大班美術(shù)教案天鵝
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)教案天鵝，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)教案天鵝1
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)畫(huà)長(cháng)天鵝的基本特征。
2、以看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)的形式，表現出天鵝的不同姿態(tài)。
3、感受繪畫(huà)輕松、愉悅的氛圍。
活動(dòng)準備
1、圖片-天鵝
2、教具-兩個(gè)蛋(大、小)
3、圖畫(huà)紙、記號筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、出示兩個(gè)蛋(教具)，引起興趣。
提問(wèn)：這兩個(gè)蛋是什么形狀的?不一樣的地方是什么?
2、教師告訴幼兒：大的是恐龍蛋，小的是鵝蛋。
二、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)
1、教師示范天鵝身體與頭部的定位
(1)老師演示：恐龍蛋放在當中，鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢?(請個(gè)別幼兒演示)
(2)請幼兒在圖畫(huà)紙上為恐龍蛋與鵝蛋定位
--畫(huà)出天鵝頭與身體的不同位置
2、教師示范(邊說(shuō)邊畫(huà))
(1)以變魔術(shù)的形式將鵝蛋變形，畫(huà)出長(cháng)頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示：定位時(shí)方向不同)
(2)用二根“電話(huà)線(xiàn)“連接鵝蛋與恐龍蛋。(提示：一邊寬、一邊窄)
(3)恐龍蛋變形--畫(huà)出天鵝的腿和尾巴
(4)找找天鵝還缺什么?(頭發(fā)、衣服)
3、教師小結天鵝的特征，并提出要求。
三、幼兒繪畫(huà)
1、畫(huà)單個(gè)天鵝，要求不同方位，不同動(dòng)態(tài)。
2、天鵝和誰(shuí)在一起，在什么地方干什么?并畫(huà)下來(lái)。
四、活動(dòng)講評：
1、你認為哪只天鵝畫(huà)得最像?為什么?(說(shuō)出特征)。
2、介紹自己畫(huà)的天鵝在干什么?(說(shuō)出動(dòng)態(tài))
大班美術(shù)教案天鵝2
活動(dòng)目標
1.欣賞白天鵝的色彩美、造型美，并能得到精神上的愉快和美的享受。
2.發(fā)現白天鵝的美――純潔、高雅、美麗、端莊，能用身體去體驗美，并用語(yǔ)言和畫(huà)筆去抒發(fā)對美的感受。
3.培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4.培養幼兒的欣賞能力。
5.培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：欣賞詩(shī)歌《鵝鵝鵝》
2.材料準備：自備視頻《動(dòng)物世界——白天鵝》;音樂(lè )《天鵝湖》《四小天鵝舞曲》;畫(huà)筆、紙。
活動(dòng)過(guò)程
1.導入活動(dòng)“律動(dòng)小天鵝”，激發(fā)幼兒興趣。
教師在歡快的《四小天鵝舞曲》中，神氣地和孩子們走進(jìn)活動(dòng)室。
2.感知欣賞，引導幼兒欣賞小天鵝的圖片，并進(jìn)行討論。
(1)色彩欣賞。
提問(wèn)：白天鵝身上的羽毛是什么顏色的`?它潔白的羽毛像什么?
小結：天鵝身上的羽毛是白色的，遠遠看去就像從天上飄來(lái)的一朵云。
(2)欣賞構圖美
提問(wèn)：畫(huà)面上還有什么?看了這樣的畫(huà)面有什么感覺(jué)?
小結：白天鵝的影子倒映在水中，配合著(zhù)藍天和白云，還有綠綠的草地，看上去就像一副美麗的風(fēng)景。
(3)欣賞造型美。
師：天鵝很愛(ài)打扮自己，愛(ài)整理自己身上的羽毛,做出各種優(yōu)美的造型。
�、傩蕾p大掛圖，引導幼兒感受天鵝的造型美。
�、谀７绿禊Z的不同造型。
�、墼�(shī)歌欣賞《白天鵝》。
小結：白天鵝純潔、端莊，它的脖子柔美、修長(cháng)、富有彈性，它做出的造型千姿百態(tài)。
3.欣賞模仿，引導幼兒在音樂(lè )中模仿白天鵝的動(dòng)作。
(1)引導幼兒模仿天鵝游水、整理羽毛、飛翔等動(dòng)作。
提問(wèn)：小天鵝在做什么動(dòng)作，誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?
(2)配合音樂(lè )《天鵝湖》，大膽的進(jìn)行模仿。
4.想象創(chuàng )作，通過(guò)繪畫(huà)的形式大膽表現白天鵝的美。
師：小朋友非常開(kāi)心都很喜歡白天鵝，很想把它的美麗永遠留下來(lái)，今天老師準備了畫(huà)紙和筆，小朋友把美麗的白天鵝留在畫(huà)紙上吧。
5.分享交流。
幼兒分享：根據自己畫(huà)的白天鵝編個(gè)故事講給大家聽(tīng)。
活動(dòng)反思
本次美術(shù)活動(dòng)欣賞白天鵝，激起多數幼兒喜歡白天鵝，通過(guò)課堂的欣賞，模仿，動(dòng)作創(chuàng )編等，給幼兒們繪畫(huà)帶來(lái)有效果的創(chuàng )作，孩子們都大膽想象白天鵝的樣子，并且畫(huà)出來(lái)。不足的是課前沒(méi)有給幼兒觀(guān)賞過(guò)白天鵝，導致課堂時(shí)間不夠而拖堂，同時(shí)材料準備不足，顏料不夠使用;同時(shí)有些幼兒把白天鵝想象的太難了，作畫(huà)時(shí)沒(méi)能完整的完成繪畫(huà)，需要教師多點(diǎn)時(shí)間的指導。
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