有關(guān)生日教案模板匯編6篇
作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編為大家整理的生日教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生日教案 篇1
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標：1、掌握制作生日賀卡的方法
2、掌握圖形的透明與不透明處置
3、能自身創(chuàng )作一張有新意的生日賀卡
�。ǘ┠芰ε囵B：
1、激發(fā)同學(xué)的發(fā)明性，能創(chuàng )作出有新意的生日賀卡
2、培養同學(xué)自學(xué)和合作的能力
3、培養同學(xué)欣賞他人作品以和評價(jià)他人作品的能力
�。ㄈ┧枷虢逃捍竽懴胂�，勇于創(chuàng )新
教學(xué)重、難點(diǎn)：能自身創(chuàng )作出一張有新意的生日賀卡
教學(xué)準備：
1、各種生日賀卡的圖片
2、課件—制作的生日賀卡
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題
教師提問(wèn)：如何使用“畫(huà)圖”的各種工具把圖片裝飾的更漂亮些？
課件演示：在“打開(kāi)”對話(huà)框中雙擊要打開(kāi)的文件或文件夾，就可以直接打開(kāi)，右擊網(wǎng)頁(yè)上的圖片，選擇“復制”，在畫(huà)圖工具中右擊畫(huà)布選擇“粘貼”可以直接把網(wǎng)頁(yè)上的圖片粘貼到畫(huà)布上。
同學(xué)討論：提出各種想要創(chuàng )作的圖片
二、互動(dòng)探究，解決問(wèn)題
教師：
�。�1）引導同學(xué)打開(kāi)圖像文件
�。�2）探究如何設計一張漂亮美麗的圖片（關(guān)鍵步驟：選擇、復制、粘貼）
�。�3）圖像的透明與不透明對重疊的影響？
�。�4）如何將規則圖像變?yōu)椴灰巹t圖像（翻轉/旋轉）教師巡視
�。�5）保管文件
同學(xué)：
�。�1）打開(kāi)自身喜歡的圖片
�。�2）小組討論，分析問(wèn)題得出答案
�。�3）在粘貼時(shí)，發(fā)現重疊現象
�。�4）小組討論分析問(wèn)題
�。�5）獨立操作
三、作品欣賞與評價(jià)
教師：
�。�1）根據巡視結果選擇不同創(chuàng )意的同學(xué)作品展示
�。�2）回顧他們的創(chuàng )作過(guò)程，鼓勵同學(xué)要大膽想象、勇于創(chuàng )作。教師巡視點(diǎn)撥指導
�。�3）欣賞和評價(jià)他人作品
同學(xué)：小組一起討論，小組評價(jià)
四、總結與作業(yè)
教師：
�。�1）總結：本堂課的學(xué)習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來(lái)完成的？
�。�2）作業(yè)創(chuàng )作一張有新意的新年賀卡
同學(xué)：總結學(xué)習內容和方法
生日教案 篇2
教學(xué)目標：
1、知識技能:讓學(xué)生體驗“過(guò)生日”時(shí)的快樂(lè )，學(xué)會(huì )用繪畫(huà)的形式表達自己的情感與思想。
2、方法與過(guò)程:通過(guò)回憶，對比，發(fā)揮自己的想象力，大膽去創(chuàng )作自己的作品。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：從自己的生日回憶感恩父母的養育之情，從特殊的過(guò)生日提高學(xué)生保的意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：引導學(xué)生通過(guò)回憶把過(guò)生日的情景。
2、難點(diǎn)：畫(huà)中能體現出熱鬧和快樂(lè )的氣氛。
教學(xué)準備：范畫(huà)課件《生日快樂(lè )》歌
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
師生問(wèn)好，簡(jiǎn)單介紹自己。
二、激趣導入
1、音樂(lè )導入
老師今天給大家帶來(lái)一首歌，肯定很多小朋友都會(huì )唱，現在我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，會(huì )唱的小朋友可以跟著(zhù)唱唱。播放《生日快樂(lè )》音樂(lè )師：這首歌叫什么呢？每個(gè)小朋友都有自己的生日，知道自己生日的小朋友請舉手？（小朋友們都很誠實(shí)，老師看還有一些小朋友不知道，那回去一定問(wèn)問(wèn)自己的父母）
師：老師還有一個(gè)問(wèn)題，知道自己爸爸、媽媽生日的請站起來(lái)？（看來(lái)這些小朋友很細心，對他們的細心郭老師給予小紅花的獎勵）借機滲透德育教育：我們的生日爸爸媽媽是永遠不會(huì )忘記的，那么爸爸媽媽的生日我們應牢記，父母生我們，養我們，我們應該學(xué)會(huì )感恩父母，讓父母每個(gè)生日都過(guò)得快樂(lè )。那么，這節課老師就和小朋友一起來(lái)探討，如何把生日過(guò)得更加快樂(lè )。
2、出示課題生日快樂(lè )
三、新授
1、說(shuō)到生日，小朋友們知道自己的生日是幾月幾號呢？爸爸媽媽是怎樣給你過(guò)生日的？那你下一次的生日愿望是什么？（問(wèn)題逐個(gè)問(wèn)）
2、哪一次生日讓你最難忘？（提示：有那些人參加、收到什么禮物等）
3、（課件出示）圖片對比。老師帶來(lái)了幾張過(guò)生日的圖片，我們一起來(lái)欣賞吧。
A先出示一張不熱鬧的生日圖片。師這一張畫(huà)給你的感覺(jué)熱鬧嗎？生：
B、再出示一張熱鬧的生日圖片。師這一張畫(huà)給你的感覺(jué)熱鬧嗎？生：
C、那第二幅畫(huà)為什么看起來(lái)更最快樂(lè )、最熱鬧？學(xué)生答：人多、場(chǎng)面裝飾（如氣球、彩旗、禮花等）、色彩豐富等這樣熱鬧的生日圖片老師還有，想看看嗎？我們看看吧。（課件出示欣賞范畫(huà)）
4、看完老師帶來(lái)的作品，那我們再來(lái)看看書(shū)中這些小朋友是如何過(guò)生日的呢？請小朋友們翻到書(shū)第19頁(yè)
A、看最上面左面的一幅圖畫(huà)，你們看到了什么？生說(shuō)：老師已覺(jué)得這位叫蘇行的小朋友的生日過(guò)得多快樂(lè )、多熱鬧呀。
B、我們再來(lái)看看最上面最右面的這位叫余佩文的小朋友是怎樣過(guò)生日的？
師：他的生日過(guò)的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )生日。同時(shí)美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學(xué)們，讓我們用心去共同愛(ài)護花草樹(shù)木，用手去共同創(chuàng )造一個(gè)美麗的世界吧�。ㄋ晕覀兊纳粘顺猿�、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）
5：那么還在等什么，趕緊拿起你手中的畫(huà)筆把這幸福的時(shí)刻或者一個(gè)生日的愿望畫(huà)在你的美術(shù)本上？學(xué)生創(chuàng )作、師巡視輔導。
四、作業(yè)展示、評價(jià)
1、請小朋友上臺分享自己的作品。
2、老師適時(shí)給予建議（很好的一幅作品、同學(xué)們還有什么想法）
五、總結
今天有的小朋友還沒(méi)有得到小紅花，希望這些小朋友回家后問(wèn)問(wèn)自己的父母生日，并牢記父母的生日，在他們生日時(shí)，一定想辦法讓他們過(guò)上最快樂(lè )、最幸福的生日
《生日快樂(lè )》教學(xué)反思
《生日快樂(lè )》是湘版小學(xué)美術(shù)三年級下冊的一節造型表現課，反思這節教學(xué)設計，我在課前做了充分的準備，做好了課件和四種形式的賀卡，并在賀卡上繪制了和“生日快樂(lè )”有關(guān)的場(chǎng)景。
首先，導入環(huán)節由我親自演唱祝你生日快樂(lè )的歌曲，拉近了師生距離，使學(xué)習氣氛暖意融融，學(xué)生的學(xué)習、練習參與度高。其次，利用多媒體教學(xué)，創(chuàng )設學(xué)生喜歡的過(guò)生日情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性，學(xué)生都愿意投入到學(xué)習中去。這符合新課程標準在教學(xué)建議中提出的“教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生已有經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境�！痹俅�，講解生日蛋糕的樣式時(shí)，我結合課件和實(shí)物來(lái)介紹，我展示出事先準備的范畫(huà)，讓同學(xué)們欣賞畫(huà)中的人物及發(fā)生的事情，讓同學(xué)們有個(gè)創(chuàng )作的引導方向，以致于不知如何表現人物與環(huán)境的畫(huà)畫(huà)面處理問(wèn)題，使教學(xué)具有了直觀(guān)性。
最后，在整個(gè)教學(xué)環(huán)節中，作為教師的我沒(méi)有過(guò)多的進(jìn)行講解，所有知識都是學(xué)生在猜得過(guò)程中加以回顧，把學(xué)生放到了主體地位，教師起了一個(gè)主導作用，成為學(xué)生學(xué)習的組織者、引導者與合作者。最后的給長(cháng)輩準備生日禮物的環(huán)節，目的在于進(jìn)行情感教學(xué)，滲透熱愛(ài)家庭，孝敬父母的教育。在遇到較難題材時(shí)，比如上這節課時(shí)，可以將課中提到的元素，比如：蛋糕、氣球、人物、部分場(chǎng)景預先畫(huà)好，利用貼畫(huà)、添畫(huà)的形式，讓學(xué)生自由選擇。這就大大降低了作業(yè)難度，豐盈了作業(yè)效果，在提升學(xué)生自信心的同時(shí)，也拓寬了學(xué)生的思路。根據自己的思考，我又進(jìn)行了第二次教學(xué)，抓住造型表現課的特征，先引導學(xué)生模擬過(guò)生日的場(chǎng)面，如舞蹈、唱歌、手捧鮮花、拍手笑、許愿、到戶(hù)外游玩，畫(huà)時(shí)提醒孩子們從不同的角度描寫(xiě)他們的不同活動(dòng)，比如正面、側面、背面等等，當然也可以描寫(xiě)不同的動(dòng)態(tài)，如蹲、坐、站、跳。并拓寬了題材，不限制一定是室內，也可以到戶(hù)外，也可以給長(cháng)輩過(guò)生日。交上來(lái)的作業(yè)也變得豐富多彩，驚喜頗多，在人物表現上也比原來(lái)更勝一籌。
通過(guò)對比這兩節課的教學(xué)設計，我深深地感覺(jué)到，反思在教學(xué)中的重要性。作為教師的我們，只有通過(guò)一次又一次的反思，才能不斷磨練與提升，不斷否定并肯定自我！
生日教案 篇3
活動(dòng)目標：
1、知道大熊貓是國家一級保護動(dòng)物，了解大熊貓的外部特征。
2、能大膽運用色彩，發(fā)揮想象力為大熊貓設計漂亮的服裝。
3、體驗幫助別人實(shí)現愿望是一種快樂(lè )，培養幼兒間互相關(guān)愛(ài)的情感。
活動(dòng)準備：
動(dòng)畫(huà)課件、毛絨熊貓一個(gè)、熊貓拼圖課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、拼圖游戲利用自制拼圖課件
出示每一個(gè)圖形，幼兒發(fā)揮想象力，猜可能出現有是什么！
利用這個(gè)拼圖游戲可以讓幼兒掌握大熊貓的外部特征。（每一個(gè)部位都是由各種圓形組成的）。讓幼兒知道它是國家一級保護動(dòng)物，是國寶。
二、出示毛絨熊貓
告訴小朋友，它的名字叫曼曼，今天是熊貓曼曼的生日。我們過(guò)生日吹蠟燭時(shí)會(huì )做什么呢？（許愿）曼曼會(huì )許什么愿望呢？
三、演示課件
1、提問(wèn)：熊貓曼曼的愿望是什么呢？（想讓自己身上的色彩多一些，變得更漂亮一些）
2、娃娃和丫丫會(huì )用什么辦法來(lái)幫助曼曼實(shí)現生日愿望呢？（幫助曼曼設計漂亮的服裝，戴上各種漂亮的眼鏡，照下了照片）
四、繼續演示課件
1、你們覺(jué)得娃娃和丫丫的辦法好不好？
2、你們想不想也幫助曼曼實(shí)現這樣一個(gè)美好的愿望呢？
3、我們一起用畫(huà)筆為曼曼設計漂亮的衣服吧。讓它穿上你們設計的衣服更加漂亮、可愛(ài)。
活動(dòng)反思：
熊貓是國家一級重點(diǎn)保護動(dòng)物，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人喜愛(ài)。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的煩惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學(xué)活動(dòng)中為了給孩子們的繪畫(huà)創(chuàng )作增添更多色彩的運用，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力，設計了這節藝術(shù)活動(dòng)《熊貓曼曼的`生日愿望》。
在這個(gè)活動(dòng)中，我運用了拼圖課件，在大屏幕上出現每一個(gè)基本圖形時(shí)，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點(diǎn)，同時(shí)也發(fā)揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形變化中，不斷想象，最終獲得了一個(gè)完整的物象，從而也掌握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫(huà)技巧。
在觀(guān)看課件的過(guò)程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過(guò)自身的生日體驗，設想了許多的生日愿望，可是在觀(guān)看到最后，幼兒終于明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更漂亮。當孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實(shí)現了這個(gè)愿望時(shí)，便萌生了也去幫助曼曼去設計漂亮服裝的想法。從而使教學(xué)活動(dòng)在輕松的氛圍中愉快的結束。
生日教案 篇4
一、活動(dòng)背景與設計意圖：
在中班《關(guān)懷你我他》的主題活動(dòng)中，我發(fā)現幼兒對小動(dòng)物有特別濃厚的興趣。同時(shí)在觀(guān)察幼兒區域活動(dòng)“找影子”游戲的情況中，我發(fā)現：中班幼兒對于觀(guān)察推理非常有興趣。利用這個(gè)熱點(diǎn)，結合中班閱讀的必要經(jīng)驗，我們設計了大圖故事書(shū)《小貓的生日》，在孩子熟悉的生活情景----過(guò)生日中，運用看看想想猜猜，啟發(fā)孩子學(xué)會(huì )從局部猜測整體，提高孩子的觀(guān)察判斷能力，讓幼兒學(xué)會(huì )表述自己的猜測理由，以便更好的利用情景發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力。
二、活動(dòng)目標：
1、了解小貓過(guò)生日的特殊經(jīng)歷，能在遇到問(wèn)題后動(dòng)腦筋解決，體驗共同分享的快樂(lè )。
2、仔細觀(guān)察事物的局部特征，進(jìn)行合理的猜測，能正確地判斷事物整體，并學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達。
三、活動(dòng)準備：
1、大圖書(shū)《小貓的生日》、幼兒操作材料人手一份（印有物體影子的禮品袋、對應的禮品圖片）
2、配樂(lè )故事錄音片段
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬├妹�，認識故事的主角------小貓
重點(diǎn)提問(wèn)：
你覺(jué)得袋里躲著(zhù)的動(dòng)物朋友是誰(shuí)？
為什么你這么認為？
�。ǘ╅喿x照片，引發(fā)閱讀興趣
重點(diǎn)提問(wèn)：
小貓遇到了什么高興的事？
猜猜小貓生日會(huì )遇到什么事？
小結：究竟小貓生日會(huì )發(fā)生什么事？讓我們一起來(lái)看看故事書(shū)吧
�。ㄈ┓侄伍喿x故事，觀(guān)察猜測小貓家來(lái)的客人
重點(diǎn)提問(wèn)：
你看到發(fā)生了什么事？
停電了，該怎么辦？
小貓想出了什么辦法？
小結：原來(lái)，遇到問(wèn)題，只要動(dòng)動(dòng)腦筋，就能解決的。瞧，小貓的屋子變亮起來(lái)。
重點(diǎn)提問(wèn)：
小貓家來(lái)了哪些客人?
從哪兒猜出是這個(gè)動(dòng)物朋友？
一共來(lái)了幾個(gè)朋友？
小結：只要仔細看，認真的想，就能從影子里猜出是誰(shuí)來(lái)了，這會(huì )兒小貓家熱鬧起來(lái)。
�。ㄋ模┎僮饔螒�，進(jìn)一步嘗試猜測。
重點(diǎn)提問(wèn)：
猜猜小動(dòng)物會(huì )給小貓帶來(lái)什么禮物？
游戲：請孩子每人取一個(gè)禮物袋，看看袋上影子，想想禮物袋里藏著(zhù)什么禮物，然后找到這樣禮物裝進(jìn)禮物袋，最后將禮物送到小貓身邊。
�。ㄎ澹┙涣鞲惺�，分享快樂(lè )
說(shuō)說(shuō)找到了什么禮物？你是怎么猜出來(lái)的？
分享小貓帶來(lái)的生日禮物。
小結：大家在一起真是快樂(lè )，能一起解決問(wèn)題，還能一起分享快樂(lè )，真是太美妙了。
生日教案 篇5
設計意圖：
《綱要》指出：教育活動(dòng)的內容應注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教于生活、游戲之中，能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。對于小班幼兒來(lái)說(shuō)，過(guò)生日是幼兒生活經(jīng)驗比較豐富的一種活動(dòng)，為了充分讓幼兒更加積極主動(dòng)去探索去操作去發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題從而自己去得知結論，讓幼兒學(xué)習有用的數學(xué)、身邊的數學(xué)、有趣的數學(xué)，充分體現數學(xué)教育生活化、游戲化，因此我設計了本次《生日禮物》的數學(xué)活動(dòng)，旨在引導幼兒仔細觀(guān)察并能大膽的說(shuō)出所觀(guān)察到的內容，并且能夠學(xué)習手口一致的點(diǎn)數。
活動(dòng)目標：
1、體驗生日送禮的喜悅感。
2、能大膽的講述所觀(guān)察到的畫(huà)面中的內容
3、學(xué)習手口一致的點(diǎn)數“3”以?xún)鹊奈矬w，初步學(xué)說(shuō)量詞張、把等
活動(dòng)準備：
ppt、籃子若干（里面裝有3以?xún)鹊某Ｒ?jiàn)小水果）、生日歌曲、生日蛋糕
活動(dòng)過(guò)程：
一、圖片導入，創(chuàng )設小兔生日的情境
�。ㄒ唬┬⊥玫募�
1、出ppt1觀(guān)察圖片，這是誰(shuí)的家？
2、從哪里可以看出？
3、引導幼兒觀(guān)察、點(diǎn)數家里的擺設用品。（一張沙發(fā)、一張桌子、三把椅子、一扇門(mén)）
�。ǘ﹑pt2過(guò)生日
1、今天小兔可開(kāi)心了，小朋友猜猜是什么事讓它開(kāi)心的。
2、出示有蛋糕的ppt2，原來(lái)今天是小兔的生日，所以很開(kāi)心。
大家猜猜小兔過(guò)幾歲生日呀？
二、小動(dòng)物送禮物
1、一一出示ppt3—7，猜猜誰(shuí)會(huì )給兔寶寶送禮物
提問(wèn)：誰(shuí)送來(lái)了什么？有幾個(gè)？
2、出示小動(dòng)物送來(lái)的禮盒，鼓勵幼兒大膽說(shuō)出禮盒里有幾個(gè)什么
三、集體送禮物，感知物體的多少
1、幼兒和同伴交流自己的禮物
提問(wèn)：你的籃子里有幾個(gè)什么（完整的表達）
2、大家一起送禮物，引導幼兒說(shuō)出禮物的數量和祝福語(yǔ)
師：請你告訴兔寶寶你送的是幾個(gè)什么？
四、為兔寶寶唱生日歌，結束活動(dòng)
兔寶寶今天過(guò)生日可開(kāi)心啦，你們開(kāi)心嗎？那我們一起去分享生日蛋糕吧！
活動(dòng)延伸：
幼兒學(xué)做生日禮盒
生日教案 篇6
活動(dòng)目標
初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng )作的技巧。
培養耐心細致地完成作品的習慣。
發(fā)展造型能力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。
大紙盒。
美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。
活動(dòng)內容
學(xué)習領(lǐng)域：
形式 ：小組
1. 請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問(wèn)：
你最喜歡吃什么蛋糕？（自由回答。）
生日蛋糕有什么形狀？（圓形、心形、正方形等。）
你認為這些蛋糕漂亮嗎？為什么？（顏色、水果或圖形的排列都很漂亮。）
蛋糕上的水果排列有什么特色？（很多都是按一定的序列排成的。）
2. 提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設計一個(gè)美麗的蛋糕。
3. 老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯；用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(cháng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。
4. 制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng )意。
5. 將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。
評價(jià)
能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。
活動(dòng)建議：
在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運用其他的美術(shù)表現形式來(lái)制作蛋糕，如裝飾畫(huà)、紙盤(pán)制作等。
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