有趣的表情》──PPT自選圖形教學(xué)
【教學(xué)目標】
1．讓學(xué)生真正掌握并靈活運用自選圖形中的多種工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作。
2．培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，幫助孩子們更好地體驗情緒與表情的變化，獲得更豐富的情感體驗。
【教學(xué)重點(diǎn)】
利用自選圖形中的各種工具進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng )作。
【教學(xué)難點(diǎn)】
利用自選圖形進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng )作。自主分工合作、團結協(xié)助。
【教學(xué)過(guò)程】
一、自由組圖，練習導入（5分鐘）
我們已經(jīng)學(xué)過(guò)ppt中的自選圖形，是嗎？如果現在請你用自選圖形中的兩條直線(xiàn)，兩個(gè)三角形和兩個(gè)圓（是圓，不是橢圓），圖形大小不限，你能拼出什么圖形來(lái)。
余老師有個(gè)擔心，圓是怎么畫(huà)的，能解決嗎？請大家打開(kāi)ppt并在里面嘗試。
學(xué)生說(shuō)，并操作練習。
教師展示部分已經(jīng)做好的學(xué)生作品和教師準備作品（2～3個(gè)）。
二、點(diǎn)評作品，繪畫(huà)表情（10分鐘）
很高興同學(xué)們的練習作品完成的不錯，關(guān)鍵是大家都動(dòng)腦筋了。余老師高興的心情寫(xiě)在哪兒了？對了，臉上，人臉上的表情常常是心情的晴雨表。根據專(zhuān)家研究，很多資料顯示，人的臉部有著(zhù)7000多種表情，7000多種，這是多么驚人的數字呀！今天我們就來(lái)試試在powerpoint中用自選圖形來(lái)畫(huà)人臉的表情。
1．自由練習，發(fā)現問(wèn)題
�。�1）接下來(lái)，請同學(xué)們在演示文稿中畫(huà)出余老師高興的心情。你們用演示文稿中的什么工具呢？（齊答：自選圖形）
�。�2）我請一個(gè)同學(xué)到這來(lái)操作，有沒(méi)有自告奮勇的？真不錯，能在這么多人面前亮相，有魄力。
2．變化創(chuàng )造
哦，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差了，余老師很生氣，哪位同學(xué)能用最快的速度把這張笑臉變成一張生氣的臉呢？經(jīng)過(guò)你的提醒，他又回到我們中間來(lái)了。
同樣一張臉，因為臉型不同，尤其因為眉毛、嘴形不同而有了不同的表情變化，哪個(gè)同學(xué)能簡(jiǎn)單說(shuō)一下xx同學(xué)操作的知識要領(lǐng)。（改變形狀或旋轉圖形）
其實(shí)我們只要使用旋轉、移動(dòng)，改變眉毛的形狀、嘴巴的形狀，就可以使剛才的表情產(chǎn)生萬(wàn)千變化。
�。�3）說(shuō)說(shuō)你剛才畫(huà)的是什么表情？能說(shuō)說(shuō)他為什么有這樣的表情嗎？（學(xué)生根據作品說(shuō)話(huà)）（2～3人）
看著(zhù)同學(xué)們快樂(lè )的小臉蛋，我想起一個(gè)小故事，故事說(shuō)如果你開(kāi)心快樂(lè )迎接每一天，你的快樂(lè )會(huì )感染你周?chē)娜�，快�?lè )可以copy，快樂(lè )是加法，我快樂(lè )，你們快樂(lè )嗎？（用ctrl拖動(dòng)快速復制）
三、創(chuàng )作、交流
現在，同學(xué)們能用復制、粘貼、自由旋轉圖形的方法，用簡(jiǎn)單的圖形把表情表現得活靈活現，那我們進(jìn)行──創(chuàng )意大比拼，看誰(shuí)最厲害。
1．創(chuàng )意大比拼之一──成語(yǔ)配畫(huà)。請根據成語(yǔ)的意思，把表情畫(huà)出來(lái)。（一個(gè)成語(yǔ)1分鐘左右）
2、創(chuàng )意大比拼之二──表情故事。每一種表情后面都有一個(gè)小故事，把多個(gè)表情組合起來(lái)，不就是一個(gè)精彩的故事嗎？先請大家仔細欣賞一個(gè)作品。
根據剛才成語(yǔ)創(chuàng )作的多幅表情，發(fā)揮你的想象力，并根據這些表情來(lái)編個(gè)小故事，說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)！最后我們要把小故事講給教室里面的所有人聽(tīng)。（至少10分鐘）
學(xué)生自由創(chuàng )作，教師巡視指導。
作品的展示與交流。
四、展示作品
現在，讓我們來(lái)看看同學(xué)們的作品，聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們自己編的小故事。（注意評價(jià)語(yǔ)言）切換給“學(xué)生廣播”。（5分鐘）
結束語(yǔ)：今天，同學(xué)們都成為了畫(huà)表情的高手，各種各樣的表情真是有趣兒！愿同學(xué)們的臉上永遠洋溢著(zhù)微笑，永遠都是開(kāi)心的表情！下課。
【教學(xué)反思】
主要特色與創(chuàng )新之處：
1．自編教材的趣味性。執教者依據學(xué)生學(xué)情及心理特征，針對教材的知識，以學(xué)生感興趣的.“畫(huà)表情”為主題，融美術(shù)、語(yǔ)文及思想人文關(guān)懷于一體，自創(chuàng )了綜合性較強的內容，設計了這一堂自選圖形學(xué)習課，非常具有趣味性。
2．知識運用的綜合性。本課融入了信息技術(shù)學(xué)科的綜合技能，美術(shù)學(xué)科的版面設計知識及語(yǔ)文學(xué)科的成語(yǔ)知識。
3．學(xué)習方式的自主性。整堂課的知識完全是在學(xué)生自主嘗試、合作交流的自主學(xué)習環(huán)境中自主生成，教師只是在過(guò)程中作適時(shí)的引導。尤其是自選圖形的發(fā)現和基本應用，都是學(xué)生自主發(fā)現的。
4．情境任務(wù)驅動(dòng)的交融性。在教學(xué)過(guò)程中，注意了情景與任務(wù)驅動(dòng)的融合。在拋出任務(wù)時(shí)，創(chuàng )設了適當的情境，讓學(xué)生在自主完成任務(wù)的過(guò)程中實(shí)現知識、能力、情感的傳遞、遷移和融合。存在的問(wèn)題與不足：本課的教學(xué)中也有一些遺憾，一是時(shí)間安排部分合理，前面任意組圖和繪畫(huà)表情環(huán)節時(shí)間太長(cháng)，還有成語(yǔ)配畫(huà)環(huán)節成語(yǔ)5個(gè)，就用了5分鐘左右，最后一個(gè)難點(diǎn)環(huán)節──表情故事就不能在課堂上完成了，很可惜；二是小組的合作效率有待提高，分組方式有待探討改進(jìn)。
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