幫小孩了解重心現象的教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幫小孩了解重心現象的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖
一天早上，我班幼兒朱立輝帶來(lái)了一件“麥當勞”小玩具，一個(gè)翻跟頭的小丑，小朋友都圍住他，讓他一次又一次地玩。這時(shí)有個(gè)孩子問(wèn)“它為什么會(huì )翻跟頭，而且不停地翻？”大家展開(kāi)了討論，有的說(shuō)是因為朱立輝用手將爬竿翻上翻下；有的說(shuō)是小丑身上有磁鐵…怎樣讓孩子探究到這個(gè)科學(xué)原理呢？我設計了本次活動(dòng)《會(huì )翻跟頭的膠囊》，主要是要他們探索物體重心的'轉移將改變物體的方向這一有趣的現象，并通過(guò)操作，讓他們了解重心的專(zhuān)轉移將收受到物體形狀、大小、重量等的制約。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)探索和操作，感知膠囊翻跟頭的科學(xué)原理，從而喜愛(ài)科學(xué)活動(dòng)。
2、會(huì )使用簡(jiǎn)單材料進(jìn)行實(shí)驗，并根據操作記錄結果。
3、了解膠囊會(huì )翻跟頭是重心轉移的原理。
活動(dòng)準備
1、幼兒實(shí)驗用具每人一套：膠囊、鐵球、一次性碗、其他實(shí)驗材料（黃豆、小樹(shù)枝、米粒、石頭、碎布條）。
2、記錄實(shí)驗結果用的表格、筆。
3、課件。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯^(guān)察比較、引發(fā)猜想。
1、教師準備普通膠囊和裝有鐵球的膠囊于幼兒碗內，讓幼兒操作觀(guān)察比較，發(fā)現裝鐵球的膠囊會(huì )翻跟頭，普通膠囊只在碗內滾動(dòng)。
2、幼兒進(jìn)行猜想。
�。ǘ⿲�(shí)驗操作，探索膠囊內放什么會(huì )翻跟頭。
幼兒嘗試將不同的實(shí)驗材料放入膠囊內，讓膠囊翻跟頭，幼兒記錄操作結果，并根據記錄講述自己的操作過(guò)程。
小結：膠囊內放入小鐵球，會(huì )讓膠囊翻跟頭。
�。ㄈ┰俅螌�(shí)驗操作，比較鐵球與其他材料的不同。
幼兒用捏、摸、掂、看等方法，感知鐵球與其它材料的差異，并用語(yǔ)言表達自己的過(guò)程結果。
小結：因為鐵球是圓的、有一定重量的、可在膠囊內滾動(dòng)、滾動(dòng)時(shí)改變了膠囊的重心，引起膠囊翻跟頭。
�。ㄋ模┯^(guān)看課件，進(jìn)一步感知重心轉移原理。
�。ㄎ澹┩卣顾季S引導幼兒說(shuō)出生活中運用重心轉移原理制作的物體。
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