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幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思（精選5篇）
作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思 1
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)習雙腳在有間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。
2、鍛煉腿部力量，發(fā)展身體的平衡性和協(xié)調性。
3、體驗與同伴合作游戲的歡樂(lè )氛圍。
4、發(fā)展身體協(xié)調性。
5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動(dòng)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)準備】
廢舊紙盒若干、高20cm左右物品若干、小河的場(chǎng)景布置、音樂(lè )等。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
學(xué)習雙腳在間隔的物體上交替移動(dòng)踏板向前走的技能。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
在游戲中運用團隊商討、合作等策略。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣，熱身準備。
今天我們要和手中的紙盒做不一樣的游戲，先來(lái)做熱身運動(dòng)吧。
播放音樂(lè )《拉拉愛(ài)》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作，放松身體，時(shí)間約2分鐘。
二、自主探索，共同學(xué)習。
1、出示小河，引導幼兒討論：怎樣利用紙盒工具到河對面去？
帶領(lǐng)幼兒分兩隊站在小河的兩頭，播放流水的音樂(lè )，引起興趣，直入主題“今天我們要玩過(guò)河闖關(guān)擂臺賽，想一想這樣利用我們的紙盒朋友到達安全到達河對面呢？”
幼兒討論，講述，個(gè)別幼兒可示范過(guò)河方法。
教師進(jìn)一步引導“如果只有兩個(gè)紙盒朋友，我們能怎樣過(guò)河呢”
2、教師講解移石過(guò)河的動(dòng)作要領(lǐng)。
“今天，我們玩一種特別有趣適合大班孩子們玩的過(guò)河游戲——移石過(guò)河，先來(lái)看老師是這樣移動(dòng)手中的紙盒石頭度過(guò)這條小河的�！�
教師示范并講述“擺好第一塊石頭，雙腳站穩后，再找合適的位置擺好第二塊石頭，通過(guò)身體和石頭的移動(dòng)到達河對面，如果想如速度快些應該怎么做呢？”啟發(fā)幼兒注意到擺放位置與速度的關(guān)系，并提醒幼兒在注意速度的同時(shí)首先保證身體的穩定性。
3、幼兒集體練習移石過(guò)河的本領(lǐng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
“比賽馬上就要開(kāi)始了，讓我們練好本領(lǐng)參加比賽吧”幼兒到指定位置取2個(gè)紙盒進(jìn)行移石過(guò)河練習，教師隨機指導幼兒。
三、游戲鞏固，體驗快樂(lè )。
設置游戲情境“過(guò)河闖關(guān)擂臺賽”，幼兒分小組進(jìn)行游戲，并適時(shí)記錄每組闖關(guān)成績(jì)，增加游戲競爭性和趣味性。
介紹比賽規則：“孩子們，今天我們進(jìn)行的是擂臺賽，有三輪比賽成績(jì)，每一輪速度最快的隊獲得4個(gè)標志，依次減少，三輪比賽后標志最多的隊伍為今天比賽的擂主�！�
1、第一關(guān)：?jiǎn)稳似降匾剖^(guò)河。
介紹玩法：每隊兩個(gè)紙盒，要求采用移石過(guò)河方法到達對岸后，通過(guò)獨木橋將工具傳遞給本組下一位小朋友速度最快的`隊伍為第一名，由各隊隊長(cháng)負責粘貼標志。教師宣布比賽開(kāi)始，播放背景音樂(lè )。
2、第二關(guān)：?jiǎn)稳烁咛幰剖^(guò)河。
播放雷雨聲，教師“孩子們，由于連日下雨，小河水漲高，現有工具已經(jīng)不能幫助我們安全過(guò)河了，怎么辦呢？”
引導幼兒發(fā)現更換高一些的過(guò)河工具，“過(guò)河工具高了在移石過(guò)河過(guò)程中我們應該注意什么問(wèn)題，怎樣才能讓我們又快又穩到達對面呢”
各隊嘗試新工具，交流方法后比賽開(kāi)始。
3、第三關(guān)：小組合作移石過(guò)河。
教師“孩子們，洪水馬上就要來(lái)了，我們必須馬上離開(kāi)，到河對面安全的位置去，為了讓大家更快離開(kāi)，我找到了更大的過(guò)河工具。請你們商量一下怎樣更好地利用大過(guò)河工具采用移石過(guò)河的方法讓所有隊員安全到達對岸，速度快的為勝�！�
幼兒小組協(xié)商后比賽開(kāi)始。
四、比賽結束，放松運動(dòng)。
教師引導幼兒梳理比賽結果，交換擂旗。
“孩子們，比賽中掌握方法學(xué)會(huì )團隊協(xié)商合作才會(huì )取得比賽勝利，擂臺賽有很多種，希望在以后的擂臺賽中，能看到新的擂主產(chǎn)生。今天的比賽到此結束，我們來(lái)放松一下身體吧�！�
教學(xué)反思：
基本完成了本節課預設的教育教學(xué)目標，幼兒對老師的提問(wèn)積極響應，與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養。
幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思 2
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。
2、培養幼兒的團隊合作意識和競爭意識。
3、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和熱情。
活動(dòng)準備：
1、平坦的戶(hù)外場(chǎng)地或室內軟墊區域。
2、若干塊大小適中的平衡木（可用長(cháng)條木板或硬紙板代替）。
3、標志物（如小旗子或標志帶）用于標示起點(diǎn)和終點(diǎn)。
4、音樂(lè )播放器及歡快的背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)
1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如頭部運動(dòng)、肩部運動(dòng)、腰部運動(dòng)、腿部運動(dòng)等。
2、播放歡快的背景音樂(lè )，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
二、游戲介紹
1、向幼兒介紹游戲名稱(chēng)《移石過(guò)河》及基本規則。
2、規則說(shuō)明：幼兒需分組進(jìn)行游戲，每組幼兒依次站在平衡木上，通過(guò)移動(dòng)平衡木（即“移石”）的方式向前行進(jìn)，直至到達指定終點(diǎn)。過(guò)程中需保持身體平衡，不得從平衡木上跌落。
三、分組游戲
1、將幼兒分成若干小組，每組人數相等。
2、每組幼兒按照順序站在平衡木上，第一個(gè)幼兒開(kāi)始“移石”向前行進(jìn)。
3、當第一個(gè)幼兒移動(dòng)到下一個(gè)平衡木上時(shí)，第二個(gè)幼兒接著(zhù)移動(dòng)，以此類(lèi)推。
4、若有幼兒從平衡木上跌落，則該幼兒需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
5、每組幼兒全部通過(guò)終點(diǎn)后，用時(shí)最短的一組獲勝。
四、游戲變化
1、可以根據幼兒的能力水平調整平衡木之間的距離和高度，增加游戲難度。
2、可以設置障礙物，如小凳子、軟墊等，讓幼兒在移動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行跳躍或繞過(guò)，增加游戲的趣味性。
五、結束活動(dòng)
1、評選出獲勝小組，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的頒獎儀式。
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，緩解活動(dòng)后的疲勞感。
3、總結本次活動(dòng)的收獲和體驗，鼓勵幼兒積極參與體育活動(dòng)，鍛煉身體。
活動(dòng)反思：
通過(guò)本次《移石過(guò)河》體育游戲活動(dòng)，幼兒們在歡樂(lè )的氛圍中鍛煉了身體協(xié)調性和平衡能力，同時(shí)也培養了團隊合作意識和競爭意識。在游戲過(guò)程中，我發(fā)現部分幼兒在平衡木上行走時(shí)表現出較好的`穩定性，但也有一些幼兒需要更多的練習和指導。因此，在后續的教學(xué)活動(dòng)中，我將根據幼兒的不同能力水平進(jìn)行有針對性的指導和訓練，幫助他們更好地掌握平衡技巧。此外，我也將嘗試引入更多有趣的游戲元素和變化，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣和熱情。
幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思 3
一、教學(xué)目標
1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調能力和平衡感。
2、提高幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力。
3、培養幼兒解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )新思維。
4、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，享受游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
二、教學(xué)準備
1、若干塊大小適中的石頭或硬紙板，用于模擬“石頭”。
2、寬敞、平坦的戶(hù)外場(chǎng)地，確保游戲安全進(jìn)行。
3、標志帶或標志旗，用于區分“河流”的兩岸。
4、音樂(lè )播放器及活潑的游戲音樂(lè )。
三、教學(xué)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)（5分鐘）
播放歡快的'音樂(lè )，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如頭部轉動(dòng)、肩部拉伸、腰部扭轉、腿部踢抬等，以活動(dòng)身體各部位，預防運動(dòng)損傷。
2、游戲介紹（5分鐘）
向幼兒介紹游戲名稱(chēng)《移石過(guò)河》及游戲規則：幼兒需要利用提供的“石頭”作為支撐，從“河流”的一岸移動(dòng)到另一岸，過(guò)程中不能踩到“河流”的地面，否則需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。同時(shí)，強調游戲過(guò)程中的安全注意事項。
3、分組游戲（15-20分鐘）
將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組選出一名隊長(cháng)，負責協(xié)調小組內的行動(dòng)。各組幼兒在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，依次進(jìn)行游戲。教師在游戲過(guò)程中要密切關(guān)注幼兒的安全，并及時(shí)給予指導和幫助。
4、游戲變化（5-10分鐘）
在幼兒熟悉基本游戲規則后，教師可以增加游戲的難度和變化，如改變“河流”的寬度和“石頭”的數量，或者增加一些障礙物等，以激發(fā)幼兒的興趣和挑戰性。
5、游戲結束與總結（5分鐘）
游戲結束后，教師與幼兒一起總結游戲中的體驗和感受，鼓勵幼兒分享自己的成功經(jīng)驗和遇到的問(wèn)題，并引導幼兒思考如何改進(jìn)和提高。同時(shí)，教師對游戲中表現優(yōu)秀的幼兒進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
四、教學(xué)反思
1、在游戲過(guò)程中，教師要密切關(guān)注幼兒的安全，確保游戲在安全、有序的環(huán)境中進(jìn)行。
2、在分組游戲時(shí)，教師應盡量平衡各組之間的實(shí)力，確保游戲的公平性和趣味性。
3、游戲過(guò)程中，教師應積極鼓勵幼兒之間的合作和交流，引導幼兒通過(guò)協(xié)作共同完成任務(wù)。
4、游戲結束后，教師應及時(shí)總結游戲中的經(jīng)驗和教訓，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考和借鑒。同時(shí)，通過(guò)游戲評價(jià)，幫助幼兒了解自己在游戲中的表現和需要改進(jìn)的地方。
《移石過(guò)河》這個(gè)游戲不僅鍛煉了幼兒的身體素質(zhì)，還培養了他們的團隊合作精神和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)游戲，幼兒們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習和成長(cháng)。
幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思 4
一、教學(xué)目標
1、通過(guò)“移石過(guò)河”游戲，鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。
2、培養幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力，學(xué)會(huì )與他人共同完成任務(wù)。
3、激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗成功的喜悅。
二、教學(xué)準備
1、平坦且寬敞的戶(hù)外場(chǎng)地。
2、若干塊大小適中的石頭或木板，作為“過(guò)河”的“石頭”。
3、隊伍標志物（如小旗子、彩帶等），用于區分不同隊伍。
4、計時(shí)器或手表，用于記錄游戲時(shí)間。
三、教學(xué)過(guò)程
1、熱身活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如慢跑、跳躍、拉伸等，以活動(dòng)關(guān)節和肌肉，為接下來(lái)的游戲做好準備。
2、游戲介紹：
向幼兒介紹游戲名稱(chēng)“移石過(guò)河”，并解釋游戲規則和目標。
將幼兒分成若干小組，每組3-4名幼兒，并分發(fā)隊伍標志物。
在場(chǎng)地上畫(huà)出一條“河流”，用石頭或木板作為“過(guò)河”的.“石頭”。
游戲規則：每個(gè)小組需通過(guò)“石頭”從“河流”的一側移動(dòng)到另一側，過(guò)程中所有幼兒必須踩在“石頭”上，不能踩到“河流”里。如有幼兒踩到“河流”里，則該小組需回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
游戲目標：以最短時(shí)間完成過(guò)河任務(wù)的小組獲勝。
3、游戲進(jìn)行：
教師示范如何安全、有效地通過(guò)“石頭”過(guò)河。
讓幼兒分組進(jìn)行游戲，教師在旁邊觀(guān)察和指導，確保幼兒的安全。
游戲過(guò)程中，鼓勵幼兒相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。
記錄每組的完成時(shí)間，并宣布獲勝小組。
4、游戲結束與總結：
游戲結束后，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕輕拍打肌肉等。
對游戲中表現優(yōu)秀的小組和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P和獎勵。
引導幼兒回顧游戲過(guò)程，分享彼此的感受和體會(huì )。
總結游戲中學(xué)到的團隊合作和協(xié)作精神的重要性。
四、教學(xué)反思
1、通過(guò)本次“移石過(guò)河”游戲，幼兒們在體育活動(dòng)中得到了身體鍛煉，提高了身體協(xié)調性和平衡能力。
2、游戲過(guò)程中，幼兒們表現出了良好的團隊合作精神和協(xié)作能力，能夠相互幫助、共同完成任務(wù)。
3、教師在游戲中需要不斷觀(guān)察和指導，確保幼兒的安全，并在游戲中注重培養幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力。
4、在游戲結束后，教師可以通過(guò)總結和反思，發(fā)現游戲中的不足和需要改進(jìn)的地方，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考和借鑒。
幼兒園大班體育游戲教案《移石過(guò)河》含反思 5
一、教學(xué)目標
1、鍛煉幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。
2、培養幼兒的團隊合作精神和協(xié)作能力。
3、讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。
二、教學(xué)準備
1、若干塊大石頭或木板（模擬石頭），確保安全且易于幼兒移動(dòng)。
2、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地，確保沒(méi)有雜物和安全隱患。
3、計時(shí)器或鐘表，用于記錄游戲時(shí)間。
4、獎勵品（如貼紙、小紅花等），用于激勵幼兒。
三、教學(xué)過(guò)程
1、游戲介紹
將幼兒們召集到活動(dòng)場(chǎng)地，向他們介紹游戲名稱(chēng)《移石過(guò)河》及基本規則。
告訴幼兒們他們需要模擬過(guò)河，而石頭就是他們過(guò)河的工具。
2、游戲規則
將幼兒們分成若干小組，每組3-4名幼兒。
在場(chǎng)地兩端設置起點(diǎn)和終點(diǎn)，模擬河流兩岸。
每組幼兒需要在規定時(shí)間內，利用石頭（或木板）從起點(diǎn)移動(dòng)到終點(diǎn)，過(guò)程中不能踩到地面。
如果幼兒踩到地面，需要回到起點(diǎn)重新開(kāi)始。
率先到達終點(diǎn)的小組獲勝。
3、游戲開(kāi)始
教師示范如何正確、安全地使用石頭（或木板）移動(dòng)。
每組幼兒依次進(jìn)行游戲，教師在一旁監督指導，確保幼兒安全。
游戲過(guò)程中，教師可以適當提醒幼兒注意團隊協(xié)作，共同完成任務(wù)。
4、游戲結束與總結
宣布獲勝小組，頒發(fā)獎勵品。
讓幼兒們分享游戲過(guò)程中的感受和體驗，教師給予正面評價(jià)和鼓勵。
引導幼兒思考如何在團隊中更好地協(xié)作，共同完成任務(wù)。
四、教學(xué)反思
1、在游戲過(guò)程中，我注意到有些幼兒在遇到困難時(shí)會(huì )顯得有些氣餒，這時(shí)我及時(shí)給予他們鼓勵和支持，幫助他們重新找回信心。同時(shí)，我也注意到團隊合作的重要性，只有大家齊心協(xié)力，才能完成任務(wù)。
2、在游戲結束后的總結環(huán)節，我讓幼兒們分享自己的感受和體驗，這不僅讓他們有機會(huì )表達自己的想法，也讓他們從他人的分享中學(xué)習到更多的東西。我發(fā)現這種方式對于提高幼兒的'自我認知能力和社交能力非常有幫助。
3、在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )更加注重游戲的趣味性和教育性相結合，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習到更多的知識和技能。同時(shí)，我也會(huì )不斷反思自己的教學(xué)方法和策略，努力提高自己的教學(xué)水平。
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