大森林里的故事教案-六年級
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的大森林里的故事教案-六年級，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )用生活中的各種材料來(lái)進(jìn)行制作。
2、在美的氛圍中感受自然，熱愛(ài)小動(dòng)物，提高環(huán)保意識。
3、培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力。
4、培養學(xué)生自主學(xué)習、合作探究的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
培養學(xué)生的構圖能力和動(dòng)物造型能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
巧妙利用各種材料及創(chuàng )造能力。學(xué)習準備：
彩色卡紙、舊畫(huà)報、掛歷、剪刀、雙面膠等工具材料，頭飾作品。
教學(xué)過(guò)程
一、談話(huà)導入
大家好，我非常想和大家交個(gè)朋友，你們愿意嗎？我來(lái)自韓家莊小學(xué)，你們呢？想和我成為朋友嗎？老師今天還帶來(lái)了我的一位動(dòng)物朋友，想認識一下嗎？仔細看，誰(shuí)來(lái)到了我們的課堂？（小鹿）
二、小鹿：很高興能成為你們的朋友，聽(tīng)說(shuō)咱們班的'同學(xué)特聰明，我能考考大家嗎？第一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道我的家在哪里？（大森林里）第二個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)知道大森林里出了我之外還有那些朋友呢？
三、師：同學(xué)們知道的真不少，為了獎勵大家，我這里還有一些森林里成員的圖片，想不想看��？
大森林里各種動(dòng)物和植物都以自己的方式和諧的生活在一起，每天發(fā)生著(zhù)不同的故事，在這節課我們就共同來(lái)學(xué)習11課《大森林里的故事》
四、看到同學(xué)們這樣喜歡動(dòng)物，小鹿在告訴大家一個(gè)好消息，過(guò)幾天我們森林王國將要舉行一次盛大的聯(lián)歡會(huì )，在哪里我們可以交到跟多的朋友，你們想參加嗎？但是參加聯(lián)歡會(huì )是有條件的：
1必須以森林王國的成員身份參加。
2說(shuō)說(shuō)進(jìn)入動(dòng)物王國以后你要和誰(shuí)交朋友
誰(shuí)來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題？（戴上不同的頭飾我們就可以變換角色）第二個(gè)問(wèn)題（我的朋友小貓、老虎……）
五、如果我們能戴著(zhù)自己親手制作的頭飾去參加聯(lián)歡會(huì )一定很受歡迎，可是頭飾怎樣做呢？仔細觀(guān)察老師手里的頭飾，看看它是怎樣做的？誰(shuí)看出來(lái)了請舉手。
制作步驟：勾畫(huà)圖形——————裝飾動(dòng)物——————做頭圍——————固定
大公雞的羽毛是粘出來(lái)的，小松鼠的頭飾是先用整張紙畫(huà)出圖形，并用彩筆涂色再剪下。粘上花扣子做眼睛就完成了。蝴蝶的頭飾是用皺紋紙折成的。（由學(xué)生回答得出）小結：頭飾的制作方法：畫(huà)、涂色、剪、折、拼、粘貼
頭飾的制作材料：卡紙、彩筆、皺紋紙、扣子、亮片、毛線(xiàn)、廢舊物等。
六、、欣賞拓展
現在就讓我們利用手中的材料，親手設計制作我們自己的頭飾吧（提示用剪刀和小刀的同學(xué)注意自己和周?chē)耐瑢W(xué)不要傷到手）
做好的頭飾可以可以戴在你的頭上，一會(huì )我們進(jìn)入森林王國找自己的朋友，我們還要評出最佳創(chuàng )意獎、最佳做工獎、最佳
同學(xué)們，大森林不僅是動(dòng)物植物棲息的樂(lè )園，它還能阻擋風(fēng)沙，凈化空氣，給我們創(chuàng )造一個(gè)清新美好的生活環(huán)境。讓我們攜手保護森林，愛(ài)護動(dòng)植物，讓我們的家園變得更加美好。這節課我們就上到這里，回家把自己美麗的頭飾展示給自己的爸爸媽媽看。
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