幼兒園中班體育游戲教案（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班體育游戲教案（精選7篇），歡迎大家分享。
幼兒園中班體育游戲教案1
活動(dòng)目標
1、積極參與體育游戲，并能從游戲中獲得快樂(lè )的體驗。
2、學(xué)習在一定范圍內四散閃跑，并能在躲閃跑的過(guò)程中控制好自己的身體，保持平衡。
3、能友好地與同伴游戲，跑步時(shí)不推擠他人。
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：學(xué)會(huì )了音樂(lè )游戲“小金魚(yú)”。
物質(zhì)準備：塑料圈一個(gè)，作為漁網(wǎng)。
場(chǎng)地準備：在場(chǎng)地上畫(huà)出一定范圍當做池塘，如圖。
活動(dòng)重點(diǎn)
通過(guò)游戲中的角色扮演以及兒歌等方式學(xué)習躲閃跑。
活動(dòng)難點(diǎn)
幼兒能夠在游戲中觀(guān)察到周?chē)∨笥训那闆r，注意不碰撞其他小朋友。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師以游戲的口吻導入，一起做準備活動(dòng)。
教師邊念兒歌邊示范基本動(dòng)作，幼兒模仿，如圖。
2、捕魚(yú)游戲。教師交待游戲規則，幼兒參與活動(dòng)。
3、放松游戲：音樂(lè )律動(dòng)“小金魚(yú)”
隨著(zhù)音樂(lè )的旋律模仿小金魚(yú)的動(dòng)作。
幼兒園中班體育游戲教案2
活動(dòng)目標
1、學(xué)習從高處輕松自然地往下跳的技能，進(jìn)一步鞏固平衡、鉆爬等動(dòng)作。
2、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備
布置活動(dòng)場(chǎng)地;準備輪胎19個(gè)、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個(gè)、望遠鏡1個(gè)、錄音機1架、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、準備活動(dòng)。
1、幼兒邊聽(tīng)《甩蔥歌》音樂(lè )邊隨老師做鳥(niǎo)飛動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)：活動(dòng)手臂、腳的關(guān)節、跳的動(dòng)作等。
2、基本動(dòng)作探索：讓小麻雀在鳥(niǎo)窩上自由練習飛的本領(lǐng)，麻雀隊長(cháng)從中指導麻雀戰士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個(gè)麻雀戰士合作搭一個(gè)鳥(niǎo)窩，繼續讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng)，麻雀隊長(cháng)給予保護，提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰士營(yíng)救小動(dòng)物。
1、創(chuàng )造情節，麻雀隊長(cháng)接到麻雀司令的一個(gè)電話(huà)，山谷那里發(fā)生了地震，許多動(dòng)物都困在山谷里，啟發(fā)麻雀戰士應該怎樣做?
2、通往山谷的道路被地震震壞了，啟發(fā)幼兒該怎么做?用我們的鳥(niǎo)窩來(lái)修建造山路、橋，有幾條山路沒(méi)有坡，上不去該怎么辦?(啟發(fā)小麻雀用鳥(niǎo)窩搭建坡。)
3、請幾位麻雀戰士前往山谷去救動(dòng)物，過(guò)小橋，從高處往下跳去營(yíng)救小動(dòng)物，教師作適當保護并糾正動(dòng)作，救了動(dòng)物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線(xiàn)過(guò)橋去營(yíng)救小動(dòng)物。
三、小麻雀找食。
1、小動(dòng)物被營(yíng)救出來(lái)了，可它們已經(jīng)好幾天沒(méi)有吃東西了，我們該怎么辦?
2、請幼兒第二次前往山谷給小動(dòng)物找食物吃。
四、小麻雀邊聽(tīng)音樂(lè )《鳥(niǎo)飛》邊跟隨麻雀隊長(cháng)做放松動(dòng)作。
幼兒園中班體育游戲教案3
指導語(yǔ)：
1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺(jué)的發(fā)展。通過(guò)親子平衡游戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質(zhì)。
2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。
游戲一：我是小陀螺
游戲功能：
1、幫助孩子在快速運動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺(jué)的發(fā)展，體驗親子游戲的樂(lè )趣。
游戲過(guò)程：
1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。
2、孩子在轉的時(shí)候媽媽可以說(shuō)："寶寶像個(gè)小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來(lái)，看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會(huì )兒，直到他感覺(jué)不到暈了。
4、用這種方法，連續做5次，并且每天堅持如此。
5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰(shuí)能堅持不倒下來(lái)。
游戲二：小小雜技演員
游戲功能：
訓練寶寶腳跟對著(zhù)腳尖后退走，培養行走能力。
游戲材料：
長(cháng)繩子或直線(xiàn)
游戲過(guò)程：
1、在地上畫(huà)一條線(xiàn)或放一根長(cháng)繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對著(zhù)腳尖往另一端走。
3、走到頭以后，再用后腳跟抵著(zhù)前腳尖往后退著(zhù)走回來(lái)。走到繩子中間，學(xué)著(zhù)雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨立一會(huì )兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。
4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。
游戲三：小小搬運工
游戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力;發(fā)展持物運動(dòng)的能力
2、培養幼兒任務(wù)意識及堅韌、勇敢的品質(zhì)。
游戲材料：
書(shū)或沙包
游戲過(guò)程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書(shū)放在頭頂上，從一個(gè)房間運到另一個(gè)房間。
3、也可以把書(shū)放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來(lái)，一直運到終點(diǎn)的人為勝利。
4、還可以爬著(zhù)搬運，把書(shū)放在背上運到終點(diǎn)。
幼兒園中班體育游戲教案4
活動(dòng)目標
1、大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力；
2、促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性；
活動(dòng)準備
1、幼兒園器材高蹺每人一副；
2、劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間；
活動(dòng)過(guò)程
1、講解玩法
兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個(gè)別走得穩的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
2、自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng )造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個(gè)別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
活動(dòng)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)的主題是“利用情境貫穿游戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂(lè )”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂(lè )，而且活動(dòng)氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節的設計中去。
幼兒本身就存在著(zhù)明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節中體現地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來(lái)想辦法設計適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著(zhù)這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰，而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標。這樣一來(lái)，在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競爭。
教學(xué)中的活動(dòng)細節也是非常重要的.，教師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)細節�；顒�(dòng)中開(kāi)小火車(chē)的環(huán)節，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來(lái)，以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分，教師要注意規定幼兒練習的場(chǎng)地，不要讓幼兒離開(kāi)教師的視線(xiàn)范圍。在比賽中男、女的人數及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。
在活動(dòng)開(kāi)展前我和幼兒一起踩過(guò)高蹺，讓他們自由地練習過(guò)，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主，所以活動(dòng)前的練習非常重要，也非常地必要。
幼兒園中班體育游戲教案5
一、設計意圖
為了克服幼兒過(guò)去單一地、機械地模仿教師動(dòng)作進(jìn)行練習的傳統的教學(xué)方法，因此創(chuàng )設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習鍛煉身體的基本動(dòng)作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì )自己探索、嘗試，體驗游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、目標與任務(wù)
1、練習走、跑、鉆、跳等相結合的動(dòng)作；
2、對幼兒進(jìn)行保護動(dòng)物、，保護森林、保護環(huán)境教育；
3、培養幼兒相互合作的精神。
三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動(dòng)物模具、紅絲帶。
四、游戲玩法
1、角色分配：教師――"消防隊長(cháng)"；幼兒――"消防員"
2、某消防訓練基地，消防員正在進(jìn)行訓練??，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發(fā)生大火，全體官兵赴失火現場(chǎng)進(jìn)行滅火，搶救被大火圍困的動(dòng)物，經(jīng)過(guò)激烈的戰斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動(dòng)物。
3、規則：A、嚴格按照游戲路線(xiàn)進(jìn)行游戲；B、注意安全。
幼兒園中班體育游戲教案6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)板凳游戲進(jìn)一步培養幼兒活潑開(kāi)朗、自信大方的個(gè)性。
2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調能力。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng )造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、學(xué)習游戲的玩法及規則。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì )與其他幼兒的交流;在做動(dòng)作的時(shí)候強調慢慢走，慢慢爬;讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂(lè )。
難點(diǎn)：動(dòng)作的時(shí)候力求整齊協(xié)調、游戲時(shí)的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來(lái)摔痛身體。
活動(dòng)過(guò)程
組織幼兒玩集體的板凳游戲
(1)穿過(guò)森林
幼兒排一隊在間隔1米的樹(shù)林(板凳做樹(shù))里沿“S”形路線(xiàn)穿梭。
(2)過(guò)斷橋
幼兒排一隊一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過(guò)。
幼：老師我不敢走。
師：沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來(lái)，我們一起走過(guò)去。
(3)烏龜爬
幼兒在連接起來(lái)的凳面上爬過(guò)。
師：爬的時(shí)候感覺(jué)一下，怎樣才能爬的又快又穩。
幼：身體要收攏，要不就會(huì )掉下來(lái)。
幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì )翻過(guò)來(lái)的。
幼：眼睛要看著(zhù)前面，往前爬才能走的快……
師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。
教學(xué)反思
1、集體游戲“穿過(guò)森林”“過(guò)斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動(dòng)設計中安排幼兒站一隊，是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力，但實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現幼兒等待的時(shí)間過(guò)長(cháng)，影響了孩子充分的探索和體驗。
2、教師觀(guān)察、分析、特別是靈活處理問(wèn)題的能力還應該加強。如：發(fā)現游戲中幼兒消極等待時(shí)間有些多，后面的游戲就應該及時(shí)的調整和避免。
3、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如：玩板凳上游戲時(shí)，幼兒會(huì )擔心從板凳上掉下來(lái)摔痛身體。本次活動(dòng)若在幼兒園院落的塑膠地板上進(jìn)行，則更利于營(yíng)造幼兒安全的活動(dòng)心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒更為投入的活動(dòng)，更為充分的體驗、嘗試和探索。
幼兒園中班體育游戲教案7
一、魔毯游戲目的
1立定時(shí)能平衡自己的重心
2加強幼兒間的情感交流，培養合作觀(guān)念游戲
3提高幼兒身體的協(xié)調能力，體驗玩游戲的樂(lè )趣。
4鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
材料：
報紙，錄音機。音帶
游戲過(guò)程：
�。痹趫�(chǎng)地上鋪若干報紙
�。灿霉适乱鲇螒颍捍蠡依撬蚜�，要到森林里去吃小動(dòng)物。如果小動(dòng)物站在＂魔毯＂（報紙）上，大灰狼就看不見(jiàn)了
�。骋魳�(lè )聲中，幼兒分成兩組：一組幼兒扮小動(dòng)物到處走動(dòng)或做小動(dòng)物的動(dòng)作，另一組由２－３名幼兒組成，扮成大灰狼，在旁邊睡覺(jué)
�。匆魳�(lè )停。小動(dòng)物們趕快找一張＂魔毯＂站在上面，否則就被抓走
�。祵蠹垖φ�。下一段音樂(lè )起，游戲重復進(jìn)行，每一段游戲結束，就將報紙對折一次，直到每張報紙上只能站一個(gè)幼兒
二、溜冰游戲目的
培養幼兒的細心。耐心和平衡能力游戲材料報紙。節奏較快的音樂(lè )游戲過(guò)程
�。睂⒁粡垐蠹堃环譃槎�，幼兒兩腳各站在半張報紙上，做溜冰預備姿勢
�。惨魳�(lè )聲起，幼兒開(kāi)始在規定的范圍內向前滑行
�。硤蠹堃黄凭拖聢�(chǎng)，場(chǎng)所沒(méi)有破的為最付佳溜冰手（用力均勻，速度稍慢一點(diǎn)，報紙不容易破）
教學(xué)反思：
1應該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。
2在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。
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