大班游戲教案：民間游戲大家玩

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的大班游戲教案：民間游戲大家玩，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　民間游戲大家玩

　　活動(dòng)要求

　　1．滿(mǎn)足幼兒學(xué)民間游戲的情感，為有目的地自選游戲創(chuàng )造條件。

　　2．嘗試比較民間游戲過(guò)程的諸多差異，進(jìn)行分類(lèi)。

　　活動(dòng)準備．

　　各種民間游戲的圖片、記號筆、記錄紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、觀(guān)察記憶

　　1．觀(guān)察貼有17個(gè)民間游戲圖片的展示板，回憶我們玩過(guò)的民間游戲。

　　2．觀(guān)察幾分鐘，努力記住所有的游戲，然后蓋住游戲展示板，嘗試回憶板上的民間游戲的名稱(chēng)。

　�。ㄗ畛踉S多幼兒都認為自己能記住全部的游戲名稱(chēng)，紛紛躍躍欲試，結果記憶最少的是7

　　個(gè)，最多的一位幼兒也只能記住11個(gè)游戲。發(fā)現隨意記背總是會(huì )遺漏。）

　　二、討論游戲的分類(lèi)方法

　　1．圍繞著(zhù)記住游戲的話(huà)題，討論按什么標準來(lái)進(jìn)行分類(lèi)。

　　2．確定數個(gè)共同認可的分類(lèi)維度，幼兒分成數組，按確定的某一維度制作標記，按此分類(lèi)標準，將所有的游戲分成兩部分。

　�。ㄓ捎诿耖g游戲沒(méi)有可以直接觀(guān)察的外部特征，所以一開(kāi)始提出如何確定標準時(shí)，幼兒似乎無(wú)從著(zhù)手。教師就選了兩個(gè)民間游戲：老鷹捉小雞、彈弓，來(lái)作比較，一下子打開(kāi)了幼兒的思路，有的說(shuō)可用人數多少來(lái)區分，有的說(shuō)可按是否需要玩具來(lái)區分等，最后經(jīng)過(guò)大家討論，分成了“人數多少”、“是否需要玩具”、“安靜與熱鬧”和“有無(wú)競賽”等四個(gè)標準。）

　　三、共同制作民間游戲目錄表

　　1．每組幼兒按照一種特征對民間游戲進(jìn)行分類(lèi)。

　　2．介紹統計不同分類(lèi)方法的結果。

　　3．嘗試使用目錄表。

　�。ó敻鹘M幼兒將自己的展示表放在一起時(shí)，幼兒發(fā)現他們區分的游戲結果大不相同，于是，教師又提出春游外出沒(méi)有帶玩具的情境，請大家選可以?xún)扇税察o玩的游戲，大家從有沒(méi)有玩具一欄中對照其他三個(gè)標記逐一篩選，一下就找出了鎖銀鎖、猜中指、剪刀石頭布等數個(gè)游戲。）

【大班游戲教案：民間游戲大家玩】相關(guān)文章：

大班民間游戲大家玩社會(huì )活動(dòng)教案08-24

大班體育游戲教案《民間游戲》09-28

大班民間體育游戲玩紙棒教案10-25

《玩沙》大班游戲教案04-12

《玩沙》大班游戲教案04-12

《玩沙》大班游戲教案04-12

《玩沙》大班游戲教案04-12

《玩沙》大班游戲教案04-12

《玩沙》大班游戲教案04-12

《玩沙》大班游戲教案04-12