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可貴的沉默課堂教案設計

時(shí)間:2021-01-21 18:28:16 教案 我要投稿

可貴的沉默課堂教案設計

  蘭花

可貴的沉默課堂教案設計

  教學(xué)目標:

  1、認識本課的3個(gè)生字。了解課文主要內容。

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、感受父母對自己的愛(ài),學(xué)會(huì )關(guān)心父母。

  教學(xué)重點(diǎn):

  體會(huì )孩子們情緒的變化,學(xué)習關(guān)心別人。

  教學(xué)難點(diǎn):

  孩子們的沉默意味著(zhù)什么?

  教學(xué)準備:

  布置學(xué)生預習課文。

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、揭題激趣

  引導學(xué)生讀題探疑:通過(guò)預習,你知道“沉默”是什么意思?為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?

  二、初讀感知

  1、學(xué)生借助拼音自由讀課文。要求讀得正確、流利。讀后,讓學(xué)生把自己喜歡的詞語(yǔ)摘抄下來(lái)。

  2、檢查朗讀情況。

 。1)小組輪讀。

 。2)指名輪讀。

 。3)讀后思考:為什么說(shuō)孩子們的沉默是可貴的?請幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)。一起把最后一句話(huà)讀讀,并用筆圈畫(huà)下來(lái)。(中心句:在沉默中,這些小家伙終于懂得要回報父母對自己的愛(ài)了。)

  3、第二次讀書(shū),要求畫(huà)出自己不懂的地方,在小組內討論,釋疑解惑。

  4、在討論的基礎上,各組再歸納共同的疑惑,師生共同釋疑。

  三、細讀感悟

  1、一讀父母對孩子們的愛(ài)。讀出孩子們歡樂(lè )、驕傲的'情緒。同學(xué)評議,誰(shuí)讀得好,好在哪兒?

  2、二讀孩子們沉默時(shí)的句子。讀出孩子們內疚、后悔的心情。同學(xué)評議,誰(shuí)讀得好,好在哪兒?

  3、三讀孩子們回報父母的句子。讀出歡快、贊賞、欣喜的語(yǔ)氣。同學(xué)評議,誰(shuí)讀得好,好在哪兒?

  4、通過(guò)三個(gè)層次的讀、評、議,讓孩子們明白,不僅要感受到父母的愛(ài),還應當去了解、關(guān)心、愛(ài)自己的父母。

  四、總結延伸

  1、入情入境地朗讀自己喜歡的句子、段落。

  2、總結,激發(fā)情感。今天,我們學(xué)習《可貴的沉默》這篇課文,我們每個(gè)人都從內心深處感受到父母對孩子那比山高比海深的親情!我們可以用實(shí)際行動(dòng)感激父母的愛(ài)!為了給父母一份特別的驚喜,可以用一種不被父母察覺(jué)的方式了解他們的生日,向他們表示祝賀:可以送一枝花;可以寫(xiě)一封信;可以做賀片;也可以幫爸爸媽媽做點(diǎn)事;也可以……

  3、課后,組織中隊主題活動(dòng):“架起理解的橋梁!笨裳埜改竻⒓。通過(guò)歌舞、朗誦、講故事等形式向父母匯報。


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