小班科學(xué)教案：青菜
作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案：青菜，希望能夠幫助到大家。
小班科學(xué)教案：青菜1
目標：
1．幼兒能夠用壓、捏的方法制作青菜，表現出青菜的基本特征。
2.知道青菜是一種有營(yíng)養的蔬菜，并喜歡吃青菜。
準備：
面泥、剪刀若干、范例照片
過(guò)程：
一、談話(huà)導入
提問(wèn)：你們吃過(guò)青菜嗎？青菜是什么樣子的？
小結：青菜是由白色的菜白和綠色的菜葉組成的。
提問(wèn)：你們喜歡青菜嗎？為什么？
小結：原來(lái)青菜是非常有營(yíng)養的蔬菜，多吃青菜，能讓我們的身體變得健康。
二、集體示范
過(guò)渡：今天我們就一起來(lái)做做好吃又有營(yíng)養的青菜。（出示步驟圖）
1.觀(guān)看圖片，說(shuō)說(shuō)青菜的制作方法
2．提問(wèn)：怎么讓青菜的葉子變薄薄的呢？
小結：要想讓青菜的葉子變薄，教師就要將綠色的團用力往下壓，壓得越薄越好。
提問(wèn):菜根和葉子是怎么聯(lián)結起來(lái)的？
小結:將菜白疊在菜葉上，然后握住菜白部分向中間捏攏。
三、幼兒制作
重點(diǎn)指導觀(guān)察：幼兒壓和捏的方法。
四、交流講評
提問(wèn)：你最喜歡哪個(gè)朋友做的青菜？為什么？
小結：一顆好的青菜有薄薄、綠綠的葉子和白白的菜根，吃這樣的青菜能讓我們的身體變得更健康。
小班科學(xué)教案：青菜2
活動(dòng)目標：
1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長(cháng)短、大小、粗細等形狀特征，并在此基礎上進(jìn)行排序。
2、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )意和別人分享快樂(lè )。
3、發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗結果的能力。
4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜5只，長(cháng)短不一的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長(cháng)短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片，數字卡片：1-5。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
活動(dòng)過(guò)程：
一、青菜奶奶的客人。
�。�、青菜奶奶要過(guò)生日。
�。�1）出示紙制青菜。
�。�2）師：這是什么？（青菜）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？（青菜奶奶）你從哪里看出來(lái)的？（戴著(zhù)老花眼鏡、有皺紋）（3）小結：是啊。青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？
�。�4）引導幼兒聞一聞、摸一摸、猜一猜。
�。�5）師：請你把布袋里的小客人請出來(lái)，看看它是什么樣子的？
�。�6）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(cháng)長(cháng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養可多啦。
2、"小客人"來(lái)排隊。
�。�1）師：現在請這些小客人來(lái)排好隊，整整齊齊的到青菜奶奶家去好嗎？你覺(jué)得該誰(shuí)排在第一個(gè)呢？為什么？
�。�2）師：我們來(lái)數數，有幾只番茄寶寶？這里有一些數字卡片，它們都是誰(shuí)？誰(shuí)會(huì )把它們送給蔬菜寶寶？
�。�3）引導幼兒用不同的方法排隊。
師：現在誰(shuí)來(lái)動(dòng)一動(dòng)腦筋，把這些寶寶從最少的開(kāi)始排隊，誰(shuí)應該排在第一位？如果最多的排在第一位該怎么排呢？誰(shuí)來(lái)試一試？
二、去青菜奶奶家
1、師：小客人排好隊真神氣！我們一起去青菜奶奶家，可是門(mén)關(guān)著(zhù)，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是誰(shuí)，怎么辦？青菜奶奶的耳朵也不好，聽(tīng)不清，怎么辦？
2、師：好，我們去青菜奶奶家了。
3、師：青菜奶奶家到了，誰(shuí)先去敲敲門(mén)？
�。ń處煱缜嗖四棠蹋赫l(shuí)呀？你是什么樣的黃瓜寶寶？好，請進(jìn)請進(jìn)。）
三、和青菜奶奶過(guò)生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
師：青菜奶奶請我們吃蛋糕啦，我們?yōu)榍嗖四棠坛崭�。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱《生日歌》�?/p>
2、分生日蛋糕。
師：青菜奶奶的蛋糕誰(shuí)想吃？一個(gè)蛋糕給誰(shuí)吃？老師來(lái)分蛋糕，我們這里有15個(gè)寶寶，加上老師和青菜奶奶一共是17個(gè)人，那我們應該把蛋糕分成幾塊？（17塊）
3、吃蛋糕。
�。�1）師：第一塊蛋糕給誰(shuí)吃？
�。�2）提醒幼兒關(guān)注他人：看看你的朋友有蛋糕了嗎？
活動(dòng)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊，引導幼兒學(xué)會(huì )按照數量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè )歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )意和別人分享快樂(lè )。
活動(dòng)的難度是感受蔬菜的形狀、顏色等特征并按數量的多少排序�；顒�(dòng)第一環(huán)節，讓幼兒通過(guò)猜一猜的方式請出青菜奶奶的客人，由于要把所有的蔬菜（20多個(gè)）都摸出來(lái)，所以這一環(huán)節的時(shí)間沒(méi)有掌握好，用時(shí)太多；第二環(huán)節是小客人排隊去青菜奶奶家，主要是讓幼兒根據各種蔬菜的多少來(lái)排序，這一環(huán)節通過(guò)上課時(shí)幼兒的表現，發(fā)現對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)難度有點(diǎn)高；下面一環(huán)節是通過(guò)敲門(mén)到青菜奶奶請你進(jìn)去，只要是讓幼兒說(shuō)出各種蔬菜的特征，這一環(huán)節幼兒表現的都不錯，都能說(shuō)出蔬菜的一些主要特征；最后一環(huán)節唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在這里我稍稍做了改動(dòng)，問(wèn)幼兒生日時(shí)除了唱生日歌以外，還要做什么，幼兒回答吃蛋糕，因為沒(méi)有蛋糕，所以讓幼兒吃蛋糕要怎么分時(shí)，幼兒的回答是各抒己見(jiàn)，但是沒(méi)有幼兒能回答出要每人一份，這里對幼兒來(lái)說(shuō)難度也很大；總之，整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得自己準備的很不充分。由于要上的是科學(xué)課，很多老教師聽(tīng)下來(lái)覺(jué)得很亂，不像科學(xué)課，所以給我提出了很多寶貴的意見(jiàn)，于是我對這一節課進(jìn)行了修改。
活動(dòng)目標：
1、認識各種蔬菜，感受蔬菜的長(cháng)短、大小、粗細等形狀特征，并能根據蔬菜的特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )意和別人分享快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
�。�、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜５只，長(cháng)短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄5只，粗細長(cháng)短不一的茄子5根，青椒5個(gè)；各種蔬菜一樣放在小布袋里；幼兒人手一個(gè)蔬菜；相應的蔬菜圖片。
�。�、用硬紙做一個(gè)青菜奶奶。
�。�、用蔬菜做的食品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、青菜奶奶的客人。
�。�、青菜奶奶要過(guò)生日。
�。�1）（出示紙制青菜）師問(wèn)：這是誰(shuí)？（青菜）
�。�2）師：對，她是青菜奶奶。青菜奶奶今天要過(guò)生日了，她要請客，客人在小布袋里，你摸摸，聞聞，猜猜青菜奶奶請了哪些客人？
�。�3）師：請你把小布袋里的小客人請出來(lái)，看看它是誰(shuí)？（蘿卜、黃瓜、番茄、茄子、青椒）
二、介紹青菜奶奶的客人
�。�1）師：這些小客人呢，老師們都不熟悉，想請小朋友來(lái)給我介紹一下？（后面的桌子上也有青菜奶奶請的小客人，等會(huì )兒請小朋友自己挑選一個(gè)，仔細的看看、摸摸、聞聞，看看它是什么樣子的，然后給我們大家介紹一下）
�。�2）幼兒人手一份蔬菜，通過(guò)看看、摸摸、聞聞，探索蔬菜的一些特征。
�。�3）幼兒講述各種蔬菜的特征。（我的茄子寶寶是紫色的，摸上去滑滑的；我的黃瓜寶寶是綠色的，長(cháng)長(cháng)的，毛毛的；我的番茄寶寶是紅紅的，圓圓的，滑滑的；我的蘿卜寶寶是白色的；我的蘿卜寶寶是橘色的；我的青椒寶寶是綠色的等等）
�。�4）小結：今天，青菜奶奶請的客人有蘿卜寶寶、番茄寶寶、黃瓜寶寶、茄子寶寶。（邊說(shuō)邊出示相對應的蔬菜圖片）這些寶寶有的是長(cháng)長(cháng)的，有的是圓圓的，有的是紅的，有的是綠的，有的是紫的，還有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有點(diǎn)粗糙。這些寶寶和青菜奶奶合在一起，有一個(gè)共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的營(yíng)養可多啦。
三、送"小客人"回家。
�。�1）師：蔬菜寶寶出來(lái)很久了，要回家了。小朋友，你們愿意送它們回家嗎?
�。�2）送蔬菜寶寶回家：小朋友有自己的家，蔬菜寶寶也有自己的家，根據老師描述的特征，幼兒對各種蔬菜進(jìn)行分類(lèi)。
四、拓展師：除了這些蔬菜寶寶，你還知道其它的蔬菜寶寶嗎？它們是什么樣子的？
五、蔬菜品嘗會(huì )
�。�1）師：小朋友喜歡吃蔬菜嗎？（蔬菜里的營(yíng)養可多啦）
�。�2）師：蔬菜奶奶過(guò)生日，她把這些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想請小朋友來(lái)品嘗一下。
�。�3）師：你吃的是什么呀？是什么味道的��？
�。�4）師：我們把剩下的讓班里其他的小朋友去品嘗一下，好嗎？（幼兒排好隊伍回教室）
活動(dòng)反思：
活動(dòng)一開(kāi)始，出示青菜奶奶圖片，通過(guò)猜一猜的方式引出各種蔬菜，有了第一課時(shí)的經(jīng)驗，這里沒(méi)有把所有的蔬菜放在大布袋里，每種蔬菜只選了一樣，所以這里節省了不少時(shí)間，這一環(huán)節主要讓孩子認識各種蔬菜，并能說(shuō)出它們的名字，這些常見(jiàn)的蔬菜幼兒都認識，都能說(shuō)出名字；第二環(huán)節介紹小客人，是讓幼兒通過(guò)看看、摸摸、聞聞等方式，讓孩子通過(guò)各種感官感知認識各種蔬菜，感受蔬菜的長(cháng)短、大小、粗細等形狀特征，并能說(shuō)出蔬菜的這些特征，對于蔬菜的顏色特征，幼兒都能說(shuō)出來(lái)，長(cháng)長(cháng)的、粗粗的、細細的、滑滑的幼兒也都會(huì )形容，粗糙的，幼兒只會(huì )用毛毛的來(lái)形容；第三環(huán)節送小客人回家，主要是鞏固幼兒對蔬菜特征的認識，這一環(huán)出現的問(wèn)題是，幼兒不知道胡蘿卜和白蘿卜是不是"住在一起"的，于是我跟他們說(shuō)，雖然它們顏色不一樣，但是它們都是蘿卜；下面是拓展環(huán)節，拓展幼兒對其它一些蔬菜的認識；最后一環(huán)節是蔬菜品嘗會(huì )，我特意把黃瓜、蘿卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通過(guò)品嘗，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃的是什么，是什么味道的，還有就是通過(guò)品嘗，讓幼兒學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )意和別人分享快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1．感知物體的形狀，顏色，觸感，學(xué)習將物體按某一特征來(lái)進(jìn)行排列。
2．學(xué)習按物點(diǎn)數，知道茄子西紅柿黃瓜蘿卜等是屬于蔬菜。
3．體驗活動(dòng)的快樂(lè )，懂得與同伴分享。
活動(dòng)準備：
�。保迈r蔬菜若干：各種蘿卜6只，長(cháng)短不一的黃瓜5根，大小不一的番茄4只，粗細長(cháng)短不一的茄子3根，青菜１棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應的蔬菜圖片。
�。玻糜布堊鲆粋�(gè)青菜老人。
�。常粋�(gè)生日蛋糕。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引題：出示青菜奶奶的圖片，引起幼兒的興趣提出活動(dòng)要求：桌上呀有個(gè)小布袋，等會(huì )請你挑個(gè)位置坐下來(lái)，坐下來(lái)以后先不能動(dòng)小布袋，耳朵聽(tīng)到了嗎？小朋友的耳朵真靈，耳朵一靈寶寶就聰明了。
1．現在，張老師給你們看看，這是什么？
2．你們看這是青菜奶奶還是青菜寶寶？你是從哪里看出來(lái)的？（額頭）都有皺紋，所以你認為是青菜奶奶。
3．還有從哪里看出來(lái)？（眼鏡）
二、摸一摸今天青菜奶奶要過(guò)生日了，她請了許多小客人。小客人就在小布袋，我們摸一摸，聞一聞，猜一猜青菜奶奶請了哪些小客人。
1．先摸一摸，聞一聞，猜一猜是什么？
2．我們打開(kāi)來(lái)看看到底是什么小客人？
3．摸上去有什么感覺(jué)？還有摸上去什么感覺(jué)？
三、排排隊這些小客人呀，我們都要帶到青菜奶奶家去。他們去的時(shí)候讓他們排排隊好嗎？這樣顯得更有禮貌對吧。
1．西紅柿先來(lái)排排隊。你們想怎么排？從大到小或從小到大排？
2．黃瓜來(lái)排，你想怎么排？
四、點(diǎn)點(diǎn)數原來(lái)青菜奶奶想請西紅柿寶寶，茄子寶寶參加她的生日。
1．我們一起數數西紅柿寶寶有幾個(gè)？（6個(gè)）我們用數字把它記錄下來(lái)。
2．我們再一起數數黃瓜有幾根？（5根）我們用數字把它記錄下來(lái)，故意寫(xiě)錯5，是不是這樣寫(xiě)的呀？
3．蘿卜有幾個(gè)呀，一起數一數（4個(gè)）我們用數字把它記錄下來(lái)。
4．茄子有幾個(gè)，一起數一數（3個(gè)）我們用數字把它記錄下來(lái)。
5．青菜有幾棵呀？（1棵）1你們會(huì )些嗎？我們一起寫(xiě)一寫(xiě)（徒手）教師小結：青菜，西紅柿……把他們合起來(lái)（用勾線(xiàn)比圈起來(lái)），有一個(gè)共同的名字叫"蔬菜"（出示字卡）一起讀讀。
五、敲敲門(mén)青菜奶奶呀，年紀大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家門(mén)口，一定要先敲敲門(mén)，然后響亮的告訴她你是誰(shuí)，否則她不開(kāi)門(mén)的。
1．現在帶上你的蔬菜寶寶準備去青菜奶奶家過(guò)生日。
2．誰(shuí)先想去？好你先來(lái)，敲敲門(mén)，老師把青菜奶奶遮住自己的臉，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請進(jìn)請進(jìn)。
3．還有誰(shuí)也要去的？敲敲門(mén)，你是什么蔬菜寶寶呀？你是什么形狀的呀？哦，請進(jìn)請進(jìn)4．還有誰(shuí)想來(lái)呀？敲敲門(mén)，請蔬菜寶寶一起來(lái)吧。你們是誰(shuí)呀？我是XXX,xxx寶寶……請進(jìn)請進(jìn)。
六、過(guò)生日青菜奶奶要過(guò)生日啦，過(guò)生日要吃什么的'？（教師去蛋糕）時(shí)真的還是假的呀，請幼兒猜測一下。
1．吃蛋糕之前要唱什么的《生日歌》那我們一起唱吧：祝你生日快樂(lè )……
2．張老師唱的歌和你們不一樣，我是特意唱給蔬菜奶奶聽(tīng)的，聽(tīng)聽(tīng)哪里不一樣？
3．吃蛋糕了，這一個(gè)蛋糕誰(shuí)想吃？（我）一個(gè)蛋糕給你吃了，他們都沒(méi)得吃，怎么辦？（切）一切變成幾塊了（2塊）給誰(shuí)吃？（給我）給你給你，我們都沒(méi)得吃了，怎么辦（再切）一切變幾塊了（4塊）還是不夠吃，怎么辦？
教師小結：
對，繼續切，切到每個(gè)小朋友都有的吃才行，對不對？好的東西要大家分享。我們還是回教室切吧，讓教室里的小朋友也來(lái)分享我們的快樂(lè )。
活動(dòng)延伸：
蛋糕分享。
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)以青菜奶奶過(guò)生日為主要情節，引出整個(gè)活動(dòng)。一開(kāi)始是請出青菜奶奶的客人，通過(guò)摸一摸、聞一聞、猜一猜，認識幾種常見(jiàn)蔬菜，接下來(lái)是是排隊，引導幼兒學(xué)會(huì )按照數量的多少排序，最后是通過(guò)為青菜奶奶過(guò)生日、唱生日快樂(lè )歌、分吃生日蛋糕，讓孩子學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，樂(lè )意和別人分享快樂(lè )。
小班科學(xué)教案：青菜3
活動(dòng)目標：
1、感知了解幾種常見(jiàn)蔬菜的長(cháng)短、大小、粗細等特征
2、對蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數、分類(lèi)、排序
3、體驗操作活動(dòng)的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
1、新鮮蔬菜若干：蘿卜、黃瓜、番茄每人若干。教具放在小布袋里。相應的蔬菜圖片
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人
3、生日歌磁帶
活動(dòng)重點(diǎn)：
對蔬菜寶寶進(jìn)行點(diǎn)數、分類(lèi)
活動(dòng)難點(diǎn)：
按某種特征排序
活動(dòng)過(guò)程：
1.青菜奶奶要過(guò)生日。
�。�1）(出示紙制青菜）這是什么？
�。�2）是呀，青菜奶奶今天要過(guò)生日了。她要請客，客人就在這個(gè)小布袋里，請小客人出來(lái)，你們看看青菜奶奶請了哪些客人？看看小客人是什么樣子的？
�、傥业狞S瓜寶寶是綠色的。我的黃瓜寶寶是長(cháng)長(cháng)的。（針對性提問(wèn)舉著(zhù)短黃瓜的小朋友“你的黃瓜和他的不一樣，有什么不一樣呀？”）
小結：黃瓜小客人有長(cháng)長(cháng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的。
�、谖业姆褜殞毷菆A圓的。我的番茄寶寶是大大的。我的番茄寶寶是紅紅的。（針對性提問(wèn)拿小番茄的小朋友“你的番茄寶寶和她的不一樣哦，哪里不一樣呀？”
小結：番茄小客人有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的。
�、畚业奶}卜寶寶白白的。我的蘿卜寶寶紅紅的。（告訴幼兒那是橘紅色，橘紅色的蘿卜叫“胡蘿卜”）
小結：蘿卜小客人有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。
�、艹鍪臼卟藞D片小結：今天青菜奶奶請的客人有“黃瓜”寶寶，黃瓜寶寶有長(cháng)長(cháng)的，也有短短的，都是綠綠的，摸上去呀毛毛的；有“番茄”寶寶，番茄寶寶有的大大的，有的小小的，都是圓圓的、紅紅的，摸上去呀滑滑的；還有“蘿卜”寶寶，蘿卜寶寶有的白白的，有的是橘紅色，叫“胡蘿卜”。
2．“小客人”來(lái)排隊
小客人要排隊去青菜奶奶家，請你來(lái)幫幫忙，一個(gè)挨著(zhù)給他們排排隊。
�。�1）每種蔬菜每個(gè)幼兒選一個(gè)，然后給他們排排隊
�。�2）幼兒操作，教師巡回指導。
�。�3）發(fā)現好方法請個(gè)別幼兒用圖片介紹，分享經(jīng)驗。
小結：這種按蔬菜某種特征排隊的方法叫“排序”，請你用“我們新學(xué)的本領(lǐng)“排序”給小客人排排隊。
�。�4）、幼兒再操作，教師巡回指導。
3.去青菜奶奶家，和青菜奶奶過(guò)生日
小客人一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，排得多神氣呀，想請你們一起去給青菜奶奶過(guò)生日哦，你們高興嗎？
我們一起去青菜奶奶家，青菜奶奶家到了哦。青菜奶奶看到這么多的客人都來(lái)給她過(guò)生日，多高興呀，我們表演節目給青菜奶奶看吧，一起唱“生日歌”。
小班科學(xué)教案：青菜4
活動(dòng)目標：
1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
3、培養孩子不挑食，喜歡吃蔬菜。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
讓幼兒認識蔬菜的形狀及顏色。
活動(dòng)準備：
1、新鮮蔬菜若干：各種蘿卜3只，長(cháng)短不一的黃瓜3根，大小不一的番茄３只。
2、用硬紙做一個(gè)青菜老人。
3、道具：小火車(chē)。神秘寶箱。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
�。�1）師：今天老師帶來(lái)了一位神秘的蔬菜好朋友，你們猜猜他會(huì )是誰(shuí)？（幼兒猜測）
�。�2）原來(lái)是青菜奶奶�！敖裉焓俏业纳�，我邀請了許多蔬菜寶寶和你們一起來(lái)過(guò)生日�！�
二、基本部分
1、原來(lái)青菜奶奶今天過(guò)生日了，她想請我們和蔬菜寶寶一起去，你們覺(jué)得哪些蔬菜寶寶會(huì )和我們一起去呢？（說(shuō)一說(shuō)自己知道的蔬菜）
2、你們認識這么多的蔬菜寶寶哪！我的神奇百寶箱里也藏了一個(gè)蔬菜寶寶，我們來(lái)摸摸看，是誰(shuí)和我們一起去青菜奶奶的家呢？（請一名幼兒上來(lái)摸一摸）
�。�1）它是什么形狀的？捏一捏有什么感覺(jué)？你猜它是什么蔬菜？
�。�2）再請一名幼兒摸一摸：你來(lái)猜猜看是什么蔬菜寶寶？他是什么樣的？
3、我們來(lái)看看到底是什么？（西紅柿）
簡(jiǎn)單講解：圓圓的，紅色的，軟軟的
4、讓不同幼兒依次摸出寶箱里的蔬菜寶寶。簡(jiǎn)單講述。
三、蔬菜寶寶上火車(chē)
1、這些蔬菜寶寶我們都要請去青菜奶奶的家里過(guò)生日，可是青菜奶奶的家有點(diǎn)遠，我們需要開(kāi)火車(chē)去。
2、（出示道具火車(chē)）這輛小火車(chē)有點(diǎn)不一樣，你發(fā)現他有什么不一樣的地方？
�。�1）一個(gè)是圓圓的車(chē)廂，一個(gè)是長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂。
�。�2）再次鞏固蔬菜寶寶的外形特征。
�。�3）請個(gè)別幼兒上來(lái)送蔬菜寶寶上車(chē)廂。（作簡(jiǎn)要點(diǎn)評。）
3、火車(chē)馬上要開(kāi)啦，先請圓圓的蔬菜寶寶坐進(jìn)圓圓的車(chē)廂，再請長(cháng)長(cháng)的蔬菜寶寶坐進(jìn)長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂。
�。�1）分別讓兩個(gè)幼兒先來(lái)送蔬菜寶寶進(jìn)車(chē)廂。
�。�2）第三次教師故意放錯車(chē)廂，讓幼兒上來(lái)改正。
�。�3）把所有的蔬菜寶寶都送進(jìn)車(chē)廂。
四、結束部分
我們的蔬菜寶寶都坐上了小火車(chē)，現在火車(chē)要出發(fā)去青菜奶奶的家里啦，我們也趕緊開(kāi)起小火車(chē)去給青菜奶奶過(guò)生日好嗎？跟客人老師說(shuō)再見(jiàn)！
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