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幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案（精選5篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案1
設計意圖：
踩高蹺是我國傳統的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動(dòng)。本次活動(dòng)所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動(dòng)，幼兒在玩走高蹺時(shí)，可以獲得平衡能力和動(dòng)作協(xié)調性的發(fā)展。在本次活動(dòng)中，我還設置了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。
教學(xué)目標：
1.大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力；
2.促進(jìn)平衡、跨越能力的.進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性；
3.感受與他人共同合作游戲的樂(lè )趣，培養競爭意識。
教學(xué)重難點(diǎn)：
大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng )造力，促進(jìn)平衡、跨越能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
教學(xué)準備：
1.音樂(lè )《和快樂(lè )在一起》、《運動(dòng)員進(jìn)行曲》
2.高蹺人手一副
3.場(chǎng)地布置
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
聽(tīng)音樂(lè )，做簡(jiǎn)單的準備運動(dòng)（踩高蹺進(jìn)場(chǎng)）
二、基本部分--探索活動(dòng)
1.導入：平時(shí)我們經(jīng)常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什么心的玩法。
2.幼兒人手一副高蹺，自由探索。
3.集中交流玩法（請同伴們一起學(xué)習新玩法）。
4.談話(huà)引出主題-森林運動(dòng)會(huì )。
師：剛才我接到一個(gè)好消息，聽(tīng)說(shuō)森林里要舉行運動(dòng)會(huì )了，你們想去參加嗎？
�。ㄏ耄┠乾F在請你們抓緊時(shí)間去練習，爭取在運動(dòng)會(huì )上取得好成績(jì)。
5.教師介紹場(chǎng)地。
6.幼兒熟悉場(chǎng)地，自由練習。
7.集中交流。
師：在剛才的練習中，你有遇到什么困難嗎？
�。合胍镜姆�，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩，必須雙手把繩子拉直。
8.幼兒再次嘗試練習。
9.運動(dòng)會(huì )開(kāi)始啦。
師：運動(dòng)員們你們準備好了嗎？
10.規則：
�、賹⑦\動(dòng)員分成兩組進(jìn)行比賽；
�、诒荣愐越恿惖男问竭M(jìn)行，先繞過(guò)樹(shù)林，在跨國柵欄，最后走過(guò)獨木橋回到起點(diǎn)，再由第二位幼兒出發(fā)，比賽依次進(jìn)行。
�、蹚母哕E上掉下來(lái)和從獨木橋上掉下來(lái)，則要扣去相應的分數，扣分少的為勝利隊。
�、苊恳唤M請一位客人老師為自己隊幫忙--監督另一隊。
11.第一次比賽--熱身賽（分析輸贏(yíng)的原因）。
12.第二次比賽--決賽。
�。篨X隊獲勝，祝賀你們。XX隊我們也不要泄氣，回去以后好好的練習，爭取在明年的運動(dòng)會(huì )上去得好成績(jì)，加油！
三、結束部分
放松運動(dòng)：拍腿，繞肩，甩手。
幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案2
一、活動(dòng)目標：
1、讓幼兒大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展幼兒創(chuàng )造力。
2、促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
3、幼兒感受與他人共同游戲的快樂(lè )，培養合作意識和競爭意識。
二、活動(dòng)準備：
1、用旺仔牛奶罐和布條自制高蹺，每人一副。
2、劃出足夠的場(chǎng)地，確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。
3、小毛巾若干，《喜羊羊與灰太狼》背景音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、準備活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒做自編的熱身操，激發(fā)幼兒參與的活動(dòng)興趣，將幼兒帶入快樂(lè )的運動(dòng)狀態(tài)。
2、探索活動(dòng)。
(1)自由玩高蹺。
幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng )造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個(gè)別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。
(2)踩高蹺。
教師示范兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。再請個(gè)別走得穩的幼兒示范，引導其他幼兒發(fā)現并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直布繩子，眼睛向前看。
(3)繞過(guò)障礙物踩著(zhù)高蹺走，把障礙物在地上一字直線(xiàn)或曲線(xiàn)擺開(kāi)，讓幼兒繞過(guò)障礙物踩著(zhù)高蹺走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。
(4)青蛙跳。
將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線(xiàn)，學(xué)青蛙跳，嘗試用各種方式跳過(guò)高蹺�；顒�(dòng)后讓幼兒總結青蛙跳的'各種形式，引導幼兒說(shuō)出不一樣的跳躍方式，并讓幼兒進(jìn)行嘗試。 *此環(huán)節體現了由易到難，由簡(jiǎn)單到復雜、循序漸進(jìn)的活動(dòng)過(guò)程，引導幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動(dòng)作的協(xié)調性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng )造力和想象力。
3、合作游戲“給羊羊送食物”。
(1)將幼兒分為紅、藍兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個(gè)主體，兩名幼兒分別從起點(diǎn)抱著(zhù)食物，兩人雙手舉起食物，跳過(guò)“小水溝”，越過(guò)灰太狼的高蹺封鎖線(xiàn)，將食物運到終點(diǎn)的羊村，此游戲可培養幼兒的互助協(xié)作精神。
(2)播放《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂(lè )兩隊中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā)，比速度。通過(guò)這個(gè)游戲，促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來(lái)的快樂(lè )，培養合作精神。
4、結束活動(dòng)。
身體做放松運動(dòng)，然后用小毛巾給每個(gè)幼兒擦汗，本次活動(dòng)幼兒出汗多，用毛巾給幼兒擦汗可以防止幼兒受涼感冒。讓幼兒稍作休息再收拾器械回活動(dòng)室。
幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案3
一、活動(dòng)目標：
1、能踩高蹺往前走，保持身體平衡，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
2、同伴合作完成游戲，感受傳統游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、高蹺人手一副。
2、積木、小椅子若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┫喾从螒驅�。
1、教師簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法，如我伸左手，你伸右手；我蹲下，你站起來(lái)；我向前，你向后；我往左，你往右。
2、教師發(fā)令，幼兒集體游戲。
3、請個(gè)別幼兒做發(fā)令人進(jìn)行游戲。
�。ǘ┨剿鲊L試踩高蹺。
1、（出示高蹺）誰(shuí)在表演的時(shí)候要用到它？那它是怎么玩的呢？你們愿意來(lái)試一試嗎？
2、請幼兒自由練習踩高蹺。
3、怎樣才能走得又穩又快呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。
4、請個(gè)別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發(fā)現動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。
5、幼兒再次分散練習，教師指導個(gè)別幼兒。
�。ㄈ┯螒颍何沂切⌒‰s技員。
1、游戲一：
幼兒分六組縱隊兩隊兩對對面站好，在每組的中間用椅子設置障礙。每位幼兒需腳踩高蹺S形走，走到對面的'同一隊的小朋友處，然后對面的一名幼兒出發(fā)，游戲依次進(jìn)行。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進(jìn)行。
2、評選走得又穩又快的幼兒為合格雜技員，并鼓勵個(gè)別能力稍弱的幼兒。
3、游戲二：
在游戲一的基礎上，幼兒還要跨過(guò)積木障礙。
�。ㄋ模┓潘苫顒�(dòng)。
1、幼兒自由地在場(chǎng)地上捏捏腿，做放松活動(dòng)。
2、整理好高蹺，回教室。
幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案4
活動(dòng)目標：
在高蹺上進(jìn)行各種活動(dòng)，能保持平衡，提高平衡能力及動(dòng)作的協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
平衡木、沙包、積木；每人一副高蹺
活動(dòng)過(guò)程：
1、放音樂(lè )，幼兒自由地聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。
2、提供器械，幼兒分散練習有關(guān)平衡動(dòng)作。
1）教師介紹器械及部分玩法：頭頂沙包過(guò)平衡木，或空手站在平衡木上做單腳站立、側走、后退走。
2）幼兒活動(dòng)，教師照顧并指導個(gè)別幼兒。
3、踩高蹺。
1）孩子每人取一副高蹺，分散站在場(chǎng)地上，自由嘗試踩高蹺。
2）集體聽(tīng)口令練習踩高蹺前走10步，后退10步，側走10步，轉圈10步。幼兒自由分散練習。
4、游戲《做客去》
1)聽(tīng)信號集合站在場(chǎng)地。介紹游戲玩法。每隊請一名幼兒示范。
2)全體幼兒游戲。
5、小結游戲情況，聽(tīng)音樂(lè )跟老師做放松動(dòng)作，結束。
活動(dòng)反思：
一、課前練習不夠充分
想要把一個(gè)活動(dòng)完美的呈現出來(lái)課前準備非常重要，如果幼兒在活動(dòng)前沒(méi)有接觸過(guò)高蹺，沒(méi)有真正地踩過(guò)，那本次教學(xué)活動(dòng)又將如何開(kāi)展呢?在活動(dòng)開(kāi)展前我和幼兒一起踩過(guò)高蹺，讓他們自由地練習過(guò)，能力強的幼兒很快接受了，而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時(shí)間讓幼兒自由練習是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動(dòng)，或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學(xué)活動(dòng)主要是以比賽為主，所以活動(dòng)前的.練習非常重要，也非常地必要。
二、情境貫穿更待深入
本次教學(xué)活動(dòng)的主題是"利用情境貫穿游戲活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂(lè )"雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂(lè )，而且活動(dòng)氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動(dòng)中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學(xué)環(huán)節的設計中去。
三、要充分考慮到幼兒的個(gè)體差異
幼兒本身就存在著(zhù)明顯的個(gè)體差異，在體育游戲的比賽環(huán)節中體現地更加明顯。教師這時(shí)候要利用情境來(lái)想辦法設計適合所有幼兒的教學(xué)環(huán)節，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著(zhù)這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰，而能力弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標。這樣一來(lái)，在同一層次上的幼兒進(jìn)行比賽才算得上是公平競爭。
四、要注意活動(dòng)細節
教學(xué)中的活動(dòng)細節也是非常重要的，教師要關(guān)注到每一個(gè)幼兒，每一個(gè)細節�；顒�(dòng)中開(kāi)小火車(chē)的環(huán)節，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來(lái)，以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分，教師要注意規定幼兒練習的場(chǎng)地，不要讓幼兒離開(kāi)教師的視線(xiàn)范圍。在比賽中男、女的人數及混合等都要注意，因為比賽也要顯示出公平的原理。
幼兒園大班體育活動(dòng)《踩高蹺》教案5
課題名稱(chēng)：踩高蹺
活動(dòng)目標：
1、知道踩高蹺是歡慶“元宵節”的一種民間習俗。
2、嘗試踩高蹺，發(fā)展平衡能力。
活動(dòng)準備：
1、踩高蹺錄像或掛圖。
2、歡快喜慶的音樂(lè )
3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高蹺。
活動(dòng)流程：
一、談話(huà)引出主題
小朋友們，你們是怎樣歡慶元宵節的，元宵節有哪些活動(dòng)呢？你最感興趣的是什么活動(dòng)？讓幼兒自由討論，教師幼兒最感興趣的是什么?
�。私獠雀哕E是歡慶“元宵節”的一種民間習俗，是民間盛行的一種群眾技藝表演，由舞蹈者綁著(zhù)長(cháng)木蹺在廣場(chǎng)表演，深受人們喜愛(ài)。）
二、觀(guān)看錄像，讓幼兒觀(guān)看全國各地的人們是怎么踩高蹺來(lái)慶祝新年的.激發(fā)幼兒表演欲望。
1、師：小朋友想不想自己來(lái)表演呢？出示自制小高蹺，讓幼兒認識，是什么樣子的？是怎么做的？先高蹺。
2、鼓勵幼兒大膽嘗試，自己體驗初步踩高蹺的感覺(jué)。（對于膽小的幼兒，可以讓其兩人結對，一個(gè)踩高蹺，另一個(gè)攙扶幫助其保持平衡慢慢嘗試。）
三、探索嘗試踩高蹺
1、今天森林里有一場(chǎng)特殊的元宵晚會(huì )，踩高蹺比賽，你們想去參加么？呀！我們去這么多人，可獅子王說(shuō)了要看看我們班誰(shuí)最會(huì )踩高蹺就選誰(shuí)去？我們一起練好本領(lǐng)去參加好不好？
2、音樂(lè )《火車(chē)開(kāi)了》做準備活動(dòng)，讓我們的全身都活動(dòng)起來(lái)，踏上我們的小火車(chē)，出發(fā)了……讓幼兒動(dòng)起來(lái)，重點(diǎn)活動(dòng)腳腕手腕。
3、請幼兒自由練習踩高蹺。
怎樣才能走的又快又穩呢？請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩，走得快。讓幼兒及時(shí)走得穩走得快的訣竅。請個(gè)別走得穩的示范引導幼兒發(fā)現動(dòng)作要領(lǐng)。
4、幼兒自由交流踩高蹺的感受，進(jìn)一步嘗試。
四、引導幼兒掌握正確的的方法及注意事項。
想要站得穩必須用腳底中心踩在高蹺上，然后再?lài)L試走動(dòng)，在走動(dòng)的過(guò)程中，要保持身體平衡，如果身體失去平衡，趕緊從高蹺上下來(lái)，如果摔倒，要及時(shí)用手撐住地面，避免磕傷面部和頭部，想要走的快，必須雙手拉直繩子，要想的勝利眼睛一直向前看。
五、游戲
“踩高蹺”比賽，把幼兒分成兩組，看哪組走得好，走得穩，經(jīng)驗，結束活動(dòng)。
孩子們都練習得很好了，獅子王說(shuō)了我們都通過(guò)他的考驗了，一起帶著(zhù)我們的高蹺去參加元宵晚會(huì )吧，出發(fā)了。
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