《巨人的花園》課文優(yōu)秀教案

　　教學(xué)目標

　　1、認識8個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“洋溢、允許、圍墻、告示牌、增添、訓斥、覆蓋、凝視、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等詞語(yǔ)。

　　2、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，了解課文內容，體會(huì )童話(huà)的特點(diǎn)，受到真、善、美的熏陶，明白樂(lè )應當大家分享。

　　3、摘抄喜歡的詞句。

　　教學(xué)設計

　　一、談話(huà)導入，提示課題

　　1、上周，老師已經(jīng)請同學(xué)們閱讀了英國著(zhù)名作家王爾德的兩部童話(huà)集，請大家簡(jiǎn)單介紹一下你讀的童話(huà)故事，或說(shuō)說(shuō)你的感受，好嗎？

　　2、今天，就讓我們共同走進(jìn)童話(huà)世界，用心讀讀其中的一個(gè)童話(huà)故事，去感受童話(huà)的魅力。它是根據王爾德童話(huà)中的《自私的巨人》改編的。

　　二、自讀課文，整體感知

　　(一)自主學(xué)習，組內交流

　　1、輪讀課文，要求讀準字音，讀通句子。

　　2、交流字、詞的'學(xué)習情況。

　　3、再讀課文，想一想：這個(gè)童話(huà)故事主要講了什么？

　　(二)集中交流

　　三、質(zhì)疑問(wèn)難，探究理解

　　1、細讀這篇童話(huà)，你對課文有什么不懂的問(wèn)題？邊讀邊勾畫(huà)圈點(diǎn)，或做一些批注。

　　2、師生共同梳理，確定重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

　　學(xué)生的疑問(wèn)一般會(huì )集中在對課文第9自然段中的幾句話(huà)的理解上：

　　(1)“巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天�！边@句話(huà)怎么理解？

　　(2)“喚來(lái)寒冷的，是我那顆任性、冷酷的心��！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了�！本奕藶槭裁催@樣說(shuō)？

　　3、精讀課文，嘗試著(zhù)聯(lián)系上下文體會(huì )這幾句話(huà)的含義。

　　四、信息反饋，鞏固練習

　　1、讀詞語(yǔ)，并自主選擇詞語(yǔ)造句。

　　洋溢允許圍墻增添訓斥喧鬧告示牌

　　覆蓋凝視冷酷愉快拆除臉頰火辣辣

　　2、摘抄文中你喜歡的優(yōu)美詞句。

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