小班美術(shù)美麗的雪花教案
【步履目標】
一、相識雪花的特征，并能用語(yǔ)言表達。
二、運用撕撕、拼拼、貼貼、涂涂的行動(dòng)措施制造大度的雪花。
三、在步履中體驗樂(lè )成的快樂(lè )，初步孕育發(fā)生深嗜大大年夜自然的情緒。
【步履豫備】
顏料、膠水、抹布、刷子、洋蠟筆畫(huà)好的雪花圖案、畫(huà)好的雪花圖案。
【步履入程】
1、導人步履，誘發(fā)幼兒的癖好。
�。�(tīng)音樂(lè )小雪花的歌曲，讓幼兒聽(tīng)著(zhù)好聽(tīng)的聲音一塊兒邊唱邊跳入講堂。）
師：小朋儕，冬季到了，你們最喜歡冬爺爺的什么禮物呀？向導幼兒評論爭論。
師：冬季天氣很寒，天空中下起了雪花，小朋儕你們喜歡雪花嗎？克期，冬爺爺真的`送來(lái)了你們最喜歡的禮物，瞅，放課件。
2、鑒賞雪花，教師講授。
�。ń�(jīng)由過(guò)程瞅課件，讓幼兒了解下雪了、雪花、雪人的詞，并曉得雪花有六個(gè)花瓣。）
師：克期教員給雪花拍了一張照片，讓幼兒瞅，問(wèn)幼兒有沒(méi)有瞅到呀？沒(méi)有？但是，這片雪花就在這一張紙上，教員來(lái)變一個(gè)花著(zhù)給你們瞅瞅，把他變出來(lái)，好不好。
3、介紹一種新的畫(huà)畫(huà)器械。
出示刷子誘發(fā)幼兒的癖好。教師邊畫(huà)邊講授。
師：克期，教員還請來(lái)了一位朋儕來(lái)輔助，你們瞅，他是誰(shuí)呀？這是刷子，咱們已入修了一首小刷子的兒歌，咱們一塊兒來(lái)念一遍，“我是一個(gè)粉刷匠，小刷子，手中拿，找中顏色做朋儕，蘸一蘸、舔一舔，來(lái)來(lái)歸歸細致刷，我的才調真正派大年夜”。教師樹(shù)模，請一名幼兒上來(lái)操演。講授涂色的編制。提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手往摸畫(huà)面，要是手上臟了，可以請抹布輔助。
4、幼兒行使。
請幼兒也來(lái)變花著(zhù),一組幼兒撕貼雪花，一組幼兒涂色變雪花。教師巡歸誘導，提醒幼兒顏色未干時(shí)千萬(wàn)不能用手往摸畫(huà)面。
5、鑒賞并鋪示幼兒作品。
幼兒手拿作品互相鑒賞照像合影。
延伸步履：
打雪仗
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