《講述》教案
教學(xué)目標
1、了解講述常識，注意講述的對象、場(chǎng)合、技巧。
2、學(xué)會(huì )把一件事情講述清楚。
3、樂(lè )于交往，勇于表達，喜歡上語(yǔ)文課。
教學(xué)重點(diǎn)
樂(lè )于交往，勇于表達，喜歡上語(yǔ)文課
教學(xué)難點(diǎn)
應用講述技巧把一件事情講清楚。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
同學(xué)們，我們這個(gè)單元都學(xué)了那些課文��？這些課文都講述了作者身邊發(fā)生的一些事情。
1、記敘文的六要素有哪些？
2、作者回憶往事，要把事情講清楚需要注意哪些？
3、講述事情的重點(diǎn)是什么？
二、講述注意事項
1、講述要注意對象
同樣的內容，對象不同，講述的方式就要有所不同。
大家思考一下：如果分別向小孩、同學(xué)和師長(cháng)講述同一件事，講述方式應該用什么不同？
朗讀教材：講述對象是小孩的講述方式。
小組交流向同學(xué)和師長(cháng)講述同一件事，講述方式。
全班交流。
2、講述的場(chǎng)合
注意講述的場(chǎng)合，根據場(chǎng)合的特點(diǎn)調整講述的方式。
討論:正式場(chǎng)合和日常聊天語(yǔ)氣語(yǔ)調有什么不同?
三、 怎樣講述一件事情
根據我們的討論，請學(xué)生說(shuō)出講清楚一件事的要求
1 要抓住記敘文的六要素
2 要重點(diǎn)講述事情的.發(fā)展和結果
3 事件講述中有詳有略
4 語(yǔ)言生動(dòng)精美
四、技術(shù)技巧
基本要求：重點(diǎn)突出，條理清楚。
討論：講述有哪些技巧？
學(xué)生1：先敘述結果（倒敘）。
學(xué)生2：設置懸念，引人入勝的效果（懸念）。
學(xué)生3：先抑后揚。
……
五、口語(yǔ)表達的特點(diǎn)。
讀課文，小組討論。
歸納：
1、盡量不用生僻詞語(yǔ)和專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)。
2、盡量使用簡(jiǎn)單句式，多用短句，少用長(cháng)句。
3、為了強調，可以適當重復。
4、語(yǔ)氣語(yǔ)調要自然大方。
5、可以輔以必要的體態(tài)語(yǔ)，如表情、手勢。
六、學(xué)生分組討論講述
題目：（教材18頁(yè)六個(gè)題目）
要求每位同學(xué)任選一個(gè)在2分鐘內真誠地講述給小組同學(xué)，可以表演一下，展示一下真我風(fēng)采。
七、選出代表發(fā)言
代表發(fā)言，同學(xué)評議。
討論歸納：
1、講述故事，要交代清楚故事的來(lái)龍去脈、前因后果，還要把故事中的人物、時(shí)間、地點(diǎn)等要素表達清楚。
2、講述時(shí)涉及故事中的人物，可以適當做一些肖像、神態(tài)、心理等的描述，重在突出人物的性格特征或精神品質(zhì)。
3、根據講述對象、場(chǎng)合的不同，選擇不同的講述方式。還可以運用多媒體手段，適當營(yíng)造有利于講述的氛圍。
八、教師最后總結 通過(guò)這次活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了講述一件事，希望大家愉快學(xué)習進(jìn)步。喜歡上語(yǔ)文課。
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