幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案《學(xué)習10的分解組成》含反思
作為一名教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案《學(xué)習10的分解組成》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、復習9的分解與組合。
2、通過(guò)幼兒的實(shí)際操作，學(xué)習10的分解和組合。
3、讓幼兒進(jìn)一步了解數量之間包含、互補和可逆關(guān)系，為學(xué)習加減法打基礎。
4、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、引發(fā)幼兒學(xué)習的.興趣。
活動(dòng)準備：
教師演示板一套、幼兒人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、復習20以?xún)鹊膯�、雙數。要求幼兒手指著(zhù)棋格數數。
2、4、6、8、10——1、3、5、7、9、
2、請幼兒而在插板上用下樓梯的方法擺出9的分解與組合。教師和幼兒邊操作邊口述9的分解式。
二、學(xué)習10的分解和組成。
1、請幼兒在9的分解與組合基礎上，用上樓梯的方法點(diǎn)數：10能分成9和1、8和2、7和3、6和4、5和5、4和6、3和7、2和8、1和9
2、幼兒操作，教師在操作板上演示后并巡回指導。
3、請個(gè)別幼兒當小老師用上樓梯的方法演示10的分解，并與其他的幼兒對答案，教師巡回指導。
4、教師請幼兒根據自己的操作口述10的分合式，教師在黑板上做記錄。
三、整理插板。
將所用的小棋擺在插板上，幼兒則根據食物、顏色進(jìn)行分類(lèi)整理后，整理后交于教師檢查，結束。
活動(dòng)反思：
本節課我從幼兒已有知識出發(fā)，結合幼兒的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)，創(chuàng )設生動(dòng)有趣的故事情境，讓幼兒通過(guò)擺一擺、記一記、說(shuō)一說(shuō)等生動(dòng)有趣的活動(dòng)，自主嘗試探索，學(xué)習并掌握了10的9種分法，幼兒能用較為清楚的語(yǔ)言表達分與合的過(guò)程，在此基礎上，還發(fā)現和總結出10以?xún)葦档姆纸夂徒M成規律�；顒�(dòng)中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅。不足的是在最后的游戲環(huán)節里，忙亂中忘了讓幼兒自己去找“好朋友”；個(gè)別幼兒動(dòng)手能力和參與意識較差，不愿與同伴交流，還需加強訓練。
【幼兒園大班數學(xué)活動(dòng)教案《學(xué)習10的分解組成》含反思】相關(guān)文章：
大班數學(xué)活動(dòng)《同數分解》公開(kāi)課教案含反思01-12
大班數學(xué)活動(dòng)教案《找對稱(chēng)》含反思01-12
大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《學(xué)習6的分解》09-23
幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《反義詞》含反思08-11
大班數學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《6的組成》09-23
幼兒園大班數學(xué)《6以?xún)葦档慕M成》優(yōu)秀教案01-13
大班數學(xué)繪本《讓誰(shuí)先吃好呢》教案含反思01-17
幼兒園大班語(yǔ)言公開(kāi)說(shuō)課教案《調皮的太陽(yáng)》含反思11-24