小班數學(xué)活動(dòng)教案《逛商店》
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小班數學(xué)活動(dòng)教案《逛商店》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、能從眾多圖案中找到與指定目標對應的圖形、物體，發(fā)展幼兒的觀(guān)察、比較能力。（重點(diǎn)）
2、體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )，喜歡數學(xué)活動(dòng)。
流程：
參觀(guān)服裝店，對服裝有初步的印象——尋找與指定目標相同的帽子，衣服和帽子（圖形對應）——和天線(xiàn)寶寶玩游戲（按目標找物，顏色對應）——玩天線(xiàn)寶寶，結束（驗證）
活動(dòng)準備：
1、將活動(dòng)室布置成小形的服裝店，服裝小卡片若干。
2、天線(xiàn)寶寶和其他小玩具若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶幼兒參觀(guān)服裝店，引導幼兒觀(guān)看各種衣服，褲子，帽子的形狀，對服裝店有初步的認識；
�。ㄇ榫暗腵創(chuàng )設，是吸引小班幼兒有意注意的有效辦法。也是讓活動(dòng)更顯生活化，更具生動(dòng)性的手段）
主要提問(wèn)：商店里有些什么？它們一樣嗎？都是什么樣的？（從類(lèi)型和顏色上來(lái)回答）
2、集體操作活動(dòng)：選衣服，褲子，帽子
A、買(mǎi)帽子：教師拿出一頂帽子，請幼兒去商店里尋找同樣款式的帽子。（個(gè)別操作）
B、買(mǎi)衣服：請一幼兒在商店里買(mǎi)一件衣服，其他幼兒按照這個(gè)款式在商店里找相同的衣服。（小組操作）
C、買(mǎi)褲子：征求幼兒的意見(jiàn)，教師買(mǎi)來(lái)一條褲子，請全體去商店里尋找同樣款式的褲子。（集體操作）
�。〝祵W(xué)知識是從動(dòng)作本身產(chǎn)生出來(lái)的，在數學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒實(shí)際操作物體，讓他們對物體施加動(dòng)作，對他們學(xué)習數學(xué)具有極其重要的意義，尤其是小班幼兒通過(guò)外部動(dòng)作可以感知到數學(xué)的概念屬性。也符合他們適合在活動(dòng)中學(xué)習的特點(diǎn)。）
主要提問(wèn)：這件衣服（帽子、褲子）是怎么樣的？小朋友到商店里找出來(lái)好嗎？
3、和天線(xiàn)寶寶玩游戲
A、請幼兒按照身上的顏色標志去尋找顏色相對應的天線(xiàn)寶寶，并排除其他物品的干擾。
�。ㄅ懦螤�、顏色的干擾，找到和自己身上顏色相對應的物品，發(fā)展幼兒的觀(guān)察，比較、判斷能力）
主要提問(wèn)：天線(xiàn)寶寶在哪里呢？抱一個(gè)和自己身上的圖形一樣的天線(xiàn)寶寶玩。
4、請客人老師檢驗孩子們拿的天線(xiàn)寶寶是否和幼兒身上的顏色相對應。
預期活動(dòng)效果：
1、內容貼近幼兒生活，并創(chuàng )設情景貫穿活動(dòng)始終，游戲化教學(xué)，生動(dòng)，有趣；
2、活動(dòng)中幼兒充分“動(dòng)“起來(lái)，人人有操作的機會(huì )，滿(mǎn)足幼兒探索的需要。
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