綜合實(shí)踐教案模板匯編6篇
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的綜合實(shí)踐教案6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綜合實(shí)踐教案 篇1
【教學(xué)目標】：
1、查閱秋天的相關(guān)作品，體會(huì )作者的思想感情，暢談自己對作品的感受。
2、細致觀(guān)察秋天的特點(diǎn)，用心體驗秋景喚起的思緒，情景交融的進(jìn)行習作。
【教學(xué)重點(diǎn)】：
讀秋 感秋
【教學(xué)難點(diǎn)】：
寫(xiě)秋 畫(huà)秋
【教學(xué)方法】：
綜合實(shí)踐法
【教學(xué)過(guò)程】：
引言：“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉”，年年歲歲有秋季，歲歲年年秋不同。就算是同一個(gè)地方的同一個(gè)秋天，在不同的人眼里，也會(huì )感覺(jué)景致迥異——王國維說(shuō)：“以我觀(guān)物，故物皆著(zhù)我之色彩�！毕旅孀屛覀円煌哌M(jìn)秋天，去尋找屬于我們的那一季“秋天”！
一、讀秋
1． 小組頭腦風(fēng)暴：看看哪組說(shuō)出的詠秋詩(shī)句多。
2． 將頭腦風(fēng)暴中說(shuō)出的詩(shī)句歸類(lèi)，看看哪些詩(shī)句包含的作者的感情是積極的，哪些是消極的。
3． 總結歸納：情調積極的詩(shī)句通常寫(xiě)到秋天的哪些景致？情調消極的詩(shī)句通常又寫(xiě)秋天的哪些景致？
4． 小組交流：說(shuō)說(shuō)你讀過(guò)的關(guān)于“秋”的散文名篇，其中哪一篇寫(xiě)得最好，是怎么寫(xiě)的。
二、感秋
由老師統一組織或某個(gè)休息日由家長(cháng)陪伴，走向大自然，去感知“秋”，尋找屬于自已的秋天。
要留心觀(guān)察這個(gè)季節與春、夏、冬三季有什么不同，注意觀(guān)察山、水、天空、樹(shù)木、鳥(niǎo)獸、空氣、人的著(zhù)裝等等，將自己所認為的這個(gè)季節最大的特點(diǎn)或自己最大的感受記錄下來(lái)。
三、寫(xiě)秋
1． 按一定的順序將自己觀(guān)察到秋景有選擇地寫(xiě)下來(lái)。
2． 讀讀自己筆下的秋景，看看這些景物的色調是冷的還是暖的，你對秋的傾向是褒還是貶。然后想一想，你觀(guān)察秋景或描寫(xiě)秋景時(shí)的心境怎樣，這種心境對你描寫(xiě)的秋景有無(wú)影響。
3． 修改你的文章，試著(zhù)讓它表達一種情感，或體現自己的一種感慨、表達自己的一種認識。
四、畫(huà)秋
1． 欣賞課本前的《山行》圖及其它關(guān)于“秋”的圖畫(huà)。
2． 選取恰當的景致，選擇恰當的色調，將自己心中的“秋”描繪出來(lái)。
【板書(shū)設計】：
“表達·交流”綜合實(shí)踐
——尋找自己的秋天
一、讀秋
二、感秋
三、寫(xiě)秋
四、畫(huà)秋
【教后反思】
綜合實(shí)踐教案 篇2
教學(xué)目標：
通過(guò)本次活動(dòng)，能讓兒童對學(xué)習語(yǔ)文興味更濃，激發(fā)兒童對語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)的探究。
教學(xué)時(shí)數：
一課時(shí)
教學(xué)準備：
要讓學(xué)生做好充份的準備，比如匯報表演，作品展覽等等。
教學(xué)過(guò)程：
本次活動(dòng)是學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的一次拓展和綜合，讓孩子們在活動(dòng)競賽中不斷的展現自我，挖掘語(yǔ)文學(xué)習的潛力。
1、 要預先做好準備
為了調動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和積極性，教師可與學(xué)生進(jìn)行這樣的談話(huà)：“期末了，我們開(kāi)個(gè)語(yǔ)文學(xué)習成果交流會(huì )，好嗎?語(yǔ)文學(xué)習中有好多樂(lè )趣，在這次活動(dòng)中同學(xué)們應該動(dòng)動(dòng)腦筋，讓我們共同參與，一起舉行一些小小的活動(dòng)吧。
2、 組織各類(lèi)活動(dòng)：
經(jīng)過(guò)老師的談話(huà)，學(xué)生們對開(kāi)展語(yǔ)文游戲活動(dòng)興致盎然，老師在活動(dòng)前選好主持人，然后有條不紊的組織孩子們進(jìn)行“猜字謎、成語(yǔ)接龍、背誦詩(shī)文、情境表演(課本劇)、腦筋急轉彎、幽默小品”等等，在活動(dòng)后，評選出“故事大王”“最佳主持”“朗誦明星”等。
3、 匯報
學(xué)生在這類(lèi)綜合學(xué)習活動(dòng)中，應該是創(chuàng )造性的，他們一定是興奮至極的，可以讓他們?yōu)榇藢?xiě)一篇小短文。
綜合實(shí)踐教案 篇3
活動(dòng)背景
1. 中秋節，農歷八月十五，恰值三秋之半，又稱(chēng)秋節，仲秋節，八月節。中秋節又稱(chēng)團圓節，由家人團聚，團圓，和睦相處，達到社會(huì )和睦，民族團結，國家統一�！昂Ｉ仙髟�，天涯共此時(shí)”月圓之日，又是親人團聚，團圓之時(shí)。自古以來(lái)，團結，團聚，慶豐收，就是中秋節的主題
2. 活動(dòng)目標
1. 知識與技能
了解中國傳統節日中秋節的由來(lái)以及民間習俗紀念的內涵。了解中華民族的節日文化習俗，能對節日形成一個(gè)正確的認識
2. 過(guò)程與方法
初步引導學(xué)生學(xué)會(huì )有目的的搜集材料，整理材料，分析材料
通過(guò)查閱書(shū)籍，報刊以及網(wǎng)絡(luò )等資料了解并解決問(wèn)題
能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類(lèi)
3. 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
培養學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。通過(guò)對傳統文化的了解和認識，增強民族自尊心和自豪感 通過(guò)與同學(xué)的合作交流，養成良好的口語(yǔ)交際能立于主動(dòng)學(xué)習的能動(dòng)性
通過(guò)動(dòng)手做月餅提高勞動(dòng)技能與操作能力，體驗成功的樂(lè )趣
通過(guò)自主探究，合作交流激發(fā)團結互助精神和愛(ài)國主義情感
了解中華民族源遠流長(cháng)的悠久歷史和寶貴的財富
活動(dòng)實(shí)施
1， 實(shí)施時(shí)間：20xx年2月--------4月
2， 實(shí)施方法：一，利用網(wǎng)絡(luò )，電視，書(shū)籍等獲取信息
二，調查訪(fǎng)問(wèn)，開(kāi)展調查研究
三，親自動(dòng)手實(shí)驗，學(xué)習做月餅
3， 實(shí)施過(guò)程
第一階段：?jiǎn)?dòng)階段
從已知到未知，激發(fā)探究興趣
1， 談話(huà)確定總課題和分課題
(1) 從古詩(shī)《靜夜思-----李白》及有關(guān)中秋節幻燈片引出節日，展開(kāi)討論，激發(fā)學(xué)生深入調查的興趣。
(2) 引導學(xué)生在討論中確定調查內容產(chǎn)生子課題。
(3) 把學(xué)生提出的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，引導學(xué)生歸納問(wèn)題，篩選可行性的問(wèn)題并形成調查課題： 總課題：子課題：1. 節日來(lái)歷2. 節日習俗3節日故事4節日詩(shī)詞5節日食品6節日物品
2. 建立課題小組，設計小課題研究方案
(1)學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，特長(cháng)等自由組合成研究小隊，確定各小組組名，分6個(gè)小組調查
(2)以小組為單位，初步討論，設計子課題的活動(dòng)方案
3. 交流課題方案，指導完善
綜合實(shí)踐教案 篇4
活動(dòng)目標：
通過(guò)活動(dòng)了解商品促銷(xiāo)的方法，小組同學(xué)共同合作，設計適合自己商店商品促銷(xiāo)的方法。在活動(dòng)中培養學(xué)生的市場(chǎng)調查能力、創(chuàng )新能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解市場(chǎng)上的一些促銷(xiāo)方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
如何根據自己商店的商品，有創(chuàng )意的設計商品促銷(xiāo)方法。
活動(dòng)準備：
教師：收集商品銷(xiāo)售的圖片及影視資料，制作成課件。
學(xué)生：活動(dòng)前做好市場(chǎng)調查，確定本組銷(xiāo)售的商品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
師：盼望已久的商品交易會(huì )將在下個(gè)月舉行，以往的幾屆商品交易會(huì )大家是作為買(mǎi)家來(lái)參加的，這一屆同學(xué)們將作為買(mǎi)家，隆重出場(chǎng)。同學(xué)們都在緊鑼密鼓的準備著(zhù)，都希望在商品交易會(huì )上自己的商店生意興隆。要想自己的商店在商品交易會(huì )上有好買(mǎi)點(diǎn)，商品的促銷(xiāo)方法很關(guān)鍵。今天我們大家一起來(lái)為自己的商店策劃一下促銷(xiāo)方法。
�。ㄕn件展示課題：商品促銷(xiāo)我做主）
二、了解商家的一些促銷(xiāo)方法
師：唐老師了解到同學(xué)們要銷(xiāo)售的商品有文具、書(shū)籍、玩具、食品等等，五花八門(mén)。這么多的商品用什么方法來(lái)促銷(xiāo)吶？商品促銷(xiāo)的`方法有很多，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道哪些商品促銷(xiāo)方法？
�。ù黉N(xiāo)的方法有很多，例如：制做商品宣傳廣告、宣傳單、打折卡、購物有獎促銷(xiāo)法、購物送禮品、免費品嘗等，教師要心里有數。）
課件展示前幾屆同學(xué)們制作的海報。
師：老師給大家介紹幾種促銷(xiāo)方法：
�。�1）．同價(jià)銷(xiāo)售法：（出示課件）
商店里的商品都是一個(gè)價(jià)錢(qián)。商品的價(jià)格有高，有低，價(jià)錢(qián)取的是商店里商品的平均數。比如：一元店。只要顧客出一元錢(qián)，便可在店內任選一件商品。討價(jià)還價(jià)是一件挺煩人的事。一口價(jià)干脆簡(jiǎn)單，在一定程度上比較管用。
�。�2）．商品拍賣(mài)法：（出示課件）
是一種特殊的商品交易方式，拍賣(mài)具有透明度高、競爭性強，體現了公開(kāi)、公平、公正、價(jià)高者得的原則。誰(shuí)知道怎么拍賣(mài)？
模擬商品拍賣(mài)。指名同學(xué)上臺做拍賣(mài)師進(jìn)行拍賣(mài)。
師：商品拍賣(mài)法的形式有兩種：
�、俚變r(jià)法：商家定出商品底價(jià)，由顧客往上自由加價(jià)，直到最后一位顧客應價(jià)后，經(jīng)主持人三次喊價(jià)，再無(wú)人應價(jià)，那就成交。
�、跓o(wú)底價(jià)法：底價(jià)為0，由顧客出拍價(jià)，往上自由加價(jià)，直到最后一位顧客應價(jià)，在主持人連喊三次，無(wú)人應價(jià)就確定成交。售予現場(chǎng)出價(jià)最高者。
師：商品成交價(jià)必須大于或等于商品原價(jià)，才不虧本哦。
師：在我們的商品交易會(huì )上什么商品的交易用這個(gè)方法比較適合？
三、課件展示：
師：唐老師給大家觀(guān)看一下第二屆學(xué)校商品交易會(huì )的錄像。
課件：觀(guān)看商品促銷(xiāo)的影像資料。
師：我們再來(lái)看一段錄像，這是上一屆參加商品交易會(huì )的同學(xué)商品促銷(xiāo)的心得體會(huì )。
課件：觀(guān)看商品促銷(xiāo)的影像資料。
師：看了這些資料，相信對大家的商品銷(xiāo)售會(huì )有很大的啟發(fā)。
四、師生共同探討有創(chuàng )意的促銷(xiāo)的活動(dòng)
1．師：俗話(huà)說(shuō)：有人氣才能有財氣。吸引顧客在自己的商店駐足，才能引起他們的興趣達到銷(xiāo)售的目的。同學(xué)們想想怎樣才能吸引顧客呢？
�。ㄎ櫩偷姆椒ㄓ泻芏�，強調與眾不同，如膾炙人口的廣告語(yǔ)、推銷(xiāo)語(yǔ)言、進(jìn)行一些引人注目的活動(dòng)、播放音樂(lè )、商品擺放、店面布置、制作道具等。）
師：商店的廣告語(yǔ)必須有沖擊力、感染力。簡(jiǎn)短、順口，易讀、易記。比如：特步――飛一般的感覺(jué)；動(dòng)感地帶――我的地盤(pán)我做主。
師：進(jìn)行一些引人注目的活動(dòng)的方法不錯。唐老師在一個(gè)超市看到一群店員身著(zhù)奶牛的服飾在宣傳蒙牛牌牛奶，形象靚麗，遠遠就能看見(jiàn)他們頭上可愛(ài)的牛角，宣傳效果十分好。
�。ㄕn件展示）
師：對自己商店銷(xiāo)售的商品要熟悉。
師：商店的服務(wù)員的熱情，微笑，也是商品促銷(xiāo)不可缺少的哦。
2．師：市場(chǎng)上有一些商家的促銷(xiāo)方法不好，同學(xué)們對哪些促銷(xiāo)方法比較反感呢？
�。ɡ纾号懦�、誹謗同行、銷(xiāo)售前熱情似火，不買(mǎi)就冷若冰霜、強拉強買(mǎi)、霸王條款、夸大其詞，不符合實(shí)際、以次充好、欺負弱小等。）
老師和同學(xué)即興表演一些場(chǎng)景，如排斥、誹謗同行、銷(xiāo)售前熱情似火，不買(mǎi)就冷若冰霜。
師：這樣的促銷(xiāo)方法不受人歡迎。做買(mǎi)賣(mài)一定要講誠信，誠信是道德之首。誠信為本，謀利有度。
�。ǔ鍪菊n件：誠信為本，謀利有度）
六、小組制定自己商店的促銷(xiāo)方法
師：商品交易會(huì )市場(chǎng)競爭會(huì )很激烈哦，所以，我們一定要選擇獨特的、適合自己商店所買(mǎi)的商品的促銷(xiāo)方法，才能生意紅火。接下來(lái)，我們分小組來(lái)制定自己商店的促銷(xiāo)方法。
�。▽W(xué)生分組設計促銷(xiāo)方法，教師巡視指導。）
師：哪個(gè)商店來(lái)說(shuō)說(shuō)你們的促銷(xiāo)方法？
�。ㄕ�2－3組小組匯報，全班同學(xué)點(diǎn)評。）
七、活動(dòng)總結
師：好的促銷(xiāo)方法是商品銷(xiāo)售成功的一半，相信同學(xué)們獨特的，與眾不同的銷(xiāo)售，在商品交易會(huì )中一定會(huì )取得讓人滿(mǎn)意的業(yè)績(jì)。預祝各位小老板們在商品交易會(huì )上取得圓滿(mǎn)成功。
綜合實(shí)踐教案 篇5
設計思路：
紐扣是孩子們在生活中經(jīng)常見(jiàn)到的，孩子們都非常的熟悉。而玩紐扣作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)部分，它可以在孩子們收集紐扣、觀(guān)察紐扣的過(guò)程中，了解紐扣的構造、特點(diǎn)。在玩紐扣的過(guò)程中，可以培養幼兒對綜合實(shí)踐活動(dòng)課的興趣，挖掘他們的想象力，活躍他們的思維，提高他們的動(dòng)手能力。此外，在玩扣子的同時(shí)，還可以培養孩子們的觀(guān)察能力，通過(guò)實(shí)踐操作提高幼兒的自理能力，讓幼兒養成自己的事情自己做的良好習慣。
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒做自己能做的事情的良好習慣。
2、讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì )觀(guān)察。
3、讓幼兒在活動(dòng)中自己動(dòng)手，鍛煉幼兒的自理能力。
活動(dòng)準備：
1、教師、幼兒及家長(cháng)共同收集各種各樣的紐扣。
2、在活動(dòng)室外布置服裝展。
3、小娃娃人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去觀(guān)察各種各樣的紐扣。
1、提出問(wèn)題，讓幼兒在玩的過(guò)程中探究。
2、幼兒帶著(zhù)問(wèn)題觀(guān)察各種紐扣，教師給予幼兒充分的探索時(shí)間，并傾聽(tīng)幼兒交談。
3、引導幼兒討論
二、組織幼兒觀(guān)看服裝展。
1、帶幼兒觀(guān)看服裝展。
2、討論紐扣的作用。
三、組織幼兒討論。
四、幼兒操作扣紐扣。
1、引起幼兒興趣。
2、教幼兒幫娃娃穿衣服。
�。�1）老師示范講解
�。�2）幼兒操作
綜合實(shí)踐教案 篇6
教學(xué)目的
1、 了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
2、 嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、 將記憶中春節的美好景象用繪畫(huà)的方式表達出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節的喜慶氛圍和熱鬧場(chǎng)面。
教學(xué)重點(diǎn)了解有關(guān)春節的歷史、、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過(guò)程一、導入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀(guān)看有關(guān)春節喜慶的場(chǎng)面，各地不同習俗的錄像。
提問(wèn)：①春節有關(guān)知識。
�、诖汗澯嘘P(guān)習俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問(wèn)：
1、 你認為春節令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?
2、 你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂(lè )喜慶場(chǎng)面?
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書(shū)中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià)：
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習和借鑒的?
(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、 可采用多種繪畫(huà)形式。
2、 可以組為單位畫(huà)一幅長(cháng)卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節日方面的知識?
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