
提問(wèn)：我們應該怎樣保護眼睛，預防近視?
(教師邊講近視眼的形成，邊引導學(xué)生討論保護眼睛方法)
討論：(四人一組)有哪些保護眼睛，預防近視的方法?引導學(xué)生討論每天做眼保健操的好處。
眼保健操的好處：通過(guò)按摩刺激眼部周?chē)难ㄎ缓推つw肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營(yíng)養，迅速排除眼內調節活動(dòng)和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復正常視力的作用。因此，平時(shí)要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書(shū)一尺，光線(xiàn)不好不看書(shū)，走在路上不看書(shū)，坐在車(chē)上不看書(shū)，躺著(zhù)不看書(shū)，看電視時(shí)間不宜太長(cháng)。每學(xué)期進(jìn)行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。
3、預防沙眼
投影示：讓學(xué)生討論：誰(shuí)做得對?為什么不能用手擦眼睛?
沙眼是一種傳染病，它是由不講衛生造成的，沙眼嚴重導致眼睛失明。
(分四人小組討論：我們怎樣預防沙眼?)
(二)、讀兒歌：
一雙眼睛一對寶，
學(xué)習生活離不了。
預防眼病講衛生，
自我保護更重要。
小結：平時(shí)我們要養成良好的衛生習慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。
(三)、讓學(xué)生朗讀課文，引導學(xué)生看課文插圖。
(四)、鞏固課文內容：
思考：我們應該怎樣愛(ài)護眼睛?
健康教育教案 篇5
[教學(xué)目標 ]
知識目標：能正確認讀溪、著(zhù)等 9個(gè)生字；能按正確筆順工整地書(shū)寫(xiě)8個(gè)生字。
能力目標：能用多種方法自主識字并組詞說(shuō)話(huà)；有感情地朗讀并背誦課文；充分發(fā)揮想象，續寫(xiě)課文。
情感目標：引導學(xué)生走進(jìn)春天，感受春天的美好，培養學(xué)生觀(guān)察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛(ài)之情。
[教學(xué)過(guò)程 ]
第一課時(shí)
一、 創(chuàng )設情境，激趣導入 。
1、導入 ：春天來(lái)了，細心的小朋友發(fā)現大自然有哪些變化呢？有一位小朋友把美麗的春天畫(huà)下來(lái)了，你們想不想欣賞？（課件展示春天美麗的景色，配上了段優(yōu)美的音樂(lè )）
2、你看到了什么？聽(tīng)到了什么？有什么感覺(jué)？
�。◤膶W(xué)生已有的生活經(jīng)驗入手，激活思維。隨后出現的美麗的畫(huà)面一下子就把學(xué)生吸引住，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習愿望和表達欲望，引導學(xué)生走進(jìn)了文本。）
二、 初讀課文，整體感知
1、老師配樂(lè )范讀。
你喜歡春天嗎？有個(gè)小朋友特別喜歡，還把這美麗的春天寫(xiě)成一段美美的文章。（板書(shū)：1、春天來(lái)了）打開(kāi)課本老師讀給你們聽(tīng)。
�。ɡ蠋熡寐暻椴⒚睦首x帶給學(xué)生美的享受，激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望。）
2、學(xué)生自由讀
老師提出學(xué)習要求：讀準每個(gè)字音，讀通句子，不會(huì )讀或難讀的字、詞圈出來(lái)，借助拼音或請教同學(xué)、老師多讀幾遍，還可以和同學(xué)合作練習朗讀。
�。艚o學(xué)生自己鍛煉學(xué)習的機會(huì )。鼓勵合作學(xué)習，培養合作精神。）
3、交流檢查學(xué)習情況。
用花朵卡片出示9個(gè)生字，提出要求：①、讀準字音；②、能用這個(gè)字組詞；③、能用這個(gè)字或組成的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)。學(xué)生根據自身情況選擇學(xué)習目標進(jìn)行學(xué)習。指名認讀，開(kāi)火車(chē)讀。注意正音：聽(tīng)是后鼻音，的讀輕聲，充是翹舌音。
�。ㄗ寣W(xué)生根據自身的學(xué)習基礎選擇性學(xué)習，由字、詞到句，各自獲得成功的喜悅。）
三、 研讀課文，交流展示
1、春天來(lái)了，來(lái)到了哪些地方？學(xué)生回答老師板書(shū)：小溪邊、田野上、小鳥(niǎo)的家、校園里。
2、春天來(lái)了，這些地方怎么樣了呢？請選擇你喜歡的小節用讀一讀、畫(huà)一畫(huà)、演一演等你喜歡的學(xué)習方法進(jìn)行學(xué)習，也可以與小組同學(xué)合作學(xué)習。
3、交流展示，老師相機點(diǎn)撥。（交流時(shí)，屏幕上隨時(shí)出現相應的小節。）
生1：我用演一演的方法學(xué)習了第一節。（學(xué)生上臺表演，體會(huì )歡快的心情。）
生2：我用畫(huà)一畫(huà)的方法學(xué)習了第一、二小節。（學(xué)生上臺展示自己的圖畫(huà)，并說(shuō)說(shuō)畫(huà)的內容，感受春的生機與色彩的美麗。）
生3：我們這一組用比賽讀的方法學(xué)習了第三、四節。（小組起立，比賽讀。老師相機啟發(fā)學(xué)生想象小鳥(niǎo)高興地叫著(zhù)，它們在說(shuō)些什么？小朋友在校園里干些什么？）
生4：我有感情的朗讀了四個(gè)小節。（起立有感情地朗讀。）
�。ù蚱苽鹘y串講的形式，選擇自己喜歡的內容、方法、方式進(jìn)行學(xué)習，學(xué)生興趣濃厚，充分展示了自己的才能。）
4、用朗讀贊美春天。
春天多美��！她來(lái)到哪里，就給哪里帶來(lái)了生機與活力。（課件出示春天的美景。）能看著(zhù)圖，用課文的句子來(lái)贊美春天嗎？自由練習。指名背，集體背。
�。▽W(xué)生通過(guò)各種深情并茂的讀，創(chuàng )造性的再現課文，達到熟讀成誦，自然地完成背誦積累的任務(wù)。）
四、 啟發(fā)想象，練習表達
1、春天來(lái)了小溪邊、田野上、鳥(niǎo)兒的家、校園里，她還來(lái)到了哪里呢？那里了什么變化呢？學(xué)生自由想象說(shuō)。
2、能像課文的句子那樣寫(xiě)下來(lái)嗎？可以寫(xiě)一句，也可以寫(xiě)幾句，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友還可以為自己的句子配上美麗的插圖。（課件出示課文的句式：春天來(lái)了，春天來(lái)了，來(lái)到了__________,_________________。）
�。ㄟ@里安排一個(gè)遷移練習，讓每一個(gè)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、感受學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。）
五、作業(yè)
選擇最你最感興趣的作業(yè) ：
1、還有哪些描寫(xiě)春天美麗景色的文章，請搜集一下，讀一讀，背一背。
2、你在春天看到哪些美麗的景色，請把它畫(huà)一畫(huà)。
3、你會(huì )唱哪些歌唱春天的歌曲，學(xué)一學(xué)，唱一唱。
�。ㄔO計這樣的作業(yè) ，目的在于拓寬學(xué)生的思維和視野，在廣闊的空間任其發(fā)展。）
第二課時(shí)
一、復習、拓展。
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、老師有選擇性地出示搜集的描寫(xiě)春天美景的文章。學(xué)生可自行閱讀，或與小組一塊比賽讀。合作解決生字問(wèn)題。（課件出示《春雨》、《春風(fēng)》）
3、檢查閱讀情況。
學(xué)生選擇他們自己喜歡的方式讀，或者分角色表演等。
�。ぐl(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養學(xué)生自覺(jué)搜集資料、閱讀課外書(shū)藉的習慣。）
二、指導識記生字
1、自學(xué)生字：讀準字音，觀(guān)察字形。
2、討論記字方法。
可以用加一加、減一減、換一換、數筆畫(huà)、猜字謎、順口溜等方法記字，鼓勵學(xué)生按自己喜歡的方式記字。
3、交流記字成果。
加一加：聽(tīng)、充、雙、盡、的
換一換：園
數筆畫(huà)：京
順口溜：色字頭上一把刀
�。ㄅ囵B學(xué)生發(fā)散性思維，讓學(xué)生自主記字，成為學(xué)習的主人，養成勤動(dòng)腦的好習慣。）
4、組詞、說(shuō)話(huà)游戲。
�、匍_(kāi)火車(chē)。能組詞的就組詞，能說(shuō)話(huà)的更好。
�、诔雠�。如：
生1：我出聽(tīng)，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。
生2：我出京，我從來(lái)沒(méi)去過(guò)北京。
生3：我出雙，我有一雙靈巧的小手。
三、指導書(shū)寫(xiě)生字
1、（課件演示生字筆順）觀(guān)察每個(gè)字的筆順，練習書(shū)空。
2、觀(guān)察字的結構和所占位置，老師重點(diǎn)指導書(shū)寫(xiě)盡。（課件演示撇捺的角度和兩點(diǎn)的擺放。）
3、學(xué)生練習書(shū)寫(xiě)生字。
�。ń柚嗝襟w，培養學(xué)生的觀(guān)察和模仿能力。）
健康教育教案 篇6
大班健康教育教案：清潔小助手
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習整理活動(dòng)區及班級環(huán)境。
2、萌發(fā)自我服務(wù)意識，養成保持環(huán)境整潔的習慣。
3、學(xué)習與同伴合作完成任務(wù)，體驗成功的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
1、招聘廣告及相關(guān)圖示。
2、活動(dòng)前和幼兒一起設計評比表格，評價(jià)標準和符號由幼兒制定。
3、幼兒對招聘、競聘的概念有所了解；評比表中的崗位設置盡可能滿(mǎn)足活動(dòng)的靂要；事先公布招聘崗位，讓幼兒做好相關(guān)的活動(dòng)準備，如娃娃家、建筑區、美工區、寶寶超市、香噴噴餐廳、益智區、科學(xué)區、自然角、積塑區等（崗位的數目要保證人人有事做），并制作各崗位的標志。
4、活動(dòng)前組織幼兒觀(guān)察保育員老師搞班級衛生的情況，使幼兒了解各活動(dòng)區的E生要求及使用的工具。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、發(fā)布“清潔小助手”崗位招聘公告。
*教師公布招聘崗位，介紹相關(guān)的招聘內容及其職責要求。
*幼兒自由結伴組成小組，商量競聘策略，并各自分工做準備。
*教師根據幼兒分組情況及崗位情況，適當引導幼兒分組。
2、召開(kāi)“清潔小助手"招聘大會(huì )。
*教師宣布招聘活動(dòng)開(kāi)始，介紹招聘崗位，出示各崗位的標志。
*競聘演說(shuō)：各小組向大家展示本小組的設想，如我們組要競聘娃尨家，我f門(mén)打算整理娃娃的床和沙發(fā)，把地掃干凈，把餐具擺放整齊等，表示本沮活動(dòng)準備充分，個(gè)個(gè)能干，有實(shí)力應聘相關(guān)崗位。
*對于幾個(gè)小組都準備應聘的崗位，可以進(jìn)行兩輪競聘演說(shuō)；對于落選的小組，教師要及時(shí)引導、安撫他們低落的情緒，幫助他們盡快攏到適宜的崗位。
3、根據應聘的工作，名小組準備所需的工具。
*與教師一同整理活動(dòng)室。教師隨時(shí)巡視，注意觀(guān)察各區域收放玩具、整理區域的情況，幫助幼兒解決困難。
*各區域整理一段時(shí)間后，教師與幼兒一起巡視各個(gè)區域，看一看整理后的變化。鼓勵幼兒講一講自己和同伴是怎么做的（如玩具的分類(lèi)；抹布、笤帚的使用方法’與同伴的分工合作），談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
*幼兒與教師一同檢查各區域玩具收放、整理及清潔情況，并將結果記錄在區域評選表格中。
4、共同評出清潔小助手。
*將評出的清潔小助手在“頂刮刮對對碰”專(zhuān)欄內給予表?yè)P。
*對全班所有幼兒努力整理活動(dòng)區，爭做清潔小助手的行為給予鼓勵。
【活動(dòng)建議】
活動(dòng)變式此活動(dòng)適宜在區域活動(dòng)結束后進(jìn)行。根據具體情況，此活動(dòng)也可分幾次進(jìn)行，如第一次活動(dòng)——競聘，第二次活動(dòng)——上崗，第三次活動(dòng)——評議。
【活動(dòng)延伸】
活動(dòng)后，教師可將幼兒勞動(dòng)的照片在班內展覽，引導幼兒相互學(xué)習。設立班級勞動(dòng)日，師生一起打掃班級衛生，鞏固幼兒的良好行為。
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