有趣的紙教案
作為一名老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的有趣的紙教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的紙教案1
設計思路：
1.如何在體育活動(dòng)中與同伴商量著(zhù)合作玩，并體驗到一起玩的快樂(lè )，對中班上學(xué)期的幼兒來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)難題。教師在組織活動(dòng)時(shí)，既要創(chuàng )設一定的機會(huì )，讓幼兒大膽地去嘗試合作地玩，又要及時(shí)觀(guān)察幼兒的動(dòng)態(tài)，若發(fā)現幼兒間有爭執時(shí)，要及時(shí)幫助他們一起尋找解決問(wèn)題的辦法。
2.體育活動(dòng)如果每次都是模仿教師的動(dòng)作，那么幼兒就成了一個(gè)機械完成任務(wù)的執行者，他的思維創(chuàng )造性就容易受到影響。在玩報紙活動(dòng)中鼓勵幼兒親自嘗試，提出多種玩報紙的方法，并進(jìn)行互相交流，目的旨在培養幼兒的創(chuàng )造性和自信心，使其學(xué)習潛能得到最大程度的發(fā)揮。
活動(dòng)名稱(chēng)：有趣的報紙
活動(dòng)目標：
1.提高幼兒玩報紙的興趣，通過(guò)各種探索活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。
2.引導幼兒利用報紙進(jìn)行各種體育活動(dòng)，培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。
3.學(xué)習與同伴商量合作玩的方法。在游戲中發(fā)展幼兒奔跑和跳的基本動(dòng)作。
活動(dòng)準備：
物質(zhì)：舊報紙若干、錄音機、磁帶
知識：引導幼兒與同伴商量著(zhù)合作玩，并體驗到一起玩的快樂(lè )。
重、難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：幼兒發(fā)現報紙的.各種健體玩法。
難點(diǎn)：如何與同伴商量、合作，學(xué)會(huì )一起玩。
活動(dòng)方式：集體教學(xué)
活動(dòng)進(jìn)程：
(一)導入：我們手里有一張神奇的報紙，只要我們動(dòng)腦子就可以用它來(lái)做許多的游戲。我們來(lái)變變變，變成一根金箍棒。聽(tīng)音樂(lè )做準備活動(dòng)。(開(kāi)汽車(chē)等動(dòng)作)
(二)展開(kāi)：
1.你想一想這張報紙還有什么玩法?(幼兒討論玩法，教師參與指導)
2.教師仔細觀(guān)察，邀請幼兒上來(lái)展示各種玩報紙的方法�；ハ鄦l(fā)交流。
玩報紙方法簡(jiǎn)介如下：
A.頂紙轉圈：將報紙頂在頭上，練習四散走。
B.帶紙走：將報紙放在胸前，向前速跑。
C.跳紙棍：練習各種跳的動(dòng)作。
D.拉紙球：兩人一組，拉小棍，練習走、跑動(dòng)作，或拉紙球走、跑。
3.幼兒帶著(zhù)同伴的啟發(fā)，繼續探索練習。
4.難度練習，重點(diǎn)指導
(1)幼兒自由結伴，分成若干小組。每組將報紙擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳報紙活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導：如何與同伴商量合作玩的方法。
(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。
(三)結束：
1.放松身體：我們一起去探險，走過(guò)小路，看哪一組跳的動(dòng)作好。讓幼兒比賽，一起取得成功。
2.請幼兒坐下，引導幼兒團紙球，想出紙球的玩法。
小結：小朋友通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，把舊報紙變得神奇而有趣，小朋友在一起也玩得很開(kāi)心，很有趣。教育幼兒愛(ài)護環(huán)境，收拾物品。(聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作，撿報紙、紙球、回活動(dòng)室)
有趣的紙教案2
活動(dòng)起因：
今天我打掃衛生時(shí)又在教室和睡房掃出了一大堆紙屑，這學(xué)期以來(lái)，幾乎每天都是這樣，今天我沒(méi)有說(shuō)什么，只是靜靜的觀(guān)察，原來(lái)，孩子們都是以擦鼻涕、上廁所為由悄悄的拿一些衛生紙或看書(shū)時(shí)悄悄撕下幾頁(yè)紙三五成群的坐在位置上悄悄的撕紙，我發(fā)現撕紙的時(shí)候孩子們特別高興，可亂撕紙是要被老師批評的，而我們班人數太多又沒(méi)有專(zhuān)門(mén)給幼兒提供手工制作材料的活動(dòng)區域。所以孩子們撕完后為了不讓老師發(fā)現，就只有悄悄的扔在地上了，這樣就導致每天地上都有一大堆紙屑了。
我們正在學(xué)習的《幼兒園教育指導綱要》（試行）里講到“幼兒園教育活動(dòng)內容的選擇，要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，才有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野”。于是我設計了一堂《有趣的紙》撕紙活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)撕紙，練習幼兒手指靈活度。
2、讓幼兒大膽撕紙，培養其想象力、創(chuàng )造力。
3、通過(guò)教師示范撕紙讓幼兒知道撕紙，應用廢舊的紙，并養成撕完后的紙應放進(jìn)垃圾桶的好習慣。
活動(dòng)準備：
若干廢報紙
活動(dòng)過(guò)程：
一、用“變魔術(shù)”引起幼兒興趣
小朋友們，你們看老師這兒是什么呀？它是什么形狀呀？（報紙，長(cháng)方形）今天呀，鄭老師就要用這張長(cháng)方形的紙來(lái)變一個(gè)魔術(shù)。請仔細看好了
二、教師示范撕紙，激發(fā)幼兒撕紙的興趣
1、教師第一次示范時(shí)可采用電視里表演魔術(shù)常用的神秘手式，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣，撕完后讓幼兒猜測像什么；（像蘋(píng)果、像大樹(shù)、像高山等）孩子們很感興趣，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考。
2、教師第二次示范時(shí)邊撕邊講解撕紙的一些基本方法。如：要在紙中間撕一個(gè)圓，可以把紙對折后撕等。同時(shí)要強調撕完的紙應放進(jìn)垃圾桶里。
三、鼓勵幼兒大膽動(dòng)手撕紙
發(fā)給幼兒紙，讓他們自己動(dòng)手撕，想撕什么就撕什么，教師作個(gè)別指導。（這下可熱鬧了，孩子們拿著(zhù)他們最?lèi)?ài)的紙七嘴八舌的邊說(shuō)邊高興的撕紙，不一會(huì )，孩子們就拿著(zhù)他們的作品來(lái)向我匯報了“老師，我撕了一把槍?zhuān)憧��！逼匠；顒?dòng)時(shí)不太積極的楊珊珊第一個(gè)跑來(lái)說(shuō)到�！把�！你真行，這么快就撕好了，像把真槍”我及時(shí)表?yè)P了她。高源小朋友跑來(lái)說(shuō)“老師，我撕的奧特曼面具，你看”，“老師，我撕的月亮、我撕的船......”孩子們興奮不已。
四、作品展覽會(huì )。
幼兒相互評價(jià)各自的作品，說(shuō)說(shuō)你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？再次強調撕紙要用廢紙，實(shí)現廢物再利用，撕完后的紙應放進(jìn)垃圾桶。
反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，我看到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡男θ�，撕紙是孩子們感興趣的活動(dòng)，自然的就很有積極性，并樂(lè )于思考、想象、創(chuàng )新。正如《綱要》所要求的，“我們要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機，積極引導�！睘榇宋医o孩子們特地準備了一些廢報紙，投放在一個(gè)固定的位置，并把垃圾桶做成可愛(ài)的小動(dòng)物，讓幼兒用垃圾紙屑喂養垃圾桶。就這樣，地上的紙屑不見(jiàn)了，孩子們也養成了不隨地亂扔紙屑的好習慣。
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