中班繪本故事：小鱷魚(yú)的錢(qián)包
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目標
1、理解故事，能根據故事情節展開(kāi)想象，完整清楚的表達自己的想法。
2、具有初步的理財意識。
（二）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，能根據故事情節展開(kāi)合理想象。
難點(diǎn)：幫助幼兒掌握一些最基本的理財知識，有初步的理財意識。
（三）教學(xué)準備
1、物質(zhì)準備：PPT繪本、、統計表、信封、10元、5元，2元紙幣、1元硬幣、筆。
2、幼兒前期經(jīng)驗準備：幼兒認識過(guò)人民幣、會(huì )20以?xún)燃訙p運算的經(jīng)驗。
（四）教學(xué)過(guò)程：
一、情景導入，激發(fā)興趣
播放PPT1
師：今天老師帶來(lái)了一張圖片，能認出圖片上的動(dòng)物嗎？
幼：鱷魚(yú)
師：你從哪里看出來(lái)？
幼：尖尖的牙齒
師：鱷魚(yú)有一副尖銳的牙齒，給你們怎樣的感覺(jué)？
幼：很兇……
師：今天的故事就發(fā)生在這條看似兇猛的`鱷魚(yú)身上。
播放PPT2（聽(tīng)故事）
師：1）這樣的想法到底對嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由？
幼：要還給主人。
師：不是自己的東西就應該無(wú)歸原主。
過(guò)渡：那我們的小鱷魚(yú)是怎么想的呢？
播放PPT3可是小鱷魚(yú)決定要去找錢(qián)包的主人
小結：原來(lái)看似兇猛的小鱷魚(yú)和你們一樣，都有著(zhù)一個(gè)誠實(shí)的心。
二、理解故事、預測發(fā)展
�。ㄒ唬┳灾鏖喿x，猜測故事情節。
1播放PPT4
師：但是小鱷魚(yú)在尋找錢(qián)包主人的路上會(huì )遇到了3件事情，我們分成3個(gè)小組，每個(gè)小組仔細閱讀一件事情，待會(huì )把你們小組看的這件事情告訴大家。
閱讀事件1
師：請第一小組來(lái)介紹一下，小鱷魚(yú)遇到的第一件事情。（請一名幼兒介紹）
師：小鱷魚(yú)會(huì )用這錢(qián)幫助老鱷魚(yú)嗎？聽(tīng)一聽(tīng)故事里師怎么說(shuō)的？（聽(tīng)故事）
小結：小鱷魚(yú)堅持自己的想法，不是自己的東西堅決不能用。
閱讀事件2
師：小鱷魚(yú)遇到的第二件事情？（請一名幼兒介紹）
師：你們都相信小鱷魚(yú)能控制自己，不去買(mǎi)漂亮的鞋子嗎？來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底怎么回事吧�。�(tīng)故事）
師：小鱷魚(yú)在看到最渴望的紅靴子時(shí)，她是怎么想的呀？
幼：她想從錢(qián)包里拿出一點(diǎn)錢(qián)出來(lái)……
小結：是呀，小鱷魚(yú)的內心有些動(dòng)搖了，不過(guò)好在最后還是控制住了自己不好的想法。
閱讀事件3
師：接下去，還會(huì )發(fā)生什么事呢？小鱷魚(yú)還能控制住自己?jiǎn)�？（請一名幼兒介紹）
幼：小鱷魚(yú)在飲料點(diǎn)，很渴……
師：小鱷魚(yú)真的會(huì )做到嗎？我們往下聽(tīng)（播放故事）
小結：面對這么多的誘惑，小鱷魚(yú)還能堅持到最后，控制住自己，真不是一件容易的事情。
師：其實(shí)生活中也有許多事情要我們像小鱷魚(yú)一樣學(xué)會(huì )控制的，你們遇到過(guò)嗎？（生活中哪些事情我們需要控制的）
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小結：生活中需要我們控制的事情還真不少，看來(lái)呀，你們真的長(cháng)大了。
過(guò)渡：那最終小鱷魚(yú)找到錢(qián)包的主人了嗎？我們接著(zhù)往下聽(tīng)。
�。ǘ┗�(dòng)討論，經(jīng)驗再現
1、播放PPT5、播放PPT6播放PPT7（聽(tīng)故事）
師：分享、消費、投資理解這三個(gè)詞語(yǔ)嗎？
幼：分享就是把好吃的東西和大家一起吃。
師：和別人共同享受，還有補充嗎？
師：有時(shí)候，一件高興的事，一份好的心情同樣也可以和朋友一起分享的。
師：那消費呢？
幼：買(mǎi)東西
師：給自己買(mǎi)需要的東西。
師：知道什么是投資嗎？
幼：股票、買(mǎi)房子、做生意……
師：投資就是讓錢(qián)生錢(qián)，把小錢(qián)變成大錢(qián)。
2、播放PPT8
師：小鱷魚(yú)會(huì )拿三個(gè)信封里的錢(qián)做什么呢？（邊說(shuō)邊PPT演示，幫助幼兒已有經(jīng)驗再現）
幼兒：分享里的錢(qián)會(huì )去幫助老鱷魚(yú)、消費里的錢(qián)去買(mǎi)鞋子和飲料、投資里面的錢(qián)……
師：小鱷魚(yú)說(shuō)謝謝你們給它這么多建議，到底做什么投資？它還得仔細考慮一下，
三、小組操作，分配錢(qián)幣
�。ㄒ唬┎シ臥PT9介紹人民幣
師：如果你們也像小鱷魚(yú)一樣有一筆錢(qián)，你準備怎么用呢？（幼兒自由回答）
師：這些錢(qián)都認識嗎？有什么不一樣？
小結：人民幣有紙幣和硬幣，不同面值的人民幣，它的顏色，形狀、大小都不一樣。
�。ǘ┓纸M操作，分配錢(qián)幣、并記錄
1、交代要求：現在我們四人一組、先商量、再分配，并在信封上做好記錄。
�。ìF在我們四人一組每組都準備了三個(gè)信封，請你們先商量這些錢(qián)要去干什么，然后再分配這三個(gè)信封，最后在每個(gè)信封上寫(xiě)上金額。）
師：先商量什么？（這些錢(qián)準備去干什么，怎么分配這三個(gè)信封；）
2、幼兒分組操作。（每組請一名代表將該小組的分配結果記錄在記錄紙上）
3、統計每個(gè)小組的分配情況
師：現在我們來(lái)交流一下你們的分配情況吧。
小結：第一組分享最多，看來(lái)你們比較有愛(ài)心，第二組消費最多，比較懂得生活哦，第三組投資最多，是一群小財迷哦。（為每組分的做多的部分貼上的標記）
四、情感遷移，回歸生活
師：哪個(gè)小組來(lái)介紹一下，你們準備把每個(gè)信封里的錢(qián)去干什么呢？
小結：其實(shí)我們每個(gè)小組都分配了三個(gè)信封，在自己享受的同時(shí)，還不忘記與別人分享，不過(guò)，不是每個(gè)人做了善事，都會(huì )有回報的，但是我們每個(gè)人都應該有一顆公益的心。
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