大班早期閱讀《我的幸運一天》優(yōu)秀教案范文

　　活動(dòng)目標

　　1 閱讀《我的幸運一天》,感受故事中善意夸張的手法和含蓄幽默的風(fēng)格。

　　2 表演故事情節,加深對作品的體驗和理解。

　　3 能大膽、清楚地表述自己的想法,愿意與別人分享自己的閱讀經(jīng)驗和感受。

　　活動(dòng)準備

　　《我的幸運一天》大書(shū)一本,狐貍頭飾一個(gè),《動(dòng)物狂歡節》音樂(lè )一段。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞閱讀

　　1 教師出示大圖書(shū),引入課題,激起幼兒閱讀的愿望。

　　師:今天,老師帶來(lái)了一本書(shū),我們一起來(lái)看一看(掀開(kāi)遮在書(shū)上的布)。

　　師:你們看到過(guò)這么大的書(shū)嗎?

　　2 閱讀前和幼兒交流,提出閱讀要求。

　　師:這是一本故事書(shū),里面是一個(gè)很有意思的故事,一會(huì )兒我們一起來(lái)看,看完后你覺(jué)得哪里特別有意思,特別好玩,就提出來(lái)和小朋友一起交流和討論,好嗎?

　　3 和幼兒共同欣賞閱讀。

　　教師以生動(dòng)的角色語(yǔ)言,并借助精彩的畫(huà)面讓幼兒感受故事情節。

　　4 與幼兒共同討論、交流、分享閱讀經(jīng)驗。

　　師:你認為這是誰(shuí)的幸運一天?為什么?

　　師:你喜歡書(shū)中的哪一頁(yè)?為什么喜歡?

　　5 簡(jiǎn)要向幼兒介紹作者和譯者,讓幼兒以掌聲感謝他們。

　　師:這本書(shū)是一位叫慶子·凱薩茲的日本女藝術(shù)家寫(xiě)的。她把這本書(shū)送給所有喜歡看圖畫(huà)書(shū)的小朋友。還有一位叫吳小紅的,把這本書(shū)翻譯成中國文字,讓我們小朋友能看懂,我們一起來(lái)謝謝他們。(鼓掌)

　　二、游戲互動(dòng)

　　1 表演故事中的`一段情節,進(jìn)一步理解和感受。

　　一位教師扮演狐貍敲門(mén),一位教師扮演小豬,根據故事中的對話(huà)和情節。在《動(dòng)物狂歡節》的音樂(lè )聲中表演按摩。

　　2 和幼兒一起討論剛才的表演,進(jìn)一步明確按摩的要求和順序。

　　師:剛才我們表演了書(shū)中的哪一段?先按摩哪里,再按摩哪里,最后按摩哪里?小豬是怎么說(shuō)的?狐貍是怎么做的?

　　3 幼兒互相分角色表演故事情節,感受幽默和快樂(lè )。

　　一組幼兒扮演小豬,一組幼兒扮演狐貍,互相表演按摩情節。

　　教師適當地進(jìn)行語(yǔ)言提示,如:小豬要求狐貍重一點(diǎn),狐貍越來(lái)越累的樣子。

　　三、結束活動(dòng)

　　狐貍按摩累了倒下了,教師帶著(zhù)小豬拿上小甜餅輕輕地離開(kāi)。

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