螞蟻報恩幼兒園教案

　　作為一名教師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的螞蟻報恩幼兒園教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標：

　　1、理解故事內容，學(xué)說(shuō)角色對話(huà)

　　2、懂得同伴間要互相幫助

　　活動(dòng)準備：

　　視頻課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入激趣

　　師：今天老師給大家請來(lái)一位小客人，快來(lái)看這是誰(shuí)��？

　�。ǔ鍪拘∥浵亪D片一）快來(lái)看小螞蟻怎么了？

　�。ǔ鍪緢D片二）圖上畫(huà)得是什么？

　�。ㄖ鹨挥^(guān)察圖片，分析圖片內容，幼兒大膽猜想）

　　接下來(lái)請大家豎起自己的小耳朵仔細聽(tīng)聽(tīng)，看和你們想到的.一樣嗎？

　　二、幼兒觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)，初步理解故事內容

　　師：

　　1、小螞蟻遇到什么困難了？為什么？是誰(shuí)救了小螞蟻？怎么救的？

　　2、幾天后，小螞蟻散步時(shí)聽(tīng)到了一陣沙沙聲是誰(shuí)的？

　　鴿子遇到什么困難了？這時(shí)，是誰(shuí)救了鴿子？怎么救的？

　　師：鴿子得救了嗎？我們再來(lái)仔細聽(tīng)一次，聽(tīng)聽(tīng)小螞蟻和鴿子說(shuō)了些什么？他們是怎么說(shuō)的？

　　三、幼兒再次觀(guān)看視頻動(dòng)畫(huà)，學(xué)說(shuō)故事中的角色對話(huà)

　　師：當小螞蟻掉入水中時(shí)，著(zhù)急的說(shuō)什么？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？（對學(xué)得很形象逼真的給予表?yè)P鼓勵）鴿子又說(shuō)了什么話(huà)？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？我們也來(lái)學(xué)說(shuō)吧！小螞蟻得救了感激的對鴿子說(shuō)了什么話(huà)？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

　　師：當鴿子遇難了時(shí)，小螞蟻也著(zhù)急的大喊什么？誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？我們一起說(shuō)說(shuō)？鴿子飛回來(lái)感激的對小螞蟻說(shuō)了什么？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)

　�。ㄟ吇貞涍厡W(xué)說(shuō)對話(huà)邊傾聽(tīng)驗證）

　　師：這么熱心的一對好朋友，在對方遇到困難時(shí)，都上前去幫助對方你們喜歡他們嗎？平時(shí)我們應怎樣做？

　　現在老師要交給你們一件很重要的任務(wù)，挑戰一下自己，看誰(shuí)能把這幾幅圖片上的內容變成自己的話(huà)講出來(lái)，講給你旁邊的小朋友。（兩人一組互相講述）看誰(shuí)講的好？

　　四、幼兒自由講述，教師巡回指導

　　師：誰(shuí)愿意給大家試著(zhù)講講？（指名倆個(gè)幼兒講述）他們講的好嗎？哪里好？（幼兒評價(jià)學(xué)習）

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