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端午節習俗班會(huì )教案

時(shí)間:2022-05-24 17:30:01 教案 我要投稿

端午節習俗班會(huì )教案(通用11篇)

  作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編精心整理的端午節習俗班會(huì )教案(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

端午節習俗班會(huì )教案(通用11篇)

  端午節習俗班會(huì )教案1

  活動(dòng)目標:

  1、了解端午的名稱(chēng),來(lái)歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統節日。

  2、能夠自己動(dòng)手做粽子,喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。

  3、萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。

  4、簡(jiǎn)單了解節日的來(lái)歷,知道其全稱(chēng)、日期和意義。

  5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):自己動(dòng)手做粽子。

  難點(diǎn):萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。

  物質(zhì)準備:

  《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

  經(jīng)驗準備:

  幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程;

  一、開(kāi)始部分

  用兒歌導入,引出主題,激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。

  教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽(tīng),"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線(xiàn),手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋!"小朋友們,你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節日嗎?

  幼兒:端午節

  二、基本部分

 。ㄒ唬┙榻B端午的來(lái)歷和習俗。

  1、教師提問(wèn):小朋友們,你們知道端午節是哪一天嗎?

  幼兒:五月初五。

  教師:那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎?

  幼兒:不知道。

  2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節的由來(lái)。

  3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節的。

  4、教師小結:過(guò)端午節的時(shí)候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

 。ǘ┮龑в變荷钊肓私怍兆。

  1、教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

  2、教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片,引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀的種類(lèi)。

 。ㄈ┮龑в變鹤约簞(dòng)手做粽子。

  1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧!

  2、教師引導幼兒自己動(dòng)手做粽子,感受自己做粽子的樂(lè )趣。

  三、結束部分

  1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

  2、教師對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P。

  教師:老師在繪畫(huà)區準備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆,小朋友們去畫(huà)出一副自己心里的端午節吧!

  活動(dòng)延伸;

  1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫(huà)龍舟。

  2、語(yǔ)言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

  3、手工活動(dòng):做五彩繩。

  端午節習俗班會(huì )教案2

  活動(dòng)目標:

  1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂(lè )。

  2、知道吃粽子是端午節的一個(gè)習俗。

  活動(dòng)準備:

  每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤(pán),濕巾紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤(pán)子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

  ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會(huì )是什么?

  ——幼兒摸一摸,是什么感覺(jué)?是什么形狀的,再猜猜會(huì )是什么?(是什么形狀的,像什么?)

  ——這一會(huì )兒像……有一會(huì )兒像……會(huì )是什么呢?

  ——哇,原來(lái)是是香香的粽子

  2、嘗嘗說(shuō)說(shuō)——好香的粽子,你吃過(guò)嗎?什么味的?你們還想不想吃?

  ——幼兒吃粽子

  A、每位幼兒拿一個(gè)小粽子,自己來(lái)剝,剝下的粽葉放在盤(pán)子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

  B、幼兒邊吃粽子邊隨機問(wèn):你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

  C、吃完后提問(wèn)與小結:

  ——吃粽子的時(shí)候先把什么解開(kāi)。(繩子)然后剝開(kāi)什么?(粽葉)

  ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

  ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

  3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們?yōu)槭裁匆贼兆?什么日子才?huì )吃粽子呢?

  ——端午節是幾月幾號呢?

  ——原來(lái)端午節大家都要吃粽子。

  ——端午節除了吃粽子還會(huì )有什么活動(dòng)呢?(遷移活動(dòng):了解端午節的傳統風(fēng)俗)寫(xiě)王字掛香袋

  4、拓展游戲

  ——QQ粽子店環(huán)境創(chuàng )設:QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

  端午節習俗班會(huì )教案3

  活動(dòng)目標

  1、初步了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。

  2、培養幼兒對民族文化感興趣。

  3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

  4、通過(guò)參加端午節環(huán)境創(chuàng )設,感受參與端午節慶;顒(dòng)的樂(lè )趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解端午節的傳說(shuō)及人們過(guò)節日中的習俗。

  活動(dòng)準備

  1、包粽子、做香囊所需的材料。

  2、活動(dòng)前請幼兒收集有關(guān)端午節的資料。

  3、請部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程

 。ɑ顒(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現,即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節)

  到爺爺奶奶家過(guò)節。

  1、請爺爺給小朋友講屈原的故事,了解端午節的來(lái)歷。

  2、小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節的資料。

  進(jìn)一步了解端午節時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

  3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

 。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

  請奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

 。2)、做龍舟、劃龍舟。

  和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

 。3)、做香囊活動(dòng)。

  請奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

 。4)吃粽子,感受節日的氣氛。

 。5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

  端午節習俗班會(huì )教案4

  教材分析

  端午節是我國最大的傳統節日之一,有著(zhù)豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì )資源,引導幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的情感!抖宋绻潯肥且皇淄ㄋ滓锥、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達了端午節的地方風(fēng)俗習慣。本此次活動(dòng)從引導幼兒回憶端午節習俗入手,幫助幼兒理解兒歌內容,感知端午節的民俗文化,引導幼兒大膽運用有節奏的朗誦,體驗兒歌的韻律美。

  教學(xué)目標

  1、了解端午節的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習慣。

  2、學(xué)習兒歌,感受作品的語(yǔ)言節奏和韻律美。

  3、嘗試仿編兒歌,體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

  教學(xué)準備

  經(jīng)驗準備:了解端午節來(lái)歷和習俗物質(zhì)準備:教學(xué)課件

  教學(xué)過(guò)程

  1、談話(huà)交流,回憶端午節的來(lái)歷和習俗。

  提問(wèn):端午節就要到了人們是怎樣過(guò)端午節的?為什么要過(guò)端午節?

  小結:每個(gè)節日都有各自各的習俗與傳說(shuō),這些習俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節慶活動(dòng),像現在端午節舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

  2、結合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導幼兒初步理解兒歌內容。

 。1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?

 。2)根據幼兒的回答,播放相應的課件,引導幼兒理解兒歌內容。

  3、結合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內容,感受作品的語(yǔ)言節奏和韻律美。

 。1)教師再次朗誦兒歌,引導幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?

  小結:小朋友聽(tīng)的很仔細,聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現,現在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

 。2)引導幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

  提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?

  小結:原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運用了押韻的方法。

 。3)引導幼兒朗誦兒歌,感受作品的節奏感。

  提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話(huà)有幾個(gè)字?第2段、

  第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?

  小結:這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節奏感,給人美的享受。

  4、引導幼兒有節奏的朗誦兒歌,體驗兒歌的節奏感和韻律美。

  5、引導幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

  端午節還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵幼兒用兒歌里的句式結構進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。

  端午節習俗班會(huì )教案5

  目標

  1、了解中國傳統節日端午節的各種習俗。(知識)

  2、學(xué)習用包紙粽的方式來(lái)慶祝端午節。(技能)

  3、在活動(dòng)中運用自己的方法創(chuàng )造性的包紙粽。(創(chuàng )造性)

  重點(diǎn)

  了解中國傳統節日—端午節的各項習俗

  難點(diǎn)

  想辦法把“米”包進(jìn)“竹葉”里面不漏出來(lái)

  準備

  物質(zhì)準備:彩色紙條、線(xiàn)若干、一串做好的紙粽,雙面膠,掛紙棕的彩條,端午習俗視頻、制作粽子步驟圖。

  經(jīng)驗準備:活動(dòng)前學(xué)會(huì )唐詩(shī)《端午》,幼兒活動(dòng)前和家長(cháng)一起了解端午的來(lái)歷,習俗。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、提問(wèn)引入活動(dòng)

  1、小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(幼兒:端午節)為什么要過(guò)端午節?(為了紀念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸媽媽講的、電視上看的,還有唐朝文秀的詩(shī)歌為證、、、大家一起念兒歌)。

  2、端午節人們會(huì )做什么事情呢?(請幼兒舉手回答:劃龍舟、吃粽子、掛艾草。)

  3、全國各地的人們慶祝端午節的做法也是不一樣的,我們來(lái)看一下人們還有哪些方法來(lái)慶祝端午節。

 。ㄓ變汉图议L(cháng)一起觀(guān)看視頻,了解端午節的一些基本習俗。)

  二、我們慶祝端午——包紙粽。

  1、我們這兒最常見(jiàn)的習俗就是吃粽子,你吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)什么味道的粽子呢?(幼兒自由說(shuō)一說(shuō))

  2、出示包的一串紙粽。

  這是什么?請幼兒觀(guān)察粽子是什么形狀的?你會(huì )包粽子嗎?(請個(gè)別幼兒拿著(zhù)彩色紙條和碎報紙講解,教師適當的補充,然后家長(cháng)和幼兒跟著(zhù)做粽子的圖片一起練習一遍)。

  我們桌子上有米,有彩紙,有線(xiàn),有雙面膠,我們一起來(lái)做五彩粽吧!

  請家長(cháng)和孩子們一起包紙棕,我們來(lái)比賽一下,看哪一組的家長(cháng)和孩子們包的紙粽子最多,包得(不漏米,三角形)

  3、家長(cháng)和孩子一起制作紙粽(背景音樂(lè ):古箏、琵琶等古典音樂(lè ))。

  教師解說(shuō)詞:端午節、清明節、中秋節、元宵節等是我們中華民族的傳統節日,中華五千年的歷史文化、民風(fēng)民俗需要我們一代又一代的人去傳承,因此,我們設計了今天的這個(gè)活動(dòng),希望通過(guò)家長(cháng)和孩子們親自了解和參與端午節的民俗活動(dòng):包紙棕,呆會(huì )還有劃龍舟活動(dòng),感受和體驗傳統節日的快樂(lè ),同時(shí)把我們中華民族的傳統文化傳承下去。

  端午節習俗班會(huì )教案6

  設計意圖:

  農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日——————端午節。過(guò)端午節是我國兩千多年來(lái)的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感,豐富生活經(jīng)驗,今年端午節我們即將開(kāi)展“粽子飄香”的活動(dòng),讓小朋友們在活動(dòng)中進(jìn)一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、引導幼兒學(xué)習簡(jiǎn)單地包粽子(折紙),并進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。

  3、培養幼兒創(chuàng )新意識及動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準備:

  《粽子飄香》、《屈原的故事》的欣賞課件,長(cháng)條狀的紙條與幼兒人數相等,彩帶、油性筆等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引出話(huà)題。

  師:小朋友,明天我們因為什么節日放假呢?(端午節)那你們知道端午節嗎?誰(shuí)能告訴我端午節是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì )吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,我們一起來(lái)欣賞一下吧!

  小結:粽子的形狀真有趣!有三角形的、有四角形的、有長(cháng)條形的等等,并且有多種口味的,有肉粽、有豆沙粽、有紅棗粽等等。

  二、故事欣賞。

  師:那你們知道端午節這一天為什么要吃粽子呢?讓我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了。

  1、幼兒欣賞故事內容。

  2、提問(wèn)。

 、俪贼兆邮菫榱思o念誰(shuí)?

 、诙宋绻澾@一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)?(飲雄黃酒、賽龍舟、佩香囊、戴五彩線(xiàn)等等)

  三、教師示范講解:

  師:為了表示我們對屈原敬佩與緬懷之情,讓我們也一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

  ——教師示范講解:

  1、先將紙條一端折成一個(gè)三角形;

  2、順著(zhù)三角形的一邊正反來(lái)回折,將整張紙條折成連續的多個(gè)三角形;

  3、打開(kāi)三角形;

  4、在紙條的起端,順著(zhù)折縫攏成一個(gè)立體的形狀,似錐形;

  5、順著(zhù)紙條上的縫往上卷繞,將紙條末端插入縫中;

  6、用油性筆進(jìn)行線(xiàn)描裝飾;

  7、用彩帶捆綁裝飾。

  四、幼兒制作粽子,教師巡回指導。

  端午節習俗班會(huì )教案7

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒積極參與端午節活動(dòng),萌發(fā)幼兒對端午節民族文化的興趣。

  2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來(lái)歷。

  3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

  4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

  5、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣,感受節日的氣氛。

  活動(dòng)準備

  1、教學(xué)課件《端午節》

  2、兒歌《快樂(lè )的端午節》

  3、故事《屈原的故事》

  4、端午節相關(guān)習俗文化圖片

  5、粽子若干

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師廚師教學(xué)課件,進(jìn)入芝麻開(kāi)門(mén)環(huán)節,引導幼兒積極參與端午節活動(dòng)。

 。1)教師帶領(lǐng)幼兒跟讀兒歌《快樂(lè )的端午節》,感知端午節的習俗。

 。2)你們剛才聽(tīng)了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

 。3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

  教師出示相關(guān)的課件,幼兒觀(guān)看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。

  2、教師繼續出示課件,進(jìn)入社會(huì )大觀(guān)察環(huán)節,幼兒觀(guān)察圖片,了解端午節的習俗。

 。1)你知道端午節是哪一天嗎?

 。2)你們家里是怎樣過(guò)的端午節呢?

  端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來(lái)時(shí),家里會(huì )吃粽子,誘人賽龍舟,還會(huì )插菖蒲、掛艾蒿。

  3、教師講述故事,調動(dòng)幼兒的情感。

 。1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發(fā)幼兒的情感。

 。2)請幼兒聽(tīng)完故事后說(shuō)說(shuō)自己有什么感受?你想對故事中的屈原說(shuō)點(diǎn)什么呢?

  4、教師出示課件,引導幼兒觀(guān)看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

 。1)教師播放包粽子的過(guò)程,引導幼兒了解包粽子的方法。

 。2)教師分發(fā)好吃的點(diǎn)心:粽子。

 。3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環(huán)節中感受節日的氣氛。

  活動(dòng)延伸

 。1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動(dòng)手制作“包粽子”。

 。2)教師在本次端午節主題活動(dòng)結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動(dòng)。讓家長(cháng)和孩子在當天一起來(lái)包粽子。

  教學(xué)反思

  本活動(dòng)設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中華民族的文化源遠流長(cháng),而大班幼兒的認知特點(diǎn)具體直觀(guān)形象,故本活動(dòng)設計通過(guò)包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛(ài)祖國的情感。

  端午節習俗班會(huì )教案8

  活動(dòng)目標:

  1.知道端午節的日期,了解端午節的風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  粽子,鴨蛋,香包,圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、端午節的由來(lái)

  端午節是古老的傳統節日,源于紀念偉大的愛(ài)國主義詩(shī)人屈原,每年的農歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的`風(fēng)俗,以此來(lái)紀念他。

  二、端午的習俗

  1.小朋友,今天,我們的、教室的門(mén)上掛的是什么?為什么要掛呢?

  2.端午節還有哪些習俗

 。1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅蟲(chóng)驅蚊。

 。2)賽龍舟:劃船救屈原。

 。3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚(yú)救屈原。

 。4)配香包:驅邪的意思。

  三、學(xué)習兒歌《賽龍舟》

  四、吃粽子

  1.觀(guān)察粽子的外形

  今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請你拿一個(gè)摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

  2.認識粽葉

  粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

  3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

  4.小結:粽子的品種這么豐富!

  活動(dòng)反思:

  在活動(dòng)前,我擔心這樣的社會(huì )活動(dòng)幼兒大概不會(huì )有多大興趣,但活動(dòng)的過(guò)程和效果卻令我興奮:當我介紹端午節的來(lái)歷時(shí),幼兒聽(tīng)得非常認真,他們的小臉上出現的是敬佩的神情。在聽(tīng)到屈原投江自盡的時(shí)候,他們的神情暗淡下來(lái),一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的別的來(lái)歷和習俗講給大家聽(tīng)。有的幼兒還說(shuō)出了門(mén)上插艾草、小孩戴“長(cháng)命縷”等習俗,看來(lái)幼兒的知識經(jīng)驗儲備得還是不少的。

  活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節的各種習俗和緣由,使幼兒對端午節有了更深的了解.

  在學(xué)習兒歌賽龍舟的環(huán)節中,強烈的激發(fā)了小朋友的愛(ài)國主義情感,他們很認真地學(xué)習,非常的好.

  最后的吃粽子環(huán)節,小朋友又特別的開(kāi)心,使活動(dòng)達到高潮.

  通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒對端午節這個(gè)中國傳統節日有了一定的了解和認識。

  端午節習俗班會(huì )教案9

 。ㄒ唬┗顒(dòng)目標:

  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

  2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂(lè )。

 。ǘ┗顒(dòng)準備:

  粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、談話(huà)導入,引出端午的由來(lái)。

  師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節的由來(lái),好嗎?

  2、引導幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧曀住?/p>

  師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

 。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅蟲(chóng)祛瘟的作用。

 。2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀念這件事。

  吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

 。3)佩香包:端午節的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由,也可以帶在手腕上,好看極了!

 。4)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  3、學(xué)習兒歌《五月五》。

  師:現在我們一起來(lái)學(xué)習一首關(guān)于端午節的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

  4、吃粽子

 。1)觀(guān)察粽子的外形和顏色。

  師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  小結:粽子的形狀真有趣!

 。2)認識粽葉。

  師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

 。3)幼兒品嘗。

  師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

 。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

  小結:原來(lái)粽子的品種這么豐富!

 。ㄋ模┗顒(dòng)延伸:

  請小朋友共同品嘗端午食品。

  端午節習俗班會(huì )教案10

  一、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒知道端午節的日期,通過(guò)學(xué)習端午節兒歌,知道什么是端午節。

  2、引導幼兒了解端午節的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,從聽(tīng)故事看視頻中感受端午節的意義。

  3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節相關(guān)游戲、嘗嘗端午節粽子,共享節日的快樂(lè )。

  二、活動(dòng)準備

  1、粽子

  2、艾蒿等實(shí)物

  3、端午的相關(guān)圖片和動(dòng)畫(huà)

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師引導幼兒學(xué)習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節是一個(gè)喜慶、熱鬧、愉快的節日。

  五月五,是端陽(yáng),插艾葉,掛香囊。

  五彩線(xiàn),手腕綁,吃粽子,沾白糖。

  咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

  2、教師為幼兒設置區角游戲環(huán)節:通過(guò)區角環(huán)境創(chuàng )設的端午主題,教師配合圖片和動(dòng)畫(huà)給幼兒講解介紹有關(guān)端午節的習俗。

 。1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門(mén)口代表招百福,可使主人身體健康。

 。2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節的習俗之一,也是端午節最重要的節日民俗活動(dòng)之一,在中國南方地區普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

 。3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節日端午節的傳統習俗。根據史書(shū)記載,吃粽子源于春秋戰國,人們?yōu)榧o念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來(lái)。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

 。4)佩香包:節日習俗,端午節小孩佩香囊,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。

 。5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱(chēng)五色絲。早在東漢應劭著(zhù)《風(fēng)俗演義》中就已經(jīng)記載說(shuō)把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續漢書(shū)》、《后漢書(shū)》中,端午日這天用朱索、五色印做門(mén)戶(hù)裝飾,認為可以抵防惡氣。

  3、教師出示端午節吃的粽子,引導幼兒觀(guān)察認識。分發(fā)粽子、幼兒吃粽子感受端午節的快樂(lè )。

 。1)教師出示端午節粽子實(shí)物讓幼兒觀(guān)察粽子的外形和顏色。

 。2)教師撥開(kāi)粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

 。3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節日的快樂(lè )。

  四、活動(dòng)總結

  端午節為每年農歷五月初五,又稱(chēng)端陽(yáng)節、午日節、五月節、夏五、重五等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開(kāi),傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

  端午節有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術(shù)、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長(cháng)一起分享在幼兒園的端午活動(dòng)內容。

  端午節習俗班會(huì )教案11

  一、活動(dòng)目標

  1、引導幼兒了解端午節的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習慣。

  2、引導幼兒主動(dòng)學(xué)習與端午節有關(guān)兒歌,感受一些端午節的作品,語(yǔ)言節奏和韻律美。

  3、引導幼兒感受家鄉傳統節日的氣氛,感受家里過(guò)端午節的氣氛,激發(fā)學(xué)習端午節習俗的興趣以及愛(ài)家鄉的情感。

  二、活動(dòng)準備

  1、端午節PPT課件

  2、端午節相關(guān)視頻鏈接

  3、操作材料

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、教師情景導入,用粽子引出端午節,激發(fā)幼兒探索端午節的樂(lè )趣。

  (1)看!老師給你們帶來(lái)了什么?(粽子)老師一邊說(shuō)一邊點(diǎn)開(kāi)PPT出示粽子。

  (2)你們知道粽子是什么時(shí)候吃的?(端午節)還記得老師給小朋友講過(guò)一個(gè)關(guān)于屈原的故事?

  (3)教師描述端午節紀念屈原的故事,為了紀念屈原,我們就把五月初五屈原跳江這天定為端午節!

  2、教師引導幼兒觀(guān)看劃龍舟視頻,講解端午節劃龍舟的意義,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)出示賽龍舟視頻(點(diǎn)擊課件視頻鏈接[需要聯(lián)網(wǎng)])

  (2)小朋友你們看到視頻里的人在干嘛什么呀?(在劃龍舟)

  (3)每個(gè)節日都有各自各的習俗與傳說(shuō),這些習俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的文化,也流傳下來(lái)許多的節慶活動(dòng),像現在端午節舉行的龍舟比賽。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習兒歌《端午習俗》,感受端午節帶來(lái)的快樂(lè )氣氛。

  (1)教師有感情地朗誦兒歌。請幼兒細細感受和傾聽(tīng)。

  端午習俗

  五月五,慶端陽(yáng),劃龍舟,掛香囊。

  雄黃畫(huà)個(gè)花臉妝,好吃粽子香又香。

  (2)剛剛兒歌的題目叫什么?(端午習俗)對,端午習俗。那兒歌里都說(shuō)了哪些習俗呢?(老師請幼兒隨機點(diǎn)擊問(wèn)號,幼兒點(diǎn)擊后出現不同的習俗照片)。

  4、教師再次朗誦端午習俗兒歌,引導幼兒理解兒歌,加深印象。

  四、活動(dòng)延伸

  1、一起畫(huà)雄黃妝

  今天老師想請你們能不能幫助一個(gè)小朋友,他要去參加端午晚會(huì ),他不會(huì )畫(huà)雄黃妝,也不會(huì )畫(huà)香囊想請你們幫助她,你們愿意嗎?幼兒人手一份材料,用畫(huà)筆給香囊和臉譜上色化妝。

  2、劃龍舟游戲

  小朋友想邀請我們小朋友一起去參加端午晚會(huì ),可是要經(jīng)過(guò)一條大河我們該怎么去呢?我聽(tīng)到了有小朋友說(shuō)劃龍舟這真是個(gè)不錯主意,現在跟老師一起學(xué)一學(xué)劃龍舟的動(dòng)作,我們小朋友學(xué)的真棒現在我們坐上龍舟出發(fā)吧!

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