人教版第十二冊社會(huì )《撒哈拉以南的非洲》教案
一、教學(xué)目標。
�。ㄒ唬┲R目標。
1、撒哈拉以南的非洲的地理位置、范圍。
2、了解非洲黑人的自然地理環(huán)境。
3、培養學(xué)生運用地圖獲取知識的能力。
4、知道本區主要的地形、氣候分布特征。
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1、通過(guò)引導學(xué)生讀圖，找出撒哈拉以南的非洲的位置、范圍，分析總結該地區的地理位置的特點(diǎn)。
2、在收集、運用資料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的過(guò)程中，學(xué)會(huì )尊重不同地區的文化和傳統。
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1、通過(guò)對非洲黑人的了解，維護世界和平繁榮的教育。
2、通過(guò)對人口——資源——環(huán)境問(wèn)題在撒哈拉以南的非洲的具體表現和內在成因的分析，初步形成可持續發(fā)展的觀(guān)念和全球意識。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)。
1、本區居民狀況。
2、主要的地形、氣候分布及特征與農業(yè)的關(guān)系。3．本區面臨的人口、糧食、干旱問(wèn)題。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)。
1、非洲黑人歷史和現狀。
2、單一商品經(jīng)濟對本區經(jīng)濟的制約作用。
3、通過(guò)對人口——資源——環(huán)境問(wèn)題在撒哈拉以南的非洲的具體表現和內在成因的分析，形成可持續發(fā)展的觀(guān)念和全球意識。
三、課時(shí)安排：
一課時(shí)。
四、教學(xué)過(guò)程。
�。ㄒ唬┖诜N人的故鄉。
1、復習引入：
�。�1）本期我們學(xué)習了世界上的主要人種，世界上主要有哪三大人種?
白種人、黃種人、黑種人。
�。�2）黑種人主要分布在哪些地區?
非洲。
�。�3）他們相貌上有什么特征?
皮膚黝黑，頭發(fā)卷曲，嘴唇較厚，體毛很少。
�。�4）板書(shū)：黑種人的故鄉。
2、今天我們一起來(lái)學(xué)習這個(gè)新的區域。
總結：世界上有5.5億多的黑人分布在撒哈拉以南的非洲中部和南部，占整個(gè)撒哈拉以南非洲人口的90%以上。所以撒哈拉以南的非洲又稱(chēng)“黑非洲”。本區的黑人分屬于幾百個(gè)不同的部族，他們有各自的語(yǔ)言、風(fēng)俗習慣和原始宗教。黑人能歌善舞，具有音樂(lè )、繪畫(huà)、雕刻及其他手工藝晶等方面的藝術(shù)才華。我國與非洲黑人有很久的交往，結合書(shū)本上的閱讀資料完成。黑人真了不起，我們一定要更多的了解他們，他們的家在哪?他們的生活環(huán)境怎樣?今天我們就去了解一下他們的故鄉——撒哈拉以南的非洲的自然環(huán)境。
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1．展示課件：撒哈拉以南的非洲圖。(課本80頁(yè))同學(xué)們分小組讀圖，合作探究下列內容。
(1)分析一下撒哈拉以南非洲的位置特點(diǎn)。非洲是一個(gè)典型的高原大陸。
(2)撒哈拉以南的非洲有哪些氣候類(lèi)型?（有熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候，以熱帶氣候類(lèi)型為主）（以赤道為中心，南北半球對稱(chēng)分布。參照課本80頁(yè)）
2、教師提問(wèn)：不同的氣候條件下，自然景觀(guān)是不同的。教材上分別給出熱帶草原的景觀(guān)圖，從景觀(guān)圖中可觀(guān)察出當地氣候有什么樣的特點(diǎn)。（熱帶草原氣候分為明顯的干季和濕季，因而草在濕季茂盛，在干季枯萎，有許多野生動(dòng)物；）
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1、教師小結并過(guò)渡：在撒哈拉以南的非洲有大面積的熱帶草原分布，而且，我們從熱帶草原的文字中看到，還有很多野生動(dòng)物生活在那里。（結合課本圖片和內容）
2、教師提問(wèn)：大家不難發(fā)現大部分生活在熱帶草原的野生動(dòng)物都善于奔跑。請大家討論一下，野生動(dòng)物的特點(diǎn)與他們生活的環(huán)境的氣候特點(diǎn)有什么關(guān)系?教師引導，干季和濕季，熱帶草原上各是什么景觀(guān)?結合課本83頁(yè)，熱帶草原地區的自然災害描述一下情景。(培養發(fā)散性思維，鍛煉口頭表達能力)與生活的動(dòng)物有怎樣的關(guān)系?（熱帶草原氣候分為明顯的'干季和濕季，濕季時(shí)，風(fēng)調雨順，植物繁茂，農民的收成很好，生活也不錯；干季時(shí)，缺水少雨，植物一片枯黃，農民收成不好，生活難以維持。因此，熱帶草原有澇災和旱災的威脅。因而，野生動(dòng)物只有奔跑能力強才能在干季時(shí)遷徙到熱帶雨林邊緣水草肥美的地方繼續生存，濕季時(shí)再遷徙回來(lái)）教師小結：因此，熱帶草原上的動(dòng)物有隨著(zhù)水草遷徙的特征。
3、教師過(guò)渡：除了擁有豐富的野生動(dòng)物資源外，根據你收集資料時(shí)對撒哈拉以南的非洲的了解，那里還有哪些資源會(huì )十分豐富?
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1、教師過(guò)渡：這塊富饒的土地，是遠古人類(lèi)的發(fā)祥地，和我們國家一樣，有著(zhù)悠久的歷史和燦爛的文化。前面我們交流了一些，從15世紀起，歐洲殖民者相繼人侵，出現了怎樣的結果?結合課本的標題黑人的故鄉完成。(教師小結：歐洲殖民者最初從掠奪黃金、象牙、香料開(kāi)始，進(jìn)而把黑人當奴隸運往美洲販賣(mài)，因此非洲經(jīng)濟受到了很大的影響�，F在，經(jīng)過(guò)努力，黑非洲的國家都已經(jīng)獨立，非洲人民對他們也進(jìn)行了打擊。 (為學(xué)習本區經(jīng)濟打下基礎)
2、教師提問(wèn)：上面我們對黑人的故鄉有了初步了解，這是一塊什么樣的土地?請你用幾個(gè)詞來(lái)概括一下。（古老、美麗、富饒、神奇……）
3、我們領(lǐng)略了撒哈拉以南非洲美麗富饒的自然環(huán)境，他們那里豐富的物產(chǎn)，正源源不斷地出口到世界各地。但是出口的商品都很單一。板書(shū)：?jiǎn)我簧唐方?jīng)濟4.非洲的經(jīng)濟不但單一，而且還受到戰爭的威脅，對這種情況，假如你是非洲的洲長(cháng)，你將怎么辦？ 教師小結：撒哈拉以南的非洲有部分國家已經(jīng)在不同程度上意識到發(fā)展的危機，并為此做出努力，例如：肯尼亞的很多做法就和我們同學(xué)想到一塊去了，而且成為本區發(fā)展比較快的國家。同這就是撒哈拉以南非洲所面臨的人口、糧食與環(huán)境問(wèn)題。
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